《2023年有关学校教学教学总结集合9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年有关学校教学教学总结集合9篇.docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年有关学校教学教学总结集合9篇学校教学教学总结 篇1一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，探讨制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。二、加强理论学习，提高思想素养1、学校有安排有步骤地抓好了学习教化活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平。2、组织老
2、师仔细学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、吉林市老师师德五条禁令、昌邑区教化文化体育局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室，每位老师和学校签订了三个责任状。（1）肃穆工作纪律，加强老师职业道德责任状。（2）依法治校，净化育人环境责任状。（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。3、学校利用政治学习时间，组织老师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年老师去昌邑区一试验小学听全国十杰老师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位老师。回校之后，学校组织了探讨，谈感想，谈体会，特殊是
3、老师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，仔细工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名老师。4、学校以老师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教化法规，提高相识、规范行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体探讨相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了顺应时代变更思维模式，更新观念达到教化创新的师德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进行了学习型组织的辅导讲座，会后老师进行了师德论坛，通过论坛，老师的教化思想观念与创新实力均得到大幅度提高。此外学校要求老
4、师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校仔细向老师传达吉林市教化局20xx年16号文件，组织老师逐条学习，并将违反老师职业道德规范暂行处理方法复印，每位老师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格实行市老师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，老师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。通过学习，对老师进行了职业道德教化，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教化思想，真心实意地关切、爱惜、培育教化每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。1、召开了全体老师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位老师
5、引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养安排。20xx年10月15日，学生代表、家长代表、社会各界人士参与了老师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教化文化体育局开展老师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，实行了老师公开承诺签字仪式，老师代表、区师德标兵王洪迎宣读了老师公开承诺书，全体老师把庄重的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，廉洁从教，为人师表。2、在老师中实施了“五师”教化工程：（1）铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。（2）育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，
6、爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐性、信念。（3）树师表，要求老师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严肃穆的自我修养、严谨的治学看法；一强强化为人师表意识。（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。（5）练师能，对不同层次的老师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培育。“五师”教化工程的实施，强化了老师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教化佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，老师们在教化岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，专
