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1、2023年高二英语工作总结高二英语工作总结1一、思想方面：本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神二、教学方面开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研新教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。、备课为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常
2、工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在图画纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的备课主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，
3、刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况。、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点。高二英语工作总结2本学期我担当高二（1）、（2）班的英语教学
4、工作，同时担当高二（3）班的班主任。在工作中，我协作学校管理规章制度，按时出勤、组织学生晨读，仔细备课、上课、听课和评课，对作业进行刚好的检查和反馈，主动参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，与同行沟通并虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细刚好地对上课和听课过程进行反思，使教学工作得以有安排，有组织地开展。现对本学期进行教学工作总结：一、分析学情。我校学生普遍英语底子差，而我任教的高二（1）班为美术班，英语基础特殊薄弱，高二2班是文科一般班，英语基础也比较薄弱，所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想，以提高学生的学习爱
5、好和学习成果。二、仔细备课与教学反思。上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课还要备学生，依据学生的实际状况采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育学生的学习英语的爱好。做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后刚好对授课做出反思，改正不足之处。三、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评典型错误；
6、对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，仔细刚好地批改听写，并针对学生的听写状况进行讲评，依据其状况不断改进教法。四、抓基础，想法子单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生的综合实力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的驾驭，使学生驾驭科学的单词记忆方法和习惯。在本学期中，为提高学生的学习主动性和参加度，我特殊开展了两个班级学生的小组活动，让学生找重点，从平常练习中收集题库出试卷，主要是针对学生单词拼法和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。学生在出题过程中能再次回顾习题，达到复习的
7、效果。试卷经过我审查和重新编排之后，再让学生进行测试和校对，达到基础学问的达标的巩固作用。另外，为提高学生的英语学习爱好，激励学生主动进行英语晨读，我适当地实行几次英语朗读竞赛，激励学生开口讲英语，仔细重视课本学问，同时达到回顾课文和重点短语的目的。以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教年级的英语水平。我将严以律己，不断反思，多多向前辈和同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺当进行。高二英语工作总结3回首这一学期，我们高三英语备课组集合集体的力气和个人的才智，根据“新课标”的指导思想，再依据教材的基本要求敏捷地
8、进行内容新编，细心地设计编导课堂活动，经过大量的新课程模式改革收到了“新课标”预期的一些效果，完成了中学第5，6模块的英语教学工作。现将本学期工作总结如下：一、集体备课实效化集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进行，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，内容有教材分析、有教法探讨、有质量分析、有教学反思等，并且仔细学习新课标，不断钻研新教材。主讲老师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。集体备课后，各位老师分别担当各项任务，任务详细到人，详细到写教案、制作课件
9、、出单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等。通过集体备课，发挥全部老师的才智，扎扎实实上好每一课；通过集体备课，使各位老师明确近期和远期任务。二、教学安排清楚化。今年进入高三学习的这一届学生刚分过班，对学生的.状况了解不是很足。开学初，在制定本学期工作安排时，为进一步了解学生，并了解教学状况，对学生以前学过的教材进行了细致的探讨，分析了学生现有的英语水平，以及进行纵向横向比较，备课组各位老师共同商讨制定了具体的备课组工作安排及高二英语教化教学安排，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。三、措施详细化1、相互听课，共同进步为了提高教学质量，高二全体英语老师都依据自己的安排，实行了详细的行动，
