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1、2023年心理知识竞赛策划书心理学问竞赛策划书1为丰富校内文化，更好地宣扬心理健康学问，提高高校生的心理素养，增加高校生健心愿识,让健心的学问飞向高校的每个角落；用电子系的.青春活力耕耘电子系人的心灵沃土，引导学生在工作,学习和生活中坦然面对挫折与失败,我系于*年5月24日至*年5月28日举办电子与电气工程系首届心理健康学问竞赛.一、活动名称：电子与电气工程系首届心理健康学问竞赛二、活动主题：感恩健心成长三、活动时间：20xx年5月25日晚上7：00-9：00四、活动地点：2-4-201五、指导老师：刘中正、易琼、刘穗、吴博涵六、活动对象：电子与电气工程系全体学生七、活动支配：1、宣扬：主要由
2、系学生会召开班级心理委员会议，宣扬时需具体介绍竞赛支配和流程。同时系宣扬制作相应海报张贴于系部橱窗。2、参赛方式：以辅导员为单位选派4名同学组成代表队（包括班级班长、副班长、团支书、班级心理委员）。3、邀请嘉宾：由系部负责制作邀请函，并将邀请函递交给学工处领导、系部领导以及学院心理询问室老师等。4、赛前打算：由系部学生会主要赛事负责人收集竞赛题库并打算好相应的竞赛题目，同时参加出题的负责人不得参加竞赛且赛前须对竞赛题目严格保密。5、 竞赛详细流程由主持人首先介绍嘉宾及评委老师，带动竞赛氛围、宣布竞赛起先A、必答题：由50道难度系数相当的选择题组成，每班各回答其中的10题。主持人读题干和选项，各
3、系队以举牌方式回答（牌上写有ABCD），答对得分答错不倒扣分，每题20分。B、争分夺秒题：每队出一名代表，主持人读题选手推断是否正确看在一分钟内答对题目的数量，每答对一题得10分。C、风险冲刺题：将题目以难度分为“老虎”“猎犬”“兔子”三级（老虎50分，猎犬30分，兔子20分），各班都有三次选择的机会，答对得分，答错倒扣分。难度级别高的题目分值越高，但倒扣分数也越多，各队可依据赛事实际状况选择作答。D、自由发挥题：主持人现场读一段关于高校生心理健康问题的案例，各班选手现场对材料中的人物提出相应的心理辅导策略，并将要点写在答题板上。 最终由评委老师现场点评打分。()E、附加题：该题为最终结果为平
4、手时所打算，也是风险题，答对加分，答错扣分。6、计分方式：由3名分数统计员计分，保证公允公正。7、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一名8、统计分数，当场公布结果，颁奖（主持人负责与嘉宾沟通好）八、活动所需物品1、奖状（大张）3张：设一二三等奖2、奖品（每个获奖队的参赛选手都有）一等奖：90元的奖品二等奖：60元的奖品三等奖：30元的奖品3、邀请函15张4、矿泉水25瓶（供评委老师、嘉宾、主持人、记分员、工作人员饮用）5、条幅1条6、题目卡、举分牌、答题卡材料、班指示牌（可用彩色硬纸）若干张7、题库引发15份（每班各一份）8、小蜜蜂或者话筒至少两个（主持人、答题选手）9、计分牌（篮球赛运用）5
5、个10、气球50个布置现场运用心理学问竞赛策划书2一、活动背景：文化是古老的东方中一颗绚烂的明珠，中华儿女五千年来所积累、所凝合的华夏文明被一代又一代的炎黄子孙所传承、发扬。可是，在物欲横流的现代化生活里，越来越多的高校学生慢慢渐忘了文化的美妙；遗忘了与书为伴的乐趣；也遗忘了学问所带给我们的最初感动。庄子曾说过“吾生也有涯，而知也无涯”，希望通过这次的活动能够让各位同学在轻松活泼的氛围中重拾旧日的目标，以轻松乐观的心态去迎接今后的学习生涯。“腹有诗书气自华”，让我们在学问的海洋中徜徉，吸取每一份学问中的芳华，增加我们自身的底蕴，充溢我们的生活。二、活动目的：21世纪的新青年是推动科学发展的主要
6、力气。弘扬国学传统、呼喊人文精神、加强素养教化，是当前校内文化建设的重要内容。通过本次活动，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校内文化“人文观”。三、活动主题：“学习为舟，欢乐做桨，学问成洋”四、活动时间：xx年6月1日14：301、报名招募：每三个班级为集体，以班级为单位，三人一组报名参赛，每个班级至少出两个组合。2、活动地点：南苑篮球场五、活动内容题目主要以选择填空为主。题目类型:人文风情、文学历史、逸闻趣事、成语故事、脑筋急转弯等。赛程分为“你比我猜”、“学问大富翁”和“才艺大
7、比拼”三个环节1、你比我猜由每组成员自行推选出一人来猜题，另外两人依据所提示的.题目来进行表演，每组的时间为3分钟，每猜对一题则加10分。本环节的规则：可以口述，但不能出现题目所示的同音字词或英文直译等。如有出现则失去猜本题的机会，进入下一题。（为了考虑时间问题，两个组同时进行）2、学问大富翁各组选手将在提前布置的棋盘上进行竞赛。由每组成员自行推选出一人来答题，另外两人在旁帮助答题，竞赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共30个方格。选手们可以自行选择各类分值的题，选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。先到