7、心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而主动投身于课程改革的实践中，取得了累累的教化硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。3、在老师中广泛征集老师禁语和教化艺术语言。全校共征集老师禁语213条，老师艺术语言190条，经过整理老师禁语66条，艺术语言44条，上交局人事科，每位老师人手一份，通过此项活动使每位老师知道了应当怎样说，怎样做，每位老师在此项活动中都有所感悟。4、学校在学生中进行了我心目中的好老师师德征文活动。有8篇征文送交区教化局，其中63中队孙楠同学的愿望被选送市里参与评比。学校在老师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲竞赛，6篇征文上交区教化局，其
8、中李淑华老师的平凡的岗位，不平凡的价值征文选送市里参与评比。5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体老师主动参加爱生工程，人人争做ai生模范，老师利用休息时间，依据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐性细致的思想工作，使学生感受到阳光般的暖和。6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关切学生思想，关切学生学习，关切学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。学校教学教学总结 篇2本学期我
9、校在校领导的关切和支持下，通过本校全体老师的共同努力，较好地完成了各项工作任务，有力地协作了我校的教化教学工作，现将有关状况总结如下：一、体育工作：1仔细实施好教化部、国家体育总局联合颁发的学生体质健康标准，实行学校体育工作条例，以条例为依据开展好学校体育工作。严格根据国家课程标准，开齐开足体育课程并根据教学大纲要求授课。其中，1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。79年级每周三节，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一支配20分钟的大课间体育熬炼活动，仔细组织学生做好两操。2、为了保证学生每天至少一小时体育熬炼时间（含体育课），除了课程设置以外，我校还支配了每班各类体育课外活动，没有
10、体育课的当天，学校支配了下午第三节课后为班级体育活动课，并由班主任亲自参加到学生的体育熬炼中去。3、做好田径队员的选拔工作，仔细做好田径队的训练工作。按训练安排仔细训练。二、卫生工作：1、搞好安排免疫及传染病的预防工作。本学期，为19年级学生按安排免疫程序进行预防接种麻疹、风疹等疫苗，发觉有流行性腮腺炎、水痘病例、手足口病病例，刚好实行措施限制流行。2、仔细做好晨午检工作。每天早上学生上学时，老师逐一对入学的.学生进行晨检，细致检查每位孩子的手、口腔等部位，如发觉可疑患儿严格执行上级部门的有关规定，刚好劝其到医院就诊，如诊断不是手足口病，须持医院诊断证明书方可入学。中午各班老师再进行一次午检，
11、主要检查学生的脚心、臀等部位，发觉疑似症状刚好实行相应措施。3、仔细做好消毒工作。学校进行定期全面大扫除，并进行全校消毒。特殊是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等，每个班级特地配备了浸泡拖把的专用桶和消毒喷壶器，每天定时对班级课桌椅、地面等进行消毒。通过努力，很好地限制了传染病的流行。4、做好正确宣扬和讲解工作。我校将利用学校的宣扬栏刚好精确地向老师、家长宣扬和讲解防疫部门的卫生常识，提高老师及学生的卫生预防意识和实力。同时，我们还告发家长书，提示家长近期不要带学生去公共场所，避开传染，让家长了解手足口病的症状及预防措施，做到家校同步。5、主动开展爱国卫生活动。多次组织灭鼠
12、、灭蟑、灭蚊蝇，歼灭蚊蝇孳生地的活动，美化绿化清洁校内环境。三、艺术工作：1、我校把每周三下午的课外活动时间定为爱好小组活动的时间，分派老师指导负责学生的活动，并做好活动的记录，使学生在活动中不断积累学问，实力渐渐得到提高。2、民乐队训练正常开展活动，提高班、竹笛班学生的演奏技能在原来的基础上，有了很大的提高。3、为丰富校内文化生活、增加美感体验、培育观赏美和创建美的实力，我校其次届校内艺术节于11月5日拉开序幕，共开展了书法、儿童画、刻纸、折纸、自办小报等项目的竞赛和展示活动，并于11月5日下午以一台丰富多彩的文娱演出圆满地落下了帷幕。在这些活动中，学生不仅提高了艺术修养，更在合作和共处中得
13、到了多方面的提高。4、本学期，依据学科特点，突出学科特色，我们初步启动了“三百工程”中的两项：观赏百幅名画、观赏百首名曲的校本课程。依据百幅名画观赏书目，每个年级学生本学期在学校多功能厅观赏五幅名画。黄传贵、程娟两位老师分工合作，把收集的有关名画的资料制成ppt的形式呈现在学生的眼前。两位老师细心制作，细致讲解；全体学生细致倾听，尽情欣赏。观赏百首名曲则有音乐任课老师依据观赏书目表，依据教学进度，结合教材特点，随课引导学生进行观赏。老师们引领学生在艺术的殿堂里尽情地遨游，在高雅文化的熏陶中体验美的真谛，提升审美品位。学校教学教学总结 篇3一、 查摆了教学中存在的问题：1、业务领导自我画像，相识
14、到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢。在课程改革的今日，作为一名业务校长，不但应有正确的教化思想，求实奉献的精神，更应当具有广博的学识、全新的教化理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。2、老师队伍整体素养不高，青年老师队伍中，正规师范院校毕业生越来越少，他们学问底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，学问外延有限，难以拓展，更有甚者偶见学问性错误。3、教研氛围不浓，缘由之一是对探讨缺少足够的相识；之二是年组平行班少（如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个试验班，一个一般班）教材不一样，不利于研讨。4
15、、激励机制不够完善，对取得优异成果和有突出贡献的老师缺少物资嘉奖和精神方面的.激励，影响了老师工作的主动性。5、相当一部分学生家庭生活贫困，父母文化素养低，观念落后，干脆影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的急躁、刁蛮，他们没有远大的志向，不酷爱学习，绝大多数家长受经济条件制约，很少给学生买课外读物，更谈不上网上学习，使学生的阅读视野受到限制，即使老师加倍努力，教学成果也很难有大幅度提高。二、整改措施（一）取消试验班。将原来三个韵语班和四个数学试验班均改成一般班，从今年秋季起先，全校一律运用义务教化课程标准试验教材。这样，既便于考核与管理，也便于老师之间教学探讨。（二）办好家长学校，通过
