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1、2023年英语教学工作总结集合篇英语教学工作总结1本学期是我担当小学三年级和四年级英语教学工作。回顾这一学期，还有很多值得反思和总结的地方。在教学过程中，我深深地感到小学英语教学之难之累，同时也感到教学之乐之喜。下面结合本学期教学实践总结如下：一、成果分析，本次期末考试试题较难，学生答题状况较差，成果并不志向。在有难度的题上面失分较多。成果即是对前面工作的检验，又是对后面工作的警示，促使我反思工作中存在的问题和不足之处。二、在日常教学过程中，还有很多环节须要做的更好。首先，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此应
2、当花费更多的时间和精力在备课上，认仔细真钻研教材和教法，结合学生的状况做好足够的打算。这样才能让课堂效率得到提高。其次，在传授学生学问的同时，要关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们。既要多激励他们，又要对他们的学习耐性辅导，帮助他们找到学习的方法和方向。可以在班上为这部分同学找寻学习的伙伴和小老师。使他们的学习成果得到提升，帮助他们树立学好英语的信念。第三，还须要增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅。留意精讲精练，在课堂上，尽量让学生有更多的机会，同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和实力，让各个层次的
3、学生都得到提高。做到这些还须要不断的努力学习，多进入到好的课堂，向优秀老师学习，提高自身的专业技能。第四，在作业批改方面，学生的作业要即时批改，并具体作好批注，对普片性错误，在全班重复讲解，针对个别同学的作业还可以实行当面批改，一一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，这样即注意了大部分同学，又能照看到个别成果优异的同学，能够提升教学成果。第五，在听力方面，要加强练习。本次考试包括听力测试，但由于平常很少练习，因此，在考试时，学生简单惊慌，慌乱，对听力测试造成影响。在以后的教学工作中，应当让学生多听，多练。三、因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，成果好的同学会觉得英语很好玩，而
4、成果差的同学则一窍不通，在课堂上也云里雾里，如坐针毡。因此英语课使这部分同学丢失了对英语的学习爱好，甚至厌烦这门学科。加之英语是一门外语，遗忘速度较快，大部分学生课后无人辅导，老师布置的任务更是不能完成。同时，人数众多，班级多，课时少也让许多问题成为麻烦的难题，布置的任务不能完全地，刚好地检查，加大了老师辅导差生的难度，差生面扩大，则严峻影响班内的学习风气。因此，希望学校能在有条件的状况下能帮助我及其他英语老师解决这些困难。我将不遗余力做好自己的教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以上就是我对本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在不足。我将不断严格
5、要求自己，更加努力，做一名优秀的老师。英语教学工作总结2时间过得飞速，一个学期又过去了。本学期我仍旧担当高二（3）班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，严格要求自己，教书育人。依据本校实际条件和所教班的实际状况，仔细备课、听课、刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。致使本学期自己在教学工作中也取得了肯定的成果。现总结如下：首先，我分析了所教班的学生实际状况为：普遍英语底子差，与其说基础薄，不如说零基础，几乎50%的学生无心向学，学习惰性特殊大。针对这个实际状况，我确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想
6、。以此激发学生的学习爱好，不断提高学习成果。因此，本学期，我在备课时努力做到仔细钻研教材，仔细学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用学问逻辑，并能好好地利用我们的教辅，充分运用学校订的资料，进一步了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织绽开教学活动也非常重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且每一周会适当给学生听一些学生宠爱的中英文比照歌曲，并找时间教他们唱，激励学生把中文歌词英文思维、把英文歌词翻译成中文等，在这种情景下，学生往往更乐意主动地去学习英语
7、。英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是非常必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发觉问题刚好订正。让学生刚好的消化，作业问题也刚好解决，刚好讲清晰。另外，我还利用自习课给学生听李阳的疯狂英语，提高他们听力的实力。为了提高学生的自信，我坚持让他们每节英语课翻译一篇相对简洁的文章，解决了学生的不自信的难题，让他们把英语当成他们的挚友，而不是畏不行及。其次，我做到仔细备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况（即学情）
8、采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育学生的学习英语的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后刚好对授课做出反思，总结其中不足。并根据单元将语法学问整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有章可循。多激励，少指责。多启发，少挖苦。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用激励性语言，不断强化学生参与交际的信念。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，干脆把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单
