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1、2023年秋季期中工作总结秋季期中工作总结1半个学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这个学期我们接着实行纲要、指南的要求，以争创“三大办学特色”为目标，以强化常规管理为基础，以多种教学活动形式为载体，坚持以人为本，科学发展，各项工作求真务实、健康有效地推动。一、突出“三大办学特色”，筑我园发展基石。随着市场经济的不断推动，作为非义务教化的幼儿教化，也处于变革之中。安排经济时期由国家包、国家养的幼儿园渐渐被推向市场，民办幼儿园实行自负盈亏的经济体制，一所幼儿园要发展，须要有足够的资金作为经济后盾。因此，幼儿园要发展，关键是要解决幼儿园的存活问题。这就须要我们幼儿园通过各种渠道、各种方式提升自身的办学
2、竞争力，获得家长们的认可。为了能让幼儿园更好、更快的持续发展，这个学期，我们突出了“三大办学特色”，即英语特色、美术特色、舞蹈特色。为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。1、幼儿英语特色教化语言是一种沟通工具，英语自然也是沟通的工具，会用才是硬道理。在幼儿园阶段，是孩子一生中学习英语的最快速的时期。因此，我园的幼儿英语教学目的主要是以培育孩子形成良好的英语语感，促使孩子学会运用语言，达到脱口而出的目的。我们的英语教学以短小且琅琅上口的英文儿歌作为教学内容，把儿歌内容演化成孩子易于接受的嬉戏方式进行教学，让孩子通过好玩的英语嬉戏活动，促使孩子活动学习英语的欢乐
3、体验，从而使孩子产生对学习英语的爱好；同时，幼儿英语教学还贯穿幼儿的一日生活的内容，让孩子无形中获得英语的听觉刺激，努力为孩子创建一个“想说、敢说、会说”的环境，让孩子自然的学习英语；另外，我们还引导孩子们结合秋天的气候，让孩子收集有关秋天的树叶、水果等，然后利用树叶和水果在墙上粘贴成一幅幅漂亮的秋景图，一起玩分类嬉戏、给动物喂食物、抛掷、配对等嬉戏，孩子们都乐在其中。2、幼儿美术教化特色我们坚持以“美术教化”为特色，以创建性美术教化理论为指导，开展各类幼儿感爱好的美术特色活动，不仅陶冶了幼儿的性情，而且培育了他们良好的美术创新实力。我们结合广西壮族自治区的传统文化、建筑景观、民情风俗、金秋丰
4、收等等以及我园的园林式建筑，作为美术特色教化的素材来源，开展多样化的美术特色活动，有简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画等。此外，还为孩子们创建了“美工区”，开拓“美术专栏”“美术作品展”、“亲子绘画作品展”、“家长开放日”等活动，做到“班班有画展，人人有画作。”3、幼儿舞蹈教化特色要创建舞蹈特色，我们认为关键是要重视舞蹈课的教法。孩子天生新奇、好问、好动、爱仿照，于是我们就把说、唱、跳结合起来，通过示范和嬉戏的教学方法，几反孩子学习的愿望和热忱。如老师和孩子面对面练习时，孩子伸左手，老师要伸右手；学习鸭走步，老师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本事，还可以戴头
5、饰或穿上服装。还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。我们在每个班级里布置了一个“舞台区”，孩子们每天都有机会走上舞台表演，开展了“每日舞一舞，每周赏一赏，每月比一比，每学期秀一秀”的舞蹈活动。这个学期以来，孩子们从不会说英语到现在喜爱说英语；从老师教孩子示范作画到现在孩子自由创作画；从孩子不情愿学舞蹈到现在充溢爱好，我们看到了孩子们的进步，看到了我们的教学成果，得到了家长的认可与赞美，我们信任，只要我们坚持，不断摸索新的教学理念，不断更新教化观念，我们就会“越飞越高”。二、提高老师专业实力老师干脆影响到幼儿园教学效果的好与坏。这个学期，我们把培育老师作为一项重要内容。要提高老师的教学实力，关键是要
6、为老师供应学习的机会，让老师参加教学探讨，从而改进课堂教学。1、加强听课管理，提高老师的教学诊断实力听课，是促进老师专业化成长的一个重要途径。我们实行临时听课、定期听课、公开课、观摩课、示范课的形式，让老师通过业务型、指导型、示范型的听课模式，了解、学习、沟通不同老师的上课风采和教学理论，并比照自己的教学实践，写出听课体会、反思，并谛视、改进自己的教学行为。我们幼儿园有聘请当地的幼教专家或育儿专家作为顾问，每个月定期到幼儿园对老师和保育员进行指导，指出我们在教学和保育实践过程中的不足，并提出解决方案。老师们在专家的指导下了，进步很快，教学活动更加丰富多彩，保育员也会依据季节和气候的改变，提示家