8、达终点的组外加20分。附：本环节由抽签确定组与组之间的比拼。3、才艺大比拼每组同学进行才艺表演，依据表演状况由评委进行打分。分值为1030分。附：组成员一起才艺表演可优先考虑。六、奖项设置:本次活动以每组分数的凹凸进行排名。分别设置：一等奖、二等奖、三等奖、最佳组合奖。心理学问竞赛策划书3活动部门：贵州电力职业技术学院心理健康协会活动形式：心理学问竞赛活动负责人：xxx一、活动名称心理学问竞赛二、举办单位贵州电力职业技术学院心理健康协会三、面对对象全体09级，10级在校学生四、活动时间待定五、活动地点待定六、活动背景略微留心一下时事，就可以看到高校生出问题的报道频频见诸各类媒体：在动物园用硫酸
9、泼动物，用微波炉烤小狗，拿剪刀戳瞎小猫，由于一点小摩擦将同寝同学一一杀死，因为女同学拒绝了求爱就将其捅死了她的母亲，因被劝退学自感无法面对家人便杀死自己的奶奶和父亲？人们不禁要问：我们的高校生原委怎么了？高校阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观、人生观的塑造的重要时期。这段时期的心理具有快速度、困难、多变、不稳定等不易把握的特点。高校生对各种需求呈现不断增长趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及志向与现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的发生，主要表现为困惑、迷茫
10、、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱、精神分裂等。目前，我国高校生存在的心理问题已日益严峻，状况令人担忧。高校生在面临各种各样问题时的自我调整实力有待提高。七、活动意义本次活动旨在通过心理学问的竞答让心理问题进入高校生的视线，让心理学问在高校生身边传播，提高高校生的心理素养和处理心理问题的实力。高校阶段是人才成长发展的重要阶段，高校生要自主地解决人生难题，要起先独立地面对真实的生活。高校生还将面临一系列的人生重大课题，如专业学问储备、智力潜能开发、特性品质优化、思想道德修养、就职择业打算、交友恋爱等。而这些人生课题的完成，与高校生的身心健康与发展有着亲密的
11、关系。因此，保持健康心理，优化心理素养，不仅仅是高校期间正常学习、生活的基本保证，也是促进人格完善和德、智、体全面发展的重要条件八、活动流程（1）活动规则本次竞赛共分必答、选答和情景表演三类题型，分别包括36、12、12道题。必答题每题10分，不行弃权，答错不倒扣；选答题共有10、20、30分各4道题，参赛队伍应在小组探讨后选择不同分值的题型，答对加分，答错扣掉一半分值，可以弃权。弃权后由其他小组抢答，无抢答则该题视作废处理；情景表演共十二道题，满分100分，由评委评分，第一组选题后有五分钟的排练时间，其次组在第一组表演前选题并于第一组表演时排练，其他小组以此类推。（2）活动步骤1、负责人员撰
12、写策划书，做出宣扬单，组织报名状况，并做好竞赛PPT；2、事先邀请其他系部心理自助中心的部长或主席作为此次竞赛的评委；3、负责人员布置教室包括教室的打扫和装扮，评委席的支配，参赛队的座位，腾出表演场地4、竞赛起先，主持人介绍莅临本次活动的评委，向参赛队伍讲解并描述参赛规则，确保各参赛队伍明确要求和规则后，起先答题；5、必答题结束后，组织人员应马上统计出各参赛队在本环节的得分，选答题结束后，组织人员应马上统计出个参赛队的得分，主持人公布第一队的情景表演题；6、答题结束后，请评委做点评，组织人员累积分数，评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。请评委颁发奖品。（3）活动总结活动总结与活动结束后有组
13、织人员撰写。九、活动留意事项（1）为了防止参赛人员过少，组织者应在竞赛起先前2天统计报名状况并确定是否采纳硬性措施；（2）此次活动主要采纳PPT形式展示，因此，主持人应在竞赛前娴熟操作该软件，并实现检查叫多媒体教室的应用环境。心理学问竞赛策划书4一、活动主题：走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视，时代呼喊心理健康，人才呼喊心理健康。为了提高我院学生的思想意识，增加对心理学问的了解，提高其心理素养，使广阔学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教化中心特举办了此次心理健康学问竞赛。三、活动宣扬：1、海报宣扬；2、网站通知宣扬；3、各心理健康宣扬员宣扬。四、活动流程：（一）活动打算初期：
