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1、2023年第二学期教学总结模板汇总七篇其次学期教学总结 篇1担当二年级下学期音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会发觉美、追求美、并独创美。小学二年级下学期的学生由于年龄小，爱玩还是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我布置了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：一、基本状况概述在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表
2、示和鉴赏实力，并为其他方面的学习独创有利条件，以促进学生的全面发展。二、教学方面：1、仔细备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程（学生、老师活动预设）。2、仔细制定教学安排：在对二年级下学期的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程规范为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合小挚友的实际状况，教学安排应当再具体一点。3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持安静。依照备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀
3、。三、实行的方法和措施小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小挚友，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节听（专心倾听）、唱（尽情歌颂）、演（嬉戏扮演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。四、取得的成果与存在的主要问题：成果1、学生的识谱实力有所加强；2、大胆展示自身的演唱和舞蹈的实力和表示力有所加强；3、音准、音调和节奏的驾驭实力有所加强。4、两班期末考查优秀率均为100%。问题1、学生演唱歌曲和扮演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的主动性不高
4、，且乐谱学问基础单薄；3、音准、音调和节奏的驾驭不太到位，精准性有待进一步提高。五、来期改进措施和准备1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表示音乐、音乐独创等审美活动，使学生充足体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增加音乐学问。3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐发生并坚持深厚的爱好。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一
5、如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自身各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！其次学期教学总结 篇2一 、本学期教学工作回顾1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资
6、源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。3、在教学之余，注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等。二、工作亮点-从爱好入手，让学生爱上美术课在美术教学中，爱好是学生学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学
7、生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。这一个学期来，经过自己的努力，从学生每天下课了就跑到我身边问“老师，今日美术课我们做什么?是画画还是剪纸啊?”和每节课学习材料打算充分等可以看出，提高学生美术学习爱好，我做到了，并且做得较好!在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
8、同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。学生来自不同的家庭环境，所以我在结合学生各自爱好爱好的同时，让学生对美术产生深厚的爱好。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动，让学生喜爱手工制作课。如学生对布贴画很喜爱，我就激励学生收集一些零碎的花布，依据各种花布的纹样进行布贴画设计，多数学生的作品都很形象，学生相互观赏作品，极大地激发了他们对美术的爱好，都感到这样的课总也上不够。三、主要教学阅历及措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 激励学生大胆发表自己的看法, 变更课程评
9、价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 提倡学生主动参加, 主动探究, 爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点, 敬重学生的自尊心, 让学生在老师的关爱中学习, 在玩中学,促进学生的特性形成和全面发展。1.老师要仔细贯彻本教学大纲的.精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、
10、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4.要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。展望将来的教学工作，扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。通过这学期的教学，我会进一步加强自身的语言组织实力、课堂调控实力，擅长扑捉同学们的闪光点，让他们喜爱上美术课，进而喜爱美术，最终的目标是让他们喜爱艺术。其次学期教学总结 篇3忙劳碌碌的一学期即将结束，在本学期无论专业成长方面的感悟还是与学生在一起的教学生活都有丰富的
11、积累。本学期的工作量一如既往得大，在专业学习上的精力越来越少是我最担忧的事情，如何克服工作量巨大和业务学习时间缩短的冲突是我下学期须要克服的第一要事。一、阅读专业书籍、开阔专业视野本学期阅读了十余本教学专着，其中收获最大的是曹培英老师的“数学课程标准”核心词的解读与实践探讨一书，本书中曹老师针对义务教化数学课程标准（20xx年版）中的十大核心词进行了实践探讨。他把这几年的教研成果发表文章，现又把这一系列文章积成本书。书中既有从历史的角度对比十大核心概念，又有理论解读还有详实案例。除了专业书籍外，阅读专业杂志也很重要。从专业杂志上能够读到最前沿的教研动态。比如，在杂志上读到史宁中老师的小学教材中
12、关于比的教学文章中史宁中老师介绍了他的最新探讨成果，这一成果干脆影响了我现在进行的工作修订最新的人教版小学数学教材。阅读专业书籍和杂志，就似乎在专业发展的道路上给自己开了一扇通往教研最前沿的窗口，让自己在四线城市能够呼吸到小学数学教研最簇新的空气。二、观摩名师课例、吸取教学阅历本学期在“爱数人教室群”“桥东区小学数学教研群”中观摩了刘德武老师的精彩课例，观摩的课例有两位数加减两位数的练习课小数乘法练习课有余数除法练习课等。本学期虽然没有机会走出到现场观摩名师的精彩课例，但主动利用网络平台，观摩名师的课例，不仅观摩最新的教研课例而且从中吸取名师的教学阅历，向名师看齐，才能找到自己须要努力的方向，
13、不断积累教学阅历。三、国培讲坛历练、沟通学习阅历本学期接着在国培培训的讲坛上与来自不同地区的老师沟通我的教学阅历，并通过与老师们的沟通，主动吸取老师们供应的建议，丰富自己的成果。本学期受桥东区老师进修学校的邀请，对我区50岁以下约400名老师进行了为期一天的培训，利用这次机会在我区实现了较大规模的一次培训沟通，受到我区老师的一样好评！这次看似一般的培训，为我今后的教研工作带来极大的激励，老师们的欢迎说明自己的教研方向是正确的。转瞬间，从09年参与工作至今已有8年之久。这八年一路教学、一路思索，虽然磕磕绊绊，但每到坎坷总有贵人相助。这是我的幸运，正是感恩这些人，所以才督促自己更加努力，才让我坚决
14、信念在专业发展道路上接着前行。其次学期教学总结 篇4本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是在这学期的教学过程中的工作阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前写好教学设计，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本层次，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学
15、生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对的稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，课后家庭作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于过渡时期，爱动、好玩，
