《2022年有关第二学期教学总结模板合集七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关第二学期教学总结模板合集七篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有关第二学期教学总结模板合集七篇有关其次学期教学总结模板合集七篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的其次学期教学总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。其次学期教学总结 篇1时间总是不行逆地向前掘进。一年之前，我初识四（3）班的孩子们，伴随着孔校的一句“你的孩子们军训回来了。”，我跟随其后走进生疏的教室。慢慢地，我们在这间教室里从
2、相识到相知相伴每一天。但，在即将结束四年级学习生涯的今日来看，过往的一切仿佛就发生在昨天一般。为了更好地让自己成长，特对本班这学期的语文教学工作进行以下总结：一、班级基本状况介绍我班的孩子中，有一部分学生的思维相当活跃，对待学习踏实主动，有自己的见解；但也有一部分学生基础薄弱，玩心重，对待学习缺乏主动性，须要紧盯着。可以说良好的学习习惯和书写习惯的培育在我们班须要长期抓下去。二、本期的工作重点（一）在授课与教研活动中反思与成长在每一节课前我都做到仔细背课，切实钻研教材，把握好教学目标，衡量好学情，依据我班学生的实际状况部分学生基础不坚固，在课堂上较注意基础学问的扎实，问题的提炼尽量简洁化，多花
3、精力关注基础弱的学生，通过有效提问了解他们对新授学问的驾驭状况。与之同时，我在我组的每次教研活动中，都虚心向同事们学习，仔细反思，并取长补短，以弥补自己教学中的不足，渴求强壮成长。（二）接着强化学习习惯的培育在上学期努力的基础上，接着坚持培育学生良好的学习习惯，这个学期，学生预习新课的实力已显著提高，并且敢于在预习中质疑，学会带着问题去学习。所以，我仍坚持对学生学习习惯的培育，以达到事半功倍的学习效果。（三）接着重视写字时间，抓字体，重坐姿从寒假起先，我就给每个同学布置练字任务，并在开学初检查练字状况，的确有部分学生的字体明显进步了很多，也有极个别同学的字体进步相当大。所以，这个学期一起先我就
4、在同学们心中帮其树立学习的目标与榜样，并在每次写字时强调写字姿态，但愿他们能尽快养成好习惯，练得一手美丽的字体。此项肯定接着常抓不懈。（四）阅读教学本学期，我依据我班实际状况，制定了详实的师生共读阅读安排，老师以身作则，主动参加到读书中去，与学生共读一本书，并实行读书沟通会，在学期末评比出“读书小标兵”等，激发学生的阅读爱好。下学期将更加有实效地落实阅读安排。（五）作文教学本学期，在作文教学方面也制定的习作安排，进行以写活动、课堂或想象为主的专项习作训练，尤其是些活动或课堂的习作，由于学生的亲自体验，并明确方向，赐予框架，他们在这类习作中写得较胜利，而且还觉得写作文一下子便简洁了，乐写了。不过
5、在以后的作文教学中我会接着不断钻研，与同组的老师们多沟通，多学习。时间的脚步永不停留呀！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文教学中，让学生做到夯基础，爱阅读，重表达，善写作将是我不懈的追求！其次学期教学总结 篇220xx20xx学年其次学期教学总结 在20xx20xx学年其次学期本人担当初三（8）班的数学教学工作。在本学期中，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。一、钻研教材，仔细备课仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的
6、程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、接着开展听课工作与教研活动作为一个教学工作者，教学阅历，方法与手段都有不足之处，因此，在本学期中，我主动参与听课活动和课组的教研活动，吸取其它老师的优秀阅历，以补自身的不足。三、加强引导,因材施教增加师生之间学生之间交往互动，共同发展 紧扣新课程标准，以 “自主创新”的教学模式，把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观