7、长做好预防疾病的有效措施，得到家长们的大力支持。2、分析教学中的常见问题，并制作成老师手册我园的师资水平呈现三中模式，一是优秀型老师；二是一般老师；三是新老师。针对这三种类型的老师，上个学期曾实行过以老带新的措施，即一个老老师带2个新老师，效果还是不错的。但是考虑到这个学期的老老师，特殊是优秀老师因怀孕而辞职在家生育的状况，我园组织老师们排列幼儿园教化教学中的常见问题，然后独自分析，最终将全部的老师分析汇合起来，开会通过后，编制成一本小小的册子，分发给每位老师，供老师参考，并要求老师娴熟驾驭这本小册子的内容，这样，即使新老师在教学过程中遇到了问题，也能够较好较快的解决。3、组织老师外出学习，提
8、升教学技能古人云：“他山之石，可以功玉，取彼之长，可以补己之短”。上半学期，我园组织了两次外出学习的机会，让园里的老师们到别的幼儿园去参观、学习，取他人之精华，并敏捷的运用到自身的教学实践中去，推动幼儿园的教化教学创新。通过两次的外出学习沟通，园里的老师们都纷纷表示受益良多，学到了更多的，不仅有收获和惊喜，对幼儿教学活动有更多的深思和启示。三、注意幼儿园课程资源的有效整合课程资源的丰富性和适切性程度确定幼儿园保教目标的实现范围和水平。我园不局限于将教材理解为课程资源，而是将教材、老师、幼儿、家长、环境都理解为课程资源。1、教材资源：教材是幼儿园课程资源基础。采纳什么样的教材，就确定给孩子们供应
9、什么样的资源。所以，我园老师在运用教材的过程中，为了让课程更加活动化和弹性化，开发出更适合孩子的学习和发展的课程资源。比如，在教小班孩子学习刷牙时，我们会结合孩子的年龄特点和主题特点，让孩子收集牙刷、牙膏、蛀牙等相关资料，使孩子学会爱护牙齿。2、老师资源：有什么样的老师就会教出什么样的学生。可见，老师对孩子的健康成长具有重要作用。因此，我园把师资队伍建设放在首位，通过这一重要课程资源的突破来带动其它课程资源的优先发展。3、幼儿资源：孩子们来自不同的家庭，有着不同的生活环境，他们的爱好、阅历各不相同。幼儿在与课程接触的过程中，时刻用他们独有的眼光去理解和体验课程，并创建出鲜活的阅历，而这些鲜活的
10、阅历又是课程极为重要的组成部分。4、家长资源：幼儿园的教化须要家长的协作才能发挥重要作用。我们往往会遇到这样的问题，孩子在幼儿园会自己吃饭、穿衣服，可是度过了一个假期再返回幼儿园，孩子的生活自理实力竟变得一塌糊涂。其实，这都是因为没有充分利用家长资源，家园教化方式不一样，造成了孩子在幼儿园表现好，在家像是换了个人似的。我园会定期开家长会、举办亲子活动，建立家长委员会，邀请家长到幼儿园给孩子们上课等等，让家长亲自参加到幼儿园的教化教学工作当中，拉进家长与老师之间的距离，这样幼儿园的家长工作就特别好做了。5、公共设施资源：我园结合周边的公共设施资源，利用旁边的邮局让孩子体会真正的寄信以及通过参观获
11、得对邮局的真实感受；去博物馆参观了解历史；去机场了解飞机构造等等。6、社会资源：我园还利用现有的多媒体软件系统让许多的课程声画结合，展示给幼儿丰富的形象，产生剧烈的学习爱好和较好的学习效果。四、存在不足1、幼儿园部分老师的平安意识还有待提高。课间活动时间是我园管理的一个盲点，许多老师实行“放羊”式的看法，多半是不在现场，只有一个保育员。一个班25个孩子，下课了他们都自由选择自己的嬉戏活动，有的在教室、有的在活动区、有的四处打闹。保育员没有五头六臂，根本照看不过来。万一有点闪失，谁能担当得起。这点，在今后的管理过程中，肯定要引起重视，要建立完善的管理制度，把责任落到实处。2、家长反应孩子在幼儿园
12、被欺压，老师敷衍了事。家长把孩子送到幼儿园，幼儿园就要对家长负责、对孩子负责。孩子在幼儿园出现了问题，如生病、不午睡、吃得少、打架了、尿裤子了、哭了等都要向家长反馈，让家长了解孩子在幼儿园的状况，这是每个老师应做的事。回避孩子在幼儿园的不良状况，或者不追求责任，只会放纵孩子，是对家长的不责任的，更是自己的失职。幼儿园可建立家园联系册，让老师每天下午记录孩子当天在幼儿园的状况，便于家长了解，同时，也便于幼儿园管理层检查。半个学期以来，我们对以往的教化教学做了一些改革，重新相识了我园的发展方向，让我们看到点滴进步，当然，工作中还存在许多不足，我们将以“三优”即“优质的服务、优质的管理、优质的教学”