14、本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，实行以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成果总分排前五名代表队可获得参与决赛的资格。（二）活动进行阶段：初赛程序：各班参赛人员在竞赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其竞赛资格。考试期间严禁与他人沟通或查阅资料，否则以作弊处理。决赛程序：1、主持人宣布决赛起先，介绍参赛队、评委及来宾；2、介绍竞赛规则；3、竞赛阶段：（1)必答题：总共6组题，每组3题(2题选择题，一题名词说明），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s。（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最
15、多得100分，然后依次扣20分，最终一名0分。（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先选，然后依次下去；答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数。（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品。（6）加时赛：如有相同分数的状况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题。4、主持人最终报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品五、主办单位：浙经院朋辈互助组六、活动参加人：全院学生七、活动时间和地点：初赛：待定决赛：待定八、可行性分
16、析：1、学生对心理健康相关学问了解甚少，需增加了解；2、竞赛形式多样。九、活动意外防范：1、为防止参与人数较少，我们会通过心理健康宣扬员鼓动学生参与；2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公允性，我们会通过心理健康教化中心全体成员维持秩序。心理学问竞赛策划书5一、竞赛目的中职学生面临求学、求职、交往等重大人生课题，同时由于社会变革的加速带来压力增加、竞争加剧、社会刺激多样化，使得他们的心理困惑较多。但长期以来，学校、社会、家庭对学生的.心理健康状况普遍关注较少。为了了解学生的心理状态和对心理健康学问的驾驭程度，4月初，学校已对全体在校生做了一个心理健康的调查摸底工作。在对调研结果分析总结的基础上，有针
17、对性地选择了部分心理健康学问供学生学习提高。为了使活动落到实处，真正做到学有所得，学为己用，特组织此次心理健康学问竞赛。二、竞赛对象全体在校班级三、竞赛要求与程序1、学工处下发心理健康学问竞赛复习题（4月20日）2、各班利用班会课、课余时间学习相关内容。务必要求每位学生仔细学习。3、各系部、班级可自行组织以本系部、本班级为单位的竞赛。4校级竞赛（5月19日）。参赛选手由学工处随机抽取，每班2人。四、评比方法1、个人评比。以个人得分计算。2、班级评比。以2人平均分算，依据分值，定出名次。3、系部评比。以系部全部选手平均分算，依据分值，定出名次。五、表彰1、奖项设置视竞赛状况定。2班级评比计入当月
18、班级考核。3系部评比计入系部年度考核。心理学问竞赛策划书6一、活动目的及意义保持心理健康，优化心理素养，不仅是高校生高校期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理学问竞赛旨在激发高校生对心理学问的.爱好，在竞赛以及消遣中领悟心理学问的重要性。二、活动主题“心理学问伴我成长”三、活动时间及地点20xx年03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：文法学院团委承办方：文法学院心健联培训部五、活动环节（一）前期打算环节ppt的制作；竞赛的前期宣扬，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联
19、编辑部拍照以备见报。嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。（二）竞赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理学问竞赛的背景及意义，进入竞赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，激励创新，限时3分钟）等呈现本队风采，满分50分，由评委依据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最终成果。2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。4、点燃全场：“神奇嘉宾”激情演唱。由文法学院心健联邀