7、等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。四、留意查漏补缺，倍优辅差作为教学者，在教学工作中，总会有一些偏差，很有必要进行总结和提高。因此，在教学课后，我依据学生上课的表现，仔细分析不足之处，作好记录，做到查漏补缺。并依据学生的分层状况，做好倍优辅差工作。本学期中，在极其不利的状况下，备课组各位同事的团结合作，努力奋进，克服困难，中考取得了很好的成果。中考合格率：69.5%，优秀率：36.6%，合格率镇第一，优秀率镇其次。本教学班的格率为53.85%，优秀
8、率为17.31%。但由于本人第一次接触新教材，教学阅历不足，教学方法、手段，以及教学技巧等方面都不够完善。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。希望以后能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。其次学期教学总结 篇3转瞬间，一学期就要结束了，回顾自己这一学期的语文教学工作，我有许多的思索和感受。现将本学期工作总结如下：一、教学工作严谨扎实1、细心备课，主动参与教研组组织的教研活动，仔细观摩其他老师的课堂，吸取他人所长。平常上课前提前备好课，备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。2、仔细上课，做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精
9、练。从学生的实际动身，调动学生学习的主动性和创建性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。和学生主动的融合在一起学生的学习效果比较的志向。3、刚好辅导，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断进步。4、作业合理，依据减负的要求，我与同年级的老师经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化。对存在的问题进行集中讲解。5、资料拓展，这学期注意教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的实力，大大提高了学生的语文综合实力。二、注意教研改革1、
10、用新的教化教学理念，改革课堂教学。我努力学习有关的教化教学理论，仔细反思自身教学实际，探讨学生、探究教法，在教学实践中主动探究学生实力，收到了较好的教学效果。2、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。重视师生间的互动，在有限的时间内，力求使每一位学生都得到较为充分的熬炼和表现的机会。学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们喜爱表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习爱好大增。3、注意平常的积累与写作。本学期我教学生积累好词好句，成语、谚
11、语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时，激励学生运用，学生的写话实力与上学期相比有了较为明显的进步。4、注意与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，刚好与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的学问供应坚实的后盾。在教学中，仍存在着不少的问题，主要有：1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着较大的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草等。2、写话方面
12、水平差异太大。班中学生的写话爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。在今后的教学中，应当加强对写话实力差的学生的辅导。其次学期教学总结 篇4随着小升初考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。一、工作回顾本学期我担当了四、六年级的英语教学工作。在日常的教学工作中，我坚持做到以下几点：1、故事整体呈现，加深语言理解。在会话教学中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向学生表演课文故事，使学生能够更深层的理解课文，同时保证对学生的语言输入即保证学生听录音的遍数。这样，学生的爱好增
