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1、学员研修计划书个人基本情况学员姓名李刚性别男出生年月1977.8工作单位无锡市积余实验学校教龄23职称高级教师学历本科骨干层级无锡市学科带头人联系电话号邮箱号现状分析我专业发展 的优势1 .有较为丰富的教学实践经验；2 .有工作室导师的引领，学员同学的协助；3 .区域内、所在学校研究交流的氛围较为浓郁；4 .对教育教学教研工作充满热情。我专业发展 的不足1 .教育教学理论功底不够扎实；2 .对实践工作经验的总结提炼能力不够高；3 .创新思维能力不是很高。影响我专业 发展的因素1 .理论研修不够；2 .缺少规范有效的引领；3 .少有学习和展示的平台。研修规划研修目标 （三年）1 .潜心钻研，争取
2、形成自己的教学主张；2 .广泛读书，提高自身理论修养，争取核心期刊发表论文2篇，省级 刊物发表3-5篇，争取主持一个省级课题；3 .加强实践，提高自身教学实践能力，争取每年多上公开课、示范课；4 .争取两年内接近达到正高、特级的要求。研修方法1 .阅读教育教学理论书籍、语文核心期刊杂志，学习先进；2 .积极实践，多上公开课、示范课；3 .积极参加各类活动，以讲座形式展示自己；4 .研究课题，提升科研水平；5 .积极参加各类学习，跟导师学习，向学员同仁学习。研修目标 （一年）1 .初步形成自己的教学主张；2 .大量读书，提升专业理论修养，争取发表2篇省级论文；3 .认真钻研，争取以主持人身份申报成功一个省级（或市级）课题；4 .努力实践，争取上1-2节市级公开课、开1-2次市级讲座；5 .团结协作，努力帮助身边教师共同进步。