9、元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。仔细批改作业。布置作业本的作业时，坚持做到写字体得干净整齐，如有字体不过关的学生给与惩处的措施。对于每个学生对课堂上的.学问驾驭程度，都会在课上的作业中得以干脆体现出来。当堂课当堂清，让学生时刻处于作好回答问题的打算，对于难度较大的题目，程度好的学生回答；层次不太好的学生给与简洁的题目回答；彼此各有所长。出现错误较多的学问点，利用时间再次统一具体讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好
10、句子进行听写，仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。本学期本校被选为来宾市英语科样本学校，本人与本组老师一起主动仔细接受学校所交给任务，集体备课，仔细探讨，依据我们学校的学生实际状况，依据新课改的教学纲领，同心同德，同心同德，共同编写成了适合于我校学生的教本零起点英语教程，展望将来，我们学校的英语教学质量肯定大有进步。随着时代的发展，社会对老师的素养要求会越来越高，在今后的教化教学工作中，我将始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己教学工作。以更严格的标准来要求自己、激励自
11、己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的英语教学稳步发展奉献自己的一切力气。英语教学工作总结3在学校的关切支持之下，初三全体老师和同学经过一年的共同努力，圆满地完成了xx届毕业班工作。外语备课组也取得了令人满足的成果。一年来，外语备课组坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到发展。回顾这一年，总结阅历，为以后的教学工作供应借鉴。一、因材施教由于这一届初三学生是统一招收进比乐中学的，通过三年的初中学习生活，他的英语基础和学习习惯各不相同，特殊是到了初三最终关键的一年，假如仅仅用一种教学模式是远远不够的，因此，我们大体将学生分为a、b、c三个群体，分别对
12、此三个群体采纳不同的教学方式和教学内容。其中a类群体是英语成果最为精彩的，由于他们今后将要面临的是中考这一选拔性考试，他们的主要竞争对手是来自于各重点或私立学校的优秀学生，因此对于他们来说课外学问的补充，题目难度的增加是极其重要的，并且基于英语考试的特别性，我们将重点放在考试的第三部分题型也就是阅读理解和写作这两方面，这也正是我校学生与其他学校学生可能产生差距的地方，通过一系列的针对性练习，如要求学生不仅仅把目标定位在做对每一篇阅读理解，而且还要求他们对整篇文章要有一个更深层次的理解，这也提高了学生们的逻辑分析和推断实力。在写作方面，除了一些基本练习外，我们还常常介绍一些优秀小短文，来开阔学生
13、们的写作思路，并在作文的选题中结合时势，进行针对性练习，这也取得了肯定效果。b类学生是主要针对那些参与分流考的同学，对于这部分同学虽然将来可能面对的题目难度不大，但是他们的英语基础较差，因此要特殊注意中等难度题目的练习和讲解，尤其是试卷上其次部分的习题，往往在讲解的同时，为他们归纳和总结相类似的题目，以及相关学问点的分析，如词组的比较，各种时态用法的区分，通过这一训练希望他们能触类旁通，举一反三。此外，我们还加强了这一部分学生的反馈练习，以便于刚好发觉讲解的不足之处，随时加以补充和完善。最终一部分是那些成果最不志向的，甚至有些连初中毕业都存在肯定困难的学生，他们中的一些往往对英语学习不感爱好，
14、更有甚者，对英语有种反感的心情。因此，作为老师如何调动他们的学习主动性和自信念显得尤为重要。在平常教学过程中，老师特别留意视察这一类学生的状态，刚好对他们进行表扬和激励，同时也为其他同学树立了信念，做出了榜样。依据他们的自身状况，老师往往要从最基础的学问点讲起，随着难度的进一步增加，不能操之过急，须要不断的激励和督促，才能使学生坚持到最终，取得令人满足的成果。二、集体备课初三英语备课组是由一个老、中、青三代相结合的团体，有多年奋战在教化岗位，教学阅历丰富的老老师，也有年轻有为，中流砥柱的中年老师，还有工作仅两三年，富有创新精神的年轻老师。因此在这一集体中团结合作，集体备课产生了巨大的力气，除了
15、学校规定的备课时间外，常常可以望见老师们在探讨各类题目，细到每篇文章，每一句子甚至是某个单词的说明和用法都被不断地探讨和更正，在平常只要有一位老师提出问题，其他几位马上投入到热情的探讨中，中老年老师毫不保留地沟通多年的教学阅历和教学方法，时常地提示青年老师须要特殊留意的难点，而青年老师也通过各种渠道搜寻最新信息，并力所能及地制作多媒体课件运用于课堂教学。这种老中轻相结合的团体，在教学上可以相互学习，取长补短，团结合作，不断探究教学新思路。三、充分利用时间在初三学年的最终冲刺阶段，每位老师不仅提高课堂40分钟的上课效率，还充分利用课余时间为学生供应良好的服务。由于有些老师年龄较大，体弱多病，他们
16、本应好好休息，保重身体，但本着以学生为本的须要动身，全天候为学生服务，早晨730就可以望见他们四周围围着五、六个学生，中午往往一边是已经凉了午饭，另一边是一双双渴望学问的眼睛，一放下碗筷，他们又匆忙走进了教室老师是一份光荣的职业,要成为一名好老师在不断付出的同时,更要逐步地完善、充溢自己，只有这样才能成为一名受学生爱戴，受家长欢迎的好老师。英语教学工作总结4一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作班主任们做好各项工作。二、教学工作。这学期是我任教小