13、加了，而且听力也大大地提高了。2、巧用实物、卡片和嬉戏，提高课堂效率。巧用实物、卡片和课件是指不要单纯地利用它们进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用嬉戏的形式运用它们。实践证明，在兴奋刺激的嬉戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的嬉戏的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。这些都帮助学生很快很好地记忆了单词。3、课前观赏、演唱歌曲和歌谣，营造气氛，巩固词汇。在每节课前以玩、唱、演相结合的方式观赏或演唱歌谣，让学生在跟读、跟唱中自然习得语言，在营造学习气氛的同时对语言和词汇做到很好巩固练习的作用。在复习期间，为了缓解学生的困乏心情
14、，下课给学生放一些歌曲，尤其是一些英语歌曲，这样上课的效果变得好多了。尤其是我放的一些歌曲，还影响了一些爱音乐的好学生，有几个同学特殊喜爱我举荐给他们的英文歌曲，课下还自己找来听。由此，可以看出学生学习英语的爱好的确提高了。4、规范学生发音，重视语音渗透。发音的正确与否将干脆影响学生对英语语言的运用实力。因此我在课堂教学中让学生细致听录音，同时视察学生的口形，并激励仿照得好的学生示范领读，帮助学生纠音；其次，在单词教学中留意对语音的渗透，在教学每个单词时先让学生依据音标试拼单词，然后再加以订正，让繁琐的音标教学在不知不觉中被融解、被汲取。5、采纳英语教学，充分体现英语学科特点在课堂教学中，依据
15、不同班级对英语驾驭的不同程度，尽可能多的采纳英语组织教学，注意听说实力的培育，逐步培育了学生良好的听力用英语思维的实力。6、总复习阶段把学问点揉碎，逐一复习，培优辅差。二、工作成果今年有34名学生参与毕业考试，其中3人满分，90分以上的学生有14人，80分以上的有9人，6080分3人，5人不及格。六一班的平均分达到一年来的最高分，79。44分，六二班的平均分是87。29分。均比以往的成果偏高。我想孩子们的优异成果是我这半年来的心血体现吧。三、问题分析1、对学生估计不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有实力自己解决问
16、题，而忽视了对学生的出错的问题刚好订正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差。2、对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。3、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10来名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐性，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。四、改进措施1、在教学中做到了仔细备好每一节课，结合学生英语水平和教材内容，反复修改导学案。向优秀老师学习，多
17、听课，取长补短，提高自己教学设计实力。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西登记来，享受胜利的喜悦，记录失败的实例，在总结阅历中完善提升自我。2、课堂上坚持以学生发展为中心，努力营造轻松开心的学习氛围，采纳多种教学法相结合，让学生保持学习英语的爱好，提高学生英语综合运用实力。对学生进行赏识教化，树立英语学习的自信念。细心打造欢乐课堂，在课堂上会巧设开头，先声夺人，用最短的时间，进入最佳的学习状态，设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。让学生在欢乐中学习英语，在学习英语的过程中得到欢乐，这是我所
18、追求的教学境界，也是我想形成的教学风格。3、仔细探讨教材，探讨试卷命题思路，自拟试卷，提高自己驾驭教材和试卷的实力。从而把握教学重点、难点，引导学生进行针对性的复习，加强学生实力的培育。去年寒假我就支配学生自己复习四年级的单词，开学来进行听写，这半个学期以来始终坚持听写。学期末，我自己编写了三至六年级英语单词汇总和六年级语法学问汇总，让学生很系统地复习英语，不必要带许多书和资料，就可以取得高分。4、变更以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。首先是对学生各方面进行了积分制管理，不以成果论好坏，一个月总结一次，表扬积分靠前的学生和进步的学生，给他们发雏鹰争章