10、尽最大的努力使工作细化，详细化。如每天早读的任务，培优补差的工作，默写环节的落实，课后的个别答疑，期中考试后起先的作业分层等，老师们都费尽心机。虽然工作忙，但我们备课组内经常相互听课评课，取他人之长，补已之短。实行了一系列必要的措施夯实巩固基础。为了使学生能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而学生没有学过的单词整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主学习实力的渐渐形成。2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。3、把握好
11、教材的深度与难度，在注意学生活动实力培育的同时，扎实抓好英语基础学问的积累。学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。4、加强对高考信息的探讨。我们仔细探讨了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的学问。然而，我们在确定成果、总结阅历的同时，必需醒悟地看到，我们教学阅历的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽视，也有一些困惑有待解决：在保证日常工作的正常运作外还有些工作做得不够细致、不够到位，有待于下学期
12、团结组内同志再接再厉争取做得更好！高二英语工作总结4本期本人执教273C，290C英语，教学工作按安排进行，完成教学任务，现将本期教学工作总结如下：1，仔细备课，钻研教材，依靠集体力气在上课前，细致阅读教材，查找相关资料，编排巩固练习，做到心中有底；在集体备课时，提出疑点，难点，共商教学方法与释疑之方式，同时，共享教学资源，取人之长，补己之短。2，狠抓学生的基本功本期在加强基础学问学习这一块主要做了以下工作：要求学生每天坚持背诵一段课文，并到小组特长过关；要求学生每天消化新学的单词，并做英语周报上的练习进行巩固，老师在课堂上抽查。要求学生每天至少做一篇阅读理解或完形填空，其次天课前讲解。学生做
13、完后，要能说得出自己选某一选项的理由，即无论对错都要知其所以然。同时，在做完练习后，要自问：我学到了什么 是词汇量有了扩大还是学会了做题技巧或是接触到了美句，妙句。学生每周写一篇周记，细致批阅，赏析佳作，让学生们向同学学习，并了解到自己的不足之处。建立了学生作业档案，对学生平常的听写，练习，写作，背诵，测试等进行登记比较，便于对学生的英语学习实力和平常表现做出较全面，公正的评价。3，运用现代化教化教学手段协助教学。本期我校与长郡中学进行了远程教化的合作，故教学工作中有了一项新的任务：看录播课，研讨其教学特点，其讲解精彩处，进行截取并播放给学生看；处理有欠缺的地方，我们在教学中引起留意，并商讨更
14、行之有效的方法。在复习时，全组老师主动协作，对每个单元都制作了复习课件，使得复习的效率提高，容量增大。4，不足之处进入高二上期，学生的英语成果两极分化现象日趋明显，不能按老师要求完成作业及各项相关任务的学生增多。如何使这部分学生的英语成果有所提高，是以后教学中急需解决的。高二英语工作总结5本学期我担当高二两个文科班的英语教学工作，并担当高二英语备课组长的工作，我仔细履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研工作，在同备课组老师的协同合作下，圆满地完成了期初制定的各项目标任务。一学期来，工作虽艰辛又细碎繁琐，但我觉得很充溢，收获也颇多，积累了不少工作阅历，在教学实践中进一步锤炼了自己的教
15、学基本功，使自己的教学素养、业务水平和综合实力等都有了较大提高。为了今后能适应新的挑战，更好地开展教化教学工作，我深刻反思，并将本学期工作中的一些做法和体会总结如下：一、 优化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。仔细撰写教学安排，并在教学安排的指导下，有条不紊地开展教学工作，备课前能吃透教学大纲，仔细分析教材的结构，理清教材内容的层次，仔细处理好教材中的重点、难点和关键点三者的关系，主动探寻更加适合于学生学习的有效的教学方法和教学手段，在教学形式上大胆尝新，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源，集中别人的优点来确定自己的教学思路，写好每一节课的教案。在课堂上能充分调动和发挥学生学习的主观
16、能动性，使课堂教学生动活泼，师生达到最大程度的沟通，营造了和谐的课堂氛围。在教学手段上我坚持常规手段和现代化手段相结合，努力使教学内容的呈现方式多样化，努力提高教学效率和课堂容量，大大地提高课堂教学的有效性。二、关注不同层次学生的需求，有成效地开展了培优扶差工作，全面提高了教学成果。学生英语成果的严峻分化给常规教学带来了肯定的困难，在确定教学目标时，我充分考虑不同层次学生的需求，留意把握教学难度及教学目标的层次性。在课堂我注意分层次教学，创建机会，使不同层次的学生都能有效地参加课堂活动。确定帮扶的目标对象并制定详细的帮扶措施，最大限度地利用课余时间对这部分同学进行有安排的思想教化和辅导工作，达
17、到比较志向的帮扶效果。同时，依据从作业和测试反馈的状况刚好调整教学方式和教学进度， 并利用课余时间对学生可能产生的一些消极的学习心理进行疏导。种种手段的采纳，使不同层次的学生都能适应并认同了我的教学，达到了教与学的和谐，现在两教学班学习气氛深厚，在期中期末考试中成果表现突出。三、开展丰富多彩的课外活动，多方面熬炼学生的综合实力。结合学校文化艺术节的开展，我让两个教学班开展不少两班之间的竞赛活动，有英语单词接龙竞赛和英语演讲竞赛等，全部的竞赛活动事宜都由科代表组织，学生自行负责，包括评奖。由于学生有了在班级竞赛的熬炼和阅历，在校级的同类竞赛中成果突出，在校文化艺术节的英语单词接龙竞赛中我班参赛的
18、学生包揽了一等奖（高二组），还有两组学生获二等奖。在中学组的英语演讲竞赛中。参赛的两位学生表现突出，双双获奖。同时在平常的一些实力训练中，我也引入竞争机制，激励学生之间、小组之间、两教学班之间相互竞争，对在各项活动中表现精彩的学生我总是自己出资赐予小小的嘉奖。通过这些活动的开展，学生学习英语的主动性进一步被激发，各方面的实力得以熬炼，既肯定程度上提高了英语技能，又磨练了学习意志，有效地克服了一些不良学习心理的影响。四、注意自身的发展进步，主动参与各项学习活动，努力使自身的教研水平向更高处推动。除了听课，评课等常规的教研活动外，为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从多方面对自身进行