17、学英语的第一学期。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习， 深化探讨教法，常常翻看各优秀教案文选；还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，平常还向虚心请教有阅历的老师。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学中，备课是一个必不行少， 非常重要的环节， 备学生， 又要备教法。备课不充分或者备的不好，会严峻影响课堂气氛和主动性， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好， 倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我特别明白备课的重要性， 因此， 每天我都花大量的时间在备课之上， 认仔细真钻研教材和教法， 不满足就不收工。 虽然辛苦，但特别
18、值得。备课充分， 能调动学生的主动性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心， 上课内容要丰富，现实。讲课生动， 难易适中照看全部， 吸引住学生；并且每天要有足够的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时， 我的心情就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服， 探讨方法， 实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语
19、， 因为英语的特别状况， 学生在不断学习中， 会出现好差分化现象， 差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我把这批同学分为三个组进行不同程度的辅导。第一组是有实力提高， 但平常懒动脑筋不学的同学，监督并安排固定任务， 不让其有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对其适当引导，耐性教育， 渐渐提高成果，多激励。第三组是纪律松散，学习不仔细， 基础又不好的同学。对其进行课余时间各别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。因此， 除了课
20、堂效果之外， 还须要让学生多读，多讲，多练。在早读时， 我刚好发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方做的不足，我会接着努力，提高自己的教学的各方面实力。英语教学工作总结5本学期，我担当小学五年级和三年级英语教学工作。在实际的教化教学中，我深深感觉到教三年级比五年级英语更难。三年级的及格率比较低，两极分化严峻。为使今后的教学工作取得更大进步，现对此次的英语考试进行总结。一、教学过程中存在的问题1、课堂上我们在讲解学问和学习方法是，五年级学生没有很好的理解和
21、运用学问。同时带学生复习时方法和时间上有所欠缺。2、学生在课堂上的听课效率不高，课后没有仔细复习及听写单词。大部分学生的学习主动性不高，依靠性较强，对所学的学问点不懂得基本不发问，学习比较被动。仔细背单词的学生又对学问的运用实力较差，不会举一反三。学生在考试审题时不仔细，在答题时不讲究技巧。二、改进措施1、抓基础，培育实力，打好扎实的语言基础，特殊是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，引导学生进行视察、比较、分析、归纳等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。2、“师生”沟通，缩小差距，加强“师生”沟通，削减学生的怕犯错、怕发言、顾虑。适当降低要求，创建
22、机会，让后进生体会学习英语的乐趣、体验胜利。努力扶持后进生，使他们至少能达到最基本的.小学英语课标要求。3、科学合理地运用教材。老师应当首先科学合理地利用好教材使学生驾驭肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用实力。4、每节课的起先3分钟询问一些与单元话题有关的问题，调动学生的主动性，复习所学语言。5、注意在平常的教学过程中培育提高学生的一些基本实力。如基本的阅读理解实力、正确流利书写的实力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习看法，培育其良好的习惯。6、结成互帮小组，随时对所学学问进行检查及对后进生的学习进行督促。英语教学工作总结6本学期，我担负六年级的
23、英语教学工作。作为从未教过六年级英语课程的我，可以说对英语教学毫无阅历，通过自己事前对小学英语教材的学习，对六年级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教化教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、建立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充
24、分的依据、奠定了的扎实的.基础、保证了教学的顺当进行。二、仔细备课，事半功倍。我在教学中不但备教材、备教法，而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学进程的程序刚好间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。对每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、卡片，课后刚好对该课做出总结。有针对性的培育学生的英语写作实力，创设小小呈现台来呈现学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。三、课堂教学第一、在课堂上，仔细授课，应用实物教具、简笔划，情形教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激起学生的学