13、办好家长满足的幼儿园。秋季期中工作总结220xx年秋学期，承蒙各位领导的关切和指导，承蒙全体老师的支持和协作，承蒙各位教研组长、备课组长、年级组长的仔细和努力，科研处工作得以正常有序的开展。下面对科研处本学期的主要工作进行回顾和反思，敬请领导指责指正。一、备课组活动本学期，我们接着实行备课组长主持、领导蹲点和年级组长考勤制度。开学初，大部分备课组交了既详尽，又有创新的教研活动安排，在整个学期里也都得到了落实，组内老师都感觉到了组长的实力和责任心，因此组内老师的凝合力和研讨愿望也越来越强。如七年级政治备课组虽然人数不多，但每次活动特别主动，探讨特别热情（组长：宣守西）；七年级英语备课组长仔细要求
14、，一丝不苟（组长：吴萍萍）；七年级数学备课组长姚强老师每次活动提前一天短信通知全部老师活动内容，要求大家提前打算，李延勇老师主动要求给全组老师上白板展示课，谢启祥老师主动把自己打算的一个单元的课件拷给组内每位老师；八年级和九年级数学组的老师主动参与市、区教研活动等等。教研活动既仔细又有实效的备课组许多，因为时间关系，不一一列举了。还有少数组的教研活动仍停留在叙闲谈甚至发牢骚占多数的状态，信任在组长和老师们的共同努力下，下学期这种状况会变更。二、“学科氧吧”活动本学期，我们共开展了两轮以教研组为单位的“学科氧吧”活动，第一次活动的专题是“研课标”，其次次活动的专题是“研高效课堂”。每个教研组每次
15、都请几位老师做了专题讲座，并制作了PPT，分发了学习资料。这里感谢几位教研组长能够提前谋划，主动组织，主动担当专题主讲任务：朱瑞丰、许静、朱以鸿、吴绪佳、盛永军、陶礼敬、朱仁举。在这些活动中，每次徐校长和陈校长都亲自到场，并作专题发言，同时我们还邀请了肥东杨塘中学的十几位老师参与了英语组的活动。这一活动我们会接着把它做实、做细、做出特色，我们也将邀请省市的专家走进这一活动，提高活动的效益。三、校本培训八月十六号起先，我校针对白板的运用进行了两轮共四天半的培训，并指派部分老师参与了区里的两轮共两天半的培训；我们邀请了全国闻名教化专家陶继新老师、昌乐二中的何主任、袁乃玉局长，以及我校的刘魁梧和张仕
16、春老师给我们做了精彩的讲座；陈校长、许静等老师到肥东杨塘中学进行了送教沟通活动，我们还组织了教研组长和备课组长到山东昌乐二中进行了参观学习，目前，七年级（16）班（班主任：程晋玉）已经领先进行了高效课堂试验，并带着学生进行了跑操活动。希望下学期起先老师们都能在高效课堂和生态教化上作主动的尝试和探究，解放学生，也解放自己，提高成果。同时，我们也渴望着下学期起先学校能多组织老师到全国名校参观学习，增长见识，提升教化理念。四、校本教材开学初，我们编印了校本教材和风，并发给了七年级全部的学生。由光善慧主任负责组织七年级全部班级开展了学法研讨主题班会，并组织了和风学生读书心得评比和家长读书心得评比活动，
17、由八年级李秀丽、余玉泉等老师负责，共评比出优秀组织奖六个班级，一、二、三等奖近百篇。这学期，我们精选老师编写了七、八年级的期中试卷和九年级三次段考的试卷。我们力求每次都能有一份高质量的符合我校学生实际的试卷呈现给大家，当然，众口难调，我们会渐渐克服不足，尽力完善。另外，为了克服上学期单元试卷的问题，这学期我们还精选了一部分老师编写了单元试卷，这项工作主要由备课组长负责。这学期，我们接着编印了教化教学成果册。刘海燕老师负责封面设计，科研处的李震弘老师负责排版和编辑。考虑到节约费用和加强老师写作的力度和广度，我们节约了以往的一些版面，主要在老师的教化成果上进行宣扬。五、白板运用这学期，学校给每个教
18、室都安装了白板，给每个办公室都配备了电脑，每个教室和办公室都疏通了网络，真正实现了教学和办公的现代化与数字化。对于白板的维护主要由科研处的马俊老师负责。马老师常常利用中午和周末的时间，一间间教室排查，遇到问题，即时联系修理人员，真的特别辛苦。另请各班级在运用中能主动做好维护工作。六、读书活动开学初，我们给老师每人发了做一流教学能手，期中考试后又发了论语注释。部分教研组购买了学科课标。我们的动身点是通过全体老师共读一本理论书籍，全组老师共读一本学科书籍，提升大家的教化理念和教学策略。寒假里，我们将开展论语诵读活动，让经典伴随我们每一天。七、评比优秀老师本学期，我们实行了其次届“恒盛奖教助教优秀老
