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1、小学教师年工作计划精选7篇学校老师年工作方案篇1 新学期新开头，我接手了一班级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一班级班主任工作的担子越来越重了。为了做好学校一班级的班主任工作，为了让班级布满活力与创新，特制定班主任方案如下： 一、指导思想： 以学校工作方案和德育工作方案为指导，认真贯彻落实学校生守则、学校生日常行为规范，以行为习惯养成教育为重点，结合一班级同学共性特点，以人为本，面对全体同学，努力提高教育质量。进取参加学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级基本情景： 本班共有同学49人。由于一班级同学年龄小，所以他们是一群可爱
2、而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位同学在那里都受到良好的养成教育。 三、班级奋斗目标： (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 (二)培育同学爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班团体方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班同学特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的团体。 四、班级管理措施： 刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习
3、还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。所以，我准备从以下几点入手： (一)学习方面 1、上课能进取发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课认真听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得干净又洁净的同学赐予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进行管理，老师关心管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学能够得到小红花。 3、培育同学在楼道不打
4、闹，学校不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着洁净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行疼惜环境和花草的教育。 (五)平安教育方面 “平安时刻记心中”，时
5、刻提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，大路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。 五、班干部的培育方面 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在进取协作着班主任的工作。所以，在开学初，我就进取接受激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应本事及组织本事，选择优秀的，有上进心的，关怀团体的同学作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自我，并培育他们宠爱团体、关怀他人的良好品质。经过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手
6、。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 六、加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有提高或特殊情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、经过走访和家长联系册的形式亲热与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。 七、其他方面 班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。所以，在班级连续开展各种活动。如：礼貌
7、小标兵评比、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家呈现自我，充分熬炼自我，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。 一班级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们布满爱心，关怀和疼惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满意的效果。 学校老师年工作方案篇2 一、同学状况分析： 本学期我连续任教三到六班级组英语，依据我校同学具有惊奇、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种方法，进行教学。并充分调动同学的
8、乐观性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育同学的“四会”力气外，还要留意对同学的综合运用英语的力气的培育。特别是那些学有余力的同学，还要对他们的思维力气、分析力气和理解力气进行更高层次的提高。 二、针对状况实行的措施： 针对同学的具体状况，我将实行以下措施： 1、留意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。 2、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。 3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆
9、法，想象记忆法等。 4、对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。 6、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 7、进一步加强同学的思想工作。 三、教材整体分析： 本学期英语课所使用教材是：人教版教材，留意同学英语听说读写力气的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简洁又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动
10、为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、总体教学目标： 1、坚持欢快英语教学法，调动同学学习英语的乐观性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。 3、引导同学运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 4、在训练同学听说力气的同时，加强读写训练。 5、结合同学实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作. 学校老师年工作方案篇3 苏教版义务教育课程标准试验教科书学校语文一班级下册，是依据国家教育部全日制义务教育语文课程标准(试验
11、稿)的精神编写的，已被全国中学校教材审定委员会审查通过。 为了关怀老师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现将有关问题作如下说明： 一、指导思想 致力于同学语文素养的整体提高，是苏教版学校语文新教材的编写宗旨。据此，编写这册课本留意以下几点： 1、留意简化头绪，突出重点，加强整合 本册教材照旧把识字、写字、朗读、背诵作为重点，连续围绕上述重点来支配基础学问的教学和基本力气的训练，以利于老师摒弃繁琐的内容分析，留意熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处，从而关怀同学扎扎实实地打好语文学习的基础。 2、留意体现时代特点，遵循同学身心进展的规律 本册教材所选课文不仅题材广泛，富有现代意识，
