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1、2023年幼儿园安全教育的教案幼儿园平安教化的教案1活动目标：1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达实力；2、增加幼儿的食品卫生学问，使幼儿对食物有更多的了解。 活动打算： 彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色调活动目标：1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达实力；2、增加幼儿的食品卫生学问，使幼儿对食物有更多的了解。活动打算：彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色调艳丽却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的.牛杂等。活动过程：1、幼儿说明“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、 腹泻、昏迷等等，严峻的会导致死亡。2、分别
2、向幼儿展示每一幅图片，可供应实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提示他们细致视察食物的形态以及不同之处。3、分别向幼儿讲解并描述图片中的食物颜色、形态等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。幼儿园平安教化的教案2一、活动名称：紧急电话的用途二、活动目标：1、知道几种特别的电话号码及其作用。2、了解运用这些特别的电话号码的详细状况。3、具备初步的自救意识。三、活动打算：1、写有110、119、120、114等电话号码的图片。2、画有警察和警车、医生与救援车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。3、幼儿用书：紧急电话。四、活动过程：1、老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。老
3、师（出示电话）：小挚友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟识的人。老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲解并描述）2、老师指导幼儿相识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。老师出示写有110的图片，引导幼儿相识。老师：小挚友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并
4、知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。3、嬉戏怎么办，做什么。老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（嬉戏可进行多次）幼儿分别扮演须要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。幼儿园平安教化的教案3目标：、让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体。、教幼儿学习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。打算：剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品。过程：1、老师介绍一些尖利物品的名称、形态及用途。老师：（出示剪
5、刀、筷、笔）今日老师带来了一些危急物品，请小挚友来说说它们的名字和用途？幼儿：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危急的，也会弄伤手的。老师：恩，两位小挚友说的都对，有没有小挚友来告知赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。小结：这些东西在我们生活中是必不行少的，给我们的生活带来很多便利。它们是我们的好挚友。2、让幼儿依据切身体会谈谈尖利物品运用不当时，对人造成的损害。老师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？幼儿a：老师，我和姐姐玩嬉戏的时候被砖头的尖角划伤过，当
6、时流血了，是妈妈帮我包扎的。幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。老师：看来小挚友会因为不当心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种状况时，千万别惊慌，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好挚友也有生气的时候，所以我们运用这些东西的时候肯定要正确运用，避开受到损害。3、探讨老师：如何正确运用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿b：不能把铅笔尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小挚友的眼睛。幼儿c：筷子也不能遇到别人。老师：三位代表讲的都正确，我们要
7、付诸行动，爱护好自己和其他小挚友。4、评一评请幼儿演示如何正确运用，其他幼儿看看他的方法是否正确、平安。（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的运用方法）5、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有很多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要整理好。幼儿园平安教化的教案4活动目标：1、知晓平安乘车的道理。2、驾驭一些必要的自我爱护的方法。重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理。难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。活动打算：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。活动过程：一、
8、引出问题师：今日天气怎么样？上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？二、看情景表演并探讨1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师：好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真美丽呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他老师协助当成车开过），把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差