19、师”评比，召开了颁奖大会。同时，帮助办公室对评比出的部分优秀老师在合肥晚报上进行了专题宣扬报道，提高我校老师的知名度。八、课堂教学评比九至十月份，我们在两个校区支配了新进二十多位老师的公开课活动，并对这一活动进行了总结。朱仁举、孙长石、李晶三位老师本学期在全国课题大赛上均获一等奖，他们又在全体老师面前进行了展示和汇报。从十月份起先，我校各学科老师接连参与了省、市、区的课堂教学评比，均取得了很好的成果，其中王慧获得了安徽省优质课竞赛和试验技能竞赛两项一等奖，代诗东、彭纯钢、陈思舞、张家云四位老师参与合肥市优质课评比，取得很好的成果，宣守西、沈意、黄菲、陈博雅等在区优质课竞赛中获一等奖。（花絮：黄
20、菲在竞赛中须要一盆很珍贵的绿色植物，合肥买不到，姜小凤老师特地请人从外地空运来，组内老师的团结互助精神多么感人！）期末，我们进行了白板评比，以此活动推动白板教学，提高课堂效率。下学期，我们将加大对年轻老师的考核力度，我们将采纳多种形式，增加年轻老师熬炼的机会，让年轻老师能很快成长成熟起来，让年轻老师能走出学校，走出瑶海区，甚至走出合肥市和安徽省。九、完成上级任务、检查这学期，科研处主要完成了区里的“十一五”课题结题检查、汇报和校本教研检查、汇报，以及今年教化教学成果和近十年教化成果评比上报工作。我校作为“十一五”课题学校代表在全区大会上作了展示。这里，感谢申定宝、马俊和李震弘三位老师分别做了大
21、量的工作，付出了真诚的辛苦。目前这几项检查的结果还没有消息。不管结果怎样，我们会接着努力。秋季期中工作总结3一、逐步完善教学制度，已制定并实施：（一）、学生管理：1、新生入学试课测评留意事项、承诺制新生测试评估表、学生基本状况登记表、承诺制学员信息表。2、承诺制学生周安排表、承诺制学员周总结表。3、上课状况登记表、特性化上课状况登记表。4、学员作业状况登记表、学员落实状况统计表、晚自习作业辅导状况登记表。5、试卷分析模板、学员期中考各科成果汇总。6、与学员家长电话沟通记录。7、校区学管安排课时明细表、学管部课时监控表等。（二）、老师管理：1、老师聘请英语试卷。2、请假管理制度。3、教研组长工作
22、职责、教学主任工作职责、学管师工作职责。4、老师档案袋、老师状况登记表。5、老师课程明细表等。（三）、业务管理：1、教学常规管理制度、教学业务流程管理制度。2、家长俱乐部策划方案。3、如何做好分层次教学工作。4、市场营销部职责。5、英语复习策略（市场营销版）、给家长的100条建议等。简洁的事重复做，你就是专家；重复的事专心做，你就是赢家。福建省学习科学学会厦门办事处厦门南博湾教化询问有限公司。（四）、行政管理：1、行政值班制度、行政值班记录表。2、进出库明细表。3、关于运营模式的探讨。4、公司薪酬管理制度(草案)等。二、备课：独立完成：1、新人教版中学英语题库AB卷（必修1-选修8）。2、新人
23、教版中学英语学案（必修1-选修8）。3、十五天驾驭3500中学英语大纲词汇等。组织完成：1、七天驾驭小学英语大纲词汇500个。2、十五天驾驭初中英语考纲词汇20xx个，并组织监督全体老师的备课活动。等。三、教学教研：1、每周教研例会：每周三下午主持召开教研例会，总结一周的工作，布置下周的工作。2、上课：负责中学英语的教学，并组织协调全体老师的课程支配、指导监督教学安排的实施。3、晚自习：统筹晚自习的支配，并参加晚自习辅导。4、学管：帮助学管师排课。5、备课：组织全体老师备课。四、行政管理：1、聘请：负责老师聘请的面试，并主持试讲和评价。2、招生：负责新学员的面谈，并主持测试和评价。3、行政：制
24、定行政值班制度，并支配周一周二下午的轮值。简洁的事重复做，你就是专家；重复的事专心做，你就是赢家。福建省学习科学学会厦门办事处厦门南博湾教化询问有限公司。4、档案：建立老师档案袋。5、人资：负责老师的课程支配，并提出人资建议。五、安排支配：1、尽快组织完成整体教研备课安排。2、加强教学常规管理，确保教学安排的落实。3、加强家校联系，的确保证学生学有所得。4、留意老师的服务与管理，创建和谐的工作氛围。5、主动与市场营销部门协作，为营销部门供应必需的材料，尽可能帮助培训营销团队。简洁的事重复做，你就是专家；重复的事专心做，你就是赢家。秋季期中工作总结4跟着有着丰富阅历的辛老师让我成长了许多，时间飞