12、而且内容贴近儿童生活，语言文字规范、生动，适应同学的认知水平。这样就有利于激发儿童的学习爱好，让他们在语言文字的学习和实践中，了解社会，熟识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，吸取人类优秀文化的养分;就有助于让同学在语文学习的过程中，培育爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观。 3、留意充分吸取语文教学的成功阅历 本册教材在编写过程中，特别留意吸取语文教学的传统阅历，吸取全国各地语文教学改革的成功阅历，并在吸取、融合的基础上有所进展，有所创新。比如，连续坚持把培育同学良好的学习习惯放在重要地位;识字教学的支配兼收了分散识字、集中识字，字族文识字等各家之长。 4、留意
13、便教利学 本册教材在内容支配和练习设计上，力求为老师的教和同学的学供应便利。在类型上只有识字和课文两种，课文的教学要求与作业形式进本相同;接受识写分流的方法支配各课生字;凡是要求同学会写的生字都呈现了书写笔顺，目的是简化头绪、突出重点，降低难度、易于操作，既便于老师的教，也利于同学的学。 二、教材编排 全册教材由识字和课文两种类型组成，全部注了音。 识字支配了2个单元，每单元4课，共8课。 课文支配了6个单元，每单元35课，共25课。 每单元后面支配1个综合练习，共8个。 1、关于识字 全册共支配生字442个，其中要求写的为266个，另外的176个生字只要求熟识，不作书写要求。所谓熟识，是指读
14、准字音、认清字形、能初步结合词语理解字义，只是不要求书写而已。其要求与以往的二类字有所不同。 识写分流是本册支配生字的一个特点。学校低班级的识字量，过少，会拖阅读，写作的后腿;太多，则会增加同学的负担。接受识写分流(即多识少写)的方法，就能在不增加同学负担的状况下多识一些字，从而缓解了识字与读写之间的冲突。 学校老师年工作方案篇4 一、本期进展目标。 1、主动学习学校语文语文课程标准和学校下发的相关资料，以乐观、坚决的姿态投入本学期“一案一单”课堂教学改革活动中，钻研理论，创新实践，用心探究，争取在半学期内让高效课堂的新模式走出雏形。 2、在参与校级学习、研讨的基础上乐观阅读学习各类教育专著和
15、名师教育故事，预备本学期读5本教育专著，记写笔记20篇以上，撰写随笔15篇以上，网络视频听课和学校老师听课30节以上。 3、反思xx年的阅读、写作历程，连续坚持记写教育博客，以网络为工具，加强与外界的信息沟通，争取全学期记写各类博文50篇以上。 二、行动的步骤和措施。 目标一实施步骤： 1、抽取课余时间认真研读学校语文课程标准，领悟本次课标修订的精神和意图，学习高效课堂教学模式教学模式的具体操作步骤和方法，并能在尝试的基础上探究出适合本班同学实际的课堂模式。 2、主动和同班级组老师就课堂教学中遇到的实际问题进行研讨沟通，并能在第一时间写好每堂课的教学反思，尤其是问题的整理和记录，并且保证反思的
16、准时性、针对性、实效性。 3、若无特殊状况，确保学校组织的各级各类培训，教研组开展的各项教学研讨活动能够按时参加并认真学习，在此基础上结合同学在课堂学习中消逝的实际问题深化争论教材，不断调整教法。 4、邀请学校领导或者同年段老师听课，听取看法，针对理念、教法、效果提出自己的问题和想法，虚心听取大家的建议，并在随后的课堂中努力改进。 5、以学习、沟通、提高为目的乐观参与学校组织的各类公开课活动，以此为镜子找到自身的不足，同时认真学习他人的特长，在短时间内悉心整改，迎头进取。 6、在公开课之前和公开课之后准时和组内老师进行协商沟通，切磋科学有效的教学方式和教后的效果反思，力争使每一次的活动都有实际
17、的进步和提高。 目标二实施措施： 1、细读李xx教育名著爱心与教育，同时细读他的做最好的班主任，记录定量的阅读心得。关注课改专家李炳亭教授的教育博客，学习高效课堂的具体操作理念和方法。 2、每天晚上进行一个小时或者以上的专著阅读，每周至少记写三篇博文，记录班级新近发生的故事和课堂教学中的思考感受。 3、每周听至少一节网络视频课，在学校组织的各类公开课活动中，克服一切困难确保现场听课并能做好听课反思。 目标三实施步骤： 1、乐观响应学校提倡的各类读书活动，不但阅读和本职工作有关的书，还要拓宽阅读渠道，诸如哲学、名著等各个领域的，特别是本期规划中细读的两本。 2、认真填写学校下发的老师专业进展记录
18、册，要本着提高进展的眼光来做这件事，而不仅仅是为了应对学校的考核和检查。从各项内容的记录和填写过程中总结心路，总结得失。 3、除过进展记录册，还要通过坚持记写博客的方式把读书笔记、听课评课、撰写随笔等作为一项长期的必需的工作，随时记录自己对教育教学的思考和发觉，通过这种渠道提升专业素养。 4、连续在新浪博客网扩大沟通范围，或者主动和有见地有思想的名博作者进行问题探讨和沟通，让博客更好地服务自己的工作，也同时练就做事的耐性和韧性。 5、教育在线注册并定期参与沟通发表看法，了解全国最新的教育动态，学习名家最新的教育观点，思考最新的教育现象和教育问题。 6、认真订阅并阅读学习班主任学校语文老师等杂志
19、，坚持阅读并记写阅读笔记，使新学期的班级工作开展的更加丰富多彩并科学实效。 学校老师年工作方案篇5 老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设准备着我国教育事业改革进展的成败。要想把教育做好，准备性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德方案： 一、依据师德建设要求去做 认真学习中学校老师职业道德规范，乐观参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。 二、充实自我，学而不厌 提高业务水平，需要不断地学习。传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的态度问题，因此老师能否刻苦钻研业务，把握丰富的学问，教好同学，也是一
20、个师德修养的问题。 三、老师要以身作则，为人师表 作为同学表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。 四、敬重同学人格 我们在教育教学过程中，要始终坚持敬重同学的人格，以公正的态度对待同学，疼惜同学的自尊心，充分调动同学的乐观性和主动性，发挥同学的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重同学人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课。 学校老师年工作方案篇6 一、指导
21、思想 劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与同同学活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制学校开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推动素养教育，培育同学的制造意识、创新精神和实践力气，具有特别重要的意义。 二、学情分析 三班级的同学对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经生疏，也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在二班级学习的基础上，连续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工学问的学习，本学期，还涉及到陶艺学问和缝纫学问的学习，都是两个比较新的学问点，所以本学期的学习也存在确定的挑战，但只要用心的教，用
22、心的学，信任在本学期的劳技教学中，在同学的动手操作方面，在同学的想象力方面，在同学的创新力气方面，确定会有提高。 三、具体目标 (1)亲近四周的自然环境，宠爱自然，初步形成自觉爱惜四周自然环境的意识和力气; (2)考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通力气，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 (3)逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟识自我的力气。养成勤奋、乐观的生活态度。 (4)激发惊奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步力气。 (5)坚持同学的自主选择和主动实践。敬重同学基于自己的需要、动机和爱好所选择的活动内容与方式。