25、习爱好。激励学生大胆质疑，重视以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑问和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲授、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲授、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，逐一分析讲授、帮助学生解决疑问习题，大大进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。第四、创设英语氛围方面。学英语没有英语氛围、语言环境，对学好英语有很大影响。所以我常常组织学生制作一些英语墙报、英文贺片和搜集
26、英文小日用品等。并将好的作品呈现在班级的英语天地宣扬栏里。激励并赐予支持学生自办英语爱好小组，多说英语、多讲英语故事，猜英语谜语、讲英语笑话，写英语小短文等等。四、课后主动反思、有安排辅导学生每上好一堂课，我都要做适当的工作小结和反思，这样更有助于教学工作的美满进行，反思学生的题目，更重要的是自己的题目，反思本身在高效课堂中是否是发挥了导师即指导和辅导的做用，这样才能在高效课堂中不断成上进步。在辅导学生方面，首先，依据我所任教班级的实际状况，对中差生，我更应变厌弃为爱好，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是
27、孩子，厌烦、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的同等和民主，也应享遭到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习进程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此增进了中差生不同程度的进步和发展，让我感到特殊的欣慰。英语教学工作总结7时间飞逝，转瞬之间期末已至，回顾本学期的英语教学工作有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展我们
28、的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要结。仔细备课：每上的一节课，我都做好充分的打算，依据教材的特点及学生的实际状况设计教学安排，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。一、二年级学生的年龄还比较小，集中留意力的时间不长，接着点燃孩子的新奇之火，激发学习爱好是提高教学质量的关键。做到课堂的设计丰富好玩并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习爱好，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦
29、，体验胜利，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步特别快。在教学工作中也存在一些不足之处：1、应当多给孩子们用简洁的口语沟通，一二年级孩子年龄小，让他们带着新奇
30、心对英语更感爱好。2、多给孩子们笑脸，不能让他们在课堂上感到压抑。3、更加合理的划分小组，争取每个人都能完成本节课的任务。今后在教学中，我们要保留我们好的做法，弥补不足。由于阅历颇浅，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。早日成为一名合格的英语老师!英语教学工作总结8这学期，我接着担当小学一、三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说本领。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一年来的教学总结。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的资料加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读
31、的嬉戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。一、了解学生，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭情景不一样，会出现了优差分层。不一样学生的学习爱好也不一样，有的学生是视觉行的，喜爱经过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。所以对于相同资料，就须要设计不一样的练习形式。目的是照看更多的学生。英语作为一门外语言，须要多应运。经过让好学生领读，其他学生用仔细的看法去读，去认
32、，去记的方法。经过加分，公开表扬等，不放松属于自我英语课堂的每一分钟。二、多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作本领的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自我成果的同时感到自我的不足;让学困生在感到自我不足的同时看到自我的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。三、大英语观，终身学习，每天受益。英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的爱好，不管升入
33、哪一级依旧能够独立的进行学习，才是英语教化的最终的胜利。我们假如只留意自我教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些学生的不仔细而迁怒其他学生，会因为没有到达自我幻想的教学效果而不能刚好的调空自我的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的不足期望大家能给我珍贵的看法和提议。英语教学工作总结9一、仔细钻研教材，接着探究大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。1、本学期我担当的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马