25、逝，半年的时间很快过去了。我们与孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习。每每想起孩子们的笑脸和与孩子们形影不离的点点滴滴，颇感欣慰，让我们真正感受到了每一位孩子的成长以及他们各方面的进步，里面有我们老师的心血，当然更离不开每一位家长对我们工作的支持和协作。在这里我对本学期的工作做个小结，找寻不足加以弥补，争取在新的学期里取得进步。让我们每一个今日比昨天过的都充溢欢乐。我从以下几个方面进行以下小结：1、教化教学2、习惯培育3、保育工作4、自己的进步1、教化教学方面：这个学期里面自己尽可能的仔细的组织好每一堂教学活动，不懂不明白的地方我们三个就会一起想方法来解决，常常利用多媒体和自己制作打算
26、教学材料。备好每一节课，关注全体幼儿、注意个别教化。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在日常生活中也常常看一些有关专业方面的书籍来扩充学问面。自己不明白的地方也都刚好的去翻看书，在这个主动向上的群体中，假如不进步就会落后。通过看书我也理解了孩子的一些行为以及敏感期的表现。在一日生活组织中，加强培育幼儿良好的常规习惯，良好的习惯对一个人是极为重要的，假如孩子们从起先到现在，没有良好的常规在引导着他们，那他们将会乱成一散沙。虽然这个学期里博客的记录并没有以前那样仔细，但还是把和孩子们一起进行的节日或者发生的故事也都能记录在博客里展示给大家。2、环境创设：开展了建构区和益智区两个固定
27、区域。建构嬉戏是深受幼儿喜爱的一种嬉戏类型，也是创建性嬉戏的一种，它对培育幼儿的创建力、想象力和动手操作都起着很重要的作用。随着主题、节日的来临随时更换区域材料，满意幼儿的嬉戏爱好。孩子们的动手实力和想象力的发展有了新的提升，他们在嬉戏中学会了做事有条理，养成了整理嬉戏玩具材料的好习惯。益智区里面投放的新购买的以及让孩子们和爸爸妈妈收集的材料很吸引孩子们，在里面玩耍的每个孩子都在有意无意地关注同伴的的言行，他们通过相互沟通，产生新的想法。进而不断地进行新的探究。在益智区，孩子们会把自己从不同地方了解到的新的学问点，告知给别的小挚友。他们会在一起共同发展进步。负责的两个区域自己也从中学到了许多东
28、西，因为是自己的事情就要自己去翻书去改正去探讨，对自己来说也算是一种挑战。带领孩子每天开展精彩的户外活动，跟孩子们一起制作，一起搜集一起利用废旧材料制作体育器械，真正的做到以幼儿为主体，来促进幼儿全面身心健康发展。3、保育工作：家长总是担忧孩子们吃饭喝水的问题，这个学期每天都保证幼儿的饮水，随着天气的改变刚好给孩子们增加饮水量。每天都能做好消毒和打扫工作。当看着班级秩序乱的时候我们加强训练，使得每天的如厕，喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。在培育习惯养成方面也看到了结果。之前孩子们都是自己的事情自己做，多数幼儿都已经养成了自己能叠衣服的好习惯。现在，也常常利用早上叠衣服的时候进行叠衣服竞赛，孩子们
29、都很快的整齐的叠好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放处。以前中午起床作为老师都是帮助他们整理床铺，不让幼儿自己去动手整理，强调的理由就是幼儿弄不好，老师还得重新整理。后来我们发觉，其实不少的幼儿能自己进行叠被子整理床铺，虽然不是那么整齐，但是过程孩子们参加了，他们能体验到其中的感受。就制定了一个方案让幼儿自己来学习，以前不会叠被子的小挚友看着自己叠好的被子，胜利的喜悦写在小挚友的脸上。幼儿由起先的不会渐渐的到现在起床以后穿上衣服就自己把被子叠起来是离不了平日里面的坚持的。事实证明，对幼儿好习惯的培育，只要步伐一样并坚持不懈，就肯定能获得胜利。4、自己的成长：这个学期里面每天除了坚持不迟到不
30、早退以外，我觉得每一天都在坚持的事情就是每天下班回家我们几个一起便会坐在沙发上闲聊。三个人坐在一起都会把和孩子们发生这一天的事情说一说，遇到的难题也都会在一起想想方法。本身我们两个中班在一起两个班的孩子都相识的差不多，常常习惯性的就会聊起来这个那个，因为我们每天和孩子们接触，完全能感受到孩子的那份纯真，真是走着坐着都在聊孩子，我想或许这就是幼儿老师身上所带的特点吧。把每一个孩子身上的特点和在园发生的事情每天都回刚好的跟家长沟通反馈，让他们刚好了解。在检查老师基本功练习的时候，每天也都在主动的去练习，虽然这是一项任务，但是真正的练习的时候自己的水平也在不断的提高。这个学期自己在平常里会习惯性的拿
