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1、2023年教师师德演讲稿(集合篇)老师师德演讲稿1敬重的各位领导同仁：下午好。我今日发言的主题是我心中的师德师风。首先，感谢领导给我机会在这里发言。我们维扬中学老师团队是一个团结奋进的团队。在我身边有着特别多酷爱教化事业的优秀老师。他们用笔耕耘用语言播种用心血滋润;他们全身心地投入到教化教学中;他们爱我们的学生就像爱自己的孩子。正是因为身处这样优秀的团队，正是因为有这样的模范引领，才让我对老师教书育人的工作有了更深刻的理解。“厚德载物为人师表”，从我跨入东北师大的第一天起，这句校训就深深烙在我的心中。我曾多数次理解这句话的内涵，也努力以它为镜子，鞭策自己要做一名合格的人民老师。一名合格的人民老
2、师，良好的师德师风是要害。因此，在今后的工作中我须要力争做好以下几点：一用厚重的学养来武装自己常言说：“要给学生一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老师想传授给学生更多的学问，首先你必需要有丰富的学识。多学习基本学问技能和课外学问，也是师德师风建设的一部分。随着时代的改变，学生也不仅仅环围着单纯的书本学问而学习。他们的学问面越来越广，在一些方面懂得比老师还多。因此，这就要求老师不断充溢自己，提升自己，以此来培育好下一代人的成长。二用务实的.作风来要求自己“学高为师身正为范”，老师是学生心中的模范。从某种意义上来说，班主任的作风也确定了班级的班风。刚接手四班时，每次大扫除都让我非常头疼。总有一些孩
3、子偷懒糊弄。于是我带着孩子一起劳动，跟他们一起扫地拖地。并且劳动过程中指出他们做得好和不好的地方。几次劳动以后，我独创偷懒的孩子越来越少，仔细的孩子越来越多了。当前，手机的不恰当运用已成为学生许多问题的根源。假如我们只是用言语来告诫学生不要玩手机，而自己却不能做好模范，那肯定是毫无劝服力的。总之，我会力争在日常工作中注意身教以身作则。在教学环节中，务实的工作作风同样要害。减负的大环境要求老师必需提高教学效率。备好上好每一节课，依据学情布置最合理的作业，在仔细批改作业的前提下选择最合适的题目进行讲解。只有将这些环节落实到位，才能在规定时间内收获最大的效益。三用良好的职业修养来引领自己教化工作是艰
4、苦困难的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的志向，克服教化教学上的畏难心情和急功近利。作为人类灵魂工程师的我们，承载着传承文明，培育人才的重任。要成为一名合格的人民老师，我须要做到忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在教化教学中做到廉洁从教，用高尚的情操与品德面对学生，用纯洁健康文明的语言与学生沟通。在教学过程中应始终关注学生的主体地位，敬重学生，同等对待学生。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。”在教化中，只有敬重学生，才能教化学生。对待每一个孩子要尽量做到公允公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特别是去帮助一些自信不足
5、的学生，确定他们的成果，多给一些激励。当然，在跟学生交挚友，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教化就难以开展，任务就难以完成，效果就不志向。正如我国著名教化家陶行知所说：“你的教鞭下有多数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教化我们不能冷落卑视学生，应当信任他们，帮助他们解决艰难，用深情的爱去激励他们。作为一名老师，我深知自己做的还远远不够。接下来的工作中，我会以上述的几点严格要求自己，用良好的师德师风引领自己成长为合格的人民老师。老师师德演讲稿2敬重的各
6、位领导各位老师：大家好！当我得知要参与这次的演讲竞赛的时候，我做的第一件事情就是上网搜集稿子，网上的稿子写的都真好，但是回头想想，写得再好也不是自己的东西，最终确定还是说一下从教这四年来的一些真实的感受吧！我是XX年7月毕业的，很幸运，我一毕业就顺当的考上了老师，进入了老师这个光荣而神圣的队伍，今年已经是第五个年头了，回望这四年，真的发生了许多的事情，有酸有甜，有苦有乐，说实话当时我得知我被安排到小学的时候是有一点心情的，我觉得我堂堂一个本科高校生，拥有的是中学老师资格证，最至少也应当成为一名中学老师吧，可是我不但被分到了小学，还是一个村小，当时是有一些委屈的，但是当我真的到了琅庄小学，踏上了
7、三尺讲台的时候，我的这些想法瞬间消逝了，从今，我便在琅庄小学度过了终身难忘的三年时间，其实我始终都觉得我很幸运，我遇到的都是好人，都是贵人，领导对我的关照培育，同事对我的关切帮助，这些人都是我成长道路上的贵人、恩人，我真的特别感谢这些人。说实话在琅庄小学的这三年是辛苦的，一至六年级都要包班级，我包的是五年级，说实话真的很累，有时候一天六节课都是我的，累的嗓子哑了，感冒了喉咙痛难忍，还要坚持上课，有时候想想，这是何必呢？为什么要让自己活的这么累呢？但是当我听到学生说“老师，你别讲了我们自己学，你去休息吧”“老师你去喝点水吧”的时候，我就觉得值了，为了他们再苦再累都是值得的。我觉得我很幸运能成为这
8、个班的班主任，这些孩子很听话也很用功，有时候我布置的作业许多，但是他们都能够完成，并且毫无怨言，有时候我有事不在，等我回到学校的时候其他老师夸我们班，说你不在，你们班的纪律也那么好，你们班的卫生是全校最好的，你们班的学生早上来的最早，听到这些话我真的很欣慰也很骄傲，我和他们约定始终教到他们毕业，但是最终我也没有完成我的诺言，在他们六年级的时候琅庄小学高年级学生和中小合并了，说实话我真的舍不得这个班，舍不得这些学生，终归这个班是我一手带起来的。因为他们我才被各位领导和老师相识，因为他们我才每次都能受到嘉奖，因为他们我才爱上了老师这个职业，也因为他们才让我知道了如何去成为一名真正的老师，为了他们付