19、卡，以此提高他们的爱好。再有耐性对待后进生，对他们进行一对一辅导，让他们感受到老师的爱，从而提高学习英语的爱好。“为了人的一切，为了一切的人。”朱永新老师的名言时刻激励着我努力工作。转瞬之间，带了一年的学生就要毕业，真有些不舍，我会把这种不舍这情化成一股动力，争取下学期更好地运用，把我的英语教学搞得有生有色，成果更上一层楼！其次学期教学总结 篇5数学是探讨现实世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性和逻辑性。对于幼儿来说，假如只重视数学学问的学习，很简单导致枯燥和乏味。常言道：爱好是第一位老师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。依据幼儿园教化纲要的精神，数学活动应以激发幼儿的学习
20、爱好为主，为幼儿日后学习数学创建有利条件，为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。我认为，激发幼儿学习数学的爱好主要有以下几种形式和方法，愿与大家共享。一、以嬉戏形式激发爱好。纲要中指出：“寓教化于嬉戏之中。”嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿数学教化的有利手段。利用嬉戏形式进行抽象的数学学问的学习，能够有效地激发幼儿的学习爱好，提高幼儿思维的主动性，使幼儿在开心的心情中轻轻松松、饶好玩味地学习数学。例如：在“天线宝宝买汉堡包”这一活动中，我请孩子们扮演麦当劳的售货员，依据天线宝宝送来的订货单，打算汉堡包，或是两个两个一盒的要5xxxx，或是五个五个一盒的要10xxxx孩子们特别投入。与此同时，孩子们
21、在嬉戏中不知不觉地驾驭了两个两个数，五个五个数等群数的方法。在利用嬉戏激发幼儿学习数学的爱好时，所选用的嬉戏应当符合幼儿的年龄特点，应当以直观的、带有情节的、幼儿能扮演角色的嬉戏为主。如情景嬉戏“小兔拔萝卜”、“嬉戏宫”、“送小动物回家”等。应当运用挑战性的、有更多发挥余地的嬉戏为主，如竞赛性嬉戏、操作性益智嬉戏等。二、利用操作材料激发爱好。皮亚杰认为幼儿是在操作中认知的，供应给幼儿暗含教化价值的操作材料，能够让幼儿在操作中运用各种感官，动手动脑，探究问题，在与材料的相互作用过程中获得学问。在设计和打算操作材料时，既要考虑美观性、趣味性，更要考虑材料的层次性，即材料是否能满意不同发展水平幼儿的
22、须要，促使每个幼儿在原有基础上得到不同程度的提高。例如，在数学区的“按数取物”的活动中，可依据幼儿发展水平，打算不同层次的材料：1、按卡片上物体取相应数量的实物；2、按卡片上的圆点，取相应数量的实物；3、按卡片上的数字取相应数量的实物。这样，能够激发不同实力、水平的幼儿学习数学的爱好，更能促使实力弱的幼儿增加自信念。三、运用语言引起悬念，从而激发爱好。幼儿正处于主动探究四周事物的阶段，对簇新的、未知的、或者略知的事物会产生极大探究的爱好，老师假如能奇妙地运用语言，设计悬念，激发幼儿新奇心和求知欲，能收到意想不到的效果。例如：“拼图”活动前，我告知孩子，只要依据各部分上面算式的得数在底板上找到相
23、应的位置拼合，就能够在图上找到一件神奇的礼物。孩子们出于新奇，饶有兴致地进行计算和操作，当他们将图拼完整，出现一幅漂亮的画面时，就欢呼雀跃着，表达自己胜利的喜悦心情。四、利用“禁果”心理激发爱好。所谓“禁果”心理就是指那种满意新奇心理而不惜冒险探奇的心理。例如：我在指导幼儿操作活动“分一分”时，发觉幼儿邓光宇用了九种方法分解6，而其中有三种方法是把6分成三个部分数的。这种方法第一次出现，于是我运用禁果心理在公开场合与她对话，探讨把6分成三个数的事情，告知她保守隐私不要告知别人。这样一来，引起了其他孩子的极大新奇，努力尝试各种途径、方法，探究缘由，最终探究出了其中的“隐私”。不到一周时间，几乎全
24、班孩子都会用这种方法分解一个数了。由此可见，恰当运用“禁果”心理对激发幼儿学习数学的爱好有很大效用。五、用胜利效应激发爱好。胜利感是人的心理发展过程中的一种须要，它可以成为推动人行为的内动力。因此，使幼儿产生胜利感，能够激发幼儿对数学活动的长久爱好。胜利感的产生来源于两个方面，一方面来自幼儿内部的，如完成一套材料的操作，发觉新的结果等，出于其内部要求得到满意而产生的。另一方面，则来自于外部评价引起的胜利感。经过视察，我发觉有许多幼儿把老师的评价作为胜利的标准，以此确定自己的行为方向。于是我对那些自信念不足的、性格内向、对数学学习感到困难的幼儿，常常性地赐予确定和激励，促使他们产生胜利感。我班的