19、加强：常常阅读一些有关教化思想或教化理论的书籍，不断接受新观念，完善自己的教学思想，对于各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用，让先进的理论指导自己的教学实践不断学习专业学问，扩宽自己的学问面，促进自己教化教学技能的专业成长；仔细撰写教学论文，耐性细致的进行典型教学案例分析，刚好总结自己在英语教学上的得失，寻求差距，找到努力的方向；努力提高自己多媒体课件制作的水平，加强自身基本功的训练。作为备课组组长，我与同备课组老师倾心合作，常常沟通研讨，借鉴他们珍贵的阅历，提升了自己驾驭教学工作的实力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着
20、不断的改变。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，坚持在思想上、工作上、学习上的不断探究，加强日常工作的总结与反思，力求今后在教学工作上能有新的突破，更能达到教与学的高度和谐。高二英语工作总结6转瞬，一个学期就要过去了，本学期，我担当高二年2、7班的英语教学工作。这一学期来，本人主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取
21、得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、教学任务完成状况学期初制定了教学安排，内容为本册书全部单元，但由于开学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学安排，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期肯定安排好时间，严格要求，完成教学任务。二、教学阅历首先，了解学情。通过一段时间的教学接触，对学生的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。以此激发学生的学习爱好，不断提高学习成果。单词是英语学习的基础，其次，仔细备课。要提高
22、教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的学问技能的质量，他们的.爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，干脆把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或
23、是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。
24、并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。在努力上好课之余，我还仔细辅导学生主动参与学科竞赛，并取得肯定成果。在中学部英语演讲竞赛中，高二4班王雅玲同学获得二等奖、高二年3班郭秋梅同学获得三等奖;而在英语词汇竞赛中，高二年4班王雅玲获得一等奖，高二年4班杨萍萍、黄雅萍同学获得三等奖。成果已成过去，希望在将来，今后我将接着加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。高二英语工作总结7本学期按期初制定的教学安排顺当地完成了的教学任务，总结如下：一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与课改培训和校本培训，并做了大量的探究与
25、反思。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：1、培育深厚的学习爱好爱好是求知的向导，酷爱是最好的老师。培育学习爱好，除了利用数学教材本身的趣味性和好用性外，更重要的是要不断地、自觉地探讨与数学相关的各种问题，在探讨中培育学习数学的爱好，使自己真正地喜爱这门课程。只要在平日的学习中主动参加课堂，仔细思索，主动发言，那么您学习数学的爱好就会更浓，从而轻松好玩地学好数学。2、养成良好的学习习惯要想学好数学，必需养成良好的学习习惯：在学习中
26、除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上仔细听讲，拓展思维；课后全面复习，巩固提升；独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且须要持之以恒。3、驾驭有效的学习方法。除了良好的学习习惯之外，有效的学习方法是必不行少的：要留意学问、规律、方法、技巧的总结；留意题型的归类和比较；留意错题的积累和总结；加强一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不行陷入题海。平常还要多留意试卷的整理和归类，以备复习时重点突出。4、总结正确的思想方法做好数学题须要好的解题方法，学好数学课则须要好的思想方法。隐藏在数学中的学科思想，是指导
27、数学学习的原则，如数形结合的思想方法、归纳推理的思想方法等。因此我们要擅长总结，养成用正确的数学思想方法指导解题的习惯。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气，把工作搞得更好。高二英语工作总结8这学期已经是中学的第三个学期了，对每个学生的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况
28、，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课每天不管班主任工作做得多迟，我都坚持把其次天的课认仔细真的备，授课内容，学生的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时，更是费尽心机想着如何在有效的时间单位里达到最好的效果。学生基础薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决帮助学生理解。二。坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题；依据高考要求，必需提高学生的听说读写实力，所以我从高一年起先就着手培育学生的阅读实力，课后督促学生仔细
