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1、人教版幼儿园大班上册主题四冬天里的阅读-4.小黑鱼-小黑鱼的故事活动方案活动目标：1 .有兴趣倾听儿童文学故事，感受跌宕起伏的故事情节，获得积极面对困难 最终成功的情感体验。2 .知道一个人的能力是有限的，学习与同伴共同努力完成任务。3 .喜欢阅读活动，乐意大胆表达自己的想法。活动准备：1 .背景音乐。2 .绘本小黑鱼幼儿人手一册。3 .绘本小黑鱼大书或制作小黑鱼PPTo活动过程：一、伴随音乐，以谈话的形式导入活动。教师：如果你是一条小鱼，生活在湛蓝的大海里，会看到什么？幼儿利用已 有经验进行回答。教师：大海真是一个奇妙的世界！今天，我们就去看一个发生在大海里的故 事。二、幼儿自由阅读绘本小黑
2、鱼。教师与幼儿一起安静阅读。三、阅读大书或PPT,分段理解故事内容。（一）小黑鱼的痛苦一一小黑鱼的兄弟姐妹被大金枪鱼吞进肚里。1 .小黑鱼和谁生活在一起？这一天发生了一件什么悲惨的事情？2 .小黑鱼的兄弟姐妹为什么不逃呢？小黑鱼又是怎样逃走的呢？3 .小黑鱼为什么感到又害怕、又孤独？（理解词义：孤独）害怕的是什么？ 怎么会感到孤独？4 .你们有没有感到孤独的时候呢？（二）小黑鱼的惊奇一一小黑鱼在海洋中的各种发现。L小黑鱼在海洋里遇到了谁，它又高兴起来？5 .观察各种海洋生物的形状颜色。6 .这些鱼为什么都不怕大金枪鱼呢？它们有哪些办法对付大金枪鱼？7 .想象这些海洋动物对付大金枪鱼的情景，找回
3、快乐的好心情。（三）小黑鱼的好办法。1 .遇见大鱼逃避和躲藏是不是好办法？该怎么办？2 .从画面上证实小黑鱼想的好办法：许多小鱼合成一条大鱼。（四）小黑鱼的胜利。1 .想象小黑鱼和它的兄弟姐妹再次遇到大金枪鱼会怎样？2 .观看故事结尾，体会成功的快乐。四、完整讲述绘本故事小黑鱼。五、体会朋友之情，升华情感。（一）教师：“小朋友们，你们喜欢这本小黑鱼的故事吗？ ”“你们喜欢小黑鱼吗？为什么喜欢？ ”“你们认为小红鱼有可爱的地方吗？ （引导幼儿说出，小红鱼他们给小黑 鱼配合的很好，很默契。）（二）小结：小黑鱼他很聪明，当他遇到困难遇到难题的时候，就动脑筋， 想办法解决它。最后终于靠大家团结合作的力
4、量，把金枪鱼给吓跑了，不管我们 遇到怎样的困难，朋友之间要相互帮忙，相互鼓励！六、情境表演中结束活动。一名幼儿扮演小黑鱼，其他幼儿扮演小红鱼，教师扮演金枪鱼。当小鱼们再 次碰到凶猛的金枪鱼时，紧紧的团结在一起，变成海里最大的鱼，吓跑了金枪鱼。 突出故事主题“虽然我们很小，但团结起来力量就很大！”活动延伸：活动名称：拓印画小黑鱼活动目标：1 .懂得遇到困难要勇敢，动脑筋想办法，知道团结起来力量大。2 .尝试三人合作用印章拓印出一条大鱼。活动准备：1 .事先制作好的小鱼形状拓印章人手一个。2 .印泥或水粉。活动过程：一、回忆小黑鱼遇见大鱼是如何躲避的？二、三人结伴，尝试共同努力用印章拓印出一条大鱼。三、交流在合作拓印中怎样互相协调配合印成一条大鱼。四、小组分享自己的作品，教师点评。