16、家长会、讲座等形式，提高家长相识水平和思想素养，为学生创设良好的学习和生活环境，使家长和学校共同担当起教化的责任。以后每学期召开一次大型家长会，班主任每学期对班级学生进行至少一次家访或电话访，促进家校结合，齐抓共管，逐步提高。（三）建立激励机制。学校已探讨拟订出教化教学成果嘉奖方法，有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿出5000元钱，作为嘉奖资金，对成果突出的集体（年组或课题组）和个人，要表彰嘉奖，以调动广阔老师的工作主动性。学校教学教学总结 篇4德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化
17、中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要
18、位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。进行学校德育管理，须要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。二、明确责任，调动每位德育工作者
19、的主动性。发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工作者的主动性、主动性和创建性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的主动性，首先应调动管理者育人的主动性。学好小学德育纲要、中小学德育工作规程以及党和国家的方针政策等，统一相识，一样行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的主动性。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性。因为班级是学校教化教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教化方针、促进学生全面健康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的主动性，学校制定了班主任工
20、作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的主动性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科老师教书育人的主动性。学科老师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。爱国主义教化是德育的主旋律，各科进行爱国主义教化都是同本学科的学问紧密结合在一起的，这就增加了爱国主义教化的劝服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力气。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与教化、教书与育人的统一效果。学校制定了科任老师教书育人
21、的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评比巴蜀好老师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动服务者育人的主动性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特殊是在营造校内育人环境方面，须要他们有构思、有设计、有安排地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末评价将成果显著的同志评为巴蜀好职工，进行嘉奖。 学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的主动性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素养。将来社
22、会的发展对基础教化提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素养的要求，我们认为应更新教化观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教化不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培育人才的倾向。必需树立为受教化者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教化者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的六个学会教化、培育、训练学生，即教化、培育、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创建，学会生活，学会审美，学会健体。同时还应依据社会主义市场经济对于人才素养的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的特性和人格以充分的
23、敬重，使人的特性和创建才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教化主体的学生身上，致力于促进学生特性的全面发展和人格的健全，实现人格特性的社会化。为此，必需确立以学生为主体，以发展健康的特性和健全的人格为着眼点的现代德育观。要做好小学德育工作，必需提高学校干部和老师的素养。学校重视对老师的培训，通过教化理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素养。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，老师思想道德水平的凹凸对学生的德育工作起着重要作用，老师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标记。因此，必需加强老师职业道德教