23、 (6)以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现争论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。 (7)以争论性学习方式作为综合实践活动的活动方式。 (8)鼓舞并支持同学发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。 (9)接受弹性课时集中使用与分散使用相结合。 四、具体措施 老师方面 1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观; 2、有方案、有组织地开展教学争论和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课老师交换看法; 3、不断加强学科性学习以及教学争论，提高自己的自身文化素养。 4、转变教学观念，遵循教育
24、规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培育同学的劳动力气以及劳技技能。 5、认真备课、写教案、争论课，依据同学学习状况对同学进行必要的调整，精彩完成教学任务; 6、宠爱每一个同学，敬重每一个同学，关怀每一个同学，要求同学做到的，老师首先做到，对同学循循善诱。 同学方面 1、有明确的奋斗目标，有猛烈的求知欲望，有深厚的学习爱好; 2、敬重老师的辛勤劳动，听从老师的正确教育，认真完成老师布置的劳技操作任务。 3、认真听讲，乐观动脑，思维精确，大胆发言，不懂的学问和问题虚心向老师和同学请教。 4、养成良好的学习习惯，包括课前预备好上课所必需的材料，课后，把上课的学问点延长到
25、生活中，懂得学问的回归生活。 5、乐观参加学科学习实践活动，培育动手、动脑、动口和制造力气; 6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强争论，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚。 学校老师年工作方案篇7 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为争论的抓手，塑造擅长思考、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 二、主要工作 （一）加强教学常规管理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必需抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备
26、练习、作业的设计与辅导等。 备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要灵敏，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵敏变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容，准时关注时代进展的新动向，吸取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。 备同学：要了解同学的学问水平、学习力气及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节
27、，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟识心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和研 究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能消逝的问题、可能遇到的困难、可能消逝的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力气。 备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效
28、果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。 （1）依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确、清楚，既重视“双基”落实和力气培育，又重视思想品德教育。 （2）把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。 （3）讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般把握在1520分钟，练习10分钟左右。 （4）面对全体同学、留意调动中、下等同学的学习乐观性。努力营
29、造课堂学习的良好心理环境，启发同学乐观思维，鼓舞同学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学乐观地参与教学活动。 （5）重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力气。 （6）上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。 3、作业设置与批改 设置和批改作业是同学巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 进一步规范同学的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面洁净。 布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生，适量，布置些一般题；后进生，布置一些简洁题，量少些。形成
30、三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。 作业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况动身。认真争论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问；有利于同学思维力气的提高。 批改作业要求认真、细致、准时，做到有布置有批改，并做好 评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。 4、课外活动与辅导 同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，是学校教学工作 的延长。因此，要依据同学实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合同学年龄特点和所学学问每学期开展一次数学学问竞赛或趣味活动，激发和调动同学学习数学的爱好和乐观性。
31、对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学力气；对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好或抓学习 常规入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有方案的补课，关怀他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。 （二）乐观参加理论学习，促进专业成长 1、乐观参加青年老师素养竞赛活动 2、在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。 3、准时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教育教学论文。 4、同伴互动，取长补短；相互听课，互补不足。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。19