9、点摔倒）2、探讨 师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？为什么觉得他做得不对？假如是你你会怎么做？ 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔）4、探讨 师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒
10、棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车事务。三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢？请几个小挚友来做做看。 小挚友乘坐期间出难题。1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！2、请他们选择正确的零食吃。四、小结 再次出示上述图片，让小挚友讲出正确的做法。师：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢？ 车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗
11、外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸。五、延长活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。幼儿园平安教化的教案5平安教化是幼儿园工作的重中之重，仔细贯彻“预防为主”的平安管理理念、进行平安排查平安学问教化培训；帮助幼儿树立平安意识，驾驭平安学问，提高自我爱护和自救实力，使其健康、欢乐、平安地成长。一、活动目标：1、使幼儿了解寒假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、通过探讨，
12、激发幼儿憧憬过寒假的情感，教化幼儿开心、合理地过寒假。3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。二、活动打算：各种平安教化挂图、平安教化视频等。三、活动过程：（一）老师引导1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。师：小挚友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢？（请个别小挚友来回答）。4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用平安卫士的话语来
13、帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。师：过年的时候，许多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危急吗？（危急。）小结：小挚友都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢？我们一起来记住。（二）老师总结寒假里要留意的平安事项。1.留意通行平安。（1）会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟
14、着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。（2）相识一些简洁的交通平安标记。2.留意用电平安。相识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3.留意燃放烟花、爆竹平安。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的平安地带。4.留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。四、延长活动：发给每个幼儿寒假平安学问调查表。要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充溢、欢乐而有意义的寒假。幼儿园平安
15、教化的教案6目标：1、初步了解电的用途以及简单造成的危害。2、懂得简洁的平安用电常识。打算：图片一套。过程：1、老师出示有电的标记。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标记，为什么要贴这个标记。2、引导幼儿说一说电的.用处，自己家里都有哪些电器。3、出示图片，请幼儿细致看一看，说说画面上的人做的对吗。（1）把手擦干，再开关电灯。（2）请爸爸、妈妈帮助插好插座。（3）在空旷的地方放风筝。（4）在屋檐下或者商店里避雨。4、组织幼儿探讨还有哪些正确的用电方法？幼儿园平安教化的教案7活动目标1通过阅读画面，知道选择合适的服装可以使自己平安、欢乐地活动。2了解服装有不同的种类、不同的用途。活动打算1
16、人手一张纸2服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下)，糨糊，抹布。3教学挂图和幼儿用书活动过程1出示各种服装的图片，导入活动。老师：(1)小挚友，这些衣服是什么样的?我们什么时候穿这样的衣服?(2)有的衣服适合运动，有的适合在家穿，不同的衣服有不同的用处。(3)我们小挚友也有各种不同的衣服，全部的衣服都适合在幼儿园穿吗?2引导幼儿观看挂图，逐幅视察并探讨三种活动中小挚友的着装状况。(1)老师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小挚友玩得可带劲了。瞧，三个小挚友正在玩攀爬架，可是发生了什么事?为什么会这样呢?绳子系在颈项上特别危急，拿我们参与嬉戏的时候应当怎么做呢?(2)老师：小挚友正在玩爬垫子的.
17、嬉戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。我们应当怎么帮助她呢?谁有好方法?穿裙子参与嬉戏特别不便利，我们可以选择什么服装来参与嬉戏呢?(3)引导幼儿阅读踢足球的画面。老师：你们看到了什么?发生了什么事?小挚友在一起踢足球，其中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小挚友的裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。他们这样会影响踢足球，我们有什么好方法帮助他们吗?3引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。(1)老师：这里也有许多衣服和鞋子的图片，请小挚友找找哪些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。(2
18、)老师：请小挚友说一说，你选择的是那一种衣服和鞋子?为什么这么选择?(3)老师总结：我们上幼儿园的时候，要参与各种各样的嬉戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤。想穿便利脱的衣服，这样能够更舒适地参与活动。幼儿园平安教化的教案820xx年，我校全体老师紧紧围绕平安工作开展了系列活动，在市区两级教化部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教化”的思想，加强平安第一的教化，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力：营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。现将今年的平安工作总结如下：一、平安工作主要措施1.强化学校平安工作领导小组的职责。领