24、化，仔细落实中小学老师职业道德规范的要求，树立德育工作者的良好形象。德育科研是德育工作改革和发展的标记，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教化和探讨，即：爱国主义教化、良好行为习惯教化、艰苦奋斗教化、适应社会生活实力的教化、心理健康教化和国防教化。我校多年来重视德育工作的探讨和实践，参加了市、国家级科研试验，如小学生良好行为习惯的培育与评价、小学生思想品德评价及以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教化等。通过科研试验培育、熬炼、提高了干部、老师队伍素养，大家思想解放，努力实践，勇于探究，获得了丰硕成果。 四、
25、加强校内环境建设，充分发挥环境的育人作用。校内环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教化，到处受感染的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及小学生日常行为规范、小学生守则等标记，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教化。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的巴蜀艺术团活动和爱好小组活动并形成了学校艺术节、科技节、
26、体育节的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。四、树立整体观念，加强综合探讨，强调整体效益。当今社会，只靠学校教化难以完成培育下一代新人的任务，要用大教化观思想来指导小学德育探讨。要树立整体观念，加强综合探讨，要着眼在学校教化教学整体改革中，加强德育；着眼德育探讨的过程和成果转化，这才有利于学校全面贯彻党的教化方针，有利于全面提高学生素养。有利于全面落实德育工作目标。系统论的核心是整体性原则。小学教化是一个有机的整体，学校中诸教化因素要相互协作，发挥自身的特性优势，
27、形成整体功能，树立整体观念。从各育之间的关系看，德育与其它几育相互促进，相辅相成，构成全面教化的整体。从学生本身来看，他们的各种特性、品质是相互联系、相互制约的。从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教化功能，相互协作，互为补充，形成有机的整体。从大教化观的高度看，学校教化、家庭教化、社会教化也是一个整体，要协调一样，亲密协作，做到学校、家庭、社会三结合的一样性教化。实施证明：在这样的指导思想下，我们不断实践，不断总结，大大提高了学校整体办学质量和办学效益，取得显著成效。学校先后获得全国红旗大队，四川省校风示范学校，重庆市文明礼仪示范学校，重庆市创建教化试验学校，全国德育试验学校等殊誉
28、。 在这样的指导思想下，大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。据不完全统计，学生个人获得市级奖630人次，省级奖215人次，国家级奖110人次，国际奖83人次。其中，一名学生获国家标徽设计专利，两名学生获得全国故事大王称号，两名学生在全国首创出版了个人诗画专集，九名学生获国家二级运动员称号，一名学生代表我国少年儿童出席了在日本实行的第五届亚太地区儿童福冈大会，一名学生3次举办了个人画展，成为世界书画家总会永久会员，在北京人民大会堂受到中心领导亲自接见。在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈看法中说：
29、通过家长开放日老师的汇报、教化教学活动的展示，使他们深受教化和感动，老师寓教化于教学之中，不仅对学生进行学问传授，同时也进行思想教化，我们认为这不仅仅是胜利，而且是对学生、对家长的教益都菲浅。参与社区活动，街道分管教化的领导，多次在会上表扬学校与街道协作好，学生参与街道活动热忱高，完成任务好，他们夸奖巴蜀小学有良好的校风，学生素养高。 今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校教学教学总结 篇5怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。初为人师，我感
30、受最深的是：看法可以确定一切。作为一名老师，对教化、对学校、对社会抱什么看法，是确定老师行为的根本。老师是人类灵魂的工程师，教书育人是人类最宏大的职业，这不是豪言壮语，而是身处讲坛、面对学子的真实感受，是对教化人生的感悟与升华。站在神圣而庄重的五尺讲台，面对多数双渴求学问的眼睛，我有一种满意、有一种职业的优越、有一种超脱的潇洒与无尽的愉悦。“学高仅能为师，身正方能为范”，一个月已经过去，在这一个月里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，下面我对本月的工作做出总结，为以后的工作确立新的目标。一、规范行为，从严要求自己俗话说“没有规则，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平常做到不
31、迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够刚好完成。二、思想相识作为一名共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，主动参与学校组织的各项政治活动。一个月以来，我用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。三、加强学习，坚决信念，忠诚党的教化事业作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
32、我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。四、教学工作教学工作是老师的立身之本一个月以来，我仔细备课、上课，努力做好上机辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，