34、虎。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结去年的阅历，依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。97（1）班学生经过3+_考试，词汇和阅读基础较好，但听说实力差，语音也存在许多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采纳课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，刚好指出问题，攻破难点。这些方法取得了肯定的效果。2、为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在97（2）（3）（4）班进行调查，收集了学生看法。针对学生的年龄和学问特点在教学中主要采
35、纳对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题探讨。这些方式激发了学生的学习热忱，活跃了课堂气氛，一些男生也起先喜爱说英语。除了口语表达，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。3、在两门课中依据教材内容适当选取走向将来、跟我学等教学录象片协助教学。为学生供应了生动的语言环境，激发了学生的学习爱好、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。4、教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学模式。运用视听媒体，采纳听说法、探讨法、表演等方式调动学生主动性。留意引导学生主动思索，注意学问的归纳和总结，加强学法指导。例如
36、：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。二、在语言教学中留意文化学问的渗透。依据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。三、仔细运用电子教室，探究计算机协助教学模式1、 本学期我任教的.四个班中有三个班运用电子教室。我课前仔细备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格根据学校的要求进行。电子教室的运用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。老师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。2、依据课题适当运用电脑网络协助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介
37、绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上巡游。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和学问面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络协助教学运用面不够广。英语教学工作总结10本学期担当一、二年级英语教学工作。时间飞逝，这学期已接近尾声，回顾本学期教学工作，做以下总结：仔细备课，每上的一节课我都做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的课件、教具。依据学生的实际状况设计教学安排。仔细上好每一节课，对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，留意力难以恒久，是否对英语产生爱好，关键是让他们在课堂上带着轻松开心的感觉学习英语，我在课堂上采纳多样化教
38、学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛融入课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习，比如：握握他的手，摸摸他的.头等，从赞美着手，全部人都渴望得到别人的理解和尊尊，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示理解和敬重。由于教学阅历颇浅，在教学过程中还有很多不足之处：1.对英语教学理论学习还不够深化，须要进行反思。2.教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出自己在教学中的特色点。3.对学生管理缺乏阅历，今后会向老老师请教如何更好地管理学生。4.自身的基本功还不是很扎实，教学模式有待提高。5.可能有
39、时候对学生会有点严厉，没有刚好限制心情。今后努力的方向：1.加强自身基本功训练，特殊是课堂实力的训练。2.多听老老师的课，学习阅历。3.对后进生多些关切、多点爱心、再多一点耐性，使他们在各方面有更大的进步。4.做让学生喜爱的老师，懂得限制自己的心情。总之，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。英语教学工作总结11本学期，本人担当六年级英语，在一学期的教学中，我针对本班级的特点，实行不同措施，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高英语学问技能，尤其在讲学稿方面下了许多功夫，扩展练习题和阅读题量加多了。首先我接着培育学生的爱好，爱好是最好的老
40、师，学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语的学习爱好，提高了教学效果。所以要特殊留意学生爱好的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增加学生学习的信念，提高对话反应实力。每课讲授完后，要求学生必需会背，会默写单词，