16、缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加公开课沟通，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，不断提高自己的语文教学工作水平。4、重视朗读品评感悟，让课堂教学
17、“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。5、注意课内外结合。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自
18、然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读水浒传等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。6、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。 例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够，在作文教学中还存在不足等。现在，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校
19、的建设与发展奉献自己的力气！其次学期教学总结 篇5刚刚过完春节全体师生返校，学校就全面主动地绽开了特色化工作。在开学其次周我校开展了“矫正握笔姿态培训周”活动。学校首先培训了老师，然后由任课老师或班主任培训学生。学校给各班下发了培训材料，让学生背熟驾驭正确的握笔姿态培训学问并运用到平常的写字实践中。在第三周的周末学校对各班学生的正确的握笔姿态进行了测试，主要从学生对正确的握笔姿态的理论学问驾驭状况和实际握笔姿态是否正确两方面进行测试。经测试发觉高年级学生对学问的驾驭和握笔姿态都比低年级好。小学生记东西慢，握笔姿态不能坚持。其次是部分学生的握笔姿态不能坚持下去，这些都有待接着强化学生的握笔姿态，
20、直至学生将握笔姿态矫正过来并养成良好的习惯。其次，各班仔细运用“先学后教，当堂训练”模式上课，严格按教化局推行的写字教材上课。对教材上的“练一练”，老师仔细批阅，评出分数。在教室中开设“周写字评比专栏”，根据分数分等级（甲、乙、丙、丁）进行公布。第三、在十月份18日22日我校开展了写字赛课活动，全部写字课老师全部参加了赛课活动，老师们仔细备课，把“先学后教，当堂训练”的教学模式运用到课堂中，极大地提高了课堂效率，取得了良好的教学效果。第四，在十月底学校开展了第一次作业评比，先以班为单位（主要语文和数学作业为主）评比出写字闯关胜利的学生，学校再对各班选择出的作业进行评比，评出三月份的“写字之星”
21、，并进行了表彰。其次学期教学总结 篇6转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参加园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的
22、教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战?。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们马上和孩子一起布置了“让世界充溢爱”的墙饰，刚好教化孩子要有爱心。三、家长工作方面家长工作也是
23、我们教化的一个重要部分。我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老
24、师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长。顺河镇大圣幼儿园20xx年6月其次学期
25、教学总结 篇7一到写总结的时候，就意味着一个学期忙劳碌碌的日子又将要结束了，回顾本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好打算，也的确该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。上课前严谨备好每一节课，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，主动征求同组老师看法，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的主动性，让
26、学生多动手，多动口，从而加深理解驾驭学问。课堂练习坚持面批，指出特性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细刚好地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救。二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。本学期我们探讨的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕探讨的专题我选择以“万以内数的相识”来进行探讨，因为对于数的相识，其实学问是比较枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，相识计数单位“万”，能说出个
27、位、十位、百位、千位、万位的数位依次。在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，相识了“个、十、百、千”的数位名称、依次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这部分内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进行迁移。1、创设情境，激发爱好。首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，揭示本课教学内容，在刚才初步体验胜利的基础上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的爱好，提
28、高课堂的效率。2、动静结合，发展思维。在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在巩固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些改变，请你快速的把新的数记录下来;视察其次个计数器，老师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的巩固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还发展了学生的思维。3、铺路搭桥，突破重难点。在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，
29、我选择了用传统教具计数器的帮忙，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比较简单理解。在相识计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不相同后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系，“10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的基础上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来巩固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有
30、利于学生加深对新计数单位“万”的相识，比较形象直观地建立起万位的概念。多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进行互补，借以达到创建高效课堂的目标。三、营造良好的教化氛围，培育学生良好的学习习惯。上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的看法和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有安排，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业整齐，不潦草。为了培育学生作业书写
31、工整的好习惯，定期进行书写评比并进行展览，并用激励性的评价标记嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前打算、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。四、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习爱好，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。五、重视与家长的联系，双向管好孩子。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，肯定为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，当然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。