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1、2023年关于大班手工教案模板合集7篇关于大班手工教案模板合集7篇1教学目标：1、了解纸杯娃娃的基本构造；2、初步驾驭分割、组合等基本制作方法；3、能设计自己喜爱的娃娃，并能根据设想制作。过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发觉自己的不足，进行适当的改进。情感、看法与价值观：1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力气和乐趣，体验创建魅力；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保实力；3、通过对作品的评价沟通，培育学生的审美情趣和创新意识。教学重点：驾驭纸杯娃娃的制作方法。教学难点：分割、组合等基本的.制作技巧并有所创新。教学打算：调查表、几个一次性纸杯、课件教学过程：一、沟通信
2、息，引入课题1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周运用一次性杯及处理方法的状况，现在请大家沟通一下。2、学生沟通，师随机评价，补充资料（课件出示）3、创设情境，揭示课题（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可难过了，为什么呢？原来它的主子用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，莫非它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个方法帮帮它吧！（2）学生出办法，开阔思路，老师随机评价。（3）揭示课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）二、表达沟通，自主设计1、师
3、示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清晰了，我要变了。2、自主设计娃娃的样子。3、表达沟通三、探讨制作，合作加工师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创建出更多美丽精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。1、友情提示（1）先设计后制作；（2）组内进行合理的分工；（3）完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；（4）要特殊提示大家的是：操作时肯定要留意平安，当心别把手弄破；（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，假如有须要也可以到回收站进行资源共享。2、分组活动：（1）老师一同参加，要留意到后面几组的同学，适当指导
4、，提示学生要留意多沟通，主动尝试，刚好激励敢于创新的学生，发觉问题刚好订正。（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。四、反思评价，延长拓展师：同学们的手真灵活，都已经做好了。1、组织学生评价师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清晰。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。相机激励：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！信任下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后接着努力！2、整理课桌，回收废品出示眉飞色舞的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么改变？为什么？（能被再次利用）3、组织学生评估师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都
5、很好，下面请你们完成评估表。4、拓展延长1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？2、小结：今日这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪慧才智，制作出了精致的小制作。其实，我们身边有很多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。五、教学反思本节课我设计了“沟通信息、引入课题表达设想、自主设计探讨制作、合作加工反思评价、延长拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：1、培育学生多渠道收集信息实力。2、充分利用沟通评议，实现互动学习，促进技术思维。详细包括：（1）设计图的沟通评议（2）作品
6、的沟通评议（3）问题和体会、发觉的沟通评议3、多途径培育学生创新思维（3）通过课前调查、作品展示拓展学生思路（4）设计过程中激励创新（5）作品沟通注意特色介绍（4）课尾的拓展延长关于大班手工教案模板合集7篇2设计思路：本活动选自大班下册主题十一什么变了，在幼儿初步驾驭揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探究的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，熬炼幼儿的精细动作及手眼协调实力，体验劳动过程中的欢乐，培育孩子分组合作实力，同时让幼儿体验共享的欢乐。活动目标1、激发幼儿制作面点的爱好，感受动手劳动的欢乐。2、培育幼儿耐性细致地做事看法和动手操作的实力。3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感
7、知面制成面点的改变过程。活动打算1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、平安剪刀、平安小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。2、依据所制面点的须要做好其他物质打算：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。3、课件：各种点心的图片、温柔音乐。活动过程1、老师以面点师的.身份带领幼儿进入活动场地。师：小挚友们看老师今日系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今日老师跟小挚友一起当一次面点师。2、老师介绍各种面点的名称及方法（1）出示面点及图片，引导幼儿观赏并说出各种面点的不同。（2）老师讲解并描述和面的方法，并
8、简洁介绍几种不同材料做成的面团。3、带领幼儿按依次洗手。4、老师带领幼儿动手制作面点（温柔音乐）（1）激励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形态、各种器械的形态，或自选协助食品。（2）激励幼儿用不同工具制作面点。5、加工成熟（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿探讨还可以用什么工具制作）（2）老师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和协助食品送到指定的地方。（3）洗手6、品尝面点：老师和幼儿一起观赏烤制成熟的面点，共享劳动成果。五、活动延长：制作单饼，包水饺等。关于大班手工教案模板合集7篇3活动目标：1、教会幼儿学习正确运用剪刀，敏捷的向四角中心剪开。2、幼儿想象动