33、并顺当完成教化教学任务。1、备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常在网上找一些优秀的教案课件学习，集中别人的优点确定自己的教学思路，领悟其中的教学艺术。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找素材，打算教具，制作课件。2、上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用任务驱动教学方法，从学生的实际动身，培育学生的学习爱好，留意调动学生学习的主动性，使学生有举一反三的实力。上机练习时，留意对学生进行面对面的辅导，不明白的耐性讲解，刚好查漏补缺，课后刚好做反馈记录，找出不足。3、工作之余还常常通过互联网，学习先进
34、的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。五、学校工作在仔细完成教学工作之余，我听从学校的支配，仔细完成学校和领导赐予的各项任务。主要完成了学校网站和就业指导网站的维护工作、高职教化集团网站的建设工作。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作领导和同事完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。六、探讨教学方法，提高教学质量探讨教学方法，作为一名青年老师，我首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，须要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，须要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问结构，作到针对性
35、的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。其次我努力合理地运用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和主动性。七、须要提高的方面1、勇于创新，提高工作的主动性与主动性在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作主动性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统。2、接着努力，争取更大工作成果虚心向四周同事学习沟通，努力提高自身各方面的素养，多看一些有利于提高自身工作水平的书籍，做到踏实有效地进取。努力提高课堂教
36、学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的学问。八、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习增进与其他青年老师的相互沟通，在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果 青年老师工作总结。作为一名老师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做老师，做老师就不要想发财，我知道的
37、，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有许多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的!教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，创建性地做好计算机文化基础课的教学工作，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学校教学教学总结 篇6一、教务处组织开展老师教学技能大赛听课活动为实行好自治区教化厅关于在全区各级各类学校开展老师教学技能大练兵活动的看法，推动我校老师教学技能大赛活动深化开展，彰显我校老师教学风采，营造良好教学文化氛围，
38、教务处于第11周起先组织全校范围的老师教学技能大赛。本次大赛参赛老师由各学院组织举荐，每学院各2名，共有24名。大赛活动分听课和集中说课竞赛两个环节。听课环节竞赛由评委进行随堂听课，并依据听课状况拟定参与集中说课老师名单。集中说课竞赛环节以“说课”形式进行，由参赛选手说课和评委提问2个环节组成，选手说课不超过8分钟，评委提问不超过3分钟。本次活动共聘请专家评委12人，分两组进行，听课环节总分为60分，集中说课环节总分为40，由评委根据评分标准进行打分。通过听课、说课环节，最终将评比出学校校级教学能手。二、各学院（部）打算大练兵活动总结材料本周内，各学院（部）根据学校大练兵活动总结阶段的要求，仔
39、细打算大练兵活动总结材料。一是，各学院（部）从大练兵活动领导小组从组织开展、人员落实、老师参加、活动效果等方面对大练兵活动进行总结，查找活动中存在的突出问题，并提出整改方案和详细措施。二是，各学院（部）大练兵活动领导小组和督导组对“教学大练兵个人登记表”和“大练兵活动个人总结”等材料的撰写和整理进行检查和督促，并深化各教研室，要求教研室每位老师都要有大练兵活动自评总结、听课记录或听课手册、大练兵活动日志等材料。同时，要求各教研室要结合以上内容，仔细组织开展多种形式的研讨、沟通活动，总结阅历、提炼典型，拟定整改方案，根据时间节点，拿出详细方法，解决大练兵活动中存在的突出问题，把学校提出的要求和各
40、项整改措施落到实处。学校教学教学总结 篇7一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。学校教学质量的高于低，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教化教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的相识，本学期，我校领导特别重视师资的培训，想尽一切方法，投入大量资金，拓宽各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。（一）主动利用“走出去，请进来”等方法为老师创建各种学习机会。（1）“走出去”本学期，我们特别珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参与培训观摩学习138多人次，运用培训资金达5万多元，其中在在3月13、14日派出谭俭芳等6人参与佛山市第其
