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1、2023年有关学校教学计划锦集8篇学校教学安排 篇1一、指导思想：以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生爱好，主动引导培育学生参与体育活动的爱好与，和自我熬炼方法，不断获得保持身心更有效的实力或相宜的方法。二、教学目标：1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为，激发学生在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。2、
2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。3、身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。4、心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按依次轮番运用运动场地或设备。三、教学任务：1、重视激发学生和培育学生的运动爱好，主动地参加体育活动，留意激发学生的学习爱好。2、重视实践实力的培育，让学生驾驭动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进行。3、提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，通过体育教学
3、的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求：1、仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必需仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。3、教化方法得当，敬重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充分相识自己的错误。4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学探讨，不断总结教学阅历，积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。五
4、、学生基本状况分析：要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经驾驭了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。学校教学安排 篇2指导思想：学习并实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，依据教化局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发
5、展，以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和、思想教化和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。二、加强两支队伍建设。1、加强德育领导小组建设。进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动
6、的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。2、加强班主任队伍建设。班主任是德育教化中的干脆实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教化教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。（2）接着实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任
7、工作例会，接着加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。配班老师为班级德育导师，帮助班主任进行教化，落实思想后进生的辅导，定人员、定安排，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。（3）、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐性，从小事起先提要求、抓落实。习惯的培育须要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料刚好汇总，
8、刚好公布。三、完善三个德育基地建设。1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队学问学习的场所、大队委员商议议事的场所。2、成立红领巾电视台，健全组织，落实详细负责的老师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教化，培育学生自我管理的实力和创新意识。3、建立少先队种植园。准备在校内内开拓一个花卉种植基地，作为学生劳动基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生的实力。四、抓好四项重点工作。1、学生良好习惯的养成。（1）接着抓好学生的日常行为规范。坚持学好、执行好中小学生日常行为规范。教化学生，真正敬业的人，只有把每一件小事
9、都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、运用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。接着完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培育学生良好的学习习惯。要教化学生良好学习习惯：学会说话；学会倾听；学会读书；学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会教化让
10、学生明确讲一般话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生在别人讲话时宁静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的学问面。教化学生诚诚恳实做人，认仔细真写字。利用写字课开展写字教化，通过写字竞赛进行促进学生仔细写字。（3）加强对学生的心理健康教化接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学
11、生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案。2、营造浓郁的校内文化本学期校内电视台起先进行正常运作，每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜爱的名言征集活动”，通过评比选出最喜爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬教化的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培育学生的各种实力，树立学生的信念。设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，刚好宣扬学校生活的精彩，树立身边
12、典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。3、家校社区联系，加强平安法制教化。平安责任重于泰山，学生的平安是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行平安法制教化；通过举方法制教化报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力；通过开展丰富多彩的教化活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教化，在体验中提高道德相识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚恳守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，接着举办家长学校，召开各种形
13、式的家长会，班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教化合力，把平安教化法制教化真正落实到实处。4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。（1）活动目的：通过走近名家，观赏名作（名曲、名诗、名画、名著），使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。（2）活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平以及其他有关的学问。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题队会，让学