31、起专业书籍时时常的去翻阅一下，虽然没有坚持下来，但是我去做了，并不像以前那样买来了放在那里当摆设。在区域活动中能融入到孩子们的世界里视察孩子和他们一起玩嬉戏，跟他们有了更多的交谈。人无完人，自己存在着太多的问题。我想新的学期新的起先，自己努力学习提高工作水平。把没能坚持下来的看书新的学期要把它当做一项活动，自己来养成一个习惯。在活动中更好的学会去如何视察孩子的嬉戏，学习阅历。既然自己选择了这份工作，在今后的工作中就应当不断的学习，多看书，在反思中成长。来提高自己，与家长多沟通，实现家园同步，与班内老师团结合作，力求以后的工作做得更好。秋季期中工作总结5时间荏苒，转瞬间这学期已经过了 ，回顾这半
32、学期的工作，主要紧跟着教委办的步伐，依据教委办每周的周行事历结合大地中心的工作支配完成每周的工作要求。九月份：1、迎接教委办组织的期初工作检查2、与教职工签订平安责任书3、开展应急疏散演练活动4、我园尤丹丹老师参与真教化论文竞赛荣获三等奖5、召开期初家长会十月份：1、开展国庆节的相关主题活动2、开展万圣节暨家长开放日的亲子活动3、参与教委办组织的区域环境创设评比活动并荣获B组二等奖4、我园许雪花老师参与三幼点“老师卡拉OK竞赛”荣获三等奖十一月份：1、组织幼儿参与镇级幼儿讲故事竞赛2、结合“11.9”消防日开展平安教化及 演练活动3、组织我园四名老师参与农村民办幼儿园老师教化教学实力提升培训活
33、动下半学期我园将接着紧跟教委办的步伐，结合期初的工作支配，做好幼儿自理实力竞赛和保育员技能大赛的赛前打算工作。下阶段还将依据xx教委办关于进一步深化推动真教化见行动的通知xx镇幼儿园真教化实施方法等精神结合我园的实际状况制定适合本园的方案，将真教化融入到幼儿的一日活动中。秋季期中工作总结6回顾这半学期来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，惭愧的是由于自己工作实力有限，没取得什么特殊显著的成果。下面我就这次我班的考试状况和我的教学工作进行总结：这次期中测试，我们班的语文成果不是很志向，在我的教学中也存在很多问题。1.工作中大胆实践，不断创新的意识不够强，日常工作
34、按部就班的时候多，主动创新的时候少，对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少，还有一些不尽如人意的地方。2.自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学的不深，学的不透，学习的层次不高，尤其是文化素养，科学思想，管理方法，学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比，还存在着很大的差距。从我们班的自身状况来看这次语文成果比上一次测试稍有进步。我们班在袁老师的带领下组织小组合作学习。在语文教学中，我也渐渐尝试组织学生以小组为单位进行学习。小组内以优带弱，小组间竞争学习。通过半学期来的尝试，学习，管理，部分学生取得了进步。例如：我们班的才智小组在李亚琳同学的带领下，7个成员都取得了优秀成果，
35、只有朱*同学考了75分，但相比于第一次月考的不及格，也有很大的进步。可能作为一个新手，我缺乏教学阅历，缺少对小组学习的管理方法，对教学工作还不是那么得心应手。但在今后的工作中，在各位老师的指导下，我会不断学习，提高自己的教学实力，搞好教学工作。秋季期中工作总结7回想到第一天，我们怀着兴奋而又惊慌的心情来到xx中学，这里生疏而又对这里充溢了新奇。第一天，我们起先练习站军姿，这是一个考验我们毅力的一个训练项目，也是整个军训中最令我难忘的训练之一。太阳像个大火炉，地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。云彩好像被太阳烧化了，也消逝得无影无踪。太阳啊太阳！你是如此毒辣！
36、这时教官发话了：“身体要蹦直，抬头，挺胸，收腹，身体还要前倾，全身肌肉都要用劲！”他还过来给我们调整姿态。不一会儿，有些人就颈项，腰，腿酸疼，偌大的汗水顺着脸颊滑下，落到地面上，一挤眼就被晒干了，当我们却一动不能动，因为这是在军营中，做任何事情都要向上级打报告。时间一分一秒地过去了，一声虚弱的“报告”打破了这惊慌的氛围，我们都往一个点看去，一位女同学似乎中暑了，教官让她到一旁休息了，这站军姿还真是伤不起啊！这一天是最累，但是没有一个人叫苦，埋怨。都在凭这各自的毅力坚持着，没有丝毫的懈怠。晚上熄灯后不一会就全部呼呼大睡了。后面几天都是队列练习，几个番号弄得我们死去活来。番号，就是在行进中喊出的有