20、请闻名歌手献唱助威！5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。6、幸运题阶段：采纳击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，假如答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。（三）后期环节全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，整理会场！六、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；最佳人气奖1名七、经费预算：矿泉水6瓶6x1.5=9元；彩纸5元合计11元八、后期总结注：1、心理学问竞赛参考资料：吾心飞扬高校生心理健康学问百问手册2、此策划共4个附
21、件心理学问竞赛策划书7一、活动目的为了响应学院“关注高校生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特殊筹划了“趣味心理健康学问竞赛”活动。通过这次竞赛来增加同学们的心理学问储备，让同学了解心理健康的重要性。提高其整体心理健康学问水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康学问应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。二、活动主题爱生命，爱自己三、活动时间4月24日（星期五）晚上7点整四、活动地点a栋215五、主办单位天蓝心理健康协会六、负责人七、经费来源1会费支出2商家对本协会的赞助八、赞助方式拨款或打算奖品等方式对本次活动赐予赞助。九、活动细则1，活动对象：全校师生2
22、，宣扬方式：1）给本校每个学院团学联以电子稿的形式发出邀请函，邀请各团学联派储代表队主动参与本次竞赛。2）宣扬部负责出宣扬板面对全校进行宣扬，各同学可以组队的形式参与竞赛。3）心协内部会员组队参与3，邀请嘉宾：罗老师，赵老师，汤老师，卢秀丽老师，杨忠义院长，尹少华院长，千与千寻网站负责人以及学校社团联合会及全校各社团负责人4，活动所需材料：宣扬部负责打算以下材料：卡纸20 张 彩笔12支 剪刀一把，kt版10张5，到广播台里邀请一名主持人,本协会负责出一名主持人(暂定主持人张舒，孔德轩)。6，摄影人员：借到相机一部到活动现场摄影，做为我们心协活动的凭证，并发布网站。7，奖项设置：最佳选手奖：2
23、名集体奖：一等奖，二等奖，三等奖，各一名。最佳人气奖：1名8，活动结束后，秘书处支配人手清理现场，各干事做好工作总结。9，邀请神奇嘉宾进行暖场表演。带会起场的高潮10，秘书处支配评分人员,和维持现场秩序人员名单.11，领导和嘉宾座位前在他们到场前摆放好矿泉水.12，竞赛当天在ppt上或宣扬单上写明赞助单位。十、竞赛规则和留意事项1，竞赛题目分为三部分：1）必答题：，各代表队随意抽取一张答题卡,并须在规定时间内完成。答对1题加10分,不对不加分.2）实力题：该部分分为两个环节心理测试及心理问题场景表演。心理测试环节中，每个代表队抽取一组心理测试题目，并在规定时间内完成；场景表演环节中，两个代表队
24、将同时抽取各自的场景表演题，在三分钟的打算时间后，代表队一起先表演，其分数将于代表队二表演完毕后公布。(评分规定:本题需嘉宾们进行评分,他们依据参赛者的创新思想,搞笑氛围,符合题意等规定进行评分.本题总分为100,嘉宾依据评分规则为选手打分.去掉一个最高分和一个最低分,把选手的最终得分加入总分.)3）抢答题：本阶段包括选择题和推断题，每对派出一名坐在前面的队员为举手抢答人员,并要求参赛选手在竞赛规则下快速答题。答对一题加20分,错则倒扣10分心理学问竞赛策划书8一、活动背景为了响应学院“关注高校生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特殊筹划了“趣味心理健康学问竞赛”活动。通过这次竞赛来增加同
25、学们的心理学问储备，让同学了解心理健康的重要性。提高其整体心理健康学问水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康学问应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的.。二、活动目的本次活动旨在通过心理学问的竞答让心理问题进入高校生的视线，让心理学问在高校生身边传播，提高高校生的心理素养和处理心理问题的实力。高校阶段是人才成长发展的重要阶段，高校生还将面临一系列的人生重大课题，如专业学问储备、智力潜能开发、特性品质优化、思想道德修养、就职择业打算、交友恋爱等。而这些人生课题的完成，与高校生的身心健康与发展有着亲密的关系。因此，保持健康心理，优化心理素养，不仅仅是高校期间正常学
26、习、生活的基本保证，也是促进人格完善和德、智、体全面发展的重要条件三、主办单位心理健康教化与询问中心指导老师：尹翠芳、刘湘玲、戴聪、谭新昊、童志宏、周海霞四、承办单位绿色海湾心理协会五、活动对象环保学院全体学生六、活动时间待定七、活动地点环境监测系阶梯教室八、活动流程打算阶段：（一）宣扬工作：1、横幅宣扬2、展板、海报宣扬宣扬时间：20xx年12月7日至9日(二)赛前打算：1、打算心理学问竞赛题库。2、以系为单位报名参与竞赛，10-15人为一支队。各系心理部在本系选择一支两并在20xx年12月6日提交参赛队伍人员的信息资料，心理协会将在20xx年12月7日统一发放心理学问竞赛试题库。3、制作心
