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1、课时作业（三）一、选择题1 .刘邦认为封建有屏藩之利，郡县有统制之功，由是二者并行，使全国形成封国与郡 县并存的郡国制度。这一制度探索的着眼点是（）A.强化君主专制B.加强中央集权C.完善中央官制D.扩大统治基础答案：B解析：”封建有屏藩之利”是说分封制下的诸侯国能起到拱卫中央的作用， “郡县有统制之功”是说郡县制有利于中央控制地方,刘邦把二者相结合的初衷是想取二者 之长，加强中央集权，故选B项。君主专制与材料中“封建有屏藩之利，郡县有统制之功” 表达的意思不符，A项错误；材料没有涉及中央官制，C项错误；材料没有提到扩大统治基 础的信息，D项错误。2 .汉书武帝纪记载：“春正月，诏日：梁王、城
2、阳王亲慈同生，愿以邑分弟， 其许之，诸侯王与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。于是藩国始分，而子弟比侯矣。” 这在当时的最主要影响是（）A.推动封建自然经济迅速发展B.解决了中央与地方之间的矛盾C.促成儒家思想成为统治思想D.加强中央集权，维护国家统一答案：D解析：根据材料关键词语“以邑分弟”“藩国始分”“子弟比侯矣”可知， 王国越分越小，使地方无力对抗中央，这是推恩令。推恩令使汉武帝加强了中央集权，维护 了国家统一，D项正确。3 .秦朝建立了完备的监察机构，官员称御史大夫汉武帝正式把“吏不廉，背公向 私”和“阿附豪强，进行贿赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。明朝皇帝朱元璋 除了允许越级
3、告状、鼓励实名举报外，还支持民间进京上访。这从实质上说明中国古代的监 察制度（）A.内容、范围不断扩大8 .以强化皇权作为出发点C.对象包括官员与平民D.首要任务是加强管理官吏答案：B解析：本题考查中国古代的监察制度。从材料中不难看出，古代监察的内容、 范围不断扩大，但这不是实质，排除A项；平民不是监察的对象，排除C项；古代监察制度 有加强管理官吏的成分，但这不是首要任务，排除D项。监察制度的本质是强化皇权，故答 案为B项。4 .元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，“泛滥咨禀”的做法。然而, 对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是（）A.增强行省政务
4、禀报的意识 B.创造条件扩大地方自主权 C.摆脱地方繁重政务的干扰 D.中央集权与高效行政兼顾答案：D解析：“谴责各行省应决不决，泛滥咨禀的做法”体现出要求各行省高 效行政，从“对重事并创支钱粮，仍重申必合咨禀的旧制”可知I,中央要控制管理 地方重要事务，体现出中央集权，故选D项。A项与“谴责各行省应决不决，泛滥咨禀 的做法”不符，排除；B、C两项与“对重事并创支钱粮，仍重申必合咨禀的旧制” 不符，排除。5 .下图是古代中国某一朝代的中枢机构图，该朝代是（）I 号帝II御前会议|I I 二I .1.I中书门下（政事堂）l Wii 1r三司使同平章事参知政事枢密使枢密副使御史知谏：（宰相）（热政
5、）（执政）（执，政）中丞院,I 财嬴 I:iwPA.秦朝C.唐朝B.西汉D.北宋答案：D解析：图片中“三司使”“枢密使” “参知政事”是北宋为加强君主专制, 把宰相权力一分为三的表现，故选D项。图片反映的是二府三司制，秦朝中央实行三公九卿 制，不符合图片信息，A项错误；西汉时期中央实行中外朝制度，不符合图片信息、，B项错 误；唐朝中央实行三省六部制，不符合图片信息，C项错误。6 .清代有学者提出：“元代分省建置合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、 江北为一，而长江之险失故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一 府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”由此材料可以看出这位学