37、节奏的口号。刚起先，我们三十几号人的声音比教官一个人的声音还轻，教官不断地给我们示范。教官的嗓子喊哑了，但是他照旧不停的喊着，这个举动使我们全部人的内心被深深地触动了。最终拿出了吃奶的力气，长大了嘴巴，尽量把嘴张成“O”型，扯着喉咙吼着。教官一遍遍地让我们重喊，直到令他满足。几天后我们每个人嗓子都变得“沧桑”了，嘴里时时常地含着含片，仍是费劲地喊着。这给我的军训记忆留下了深刻的印记。这5天中，教官们教我们唱军歌，在休息的时候陪我们闲聊，讲解并描述他的故事，使我们明白了我们这几天的军训不算什么，和教官的经验比起来全是浮云。军训，这段如五味瓶般的回忆，我会恒久将他珍藏在心底，因为它教会了我团结和责
38、任。秋季期中工作总结8孩子们进入中班转瞬已半年了，在此期间，我们做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，最终换来孩子们的进步，很是欣慰。我们班由二十四名男孩子、十一名女孩子、两名老师，组合成一个欢乐的大家庭。怎样管理好这个大家庭，怎样使孩子们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们两位老师仔细做好安排，并一一付诸行动。一、敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如董明琨是一特性格内向、平常表现较为害怕的孩子，早上来园要家长送到老师面前，在家长督促下向老
39、师说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去。一天，刘奇流鼻血了，明琨来到我面前，神情惊慌，很是难受地说：“李老师，刘奇流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧！”从那天起，我就知道明琨虽然平常话不多，但却是个关切别人的好孩子，我当即在孩子们面前表扬了他。有了老师的激励，他已经不那么害怕了，知道自己关切了别人，别人也会喜爱他。现在，明琨甜甜的笑容成了我班一道温馨的风景线。二、加强班级常规管理，使各项活动有序进行。幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好方法。我们激励幼儿共同参加探讨各项活动规则。如：一、区域活动的规则。美术活动时弄乱材料
40、，破坏他人创建好不好？不好！于是我们制订规则：要求学习与他人合作创作、敬重他人劳动成果。二、户外活动规则。玩具你争我夺，坏了大家都不能完，这样好吗？那我们该怎么做呢？噢，相互谦让、合作玩！诸如此类的活动规则、生活规则，因为幼儿对这些规则的相识于他们生活中的阅历，所以能渐渐接受并遵守这些规则。当有幼儿违反这些规则时，他们会主动指出，要求他改正；我们更是耐性教化，引导其相识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完善常规管理，我们也注意团队精神，增加集体凝合力，培育幼儿建立集体荣誉感。如在中班运动会上，我们与其他中班进行的竞赛中，我班孩子同心协力，夺得了优胜。幼儿意识到这是大家共同努力的结果，因
41、此，在合作中建立了我与集体的概念。总之，完善常规管理，我们仔细探讨和执行，起到了很好的效果。三、注意学习环境的创设。为幼儿创设一间有特色、有意义的活动室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：1、依据幼儿年龄特点设计活动区域，如语言区、美工区、表演区等，并为孩子们打算丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。2、让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。在这一点上，关注“墙壁会说话”。实践“墙壁”和家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的.改变。幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的确定，这体现了幼儿运用半成品材料涂色、玩色、剪贴和