29、完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，始终持续到高二并还将接着到高考前一刻；三。把教学安排落到实处努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；四、激发学生学习英语的爱好在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次
30、课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于学生记忆。五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先做一遍，再从中挑最适合学生做的题目让学生练习，以达到最佳效果。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。七、与同事沟通，虚心请教其他
31、老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。高二英语工作总结9学期我接着担当高二(7)和高二(8)的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自习。时间飞逝，一学期转瞬过去，现将本期工作总结如下：一 思想上我始终严格要求自己 不断学习 为人师表寒假在家，我阅读了美国闻名教化专家罗恩老师的奇迹教化，深受启发，对教化教学有了更深层次的理解和相识，本学期我把收获转化到详细行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚
32、自习和夜自习时间和学困生沟通，了解他们思想和学习中的问题，刚好给出中肯建议，帮助他们摆脱不良心情的影响，全身心的投入到学习中去。二 教化教学上本学期起先了准高二一轮复习，以词汇为抓手进行基础学问的复习，高考要求学生能敏捷运用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一-必修五25个单元的词汇细致仔细的过了一遍，学生先读后默写最终在句子中敏捷运用，为高三的一轮复习打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复习过的全部词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期根据学校要求我开了英语歌曲观赏课，带领学生观赏并学唱经典英文歌曲
33、，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包涵，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学习的爱好，收到了肯定的效果。三 主动参与各种活动 本学期我主动参与了学校举办的各项竞赛并参与郑州市教化局举办的英语老师基本功大赛，经过第一轮的笔试，其次轮的高考命题竞赛，和第三轮的说课竞赛，近自己的最大实力，争取在专业成长上不断进步。高二英语工作总结10本学期担当K二年（3）（4）的英语教学工作和高二年四班的班主任。转瞬间，20xx年结束，20xx年即将到来。现在本学期的工作进行如下总结一、教学工作1、狠抓学生的思想教化，了解学情经过一年的学习，学生大部分已经适应了中学的学习生活，但是但是，由于
34、高二刚处于文理分科后组成新的班级，学生在学习上也相对比较被动。而且对于理科生来说，英语是他们最不喜爱的科目，表现在缺乏学习动力，没有目标性。两个班学生的状况也存在着差距。三班相对于四班来讲，上课气氛主动，优等生偏少，后进生偏多，因此在课堂上不宜讲得太深，而且理科生大都是男生，不喜爱英语，因此在如何提高他们学习的爱好方面确定要多下功夫；而四班相对三班而言，中等以上的学生偏多，因此，可适当讲些深层次上的学问点。2.细心备课，充分利用材料本学期我们年级采纳的是维克多英语练习册及配套听力训练。每周进行一至两次的听力训练，并选用部分随堂练习和阅读训练进行精讲，要求学生仔细完成并刚好订正，同进也做好学生订
35、正后的复查工作。在备课组探讨的基础上，依据两个班学生的实际状况，进行适当调整，比如三班的学生基础虽然比较薄弱但是学习热忱比较高，课堂也比较活跃，因此在问题上设置会比较简洁简单从课文当中找出答案，这样就能保持他们学习的热忱。4.仔细学习理论学问本学习除了参与教研组、备课组活动外，还参与了学校组织的教化技术实力培训，学习相关的理论学问。同时还参与了晋江市英语说课竞赛，获得三等奖。通过这次的竞赛，发觉自己在理论和教学设计方面还是存在着一些不足，今后将接着努力学习，提升自己的业务水平。二、班主任工作1、根据学校要求，仔细做好学校布置的任务2、本学期根据学校要求，仔细开好以“平安、法制、青春期”等为主题
36、的主题班会，充分利用班会课抓好学生的日常行为规范和营造学习气氛。3、仔细抓好班级的常规工作，努力创建和谐、主动向上的班风和学风。4、协作学校工作，仔细抓好冬季长跑和眼保健操。5、作为一名年轻的班主任，在很多方面还存在着不足，因此，会更努力向有阅历的老师取经，努力提高自身的实力。高二英语工作总结11一思想上我始终严格要求自己不断学习为人师表寒假在家，我阅读了美国闻名教化专家罗恩老师的奇迹教化，深受启发，对教化教学有了更深层次的理解和相识，本学期我把收获转化到详细行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚自习和夜自习时间和学困生沟
37、通，了解他们思想和学习中的问题，刚好给出中肯建议，帮助他们摆脱不良心情的影响，全身心的投入到学习中去。二教化教学上本学期起先了准高二一轮复习，以词汇为抓手进行基础学问的复习，高考要求学生能敏捷运用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一-必修五25个单元的词汇细致仔细的过了一遍，学生先读后默写最终在句子中敏捷运用，为高三的一轮复习打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复习过的全部词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期根据学校要求我开了英语歌曲观赏课，带领学生观赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同
