小学三年级教学工作计划_4.docx

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1、小学三年级教学工作计划学校三班级教学工作方案 篇1 一、 教材分析 本教材的教学目标是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学装确定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁沟通的力气，同时，培育同学的观看、记忆、思维和制造的力气。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材吸取了交际教学思想，留意同学语言应用力气的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际，体现语言的交际功能，把话题-功能-结构-任务结合起来，并依据同学的年龄特点，接受“

2、全部动作反应法”让同学在有节奏的说唱中体验语言。 2、留意力气培育 本教材在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。特别留意培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力气。 3、突出爱好动身 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发同学的学习动机和爱好。教学内容紧密联系同学装生活与实际。选择话题充分考虑学校生的需求。 4、重视双向沟通 本教材重视双向沟通，中西方文化学问的渗透，在教学内容中选编了一些适合同学年龄特点和认知力气的中西方文化学问。 5、本教材特别重视在学习内容上与其他学科学问的兼容闭并蓄，精选同学最需要了解的最感爱好的，最易学会的，最有普及

3、价值的，与同学日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之中。 本教材接受了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 二、 同学状况分析 三班级同学所学的教材是PEP教材的第一册，是刚刚开头接触英语，对英语布满了惊奇心。因此，本学期英语教学将侧重于同学学习爱好的培育。三（3）班、三（4）班中有部分同学在曙假中学过一期剑桥英语，这部分同学装相对基础较好，这是好的一方面。但这两个班同学人数较多，相对来说，课堂效率的提高有确定的难度。曙光三班级班中民工子女较多，在英语学习习惯的培育上有确定难度。 三、 教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会

4、话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简洁地运用。 3、能听、做、演18个玩耍。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、 教学进度支配 单元-课时-周 第1单元-6课时-2周 第2单元-6课时-2周 第3单元-6课时-2周 复习1-3课时-1周 第4单元-6课时-2周 第5单元-6课时-2周 第6单元-6课时-2周 复习2-3课时-1周 机动复习-

5、6课时-2周 共计-48课时-16周 五、 实现教学目标、提高教学效率的措施 1、会话教学 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式消逝。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三班级同学的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和玩耍的形式来进行沟通，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让同学装在表演中练，在交际活动中用。 2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类消逝的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的玩耍中让同学学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。 3、歌曲教学 在每课中渗透，营造良

6、好的学习气氛，在唱中学会英语。 学校三班级教学工作方案 篇2 一、同学状况分析： 本学期担当三班级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育基础大致相同，但同学先天体质参差不齐。 大部分同学学习态度端正，特殊宠爱体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课走神的状况还间或消逝，同学仿照力气特殊强，对体育有较强的爱好，宠爱玩耍，宠爱竞争。接受力气还有待提高，疑问还是很多，宠爱提问。大多数同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。体育面广（包括田径、体操、衰弱操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等）同学对于体育的需求有微小差异，学习身体素养状况参

7、差不齐。体育课同学特殊兴奋活泼，有个别同学上课有意调皮捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第一的指导思想下，在体育教材玩耍化的改革实践下，体育课可以顺当开展，能有效培育同学的体育爱好，为终身体育打下良好基础。 二、教材分析 江苏少年儿童出版社出版的学校体育与健康的体育课本，内容特殊有针对性，特殊适合大多数三班级同学的接受力气，体育教材玩耍化，以玩耍为主，对于培育同学的体育爱好，对于终身体育的养成有重要意义。 三、教学目标： 1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 2、进展身体基本素养走、跑、跳、投，提高运动力气。 3、把握简洁技术动作，重视同学的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高

8、自我约束力 5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 四、达成措施： 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 4、在课间多开放授课内容的评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 5、留意学科整合，从同学需要和爱好动身，全面进展。 6、将玩耍贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 学校三班级教学工作方案 篇3 一、同学学问力气习惯态度分析

9、同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学会因遇到困难，而患病挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。 二、教材分析 本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、留意同学语言运用力气的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意同学自学力气和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使同学通过学