9、物特点，画出动物图像。3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。活动重点：幼儿敏捷运用剪刀、想象绘画、自制风车。活动难点：幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的方法将四角向中心折，自制出风车。活动打算：幼儿用书、剪刀、彩笔。活动过程：1、组织幼儿活动，介绍今日的教学内容。（学习创意手工）2、老师出示动物风车，引起幼儿爱好。3、老师提问幼儿想不想做一个动物风车，幼儿回答后，老师示范怎样做风车。4、发放幼儿用书，彩笔、剪刀。5、老师指导幼儿剪下绿色的正方形纸，先教幼儿对角折两次，用剪刀向中心剪开。6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小
10、动物头像并剪下来，将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上，动物风车即完成了。活动延长：老师带幼儿手拿自制的风车，到室外玩风车，感受自制玩具的乐趣。关于大班手工教案模板合集7篇4活动目标：1、学习撕纸，粘贴的简洁技能，形成对撕纸、粘贴活动的爱好。2、养成整齐有序的操作习惯及团结协作的意识。3、熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。4、撕后的形态来引起幼儿的极大的爱好。活动打算：1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组彩色的路（背景图）；其次组下雪了（背景图）；第三组花瓶；第四组给娃娃穿衣（废旧饼干盒装饰成娃娃）。3、音乐磁带挫冰进行曲，温柔的
11、钢琴曲。活动过程：一、导入活动，引起爱好。二、学习撕纸的方法。1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。2、老师巡察，从中总结出好方法，刚好的教给其他幼儿。3、幼儿接着练习，老师视察每个幼儿，指导个别幼儿驾驭撕纸的动作。三、学习粘贴的技巧。1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。2、引导幼儿视察胶棒，知道它的特性和运用方法。四、布置任务，幼儿练习。1、任务1：铺一条彩色的路。任务2：贴美丽的雪花。任务3：粘花瓶里的花。任务4：给娃娃穿衣服。2、在温柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。（1）幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。（2）老师参加，激励幼儿贴的满，贴的多。（3）引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶
12、棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。五、观赏作品，共同评价。1、将作品进行展示，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。2、老师总结。3、在音乐声中结束活动。1、幼儿随挫冰进行曲的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。红豆、大红豆、芋头！（孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很簇新，引起了极大的爱好，为下面的活动做好了铺垫。）2、（老师手拿废旧图书纸）红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么？（纸）对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。怎么样把它变成一小片一小片的呢？（幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。）
13、真棒！这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小挚友从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。（我发觉有的幼儿撕的.很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕；而有的幼儿一下子就撕下一大块；还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的帮助。）小挚友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜爱的图形，然后放到筐里。那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗？（在这一次练习中孩子们进步很快，特殊是那几个不太会的幼儿，
14、他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们，充分体现出团体协作的精神。）3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，（纸片掉了下来），请你们闭上眼睛，这回我不让它下来！（快速在纸上抹上胶棒）看！它听话吧，你们知道我是怎么变的吗？（幼：“有胶水”）真聪慧，就是这个，胶棒。我请几个小挚友到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀？（都说粘粘的）所以它能粘住纸片。4、现在，第一桌的小挚友桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀！你们想一想怎么帮助小白兔呢？冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪
15、花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请其次桌的小挚友来把美丽的小雪花粘上，好不好？第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小挚友在花瓶里粘上美丽的花呢？这是什么？（纸盒娃娃）那请第四桌的小挚友给它穿上美丽的衣服，好吗？（播放的钢琴曲）（在分组活动中，刚起先孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢）请小挚友想一想，怎么才能贴的快一些呢？开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。（一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去）。好样的！小挚友说他的方法棒不棒呀？那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。（幼儿都很主动地投入活动，作品完成
16、的非常美丽）。5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！（当孩子们看到通过自己的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在争论：“你看，这个是我贴的，好看吗？”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得欢乐，得到了满意。）红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮的花瓶，还可以当成小雪花，感谢你们！那我们以后看书的时候就不能随意撕了，我们可以像今日一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗？（播放挫冰进行曲）请小挚友跟着音乐，和