38、文化差异，开拓学生视野，学会理解和包涵，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学习的爱好，收到了肯定的效果。三主动参与各种活动本学期我主动参与了学校举办的各项竞赛并参与XX市教化局举办的英语老师基本功大赛，经过第一轮的笔试，其次轮的高考命题竞赛，和第三轮的.说课竞赛，近自己的最大实力，争取在专业成长上不断进步。高二英语老师期末工作总结3本学期，我担当高二年级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，主动参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织
39、，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、细心备课，激发学生学习英语的爱好。学生基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有足够的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际动身，立足学生的现实，细心找寻突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他
40、们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动学生爱好的活动方式，引发他们的学习主动性。课外辅导与课内讲课相辅相成。二、仔细做好培优辅差工作学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这
41、部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教化，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予帮助，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由
42、于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。三、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间。1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。4、建立融洽
43、、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到胜利学习的快感。2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发觉适合自己的学习方法。五、不断提高自身水平及业务实力。我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特殊是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节
44、节必听，吸取这些老师的优点，并渐渐积累阅历。此外，我还主动参与一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，吸取一些前沿信息，不断补充自己。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。高二英语工作总结12本学期，我担当高二（2）班的英语教学，该班学生的英语学习基础参差不齐，词汇量不够，阅读实力有待加强，上起课来往往力不从心，英语教学面临不小的困难。面对现状，我在英语教学的各个环节上都下了功夫，努力提高英语成果。现总结如下：一、在教学方面，细心备课、精讲多练。根据我校要求，备课组每个单
45、元都进行集体备课。对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的探讨，并结合新课标的要求，进行重新组合，编写导学案，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。我仔细钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材的重点与难点，了解学生原有的英语水平以及他们的爱好、须要、习惯，并实行相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，合理地支配教学内容和教学进程。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。在教学方法上，力争构建乐学课堂，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。所以，在备课时我从学生的实际动
46、身，立足学生的现实，细心找寻突破口，设计出不同层次的教学内容，采纳趣味性的教学设计和例句，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。我每天都尽量使自己有足够的精神，因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动学生爱好的活动方式，引发他们的学习主动性，构建乐学课堂，让学生在轻松开心的气氛中获得学问。这样，授课就事半功倍。紧扣课堂这个教学主阵地，想四非常钟要质量。在授课中我力争做到以学生为中心，重心下移，做出学生力所能及的要求，学生能做到的老师不做，学生能自己解决
47、的问题坚决交给学生，不断培育他们的主动解决问题的实力。适时地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。从而在自己的动手动脑过程中形成实力。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发觉问题刚好订正。并激励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置学生完成十个单词的背诵并实行部分或全部抽查等不同方式检查。与学生交挚友，课外辅导与课内讲课相结合，有效地促成学生成果上升。学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，首先我做到与他们交挚友。平常懒动脑筋不学的同学，实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。二、仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正