9、出再多我都觉得是值得的。曾经发生了这样一件事情让我特别的感动，那是琅庄小学高年级合并前的最终一个学期，当有一位家长得知我暑假后可能会调走后来到我的办公室找我，当时看到他表情比较悲伤，就把他带到另外一间办公室，问他有什么事情，她说：“王老师，我听说你暑假后要调走，你可不行以不走啊，你看你把我们的孩子教化的这么好，我们家长也舍不得啊”说完竟然呜呜的.哭了起来，这个家长我们相识了很久，是一个很开明的家长，六一排练节目，她让学生到他家去排练，为此还主动买了录音机，平常见了也亲切的了不得。看到她这么开朗的人因为我哭起来，心里别提有多难过了，当时鼻子跟着就是一酸，我有点手足无措的劝慰着她，我说：“你放心，
10、这个班是我一手带起来的，我也是舍不得的，我会想方法的，你放心吧，我会负责究竟的。”劝慰了一会，她走了，临走的时候眼里还噙着泪花。她走后我久久无法平静，作为一名刚参与工作不久的年轻老师，我何德何能，只是做了我份内的事情，只是做了一个班主任老师应当做的事情，竟然能得到家长的这种认可。这真的比我得到任何嘉奖都要宝贵，我感动了，我想，再苦再累、付出再多也都是值得的，有了学生的爱和家长的认可，我有什么不知足的呢，于是我就给这位家长写了一封信，一方面劝慰她，一方面感谢她。这件事情真的给我带来了很大感动和感慨，作为一名老师，还有什么比学生的宠爱、家长的认可更值得傲慢的呢！于是我把这个故事讲给了许多的人，包括
11、我的家人、挚友、同学和同事，每次讲我都充溢了感动和骄傲。四年的时间让我对老师这个职业有了更深刻的相识，老师不只是一个光荣的称号，更多的是一份责任，你爱学生，学生才会爱你，只有你付出了，才会得到回报！最终我想说，选择老师我无怨无悔！感谢各位领导，各位老师，说的不好请多多见谅！老师师德演讲稿3幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期，幼儿园是孩子接受教化的最基础时期和主要场所，在幼儿园向幼儿进行德育是特别重要和必要的;幼儿天生好仿照，但是明辨是非的实力比较弱，老师的一言一行、一举一动都是他们仿照的对象，所以加强老师的师德师风建设也特别重要，我们依据幼儿园的实际状况和幼儿的年
12、龄特点制订了切实可行的工作安排，在开展老师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着，寻求最佳的教化方法，先小结如下:一、注意老师的师德师风建设师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求老师做到“三能”、“四让”、“五心”。三能:能敬重每个孩子的特性需求，能随时回答孩子的问题，能刚好帮助有困难的孩子。四让:让每一个孩子不受到冷漠与卑视，让每一个孩子都能感受到同等的师爱，让每一个孩子都能拥有胜利的体验。五心:每个老师必需拥有爱心、耐性、细心、细心和潜心。为此，实行了相关的师德建设活动:1.“老师节，只收心愿不收礼”活动。在老师节前夕，我园提倡老师发扬无私奉献精神，利用业务时间对幼儿做一次家访，写一句寄
13、语，做一次询问，和家长、孩子们一起共享节日的欢乐，自觉抵制社会不良风气，在老师节期间，只收心愿不收礼。同时，还公开此活动的目的、意义，请全社会来共同监督。2.“做魅力实幼人”活动。以评比“魅力班主任”活动为契机，让“家长评幼儿园”、“幼儿评老师”，从而弘扬正气，以魅力催生魅力，树立典型，形成主动向上的园纪、园风。3.在“身边的感动”师德师风建设活动中，我园组织全体老师观看了20xx年“老师节特殊节目”，听着各个时代的学生们回忆与自己老师之间至真至美的故事，目睹一个个闪闪发光的师表形象，在视觉盛宴和心灵盛宴中进行一次精神上的沐浴与洗礼，从而通过平凡的人物、琐碎的小事来弘扬真善美，陶冶情操，净化心
14、灵。4.在软环境的整改与建设中，我园开展“践行科学发展观 我为姜堰献一计”大探讨活动。作为一名姜堰人，作为教化一份子，将怎样明礼诚信、勤俭自强、廉洁自爱?以怎样的看法和精神敬业爱岗、奉献教化?同时以“征文活动”和“演讲竞赛”为载体，激发教职工服务意识，规范教职工的行为举止。5.在“走向社会”活动中，我园老师采访不同岗位上的.一般劳动者，品尝他们平凡、朴实工作背后所蕴含的感动，老师们提出了“关注他们，就是关注自己!”的口号。她们走访了学校清洁工、校内保安、烧锅炉的师傅，实地察看他们的工作时间、工作环境、工作内容、生活状态，体验着他们工作的艰辛，感恩之情油然而生。6.为培育老师的人文情怀，我园组织
15、老师参观“高二适”纪念馆，让老师们感受文化姜堰，陶冶品德情操;走进德育基地新四军纪念馆，了解革命前辈的英雄事迹，党员老师还在陈毅塑像前重温入党誓词，并立下了“我为党旗添光彩”的铮铮决心二、注意幼儿德育工作1.在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼;变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班级中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱集体;自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具;午餐时，我们培育幼儿良好的进餐
16、习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等;抓住有利的教化时机，有的放矢地进行教化。同时我们还结合相应的季节和节日，以及社会上的重大事务制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。2.家园共育，保持教化的一样性对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教化，和家长达成共识，;保持在家、家园要求的一样性。3.注意幼儿园德育的隐性资源陈鹤琴先生