14、生收集相关的学问在班级中沟通，巩固学习的成果、拓展学习的内容，扩展学生的学问面。学校德育工作要在不断、中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教化融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教化活动。学校教学安排 篇3新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定20xx年学校教学工作安排范文如下：一、指导思想：新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，
15、刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。二、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向
16、40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。四、预期目标：作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各
17、方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。以上是我在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。学校教学安排 篇4本学期我们以全日制义务教化课程标准为依据，以学校教科室教研安排为指导，以提高课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，结合新课标制定出如下教研安排：一、组织教研组全体成员学习音乐新课程标准，感悟新课标的理念，丰富组员的理论水平。二
18、、开展好音乐教研活动和爱好小组训练：1、要求组员能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。2、学期结束，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且激励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。3、全体成员进行集体备课、开课、听课和评课并主动进行校本教研。4、进一步加强爱好小组的训练，做到有安排、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈爱好小组的活动。加强学
19、生的舞蹈基本功训练。5、组织学生参与学校的相关活动如：科技节活动、艺术节活动等。老师做到有安排、有指导。学校教学安排 篇5一、 指导思想文明礼仪是素养的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二年级学生，更应当重视良好文明礼仪的培育。他们究竟应当怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就须要老师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。本教材以实行教化部中小学文明礼仪教化指导纲要为核心，以提高小学生文明素养，提高思想道德修养为目的，以中小学生守则小学生日常行为规范中相关内容为依据，共包含8课。二、 教学内容第一部分 个人礼仪1。站姿2。坐姿3。走姿4。蹲子5。嚼口香
20、糖其次部分。交往礼仪6。赞美别人7。保持宁静8。敲门第三部分。公共礼仪11。迟到的礼仪XX。课堂上的礼仪13。乘升降电梯14。成自动扶梯15。在理发店里三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。3、通过学生联想生活实际，创建性地模拟生活场景，学以致用。4、培育学生的文明意识，通过探讨明确不文明的行为。5、采纳学问问答的形式，记忆基本的礼仪。6、通过沟通体验卡，激发学生的文明表现欲望。四、教学方法：1、榜样示范培育学生良好习惯的最佳方式就是为学生供应榜样，让学生仿照。榜样主要是指老师和学生中的佼佼者。在日常工作中，老师一方面要规范自己的一言一行、
21、一举一动，作学生的.表率。一方面要大量发觉学生中的佼佼者，树立榜样。发觉学生的优点，详细细致地指出他们的特长，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更专心。2、实际演练儿童行为习惯的养成，必需要有实际表演练习，按常规训练内容的详细方法让学生去做一做，演练演练，行为习惯就在这演练过程中起先形成，教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一样的品质习惯。让学生做一做，演练演练，明确各项内容的详细要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守状况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反
22、复地行为演练。“严格要求，耐性疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。五、课时支配36课时学校教学安排 篇6学校的体育课往往是有既定的教学安排的，老师一般都是依据教学安排来开展课程!一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻体育与健康教学大纲，实施新课程课标下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、学生状况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈
23、，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。三、教学目标(一)体育与健康基础学问1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求;2、田径运动简介与规则介绍3、体育熬炼对促进健康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用(二)运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑嬉
24、戏等，建立正确跑姿;3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;4、发展跳动实力与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;5、球类(三)发展体能1、发展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行;2、发展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等;3、发展跳动素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳动练习;4、力气素养：持重物的健身练习;四、教学措施(一)教学改革1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发爱
25、好，培育学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。(二)引导学生主动参加体育活动1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。4、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。(三)课间操：间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培育学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。(四)开展探究爽性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学
26、生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力。附：教学进度第一周至第四周：第一套中学生广播体操第五周：田径快速跑第六周：田径蹲踞式起跑第七周：田径跨越式跳高第八周：足球熟识球性练习第九周：足球简洁的踢停球第十周：足球教学竞赛十一周：篮球胸前传接球十二周：篮球原地及行进间运球十三周：篮球单手肩上投篮十四周：篮球：教学竞赛十五周：体操技巧十六周：体操单杠十七周：田径中长跑十八周：期末考核项目练习十九至二十周：期末体育测试测试项目：40
27、0M立定跳远立位体前屈学校教学安排 篇7本学期，xx二小各项工作的总体思路是：接着巩固与发展具有和谐、华蜜特色的学校文化，努力提高学校教化教学的质量和水平，不断提升学校办学品位。以“梯级名师”培育为中心，围绕区第十一届希望杯、金硕杯课堂教学大赛这一重点工作，加强老师队伍建设，以优良的师资带动学生的健康成长、学科的成熟完善、老师的专业发展，进一步提升学校的办学特色和社会美誉度。一、教化教学工作（一）推动“健康才智”课堂建设工作，形成特色课堂文化1、深化集体教研，发挥集体才智力气集体教研制度常规教研活动的主要内容，是实现“以老带新”和大面积提高教化教学质量的保障性制度。本学期将围绕“健康才智”课堂
28、文化的理念，将教研工作抓实抓细，强化集体教研制度，落实集体教研责任人，明确主教研人任务，细化集体教研目标，加强集体教研效果检查评估，努力使教研工作辐射到每个年级、学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。每周组织一次教研组活动，每月一次学科大教研活动，以课程纲要学习、课改探讨为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有主讲老师，发挥集体才智力气，同心同德，促进老师共同成长。创新老师业务沟通方式方法，构建老师博客、微信、青年社团、网络教研等多种形式的沟通方式。2、加强课堂教学实践，彰显特色课堂以区十一届希望杯、金硕杯课堂教学大赛为契机，开展“梯级名师课堂教学展示课”、“希望杯参赛老师打磨课”等