27、理学问竞赛PPT。4、通知各系负责人，说明竞赛流程。5、邀请相关老师及嘉宾。6、场地布置：拉横幅，吹气球及装饰。7、购买活动所需材料：卡纸20张、彩笔支、剪刀一把、气球8、到广播站里邀请一名主持人9、支配摄影人员活动现场摄影10、领导和嘉宾座位前在他们到场前摆放好矿泉水11、秘书组支配评分人员，和维持现场秩序人员名单。活动过程1、19：00主持人开场2、19：15-19：20讲解竞赛规则3、19：25-19：35个人必答题4、19：3519：45表演节目舞蹈，同时批阅试卷5、19：45-20：05抢答题时间6、20：0520：15选手表演节目可加分7、20：15-20：40风险题8、20：45
28、21：00领导讲话9、21：05-21：20统计分数10、21：25颁奖九赛制规则预赛每系以笔试选出10个人进入决赛决赛1、竞赛坚持“公开，公允，公正“的原则，现场评定，现场亮分。各代表队和参赛选手必需听从主持人和仲裁席的裁决。如有争议，可以在不影响竞赛正常进行的状况下，由领队向仲裁席提出，经复议后作出的裁决为终审裁决。不听从裁决或在赛场内喧哗的，取消该队的参赛资格。2、全部竞赛题目，主持人原则上只读一遍；参赛选手要集中留意力听主持人读题，如因听不清晰，可以要求复读一遍(抢答题除外)，主持人重复读题的时间计算在答题时间之内。3、参赛选手答题要口齿清晰，声音洪亮，在规定时间内作答后，必需报告“回
29、答完毕“，以便主持人和评委评判。4、参赛队员不得携带资料进入竞赛现场，否则取消该队的参赛资格。5、竞赛依次为各人必答题、抢答题、风险题题6、必答题：该部分有推断题和选择题。含15道题，每题5分。并在规定的时间内（10分钟），不得抄袭，请老师监考，不得运用手机。7、抢答题：共30道题目，由同学通过举过举牌的方式回答问题，答对一题得20分，答错一题减10分，获得答题机会后10秒内不能回答出问题，其他选手可以接着抢答。每道题目必需在主持人念完题目，说“起先“，选手才可以举手。8、风险题：该环节有10、20。30、50分不同分值的题目，由自己选择答题的类型。难度随分值的增加而增加，答错或不答要扣去相应
30、的分值。每人只有一次机会。十、活动后期（1）策划小组针对本次活动进行总结，发觉活动过程中暴露的不足，积累阅历；（2）撰写通讯稿，上传至系部网站。（3）通过报纸或海报张贴成果，上传心理健康教化与询问中心网站；十一、经费预算（附表）心理学问竞赛策划书9一、活动背景：一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微胜利”为核心内容大力宣扬高校生心理健康学问，我院以心理学问竞赛的形式在全校组织“心理健康学问”的普及活动。二、活动意义：丰富高校生课余生活，普及心理健康学问，拓宽高校生学问面，增加高校生对心理方面的了解及关注，增加高校生综合素养。帮助高校生树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理调适实力
31、和社会生活的适应实力，预防和缓解心理问题。三、活动主题：“解快乐灵怀疑，树立良好心态。”四、竞赛概述：竞赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采纳笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。五、活动时间初赛时间：5月12日（周六）晚上7点决赛时间：5月25日（周五）晚上7点六、活动地点初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。七、活动宣扬一期宣扬：1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。2、在现教一楼的宣扬栏里贴一张宣扬海报。3、在前清真前摆摊两天，放两张展板（1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。（2）打算六十左右张的“
32、微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。4、二期宣扬：清真前宣扬在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题八、竞赛打算五月一日前打算好竞赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛竞赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于竞赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；竞赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置安排，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。九、竞赛流程策划：（一）、初赛流程：榆中校区的初试将在公教楼