25、陈特小挚友，对数学活动缺乏爱好，在一次区域活动中，我请他和我一起玩“看谁先摆完”的棋类嬉戏，他先摆满了棋盘，成了获胜者，我立即在其他小挚友面前表扬了他，激发了他学习数学的内在动力，增加了自信念。自此，他渐渐对数学活动产生了爱好。六、以群体效应，激发爱好。幼儿生活在群体当中，同伴的行为对每个幼儿都有很大的影响，而这种影响在幼儿交往中表现最为突出，老师用群体交往中的互动作用能有效激发幼儿学习数学的爱好。例如，在指导幼儿操作“小火箭”这一学具时，我只教会两名幼儿操作，结果引来了不少小挚友，两名孩子兴奋极了，兴趣盎然地向同伴们介绍，而其他的孩子也做出回应及至后来探讨怎样才算得快，有何规律可循，爱好颇高
26、。由此可见，群体效应对激发爱好的促进作用。七、以竞争效应激发爱好。随着年龄的增长，幼儿竞争意识不断增加。对带有竞争性的活动有较大的爱好，而且乐此不疲。因此，我们设计一些带有竞争性的.活动或材料，能够满意幼儿竞争心理的发展，从而间接激发幼儿的学习爱好。例如，“挂钩”这一材料，我把运算卡片分成两等份，然后两个孩子竞赛，计算卡片的算式，看谁先把自己的颜色卡片挂满相应的小钩上为胜，孩子玩得特殊兴奋，计算速度也有很大提高。总之，爱好是幼儿求知的动力和基础，数学学问的无穷性和数学推理对思维的挑战性及数学学问在生活中的广泛应用，都对幼儿有巨大的吸引力。作为幼儿老师要调动幼儿参加数学活动的主动性和主动性，激发
27、幼儿学习数学的爱好，让幼儿学在其中，玩在其中，乐在其中！其次学期教学总结 篇6为了加强我系教学管理，规范教学程序，刚好发觉和解决教学中存在的问题，提高我系的教学质量。依据教务处制定的教学检查方案，我系从月日至月日进行了为期两个星期的教学检查，现将本次教学检查状况总结如下：一、教学检查的组织领导1成立医学技术系教学检查领导小组依据教务处教学检查通知要求，成立了系教学检查领导小组。由主任担当组长，担当副组长，成员有。根据通知要求，制订了周密的检查安排并进行了详细分工，各负其责，分工合作。2检查内容与形式实行老师授课进度检查、教案质量检查、听课、学生座谈、学生评教形式综合进行。二、教学检查基本状况我
28、系共有三个教研室，四个专业。本次教学检查主要检查了门课程的教学状况。其中，专业门课（名老师担当教学任务），专业门课（名老师担当教学任务），专业门课（名老师担当教学任务），专业门课（名老师担当教学任务）。完成了门课的教学进度检查、教案检查、收回老师听课记录表份，召开学生座谈会次（共组），收回学生评教问卷份。1.老师授课进度检查各教研室依据授课安排，将教室日志的实际教学进度与门课的授课安排进度进行比对，门课中，无误差的为门，误差学时的为门，误差学时的门。均符合学院教学进度误差周学时之内的要求。2.教案质量检查对门课程的教案进行了评分，并提出看法和建议。3听课我系老师高度重视听课沟通，把它作为自己学
29、习提高的重要途径，全系老师根据要求进行听课。系领导重点对年轻老师进行随堂听课，每位老师听课不少于次。4.召开学生座谈会状况我系分别于月号和号分两批召开了学生座谈会。同学们对老师的教学普遍表示满足，大部分老师有剧烈的事业心和高度的责任感，能够履行职责，但也存在部分任课老师管理不严、实践教学环节不足、课堂教学不活跃等问题。5.学生评教我系对本系90%以上学生就教学质量进行了问卷调查，发出调查问卷份，收回份。三、检查过程中发觉的主要问题及改进看法根据检查内容，现将检查过程中发觉的主要问题汇总如下，并对应提出改进参考看法：（一）教案存在的问题：1、部分教案首页填写项目不完整，有些内容不准确、格式不规范
30、；2、部分教案看不出教学设计。3、多数教案没有现代化教化手段，尤其是多媒体课程太少；4、部分教案体现的教学方法、手段陈旧且单一。改进看法：1、加强教案书写的培训、教化：我系老师多数不是师范院校毕业，没有教案书写的学习积累，更没有阅历，应当加强培训工作；可以设计一些具有代表性的教案样板，让老师参考、学习。2、由于我系老师缺乏，多数老师的工作量特别大，从精力来讲，完成教案不简单。特殊是年轻老师。教研室应注意老师的引进，缓解这样的冲突。（二）实践教学存在的问题：1、试验实训设备老化或不足，多门课程的试验实训设备数量和质量都不能满意实践教学须要；2、实践教学环节管理缺乏、不协调：缺乏系统的、按部就班的
31、实践教学实施体系和实践教学考评体系；理论老师和实践老师的协作存在较大问题；实践老师的教学质量堪忧！改进看法：1、经过调研，对核心技能课程的试验实训设备定期进行适当补充；大型设备没有条件购买的，应当适当增加学生见习机会，以保证明践教学质量；2、进一步与试验管理中心沟通，依据各专业的特点，尽快建立较健全的实践教学实施体系、监控体系、考评体系。（三）多媒体教学存在的问题：1、经过调查，多数须要应用多媒体教学的课程都没有应用；2、缘由主要为医学校区多媒体设施投入严峻不足。改进看法：请学院尽快进行多媒体教室的建设。（四）年轻老师授课技巧存在的问题：1、部分年轻老师讲授内容枯燥，没有吸引力，学生没有爱好，