19、导小组的组长负责协调统筹学校师生、财产的平安工作，负责起草并落实各项平安措施，负责召开师生平安工作会议及平安常识培训等工作。做到时时、到处、事事的平安工作有专人负责，以保证平安工作万无一失，杜绝平安事故。2.重新制订各类平安工作责任书。平安工作责任书包括西幼平安工作责任书、西幼平安工作制度实施细则、西幼平安工作重点部位实施的详细措施、西幼平安工作上报制度、西幼平安事故处理应急方案、西幼突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案、西幼20xx年幼儿平安工作责任书、西幼家长交接幼儿责任书、西幼家校共育责任书、西幼幼儿食堂留用制和试尝制新增加了西幼幼儿楼道管理制度及责任书、禽流感的应急预案等共十多类。签
20、订责任书。学校与各处室和班主任层层签订责任书，明确各处的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。3.完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，以及学生管理，门卫值班，巡逻值班，防火防灾，食品卫生管理，防火平安管理，体育器器材检查，健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出在校外开展的社会实践活动要
21、坚持就近，徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、每月一次平安检查更新各项平安设备设施，做到有备无患、防患于未然。今年在10月和11月进行了专项的检查，检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动室等。刚好更换了可能存在的隐患，做到校内没有易燃易爆物品。医务室内带有腐蚀性的物品妥当保管并严格根据规定的程序操作运用。上下楼梯有明确的批示牌和老师必需和幼儿一起上下楼的要求。5.宣讲平安学问、普及平安常识。今年我们请了四川省消防协会的小李到幼儿校为老师上了消防学问课，请了消防中队的叔叔来为小挚友表演灭火技术和防火逃命的技
22、巧。平常通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通平安学问。多方宣扬用电、用气等平安学问，普及家用电器的正确运用操作方法。特殊是当发生火灾险情时必需留意的几个问题及灭火器的正常运用方法等。6.每周一次平安教化的主题课。由各班老师选材对幼儿进行平安教化，包括平安学问，平安警报、平安玩法等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行探讨，以提高对平安工作的相识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣扬栏等形式，全方位宣扬平安工作。7.定期反馈一段时间来学校平安工作，刚好查找问题解除隐患。一学期来分三个阶段(18周、915周、1622周)反馈学校的主要平安工作记录，力求做到有平安隐患刚好解除、平安工作及早布置、平安措施及早落实、
23、平安警钟长鸣。8.仔细抓好平安教化月的各项工作。依据区教化局对平安教化动员大会的要求，重新检查消防设施，明确各人员的工作职责等。9.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对平安工作的相识。十月学校特地组织召开了平安工作的家长会，学校都致家长一封信和校内专刊西幼校地里，提示家长留意对子女的平安教化，以保证子女在学习其间中的平安。10.仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以校校平安为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型，重点部位爱护，工作薄弱环节，各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。11.对学校食堂
24、进行了重点的把持，严格了进出人员，进货渠道、与每个供货方签订了合同。严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品平安。12.今年我们利用“五一”节全校进行了平安学问的表演和嬉戏活动，孩子们通过表演和嬉戏加深了对平安的相识。并在六月对全区幼儿校进行了平安教化半日观摩活动，赢得了同行们的好评。13.校长田桂兰在全区中小学平安培训会上，做了用科学的方法和手段进行学校平安管理的阅历发言。二、平安工作的主要阅历1.高度重视平安工作，把平安工作看作是一件政治任务来抓，相识到平安工作关系到家庭的华蜜、社会的稳定，树立“平安至上”、“平安责任重于泰山”
25、的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性。2.坚决贯彻执行上级各部门有关平安工作的文件，对上级布置的每一项平安工作有安排、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高平安工作的管理水平。3.对平安教化工作实行群防群治，定期对幼儿家进步行平安教化，要求家长仔细督促检查子女的平安工作，把平安工作从校内做到校外。三、平安工作的主要存在问题及今后努力方向1.加强对幼儿的法纪教化、社会道德教化、文明意识教化是抓好幼儿平安教化的根本。孩子的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的平安教化就会做到有令必行，有禁必止。2.平安难度
26、增大。独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。幼儿作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。3.平安工作只有起点没有终点，必需做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、困难的系统工程，必需从讲政治的高度相识并做好这一关系到千家万户的工作。今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。幼儿园平安教化的教案9一、活动目标1、知道冰上的危急，有危急的意识。2、知道自救方法。二、活动预备情形图片三、活动进程1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了