17、你们美丽的图画一起来跳一跳舞吧！在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式奇妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中观赏了美、创建了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么美丽的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的状况，孩子爱好很高，对一切都很新奇，所以时常地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不用心留意力；在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序
18、地进行活动。关于大班手工教案模板合集7篇5活动目标：1、尝试用纸棒造型出不同形态的小鱼身体。2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。3、体验与同伴共享创作的欢乐。活动打算：1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。2、制作好的头饰纸圈。3、大七班幼儿提前学会搓纸棒活动过程：一、起先部分出示纸棒，激发爱好师：今日老师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么？玩过吗？今日还想玩吗？那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩一玩吧。二、基本部分1、制作报纸棒（1）师：谁知道纸棒是怎么做出来的？（2）幼儿讲解并描述，老师小结：用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报纸的一角起先向里卷（卷得紧就细，卷得松就粗），最终用胶
19、带固定。（3）幼儿制作纸棒2、嬉戏：纸棒变变变（1）师：纸棒可以怎么玩？它都能变成什么形态？（2）幼儿随意弯折纸棒，探究纸棒的变形（3）老师示范将纸棒弯折成鱼的形态。3、纸棒变小鱼（1）师：老师的小鱼是什么形态的？你还见过什么形态的鱼？（2）幼儿用纸棒变成自己喜爱的鱼4、欣赏鱼的图片（1）师：“我们的鱼和平常看到的鱼有什么不一样吗？你见过的鱼身体上有什么颜色？”（2）出示鱼的图片，细致欣赏并探讨鱼的主要外形特征5、介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼（1）介绍装饰材料。（2）幼儿分组装饰报纸鱼，老师个别指导（3）老师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，接连制作成头饰，加入嬉戏6。嬉戏：小鱼游一游
20、，个别点评幼儿作品三、结束部分带小鱼游出场。活动反思：本次活动比较顺当地完成。正如指南中指出的，要让孩子用自己的方式去表现和创建美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探究，做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始终主动性很高地参加今日的艺术活动，从起先的搓纸棒，孩子们很有耐性，而且对自己高标准严要求，反复搓纸棒，希望能搓出一条细瘦长长地纸棒。在装饰小鱼时，幼儿也能依据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。对于孩子独特的作品，我们成人应赐予充分的理解和敬重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，从而让他们学会发觉美，从同伴的赞扬中树立活动的自信念。因此在
21、活动中我让孩子相互找寻自己喜爱的小鱼，并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中，孩子们大胆地共享、沟通自己宠爱的艺术作品和美感体验。不足之处：在幼儿搓纸棒时，部分幼儿实力强，很快就搓好了，而部分幼儿因为个体差异，在搓纸棒时总也搓不好，这就使得搓好的孩子始终在等待，这时候可以让他们先尝摸索索纸棒的不同造型，以提高幼儿的参加度。关于大班手工教案模板合集7篇6活动目标1、通过观赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发觉书签的不同材料、形态、图案的美。2、激发幼儿的创建欲望，设计一张自己喜爱的野菜书签。活动打算1、布置书签展览。2、野菜若干。3、压模机一台，压模纸若干。活动过程1、导入活动，引导幼儿观赏
22、丰富多样的书签。指导语：小挚友快来看看我的书里有什么隐私？书签夹在书里有什么作用？小结：书签是我们的好挚友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节约时间。2、观赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。指导语：我们看了这么多的书签，你喜爱哪一种书签？为什么？3、指导幼儿用野菜制作书签。我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精致的书签。（1）自由选择野菜。请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。（2）把野菜搓平，夹在书里压平。幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜爱的造型，轻轻放进书里压平。（3）野菜
23、压模。幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。（4）剪下野菜书签。野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，留意保留与野菜肯定的空隙，以免漏气。（5）书签展示活动。请幼儿相互沟通自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验胜利的喜悦。（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜爱的书里。小挚友，现在我们自己制作了野菜书签，特别美丽，请你们把书签夹在自己喜爱的书里，等再看书的时候就特别便利了。关于大班手工教案模板合集7篇71、通过手工课来提高幼儿的动手制作实力。2、通过学折吸管玫瑰花，增加有的环保意识。各种各样的吸管若干。一、观赏吸管玫瑰。1、把折好的玫瑰，摆在教
24、室最惹眼的地方，在老师的提示中让幼儿去发觉。2、让幼儿通过看一看、摸一摸来观赏吸管玫瑰。3)、通过幼儿对吸管玫瑰的宠爱，来学习吸管玫瑰的折法。二、学折吸管玫瑰。1、老师讲讲吸管平常的.用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。3、老师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。4、吸管玫瑰折法：（1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。（2）把第一个吸管折到最终一个吸管下面。（3）把其次个吸管折到第一个吸管下面。（4）围绕花中心在旋扭吸管。（5）在将第三个吸管折到其次个吸管下面。（6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。（7）最终把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一样。（8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。5、折完后，大家一起探讨在折吸管玫瑰的过程中，我们要留意什么？三、经本课探讨。1、我们如何学会环保？2、要学会废物利用。