33、302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参与；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成果的平均分作为各院的初赛成果，成果前6名的.学院晋级决赛；竞赛保证肯定公允、公正、公开。最终由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参与决赛。（二）、决赛流程：观众及亲友团提前三非常钟入场，参赛选手提前二非常钟入场。1、起先主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。2、主持人宣读竞赛规则由主持人宣读竞赛规则，各选手假如有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问。3、开赛每一个队伍有一百分的基础分。第一关：志
34、在必得(必答题）10min规则：必答题共15题，每题非常，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简洁的选择题。其次关：抢滩登陆（抢答题）20min规则：本环节共20道题，15道简洁题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持起先读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍接着抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min规则：播放一段视频（也许时长5分钟），然后给选手分钟时间列举出剧中主子公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老
35、师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。文艺节目15min由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。第四关：快人快语（推断题）15min规则：此环节为快速推断题，要求选手在肯定时间内答题，选手只需推断“是”或“否”，每队时间1分钟，推断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。中场观众互动心理剧25min规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学赐予嘉奖（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导第五关：风险提速（陷阱题）20min规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相
36、应分数，从分值低的题起先回答，答对可以选择是否接着，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒）假如四关下来有并列的状况，则进行第五关。第六关：一招定输赢第一种方案：假如出现同分状况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，假如自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。假如选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。其次种方案：本关中打算3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的状况下抽题，三队同时抽题，待答题结
37、束后告知分数，答对加分答错扣分。本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明）4、竞赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。5、主持人宣布竞赛结束。十、退场工作人员组织有秩序退场。心理学问竞赛策划书10一、活动目的及意义保持心理健康，优化心理素养，不仅是高校生高校期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理学问竞赛旨在激发高校生对心理学问的爱好，在竞赛以及消遣中领悟心理学问的重要性。二、活动主题“心理学问伴我成长”三、活动时间及地点*年03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：文法学