41、会回答对话练习。并做到刚好检查学生驾驭学问状况。英语的学习是狠抓句型及单词，在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有安排有序地读书和背诵单词。要求每天学生听写规定8个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变实力。学习英语是按部就班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意培育、辅导下层生，让他们能跟得上
42、，打好基础，往后的学习才能顺当通过。本学期共有四位插班生，其中有三个是从没有学过英语的同学，因此我要求他们课后找补习老师补习，在学校，我常常辅导接受实力差的学生，使他们有所进步。并且，在班里成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进行辅导和帮助。本学期开展英语阅读竞赛提高了全班同学的阅读实力，共有10多位同学获奖前五名；开展英语手抄报设计评比，本班共有5位同学分别获得学校的二、三等奖。总之，在下一学期我将接着加强对教材钻研，想多点方法，让学生在原来的基础上学得更好，让学生学得更轻松，争取更大进步。英语教学工作总结12这学期我们*小学也加入了攀登英语试验校的行列，我也有幸成为一名教学攀登英语的主课老
43、师。下面我就把这学期的攀登英语工作做如下的总结。一，仔细学习攀登英语辅导材料，精确把握攀登英语的教学理念自从领导确定叫我教攀登英语起先，我就起先关注有关攀登英语的内容了。上学期去石景山的小学去听了攀登英语课以后，我对攀登英语有了初步的了解，但还有许多问题不太明白。暑假时领导给了我一些有关攀登英语的书籍，光盘，磁带，看到这些材料我如获至宝。我确定要仔细学习这些材料，做好上攀登英语前的打算工作。于是我充分利用假期的时间在家仔细阅读攀登英语书籍，细致观看思索攀登英语光盘。有时为了弄明白一个问题，一张光盘我要看好几次，直到把问题弄懂为止。攀登英语的每本书我都看了好几次，书中的内容对我教好攀登英语有了很
44、大的帮助。为了驾驭好课堂用语，我仔细向我的儿子请教英语的有关学问，课堂用语手册我总放在床头，没事时就拿起来背课堂用语。经过一段时间的努力，我驾驭了这些课堂用语。就这样在暑假里经过努力，我为攀登英语工作做好了打算。二，运用攀登英语教学原则，上好攀登英语课动静结合原则，no Chinese原则，无错原则这是攀登英语的三大原则。我在上每节攀登英语课时都把攀登英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中。在课堂中我精确把握好攀登英语每个环节的时间，学生们在唱歌曲童谣，说日常用语，做迪士尼嬉戏中欢乐地学习，学习主动性极高。在他们学习的过程中，我非常留意攀登英语无错原则的运用，当他们在出现说错英语时我从
45、不指责他们，而是激励他们，使他们增加学好英语的信念。在起先上攀登英语课时学生们有时就说中文，每当这时我就提示他们要no Chinese，时间长了他们就做到课上要no Chinese了。这样学生们在老师激励，帮助下开心地学习，他们的主动性很高，对英语产生了深厚的爱好！为了上好一节攀登英语课，在课下我总是仔细备课，仔细设计好每个授课环节！有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总是反复思索，直到想出合适的动作为止。在10月北师大的老师到我校听课时，我所讲的攀登英语课受到了陶红梅老师的表扬。陶老师的指导为我上好攀登英语课起到了很大的帮助，同时增加了我上好攀登英语课的信念！三，刚好与家长联系，使孩子学好攀登
46、英语学好攀登英语，不只是在学校学习，在家里学习也很重要。这学期，为了让家长了解攀登英语，我校请家长听了我一次攀登英语课，这次听课家长们对攀登英语有了肯定的了解。此外，每个月我还叫家长把孩子在学习攀登英语时遇到的问题刚好向我反馈，家长们提出的问题我也刚好赐予帮助解决。在月底我校又搞了一次家长开放日，在开放日中，家长们看到了孩子们的进步，这更增加他们叫孩子学好英语的信念。此外，我常常与家长联系，打听孩子们在家学英语的状况，家长们都反映孩子们在家能够看光盘，听磁带，并随时说自己学到的英语。四，多形式表扬，给学生以刚好的评价攀登英语的又一大特点就是每节课都要进行刚好的评价。在攀登英语课上，我采纳多形式
47、的评价给学生以激励。如看到学生英语说得很好，我就对他们说great，同时伸出大拇指叫他们看到老师对他们的激励；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个攀登小印章的图案。每节课在sum up环节，我都组织学生相识总结，并叫他们填好攀登英语记录卡。此外我还把他们每节课的评价在教室攀登英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成果以代币制的形式来体现。这 样学生随时都能看到自己小组的成果，他们学习英语的主动性就更高了。五，随时与攀登英语项目组联系在教学攀登英语课时，我常常遇到一些教学上的问题。为了刚好解决这些问题，我每天都会到攀登英语网站去阅读，仔细阅读别人的教学阅历，仔细下载并收看优秀课的
48、视频。看后还与自己的教学工作相结合，取别人之长，补自己之短。此外，我还关注论坛的内容。在论坛中我解决了很多我困惑的问题，同时对别人提出的问题我也主动发表自己的看法。总之，攀登英语网站的内容对我做好攀登英语教学工作也给与了很大的帮助。网站英语小组的成果，以促使以上是我这学期攀登英语工作的总结。做了一学期的攀登英语教学工作感受颇多，这一学期里有收获也有许多不足。在教攀登英语的同时我还要做好语文，数学的教学工作，工作上虽然很累但我对攀登英语的教学工作是很喜爱的。但我感觉攀登英语的教学对语文，数学的教学是有肯定的影响的。在今后的工作中，我要处理好攀登英语教学与语文，数学教学的关系，努力把这三科的教学工作做好。英语教学工作总结13这学期是我在本校任教的第1个学期，我担当四年级1个班的英语和一年级1个班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深