27、冰窟窿里。这可怎样办呢?2、自救方法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小挚友要记住：(1)应大声呼救并往岸上爬。(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。(3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。3、平安预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小挚友做得对吗?(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。4、大家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。(2)向岸上大声呼救。(3)用力向岸上爬。假如你选择
28、了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园平安教化的教案10活动目标：1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，2、培育幼儿的自我爱护意识和实力。活动打算：1请两位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。2饼干、巧克力、玩具等。活动过程：1讲故事小华和生疏人。2组织幼儿探讨：（1）小华跟谁走了？（2）什么是生疏人呢？（3）他怎么会跟生疏人走的呢？（4）结果怎样了？（5）小挚友能不能信任生疏人的话？（6）为什么不能轻信生疏人的.话？小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不
29、能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。3情境练习。学习一些应付生疏人的方法，培育幼儿自我爱护的意识和实力。情境（一）：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的挚友，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧”师提示：（1）你认不相识她？（2）假如你不相识她，能不能信任她的话？（3）小挚友都来想一想，应当对这位生疏人说什么？（让幼儿练习）这样，生疏人见骗不了小挚友，只好走了。情境（二）：小挚友们正在草地上嬉戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小挚友说：“小挚友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。”生疏
30、人又拿出玩具给小挚友玩，师提示：“能不能接受生疏人的礼物？为什么不能？生疏人遭小挚友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没方法！4结束。提示幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信生疏人。幼儿园平安教化的教案11活动目标：了解身体的隐私部位，知道要爱护自己并敬重别人的隐私。驾驭爱护隐私部位的方法，增加自我爱护意识。活动打算：操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。幼儿平安自护图片。故事独角兽及相关图片。活动过程：1、创设情景，激趣导入。幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的嬉戏。师：“小挚友们刚刚都碰了好挚友的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、
31、“膝盖”）师：哦！那小挚友刚刚玩“碰一碰”嬉戏时快乐吗？幼：快乐师：因为小挚友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很快乐，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小挚友们知道吗？2、感知理解，操作体验出示人体图，探讨了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）隐私部位是不允许外人触碰的部位。隐私部位简单受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。运用“小花”贴图，小挚友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的相识，进一步提高自我爱护意识）师：对隐私部位的相识，应以老师讲解并描述为主，因为幼儿缺乏对这方面的相识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深相识）3、提高自我爱护意
32、识，增加自护实力运用幼师打算的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行推断，明辨对错做法。（嬉戏：对图片上行为进行推断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）结束部分：讲解并描述独角兽的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不可思议。（运用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，信任对孩子们有所启发！）师：对于这个敏感话题，只有老师和家长拥有正确的相识，才能让孩子有一个正确的相识。正视这个问题，其实是对孩子平安的正视。幼儿园平安教化的教案12一、活动目标：1、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人。2、进一步培育幼儿的语言
33、表达实力，视察实力和推断的实力。3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识：当心触电当心中毒禁止烟火。4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识。5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。二、活动打算：1、多媒体课件一套。2、自制平安标记图片一套。3、彩笔、勾线笔、A4白纸三、活动过程：1、起先部分：多媒体课件导入课题。师：小挚友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿留意图片中的（平安标记。在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它，小挚友看;它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标
34、记都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好挚友吗？）老师和你们一起找，请小挚友说一说这些标记都有什么本事吗？2、读一读小挚友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规则。3、认一认师：小挚友我们来认一认你所知道的.标记，看他叫什么？提示我们怎么做？也可以把你所知道标记友的本事告知你的好挚友。大家相互说一说。动脑筋想一想。（小挚友自由探讨一分钟）4、找一找老师这里还有一些标记想和我们做好挚友。老师现在把这些标记介绍给我们，让大家都来相识他。师：小挚友，我们坐下来和你的标记挚友说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么