41、次届海峡两岸儿童文学与语文教学研讨活动；在3月16日派叶翠芬参与“20xx年广东省第六届小学数学优质课评比”观摩活动，在3月20日派白焕明到南京参与为期一周的全国语文名师课堂活动；在5月8日，同时派出曾健仪等两位副校长到广东教化学院参与为期一个月的培训学习。另外派出数学、英语和语文三科的老师们先后参与在佛山市禅城区举办的全国名师现场作课的观摩活动和兄弟学校的教研活动就举不胜举了。“走出去”除了观摩学习，本学期，我们更注意参与外校连片式的教研活动，把自己的老师送到外区外校作课，提升培训的级别。例如在5月20、21日两天，我校郭润红等10人到深圳南山区蛇口学校参与“三地七校协作共同体的有效教学管理
42、研讨会”，在研讨会期间，郭润红主任作了有效教学管理的阅历沟通，白翠青老师与深圳的信息老师同课异上，白老师克服了阅历少，教材不同、学生新、场面大等诸多困难，他精彩的作课赢得了与会者的一样好评。每个学期，我们都主动参加“三地七校“的联校教研活动，并以此为契机，创设平台，把握机会，让老师在专家和外校名师的引领下深化开展课堂行动探讨，在研讨、思索、合作中丰厚理论素养，刚好总结阅历教训，深化探究课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教化教学水平。（2）“请进来”本学期学校先后邀请南海区教研室的党朝亮、姚达文、辜凡、陈茂贤和许汉等有关的领导专家到学校亲临一线，面诊课堂，并作专题讲座。其中
43、在4月16日，学校特邀广州语文教学专家许汉到我校指导阅读和古诗教学，专家先听了五年级的阅读课和四年级的古诗课，然后为全校语文老师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的语文阅读和古诗教学的讲座，让全校语文老师茅塞顿开，领悟到当今的语文教学路该往哪儿走。（二）老师教化教学理论学习制度化。教育处依据学期初制定的老师业务培训安排和教研安排，组织老师学习课程标准，举荐老师阅读有效教学系列丛书，仔细完成老师有效研修记录本，研修内容涵盖个人发展规划、读教化专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教化教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖状况记录表。同时各科组多次组织老师观看课改光盘与名师录像课与
44、讲座，并组织老师学习名校的先进阅历，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高了老师自主研修的实效性。（三）加强名师与青蓝工程建设。青年老师是学校发展的后续力气，是教化教学的主力军，他们的发展提高干脆关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用假如得以充分发挥，则会为学校带来无限的朝气。本学年，我校评出了20位校级骨干老师和3位镇级骨干老师，我们通过开展“老师结对子，互帮互学”的系列活动以及开展“狮山中心小学其次届青年老师大比武”活动，为骨干老师和青年老师的培训创设了一个一举多得的平台。“老师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校老师都有自己的
45、最佳拍档，通过相互听课、评课、探讨教学问题，达到共同提高。在3月25日起先，我校举办了其次届青年老师大比武竞赛，竞赛内容有说课、作课、教学设计竞赛、课件制作竞赛、粉笔字竞赛和钢笔字竞赛，青年老师在结对子老师的辅导指导下参与了一系列的竞赛活动。历时一个多月活动，全体青年老师倾情演绎，骨干老师主动参加，涌现出白翠青、梁燕华等教坛新秀与林树清、严翠同等优秀指导老师。一系列的教学基本功的竞赛活动，全面地磨砺了青年老师的教学基本功，也充分发挥了骨干老师的引领作用，可谓一石二鸟。二、强化常规，注意细微环节，提升教学管理实效。教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规
46、管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注意细微环节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个老师细心设计好每一节课，上好每一节课。（一）依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，根据广东省九年义务教化课程表支配全部课程，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科安排。我们通过多种方法规范课时的执行力。例如1、尽量支配学科专职老师任课；2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必需到功能室上课；3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查。通过这些方法，促使每一个科目的任课
47、老师平常上好每一节课，学生综合素养的培育得到有力保障。为了加高校生各方面素养的培育，我们学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等20多个爱好小组，爱好小组的学生代表学校参与各级各类的竞赛，成果一年比一年上一个台阶。例如在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语学问中，我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩，位列全区第一名；又例如，在南海区举办的青少年信息技术竞赛中，我校以总分排名第4的成果被评为“优秀学校”。（二）以查夯实常规。课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以追求欢乐课堂，高效课堂为核心，我们要求老师仔细设计好每一
48、节课的教案，对每课的教学刚好进行反思，写教后记。课后仔细设计有层次的作业，刚好进行反馈，巩固教学成果。本学期，我校对老师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的敏捷方式检查，采纳发掘老师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀老师介绍阅历；个别问题严峻的领导谈心的方式进行。为加强老师和学生课堂教学常规的落实工作，我们接着用值日行政巡察课堂记录的督查方式。在6月3日，我校举办了大型、全方位的以“欢乐课堂，高效课堂”为主题的教学开放日暨狮山镇教化组对我校进行视导活动，同时围绕活动主题别出心裁举办家长参加的三方论坛活动，我们想借此全面检