10、习，培育将来跨文化交际所需要的力气。 4、留意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 三、教学目标和重点难点 教学目标： 、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母挨次背诵、 默写二十六个字母 、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 、能听、说、读、写英语字母a-Zz。 、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

11、 四、主要措施 、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来关怀进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来关心教学。调动同学学习的乐观性，鼓舞同学主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生 活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。 5、多与同学沟通，进行口语交际训练。留意同学英语思维力气的

12、培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成确定的英语思维。要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。 6、充分利用直观教具，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 7、培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 五、教学内容与课时支配 Unit 1 Hello 6课时 Unit 2 Look at me 6课时 Unit 3 Let s paint6课时 Recycle 13课时 Unit 4 We love animals 6课时 Unit 5 Lets eat 6课时 Unit 6 Happy birthday6课时 Recycle 2 3课时 每

13、单元支配一次练习：8课时；复习、考查：2课时。本学期共计课时：52课时 学校三班级教学工作方案 篇4 三(1)班现有同学44人，其中女生21人，男生23人，本学期转出一人，转入一人。据了解，许多同学学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。同学普遍不能集中留意力听课。这些需师生共同努力，促进进步。 作为健小三(1)班的班主任工作兼语文老师，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 一、常规教育方面 度过两个月的暑假，同学们往往不能很快再次进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序

14、的引导，时时处处向同学进行有针对性的常规教育，使同学能够及早适应学校紧急而又丰富多彩的生活， 1、充分利用班会及晨会的时间学习学校生守则、学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热忱问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给同学待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的健学校生。 2、充分发挥各项活动中的.教育阵地的作用，对同学进行思想行为教育，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的教育作用，,进一步规范同学的行为习惯。 二、班级纪律方面 经过开学的几天观看和接触，我发觉本班同学纪律很差，学习自觉性较差，所以我准

15、备严峻整顿班级纪律。 1、课堂纪律 首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对同学提出严格要求，班级纪律人人必需严格遵守。做到要前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。” 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，合理支配玩耍，并且严禁课间乱追逐打闹现象，留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，要求同学出操、中午回家时自觉排队，由吴震雨同学负责举路牌。不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，做到兴奋奋兴来上学，平平安安回家去。 三、平安卫生方面 讲究卫生，既能使同学身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。而

16、平安更是学校班级工作的重中之重。 1,个人卫生：要求衣着洁净，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校内内吃零食，不乱扔垃圾，观看垃圾顺手捡起来，制止他人乱扔垃圾。 2,班级卫生：每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖，值日生不负责的要罚扫。全班同学轮番每天一人擦黑板。重视对进行疼惜校内环境和花草的教育。 3、平安留意事项：上学、放学途中留意平安，过大路走人行道，留意红绿灯，乘车遵守秩序。课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。 四、班干部的培育方面 班干部是班级管理的小助手，师生齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。由于对同

17、学不了解，所以除班长因表现不好撤除外，其他班干暂且保持原样，一个月后依据他们表现重新选举。 五、开展活动 在班级开展各种活动，以挖掘每个同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。如：学校士、小硕士、小博士，早读之星，小书法家，小制造家，日记之星等各种评比活动。大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家呈现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 六、加强和家长的联系 1、通过手机准时联系家长，以鼓舞为主，并且要准时反映孩子存在的问题，以便共同关怀孩子解决。 2、通过博客，宣扬教育理念，沟通孩子在校学习生活状况，向家长呈现孩子的成果，并听取家长的看法，不断对班级工作进行改良。

18、学校三班级教学工作方案 篇5 一、同学学问力气习惯态度分析 同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学会因遇到困难，而患病挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。 二、教材分析 本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、留意同学语言运用力气的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意同学自学力气和学习策略的培育，为同学的进一步学习或

19、终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力气。 4、留意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 三、教学目标和重点难点 教学目标： 1、能听、说、读、写英语字母aZz，并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母 2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 1、能听、说、读、写英语字母aZz。 2、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。13