35、做？也可以把你的标记挚友的名字告知你的挚友，大家相互说一说，动脑筋想一想。现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来看一看。这样吧请小挚友把你的标记挚友送到磁力板上，老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形态一样的标记挚友放到一排。（老师和幼儿一起来相识平安标记）小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过，你能找到吗？（幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸
36、。禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。小挚友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小挚友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（马上告知大人，打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，
37、拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的挚友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了许多美丽的标记，那我们请宝宝画一画自己喜爱的标记，做个小小设计师。幼儿园平安教化的教案13设计意图现实生活中，平安问题无处不在。幼儿园教化指导纲要明确提出，“老师应当优先爱护幼儿的生命，促进其健康成长”。幼儿期的孩子平安意识薄弱，平安防护实力差。教会幼儿老师如何正确爱护自己，是幼儿园老师刻不待时、义不容辞
38、的任务。依据幼儿平安第九章“公共平安”的内容，设计了本次平安教化活动“咪咪在公共平安中的奇遇”。整个活动以咪咪这个孩子们喜爱的卡通人物为主角，以咪咪的冒险经验为主线贯穿整个活动，让孩子们在轻松开心的氛围中了解自我爱护的重要性，并能运用正确的方法爱护自己，让每一个孩子都能平安、健康、欢乐地成长。活动目标认知:通过公共平安的事例，了解自我爱护的重要性，增加自我爱护意识。实力:能够在突发公共事务中运用正确的方法爱护自己。情感:关爱生命，体验探究与沟通的乐趣。活动焦点通过公共平安事例，了解自我爱护的重要性，增加自我爱护意识。活动难度能够在突发公共事务中运用正确的方法爱护自己。教学方法激发爱好、媒体演示
39、、提问启发、嬉戏。要打算的活动1.多媒体课件独自由家被打搅和在超市被绑架2.神奇盒子；各种行为的几张卡；一些儿童操作卡。活动过程活动过程分为听觉刺激、激发爱好、引出主题观看动画、引发思索、突出重点辨别推断、积累拓展、突破难点促进实践、升华主题四个环节。第一，听觉刺激，激发爱好，引出主题。(1)播放“丁咚”门铃声音。(2)老师用新奇的语气问:“听，这是什么声音？”(3)幼儿猜一猜，答一答。(设计意图:通过门铃声音的刺激吸引孩子的留意力，引起孩子的新奇心，给孩子肯定的空的揣测，使活动具有神奇感，提高孩子参加活动的主动性)其次，看动画，引发思索，突出重点。1.播放咪咪历险记动画(1)独自由家被打搅(
40、1)老师:咪咪相识那个叔叔吗？那个大叔是怎么骗咪咪的？假如咪咪被骗了会怎么样？(2)孩子可以自由探讨。(3)老师总结:我们一个人在家的时候，假如有生疏人敲门引诱我们，肯定不要上当。我们可以打110叫警察叔叔来帮我们。2.播放动画(2)咪咪的冒险，“在超市迷路被绑架”(1)老师:为什么咪咪和妈妈走散了？咪咪是怎么爱护自己的？(2)孩子可以自由探讨。(3)老师总结:和大人走散，遇到坏人搭讪，要大声呼救。(设计意图:以动画课件的形式，让孩子直观感受，并通过咪咪冒险的故事，让孩子明白自我爱护的重要性，知道遇到危急时要呼救并拨打“110”)第三，区分推断，积累拓展，突破难点。1.咪咪测试。咪咪:我发觉看
41、冒险的时候，大家都学到了许多技能。现在，我要测试你，看看你画的卡片上的这些行为是否正确。(1)把孩子分成四组，每组有一个神奇的盒子，里面装着若干张各种行为的卡片。画完卡片后，让孩子们细致思索，看看卡片上的行为是否正确。把对的贴在裁判咪咪的笑脸栏，错的贴在裁判咪咪的哭脸栏。(2)老师:咪咪为什么会笑？咪咪为什么在哭？(3)孩子自由回答。(4)老师总结:咪咪笑是因为卡片上小挚友的行为是正确的，我们要向他学习。咪咪哭是因为卡上小挚友的行为不对，很危急。2.咪咪传授独门绝技。(1)咪咪:你很有技巧，但是生活中还有许多你不知道的危急。别担忧，我这里有一招。只要记住下面这首儿歌。(2)儿童学习童谣:孩子们
42、，请留意，牢记平安事项。生疏人，在门外。不，不要开门。遇到坏人就跑。大喊，不要胆怯。高压线，不要动，触电就出事了。一个小小的井盖，不踩上去，一翻就吃人。万一发生火灾，要保持冷静。先逃跑，再报警。小裤衩，藏在里面，别掀，别碰。孩子，讲平安，保平安最重要。(设计意图:整个环节以嬉戏为基础，其中运营活动以咪咕大测嬉戏的形式进行，将活动内容内化为学以致用。此外，咪咪独特的童谣不仅扩大了他们的学问面，还让孩子们知道在遇到危急时如何运用正确的方法爱护自己，从而突破难关。)第四，用大大小小，实际阅历升华主题。(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年龄较小，自我爱护实力差。作为中产阶级的兄弟姐妹，我们有这个责任和义务去帮
43、助他们，教会他们自我爱护的实力。(2)让孩子带上自己的卡片到小班教室开展以大带小的活动，在以大带小的活动氛围中自然结束本次活动。(设计意图:大胆尝试“以大带小”的混龄教化，从而打破孩子的年龄限制，升华平安教化的主题，让平安教化事半功倍。)延长(1)本次活动结束后，为了加强孩子们的自我爱护意识和应对突发事务的实力，我还会组织孩子们大胆探讨，当他们在生活中遇到其他危急时，该怎么办。并一起装饰“如何爱护自己”的主题墙，让孩子加深印象，巩固记忆。(2)利用家长资源邀请家长上课，让家长参加平安教化活动，进一步促进家园合作，使幼儿园和家庭紧密协作，形成教化合力。活动预料和反思在此次活动中，老师们不仅用自己
44、亲切的形象和饱满的心情感染孩子，还利用音频、flash课件和图片，以咪咪这个孩子们喜爱的卡通形象为主角，以咪咪的冒险经验为主线贯穿整个活动。整个教学过程多元、递进、环环相扣，既增加了孩子的自我爱护意识，又让孩子知道遇到危急时如何用正确的方法爱护自己。活动中师生同等，气氛轻松，学习开心，教学成果喜人。总的来说，本次活动符合儿童的年龄特点，大胆采纳混龄教化，打破了儿童的年龄限制，更好地贯彻了指南和纲要的思想。幼儿园平安教化的教案14活动目标：1、让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、提高幼儿自我爱护意识。活动打算：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小挚友你见过五彩缤纷的蘑菇吗？请听故事蓝蘑菇，红蘑菇。2、宁静听儒灵童故事，情境导入。老师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？故事总结：宝宝