17、认为:儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。因此我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效，如。物质环境和人际关系，在物质环境的创设中，我们渗透了主动向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。以自身主动、正确的行为促进幼儿良好道德品
18、质的形成。在主动向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。以上是我们德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教化的各种新方法。老师师德演讲稿4各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?民族的发展，祖国的昌盛，孩子的将来毫无疑问，这些都是应当思索的但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加漂亮?青春是迷人的许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是
19、21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们尊敬的周19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂，是恒久不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是多数人心中的楷模!摩挲时代的丰碑，追寻英雄的踪迹，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝合成了两个字：奉献!各位挚友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，
20、又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，恒久回荡在广袤的神州大地鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教化工作者挚友们，奉献是神圣的，宏大的祖国须要我们奉献;火热的生活须要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你
21、的奉献挚友们，靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。老师师德演讲稿5各位领导、各位老师：你们好！今日我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信？顾名思义，诚恳守信。大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互同等交往，是诚信；老师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有很多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假职称数不胜数。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的
22、空间，失去坚毅有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成果优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？缘由很简洁，因为他的档案记录表明，他曾经躲避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的老师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是道德教化和素养教化的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。记得有一次，我在电视记录片中看到这样一个真实的故事，一位民办老师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，
23、由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动实力，他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在片中讲了这样一件事：大女儿在西安上高校，母亲去看她。在高校校内里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女高校生中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，给女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花20元钱买来的衣服，依旧光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。那位民办老师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本
24、子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。城里有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他操着乡音说道：“咱穷地方的孩子们可怜啊，他们也须要好老师，俺不能说走就走啊。咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话恒久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念做一名诚信的老师，为自己所酷爱的事业奉献一切! 是啊，实现诺言，守住诚信，有时有可能让人失去什么，但同时也会让人得到金钱所得不到的东西，这就是敬重。诚信，对于我们幼儿老师来说，更是至关重要的。老师是立园之本，师德是教化之魂。人们常