29、课堂教学活动，体现老师特性魅力、教学特色和教学才智，实现老师自我潜能的有效激发。通过观摩学习-发觉问题-查找缘由-改进策略-行动跟进-理论提升的模式使每位老师加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学。（二）加强老师队伍建设，加大师资培训力度本学期，抓住老师发展这个根本，实施老师梯队培育安排，紧紧围绕提高老师队伍素养促进老师专业发展这一课题，不断提升老师职业素养和人文素养，老师的专业化成长发展，尽快由点到面打造一支有内涵的高素养老师队伍，推出几个有知名度、有影响的名老师。我们将以培育各梯级名师为抓手，提升学校整体的教学教学质量。通过搭建“学校教坛新星学校教学标兵学校名师金水区三百工程”的梯
30、级名师培育平台，构筑合理的老师专业发展层级攀升机制，培育和建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力”的学习型、探讨型、专家型老师队伍，为办人民满足的学校和提升学校的办学特色及社会美誉度供应人才支持和保障。1、读书，激励老师自培自修，开展“书香传递”老师读书沟通活动刚好从教化类报刊杂志、人文书籍中吸取时代养分，时刻触及感觉到簇新的教化改革气息。本学期学校将接着引领老师读好书，好读书，将五月份定为全校的读书月，营造读书沟通的氛围，努力提高老师的理论水平和专业素养，丰厚老师底蕴。我们将开展“书香传递”读书沟通活动，为老师们相互沟通读书感受供应展示自我、沟通提升平台，激励老师们主动将自己的读书
31、心得与大家共享，为同伴举荐好的书目。2、培训，分层引领开阔视野，开展“才智讲坛”老师教化思想沟通活动一是骨干老师示范引领。骨干老师是学校发展最具竞争力的核心力气。我们内部挖潜，择本校之能人，培本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。二是外出学习汇报引领。进行“一人学习，众人受益”式培训。学校外出学习、考察培训的骨干老师，要向全体老师进行培训，沟通培训感受。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。二、党支部工作1、
32、抓好党的十八大精神的学习贯彻。学校将要以上党课、集中学习、报告会、座谈会和专题研讨等形式，充分利用宣扬栏、条幅、电子屏、简报、金水教化信息网等载体，仔细组织广阔党员干部和教职工学习实行党的十八大精神。2、切实抓好学校党建工作。根据区委“三大突破、三大提升”的要求，以“基层组织建设年”和“党建提升年”活动为载体，统筹抓好党建工作。落实中组部“一迎双争”部署，深化“讲党性、重品德、作表率”活动和创先争优活动，注意创新载体，注意活动成效，大力开展“三讲三提升”活动。3、隆重实行庆祝建党92周年活动。结合学校教化工作实际，制定庆祝活动方案，开展合唱竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、征文竞赛、座谈走访等多种形式
33、的系列教化实践活动，大力营造庆祝建党92周年的深厚氛围；“七一”前夕，隆重实行庆祝建党92周年暨总结表彰大会，重点表彰一批在创先争优等活动中涌现出来的优秀共产党员。4、仔细做好组织发展工作。5月份，举办入党主动分子和党员发展对象培训班，加大对入党主动分子和发展对象的培育力度。加强对一线老师、学科带头人、教学新秀的教化和培育，将符合条件的刚好汲取到党的队伍中来。加强对预备党员的管理，仔细做好预备党员转正工作。依据党员基本信息改变状况，做好党员信息管理数据库的维护。仔细做好党费的收缴工作。三、后勤保障工作1、高度重视平安防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行分层目标责任
34、制，全体教工共同参加的管理模式；加强场地、设施、设备及校内周边环境的巡查与巡察，对发觉有平安隐患的校舍、线路、设施设备等要作出刚好彻底的修理、解除，并做好巡查记录和修理记录；主动帮助德育处做好学生平安疏散演练工作。2、强化和规范财务和财产管理。严格执行有关法律、法规，仔细按财政、物价、教化三家联合文件规定执行“一费制”的收费标准，严禁乱收费，任何班级、个人不得擅自收费；坚持一支笔、一本帐的原则，安排、合理运用经费，做到勤俭节约，保障资金用于学校建设。3、进一步完善校产管理制度，增加师生对校产的爱惜意识，提高各类设备的运用效率，做到妥当保管，合理运用，正常维护；完善校产修理报修制度，由相关人员填
35、写报修单，办公室刚好支配修理，修理完毕，由报修人负责验收签字。4、开源节流，勤俭办学。本着勤俭节约的原则，让有限的钱，发挥更大的效益，把须要和可能结合起来，尽量做到少花钱多办事，办实事，在经费收支过程中严格限制，统筹支配，克服随意性，要节约每滴水，每一张纸，每一度电，善待每一件教具，每一件仪器，削减人为破坏，尽可能节约办公成本，学校将对各教室、处室进行检查，抽查（包括检查电灯、电风扇、空调、门窗等是否关闭），并做好登记，与期末评比文明班级、文明办公室及绩效工资挂钩。5、美化校内，建设优雅的环境文化。种树养花，美化绿化校内，更新校内各处宣扬版面，修缮楼梯、走廊，改善厕所环境，为师生创建优雅的校内
36、环境。高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升学校办学品位，培育健康、才智、阳光、自信学生，这是我们共同的目标。信任有我们全体师生在新学期中的精诚团结、立足实际，仔细做事，学校工作肯定会再创辉煌。新学期，我们一起努力！学校教学安排 篇8一、学生学问现状分析小学三年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有肯定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创建力丰富;学习爱好易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动
37、实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、驾驭基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。3、在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。5、并
38、采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、驾驭基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。教学难点:1、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。三、基本任务与教材分析：(一)教材基本主要任务和要求在课标中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智
39、、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。教学要求：1、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。2、通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。使学生酷爱体育运动，并能乐意接受老师的指导，从而体验胜利。4、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。5、进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。6、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作(二)教材分析小学三年
40、级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。授课时数依据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期事实上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢
41、力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每次课的打算部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价，依据实际状况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四、课时支配：每课3课时，共48课时五、教学措施及留意的问题：(1)采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。教学中
42、应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。(2)仔细备课，细心写好教案。(3)依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。(4)教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。(5)仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。