32、学生的听课率不高；2、部分老师教学方法陈旧，多数以课堂讲授为主，上课技巧缺乏；3、年轻老师缺乏实践熬炼，上课很难理论联系实践，也是学生没有爱好听课的重要缘由。改进看法：1、由各教研室主任负责对学生反映的有问题的老师进行看法反馈，要求其改进；学生反应剧烈的老师，系出面谈话，要求其整改；2、对年轻老师加强教学方法、教学手段、教学技巧的培育。（五）学风、学习动力存在的问题：1、部分班级学生上课纪律差，特殊是和班大课；2、部分学生学习没有压力，更没有动力，学风差；3、部分老师对学生的要求较低，要求不严格。改进看法：1、强化学生到课率的同时，应当提高听课率；2、加强学生管理工作的同时，任课老师要细心备课
33、，因材施教；3、任课老师应主动探究多种教学方法，积累实践阅历，提高学生听课爱好，提高课堂教学质量。总之，我系老师的各门课程教学文件齐全、较规范，教学进度绝大部分符合要求；课堂教学秩序良好，绝大部分老师教学仔细负责，教学目标明确，重点、难点清晰，教学方法得当，教学效果评价优良率高。有关存在的问题，我系在近期将组织全系老师召开“教学检查通报专题”会议，将对优秀的老师提出表扬，并对检查过程中存在的问题进行分析、整改，以最大程度提高各门课程的教学质量。我们将接着努力，为社会培育出更多的、合格的高端技能型医药类人才。其次学期教学总结 篇7一学年来,自己酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问
34、,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,时常提高,从而时常提高自身的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好,下面是自己的本学年度的教化教学工作小结:一、政治思想方面:自己在一学年的教化教学工作中,我主动参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领悟每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中仔细学习新的教化理论,和时更新教化理念.我深知要教化好学生,老师必需以自身的人格,行为去感染学生.我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育.因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育,美育工
35、作放到了最重要的地位.在工作中,我主动,主动,勤恳,责任性较强,乐于接受学校支配的各项工作;二、教化教学方面:把学生教好,让学生成功,是每位老师最大的心愿,最高的荣誉.作为一名老师,让学生驾驭良好的学习方法,获得更多的学问是最重要的任务.因此,我在课堂教学中,坚持做到仔细钻研大纲,细致分析教材的编写意图,仔细备课,留意设计好每堂课的教学方法,探讨现代教化技术在课堂教学中的应用,注意对学生各种实力的培育.在仔细做好日常教学工作的同时,努力探究在课堂教学中落实素养教化的方法和手段,探究在教化中培育学生实力发展的途径.在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在时常学习,时常实践中提高自身
36、的教化教学水平和教学管理水平.我抓住学校布置外出听课的机会,虚心学习,和时消化,吸取他人的精华,在自身的教学中时常实践,时常总结,时常提高.平常向书本学习,向身边有阅历的老师学习,提高自身的课堂教学水平,努力形成自身的课堂教学风格.在教化教学工作中,我在做到教学六仔细的同时,平常能以团结,协作的精神和同组老师一起举荐,相互学习,一起进步.三、工作考勤方面:我酷爱自身的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间.并主动运用有效的工作时间做好自身分内的工作.在教学工作量上,两学期都是满工作量.四、工作业绩:一份耕耘,一份收获.一学年来,在我的教化教学工作中取得了一些成果.我所任教的班级的学生学习成果都有比较明显进步.在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自身,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,接着为我校的教化教学工作尽自身的努力.第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页