25、说：学高为师，身正为范。幼儿老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教化和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，老师是孩子的表率，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响。因为我们无意识的一个行为或许就损害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离只有树立高尚的师德，做诚信的老师，才能恒久成为孩子们的良师益友。记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，那是在五一放假前夕，我告知孩子们我会去苏州游玩，并会带礼物给表现最好的孩子。可是假期里旅途的开心让我遗忘了对孩子们的承诺，假后的一大早，班上一个叫子其的
26、男孩第一个冲到了我的面前，他说：“杨老师，上次你说我表现好，有进步，答应要给我礼物的呢。“是啊，是啊，还有我！”一群孩子围了上来，哎呀，可我哪有什么礼物啊，只好告知孩子我遗忘了，看着他们悲观的眼神和惋惜的表情，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的激励对孩子来说更是一个无言损害。在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生冲突是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了胜利！最终，允许我
27、引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。让我们的老师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落！老师师德演讲稿6从孩提时就向往成为一位荣耀的幼儿教员，在我的心目中教员是一杯水，纯粹；教员是一颗星，带来灼烁；它更是一幅景致，桃李满天下！而今，我已经是一位荣耀的幼儿教员了，假如有人问我：“你爱本人的职业吗？”我会绝不夷由的回覆：“是的，我异样爱幼儿教员这一行。”由于在我的心目中早已装满了无邪天真的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋养每个孩子的心坎，我要用我的立异之船载送着孩子们抵达成功的此岸。爱心是水，滋养着你我的心坎；爱心是金钥匙，可以或许关上
28、孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知老师说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教员自私贡献的范例。在日常平凡的举止中我起劲实际着。对资质聪颖的孩子，我无意识的培植他们的品德意志；对性情外向的孩子，我用爱心、耐烦铸成一把钥匙，追寻他的自负，关上她心灵的窗户；对抱病的孩子，我更是少不了眷注、探望。记得我班有特性情异样外向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，甚么都不知，甚么都不会，且样样没爱好，跟他措辞，她永久都是颔首、点头。一年来在她身上倾泻了我的爱和我的教育，我时辰都在存眷她。为了培植她的自负，我开端鼓动勉励她自己自力办事，偶然我心里确凿会有点儿发急，但明智告知我，我这当口一品评，我会
29、更不知所措，所以对秋秋，我必需具有了五心：爱心、耐烦、爱护、决心信念、细心。时候一每天过去了，她终究有了转折，她开端轻声讲话了，面临她每次小小的前进我都实时给予鼓动勉励，她对本人更有决心信念了，措辞的语气也壮了，当时的秋秋举止时还常常举手谈话了！是什么气力使他变更的呢？让我高声的奉告你们吧！那是爱的气力，教育的气力！在工作中，我起劲为孩子们营建一个宽松痛快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一路生存、嬉戏、进修，领导他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成为了孩子最要好的伴侣和玩伴。我用真挚调换孩子们的信任，用爱心庇护他们的生长。孩子的一举一动以至纤细的感情变迁都市被我捉拿，
30、从中，我发觉了孩子的乐趣、专长、喜爱、后劲，并依据孩子的本性特色，实行有针对性的教育，从而使孩子的潜能失掉开拓，多元智能失掉进展。“润物细无声”，孩子们一天乾坤前进了，一天乾坤长大了。一份耕耘，一份劳绩。在我的起劲下，孩子们懂事了，了解了若何去爱，懂患了怎么样做人；孩子们前进了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们演出的跳舞“难过天使”在年区教育体系构造的“金猴迎春，童心贺岁”文艺上演中失掉雷鸣般掌声时；当我班的王葙小挚友在xx区“乖珍宝”大塞中取得一等奖时；当孩子们富有创意的画在天下中小学书法拍照竞赛中取得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流畅的英语，讲着一个个悦耳的故事时，我快慰的笑了。孩子们
31、在生长，我也在前进。当一篇篇文章在国际、海内种种教育杂志上揭晓时；当我在xx市实行的“我与大纲偕行”服装论坛举止中取得一等奖时；当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中取得“十佳芳华舞星”的称呼时；当我成功的完成为了一次又一次的掌管事情时；当失掉偕行、家长的同等认可时；当听到孩子们说：“我最喜爱倪先生时”我好激烈，我好难过！假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我必定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我肯定当好把他们奉上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我必定当好一位火箭兵，用我衰弱的肩膀，顶着他们踏上绚烂的前途。咱们的事情是费劲的，咱们的事情是难过的，让我们用爱心迎来孩子们对咱们的信任