42、绘画技能的不断提高。四、主动做好家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级管理的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作：1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天计志豪心情低沉，对什么都不感爱好，问其缘由是受了爸爸妈妈的指责。可见，志豪的自尊心很强，父母的指责影响了他的心情反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的指责教化要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好家长园地，
43、定期公布课程安排和保健学问，让家长更好地了解幼儿园的各项活动。利用家校路路通这个平台，更多地与家长沟通，探讨每个孩子的在园表现、各方面发展。3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。在随后进行的家长会上我向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。五、注意保教结合，树立科学的保育观。在惊慌的一日活动中，我们留心视察，照看身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能
44、地解除外患。亲密关注幼儿的活动，确保平安。保育工作许多，我们努力做到保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。总结本学期班级工作，其中有着些许的欠缺与缺憾，但更多的是胜利与收获。孩子们各方面实力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，以期将班级工作做得更好！秋季期中工作总结9满城尽是桂花开，一路走来一路香。踏着香径，带着幻想，我们愉悦地走过了本期第六周（9月24-30日），本四周绕月考成果，我们特做了如下工作：一平安健康及考勤状况本周由于强调平安、健康，尤其是强调不在校门口吃零食，不随意买水喝，强调不多
45、花一分钱，强调学生在家吃饭、从家自带水喝，因此，本周学生健康状况良好。同样，由于平安深化人心，本周班内没有人出现平安问题，确保了高兴奋兴上学，平平安安回家，班内一派和谐氛围。但由于刚刚进行了月考，个别学生有较为明显的考后松现象，其突出表现即为迟到者较多，详细如下：周一解淇勋、孔启蘅迟到；周二张晓铭迟到，文博因特别缘由迟到，王思蕴早及上午因病请假，下午到校；周五解淇勋、魏俊光、王大陆、尚程前、孔启蘅等迟到。我们热切希望全部同学能抓住这如春的秋季，仔细学习，不断提高自己，并尽量克制自己，力争不迟到。二月考状况本次月考是上周五进实行的，周日由九年级老师经过仔细评卷，成果于本周二出来。本班参与考试学生
46、共91人，试卷于周二上午发下，周二下午通过细致查阅试卷，发觉问题，最终成果于周三最终确定。本班整体较好，成果较为突出，如本班王文楠同学本次考试成果为级段第一名；本班8科成果中5科级段第一，2科级段其次，1科级段第三，总成果级段第一；级段前100名本班25人，前200名本班38人，都在级段是最好的，但本班级段前10名生相对较少，本次考试仅2人进入级段前10名，尖子生有点令人悲观。考后，通过班内月考总结，学生通过自查问题，自我反省，对问题相识较为深刻，信任这将为下次期中考试的进步奠定坚实的基础（详情拟单独总结，此处从略）。三家校沟通本四周绕月考，虽没有刚好将月考成果发于家长，但家长或来校、或短信、
47、或电话，不断询问成果，家长的热忱令人动容，家长如此关切孩子的成果，作为老师，我们在深感家长热忱的同时，深感教不好则没有理由面对家长。本周里下列家长围绕成果亲自来校询问成果，他们是韩鹏家长、魏俊光家长、孔丰茜家长、赵鑫海家长、崔巍家长、张圃肇家长、薛润家长、薛雅家长、耿小雨家长、刘璐家长、曹元波家长、凡鲁颖家长、王浩霖家长、杨乾宇家长、赵源家长、陈鸿飞家长、张怡雪家长、尚程前家长、王思蕴家长、文博家长、郭智博家长、麻韬家长、郑雪媛家长、蒋昊成家长、王佳璐家长、李佳珍家长、杨棋越家长、张成铭家长、曹毓莆家长、李倩倩家长，信任家长如此关切孩子，家校不断沟通，学生成果肯定会不断进步；下列家长虽未干脆来校，但他们通过短信及电话也不断与老师进行沟通，效果同样较好，他们是薛圆家长