38、院团委承办方：文法学院心健联培训部五、活动环节（一）前期打算环节ppt的制作；竞赛的前期宣扬，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。嘉宾评委的.邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。（二）竞赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理学问竞赛的背景及意义，进入竞赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，激励创新，限时3分钟）等呈现本队风采，满分50分，由评委依据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最终成果。2、必答题阶段：每队
39、5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。4、点燃全场：“神奇嘉宾”激情演唱。由文法学院心健联邀请闻名歌手献唱助威！5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。6、幸运题阶段：采纳击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，假如答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。（三）后期环节全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，整理会场！六、奖项设置：一等奖1名；二
40、等奖2名；三等奖3名；最佳人气奖1名七、经费预算：矿泉水6瓶6*1.5=9元；彩纸5元合计11元八、后期总结注：1，心理学问竞赛参考资料：吾心飞扬高校生心理健康学问百问手册。2，此策划共4个附件。心理学问竞赛策划书11一、活动目的引导高校生关注自身心理健康，关爱自我心理成长，营造良好心理健康教化氛围，增加心理健康意识，广泛宣扬心理健康学问，携手共创美妙和谐校内。二、活动主题与心灵相约，与健康同行。三、组织机构主办单位：学生工作部（处）心理健康教化与询问中心承办单位：国际教化学院协办单位：各专业学院和住宿书院心理辅导室四、考核内容当代高校生学习、生活中的心理健康常识、主动心理学及一般心理障碍的识
41、别与调适。五、参赛人员郑州高校西亚斯国际学院全体在校学生六、赛程支配竞赛分为预赛、半决赛及决赛。预赛：时间为4月1日4月14日。各单位自行组织，采纳互联网答题测评方式进行，择优确定本单位参赛代表队。商学院可选2支代表队参赛，其余每个专业学院和知行住宿书院限选1支代表队参赛。每支代表队由1名领队兼指导老师、4名参赛队员组成（其中含1名替补队员）。4月17日前，各单位将参与半决赛的选手及指导老师名单报送至国际教化学院学生办公室15-219。4月21日起，由各单位心理专员开展赛前辅导，主要对题目内容进行原则性提示，供应题目的大体范围和发问方式。半决赛和决赛：时间为5月3日5月12日。竞赛地点另行通知
42、。半决赛和决赛实行同一竞赛规则和流程，详细如下：（一）竞赛规则1、竞赛实行淘汰制，以抽签方式确定出场依次和场次。第一场半决赛由6支队伍同时进行竞赛，取成果最高的前3队进入决赛。其次场半决赛由7支队伍同时进行竞赛，取成果最高的前3队进入决赛。国际教化学院干脆进入决赛。2、各代表队基础分为100分，以答题得分累计各队成果。遇积分相同无法排出晋级名次时，实行加赛抢答题的方法决出最终排名。3、选手必需起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主持人宣布是否得分或扣分。如选手答题不明确，主持人难以判定时，由仲裁委员会探讨裁定是否得分。4、各参赛队必需着校服参赛，严格遵守竞赛规则，听从主持人看法。如有
43、异议，可通过领队向仲裁委员会提出，由仲裁委员会共同探讨裁定，不得在赛场内争吵。（二）竞赛流程1、第一部分：我问你答（个人必答题）（1）每支参赛队伍3题，每题10分，根据面对观众从左到右的依次，每名选手答1题，不能相互探讨和补充；（2）主持人干脆口头提问，在主持人宣布“起先”后起先记时，每道题限时10秒；（3）选手必需在限定时间内回答完毕，超时回答以答错处理；（4）必答题为单选题，以抽题方式进行，答对加分，答错不扣分。2、其次部分：你争我抢（抢答题）（1）本轮题型为单选题和推断题，共20道题，每题10分；（2）主持人干脆口头提问，参赛者只有在主持人读完题目，并宣布“起先”后，才能按抢答器，如违反
44、规则，则该代表队无权回答该题，并扣10分，其他代表队接着抢答；（3）抢到题的代表队，答对者加10分，答错或不答的扣10分；（4）抢答后获得答题权，5秒后未答的，则该队无权回答，并扣10分，其他队接着抢答。3、第三部分：同舟共济（集体必答题）（1）题型为多选题，每题20分，限时20秒；（2）参赛选手集体作答，可以进行探讨、补充及订正，但以最终订正结果为准。4、第四部分：惊心动魄（互选风险题）（1）此项设有10分、20分、30分题，包括单选题（10分）、多选题（20分）和简答题（30分）；（2）每支参赛队伍可从上述三类题中为其他的一支参赛队伍选一类题目做答，每支参赛队伍只有一次选择和被选择的机会。被选择答题的参赛队伍答对加相应的分值，答错扣相应的分值；（3）单选题与多选题回答限时15秒，简答题回答限时90