32、，对本人的决心信念；用立异培植新一代的创建性人材，护送他们抵达成功的此岸。老师师德演讲稿7我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐隐隐约地说：“老师，太平凡了。是的，老师人是平凡的，但事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲！ 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要起先了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：x x 班的戏剧起先了！我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧来：团结，惊慌
33、，肃穆，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，
34、我肯定会全力以赴把书叫教好！假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！明天与起点 有人说明天是童话，有人说明天是梦
35、幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁 不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充溢着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲乏的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？ 起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青年，在广袤的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里 他们找到了起点
36、正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。 敬爱的挚友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一起先”。不要因为“起点”构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。 人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。 我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀。 让我们从起点起先，呈现一个漂亮的明天。对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工
37、程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，静默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。 初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副肃穆的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛，我的心在抖动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微抖动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着新奇、信任
38、与钦佩。这一切让我暗暗地松了口气，从前的担忧一网打尽。然而我很快发觉在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发觉了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不行遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发觉孩子们眼中的光线在泯灭，我的心又禁不住抖动起来，是不是我做错了？这时老老师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告知我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近，希望老师能留意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的留意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一网打尽。 渐渐
39、地我从用老老师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交挚友。我还运用一系列嘉奖措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量找寻每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信念。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是老师，又是挚友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！ 平常做到主好听课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而削减，我在业余还仔细学习业务学问。除了阅读