6、者认为（）A.行省制的实施使各地联系更加密切8 .元代行省制度有利于加强中央集权C.元代行省制度不利于社会治安稳定D.行省制度有利于统治疆域的扩大答案：C解析：题干材料的核心即行省制度的不合理划分，导致失去“天险”，从而 引起了地方治安状况的不好控制，C项符合题意。A项属于无关项，不能够体现题干立意；B 项“有利于加强中央集权”，本身正确，但材料主旨无从体现；D项明显属于无关项。7 . “凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬 德泽，褒美功业，覆奏而请施行，小事则署而颁之。”材料所述的中国古代机构应该是（）A.唐朝门下省B.唐朝中书省C.元朝中书省D.明朝内阁答
7、案：A解析：本题主要考查三省六部制。从材料的描述可知，只要是百官的奏章， 侍中审定奏章的合理性后，这个机构要先阅读奏章并签名，来纠正奏章上的错误，由此可以 判断出这个机构是唐朝门下省，故A项正确。8 .西汉初期各郡国举孝廉的人数相同；东汉和帝进行改革，有20万人的郡县每年举孝 廉1人，不足20万人的每两年举孝廉1人，不足10万人的每三年举孝廉1人。这反映和帝 时的察举制（）A.限制了王国势力B.增加了选拔人数C.体现了差别平等D.削弱了世家特权答案：C解析：本题考查察举制的相关史实，旨在考查学生准确解读材料的能力。察 举制不同于以前先秦时期的世袭制和隋唐时开始的科举制，它的主要特征是由地方长官
8、在辖 区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。根据所学知识可 知，汉初实行的是郡国并行制，到汉武帝时期王国问题已经得到基本解决，不存在限制王国 势力的情况，故A项错误；题干的意思是在东汉和帝改革后，察举制的变化是从原来的各地 平均到现在随人口数而不等，故B项错误；据材料可知，经改革后的察举制从原来的各地平 等的数量变成了根据各地人口的不同采取了区别的对待，“每年”“每两年”“每三年”体 现了差别，都举1人又体现了平等，故C项正确；材料未涉及削弱世家特权，故D项错误。9 .唐会要记载：“元和二年十二月敕：自今已后，州府所送进士，如迹涉疏狂，兼 亏礼教虽薄有辞艺，并不得申
9、送。如后举事发，长吏奏停现任。并量事轻重贬降, 仍委御史台常加察访。”由此可见，唐朝科举制（）A.地方可直接举荐进士10 注重对士人品德的考察C.不看重士人的诗文水平D.由御史台主持考试事务答案：B解析：从“如迹涉疏狂，兼亏礼教并不得申送长吏奏停现任”可知, 唐朝科举制重视对士人品德的考察，故选B项。进士是需要通过层层考试获得的，不能直接 举荐，A项错误；结合史实可知，隋唐时期把诗赋作为科举考试的内容，C项错误；由“仍 委御史台常加察访”可知，御史台是负责监察的机关，D项错误。二、非选择题11 .阅读下列材料：材料一年代省数道、路州数郡（府、县（侯数国）数国）数秦始皇二十六 年36不详西汉平帝
10、（15 年）131031 578东汉顺帝（126144 年）131051 180隋大业五年（609 年）1901 255唐开兀一十八 年（740年）15道3281 573宋宣和四年（1122 年）26路2881 234元朝12省183路971 425摘编自历代地理志材料二 政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任 何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的 本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道 而发展。此即是此一项制度之自然生长。钱穆中国历代政治得失请回答：根据材料二和所学知识，指出中国古代政治制度“变动”与“不变”的共同目 的，并说明材料一中地方行政区划“变动”与“不变”的具体表现。答案：共同目的：加强中央集权，维护君主专制统治。变动表现：地方行政区划逐渐增多，由两级制到三级制或四级制；州府等中级地方行政 区域不断缩小，行政权力不断萎缩；监察区逐渐演变为行政区；元朝新增省级地方行政单位。不变表现：中央对地方层层的严密控制不变；在地方行政机构内分化事权，相互制约的 指导思想不变；县级行政单位基本稳定，加强对最基层地方的控制不变。