40、自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学老师而努力。 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！老师师德演讲稿8各位评委：上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是师德的颂歌！在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得
41、了更多的相识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助；一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而此刻，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多
42、太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣！师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀！师德
43、，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！感谢大家！老师师德演讲稿9敬爱的老师和学生们:大家好！我诞生在一个老师家庭，我是由父亲训练的。我渴望成为一名优秀的人民老师。在冰冷的窗户下努力学习了15年后，我最终实现了自己的志向，通过踏上一个三英尺高的平台成为了一名小学老师。自从我教书十年以来，我深深感到老师的物质生活相对贫乏，但精神生活却极其充溢。每当我看到一双热切的眼睛和专注的脸庞，我不禁让人身心激烈，
44、好像融入了无与伦比的神圣情境，生命由此升华。虽然我们的奉献没有任何雄伟的壮举，但它用一般高尚的师德之光照亮了一个纯净的世界。俗话说，从中学学习是一名老师，受人敬重是一个榜样。为了传授学问和教化人，传授学问的人必需首先学会当老师，而教化人的人必需首先表现得像世界一样。师德是老师最重要的素养和灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德建设。经过多年的教学，我最深的感受是，除了高尚的师德，一个好老师必需有一颗金子般的心。只有真诚的爱才能触动学生的心弦。教化是一个道德教化、行为、才智、性和情感的过程。老师的爱是一种魔力和巨大的力气，是理智和心
45、灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有老师赐予学生真诚的爱，学生才能向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。赐予爱的过程是甜蜜的，赐予爱的道路是艰难的。我过去经常因为学生不做作业而生他们的气。他担忧并督促学生放弃学业。他为学生的思想工作费尽心机。我为学生们的不解感到哀痛和流泪。我迟疑不决，迟疑不决，有时会问自己与其他同学相比是否太累了。然而，当学生们意识到老师的辛勤努力使他们相互赶上，他们的成果提高了。当喉咙发炎，听不到声音时，可以看到学生关切的眼睛，听到他们亲切的问候。当全班通过自己和同学的努力取得成果时，一种情感和骄傲感就产生了。事实证明，假如你付出，你就会收获，假如你付
46、出，你就会收获爱的回报。这时，我再次对我的工作充溢热忱，并对我的事业充溢奉献精神。树立师德，铸造老师精神，实践老师技能，树立老师榜样是我们的共同愿望，也是我们人生的坚决承诺！我恒久不会遗忘我的责任。在传播学问的同时，我也会将爱植入孩子们的心中，点燃孩子们的希望之灯，用爱承载他们对生活的希望。感谢！老师师德演讲稿10师爱寄水乡敬重的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好！今日，我演讲的题目是“师爱寄水乡”。小时候，我最钦佩的人是老师。老师是学问的使者，带着一颗颗童心领会“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，领着一群顽皮的孩子思索“分苹果”的数学嬉戏。老师更是爱的化身，记得在一次劳动中，我不当
47、心被石头砸伤了脚，班主任刘老师连忙找来碘酒为我消毒，当心地给我緾上纱布，轻轻地摩挲着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那慈爱面庞，望着老师那充溢心疼和爱意的眼神，我糼小的心灵分明感受到，那就是妈妈的眼神啊！于是，老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个老师。XX年，我毅然告辞繁华的都市，告辞从前的同窗，踏上那条本属于我的生命之旅，6月8日，一个难忘的日子，我最终扬起我人生志向的风帆，放飞了童年的幻想，通过了湖口县老师聘请，成了一名光荣的人民老师。然而，当我背着行囊，来到我的学校，那是依偎在母亲河身边的.一所村级小学长江小学，我幻想中学校的影子突然间荡然无存
48、，心里莫名地升起很多失落与惆怅，城市与农村不行相提并论啊，一幢两间两层楼房，楼上早已是人去楼空布滿蛛丝了，只有32个孩子，和我搭档的是一位50多岁快要退休的张老师。张老师神情肃穆地告知我：学校北面是长江，西面湖口县其次大水库黄茅堤，32个学生，看起来不多，管起来很难啊！特殊是许多孩子的父母不在家，我们这里叫他们留守的娃，他们无人照看，其实也够可怜的。说话间，眼里流露出无奈与愁闷。看着张老师的眼神，我童年记忆的闸门一下子打开，啊，老师的眼神，那是万般惦记，那是无限牵挂，是对学生无穷无尽的关爱，恰似一江春水，緾绵委婉，缓缓流淌。我做梦也没想到，这一所与贫困落后连在一起的乡村小学，后来却成了我人生中的梦里水乡。我第一次走进了教室，第一次登上了讲台，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，或许是水乡的洗礼，孩子们一个个皮肤乌黑，或许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，或许是由于我的穿着，他们看着我好像看着一位天外来客。我立即感觉到，必需找到我们