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1、2023年幼儿园学前班的教学计划幼儿园学前班的教学安排1一、指导思想：学前教化的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。二、学情分析：我班共有幼儿50名，人比较多。学前班的孩子小，限制自己行为的实力还不是很好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点.三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等.四、教学目标：通过音乐教
2、学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好.2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力.3.发展幼儿的感知觉.4.能独立的，有表情的唱歌.5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创.6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用.7.培育幼儿节奏感.五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性.2.充分利用现代教学手段进行教学.3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去.六、安排进度1、歌曲:小燕子、我的小鼓、红太阳西游记数鸭子三轮车
3、两只老虎、数鸭子、小红帽、小指头、我是一只大灰狼、心爱的小马车、鲁冰花、粉刷匠2、儿歌:小姑娘、公鸡叫、大白鹅、小鲤鱼、小广播、两个门洞小马奔跑、小鸽子、小蝌蚪、小鸡、小气球、西瓜幼儿园学前班的教学安排2一、指导思想：深化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，以及本园的教研安排为指导，加强学习和探讨，不断更新教化理念，规范教研活动，提高老师教化教学反思的实力，提升老师专业素养。以“一课多谈”的形式加强老师间的沟通与共享，听取老师的阅历和建议，共享有价值的教化策略。常常对幼儿的拼音驾驭水平进行小结，努力提高大班的拼音教学质量，为幼儿上小学做好打算。二、教学优势：1、经过一学期的教学摸索，在汉语拼音的教
4、学中，老师们都有了肯定的阅历积累，为下一步教化教学打下了基础。2、丰富多彩的教化手段和方法、课件，把幼儿带入欢乐的学习情境，让幼儿在轻松、开心的情境中主动主动地参加学习，把枯燥的汉语拼音学习变得生动好玩，激发幼儿学习的爱好，为以后升入小学打好基础。三、弱势：1、今年幼儿年龄偏小，在常规教化应涉及多个方面，详细落实，并渗透迁移培育幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。2、接着培育幼儿良好的.书写姿态和书写常规。3、大班还面临着幼小连接的问题，部分常规还须要加强。如上课、生活、课时的延长等。四、教学重点：通过上一学期的学习还有部分幼儿的拼音书写常规还须要加强练习。本学期我们重点以形式多样的教学活动培育
5、幼儿对拼读的练习，并加强幼儿说词说句的实力的培育。1、借助于教材，对拼音教学的内涵及教学方法做相应的探讨和探究。2、本学期实施一帮一带徒弟、我们仔细说课，提高上课的质量，进行集体观摩、说课及阅历沟通等活动，让老老师在此基础上有所创新，提高教学的质量3、幼儿年龄小活泼好动，教学中引导幼儿联系生活实际，激励幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形，使幼儿在自编自悟中享受学习的欢乐。4、引导幼儿练习拼读字、词、儿歌，增加幼儿识字量及快速拼读的实力。把幼儿带回到拼音学习的情境中，让他们在欢乐的生活情境中去再学习、再感受，这样不仅能巩固学到的学问，还能拓展幼儿想象思维，培育幼儿多种实力。
6、五、三月份：（一）教学内容：1、复习所学声母与韵母的拼读2、学习复韵母ai、ei、ui。3、学习复韵母ai、ei、ui的拼读。4、复习复韵母ai、ei、ui的拼读。5、学习复韵母ao、ou、iu。6、学习复韵母ao、ou、iu的拼读7、复习复韵母ao、ou、iu的拼读。（二）本月探讨的内容：1、制定本学期的教研目标，带领老师了解本学期的教化目标和内容，熟识教材。2、依据拼音区的目标丰富区域材料。3、研讨复韵母的教学方式。4、提高本组老师的教化理论水平。六、四月份：（一）教学内容：1、复习所学复韵母及拼读。2、学习复韵母ie、ue。3、学习复韵母ie、ue的拼读。4、复习复韵母ie、ue的拼读。
7、5、学习特别音er及拼读。6、学习整体认读音节：ye、yue。7、复习整体认读音节：ye、yue。8、复习所学整体认读音节。（二）本月探讨的内容：1、接着研讨拼音教学方法。2、研讨幼儿对拼读的爱好。3、组长执教公开课，组织老师观摩、研讨，做好教研工作。七、五月份：（一）教学内容：1、学习前鼻韵母an、en、in。2、学习前鼻韵母an、en、in及拼读。3、学习整体认读音节yuan、yin。4、学习un、n。5、学习un、n及拼读。6、学习后鼻韵母ang、eng。7、学习后鼻韵母ang、eng及拼读。8、学习后鼻韵母ing、ong。（二）本月探讨的内容：1、老师集体观摩教学。2、区域材料的投放和区域活动的开展。八、六月份：（一）教学内容：1、学习后鼻韵母ing、ong及拼读。2、学习整体认读音节：yun、ying。3、总复习一。4、总复习二。（二）本月探讨的内容。1、常规教学。2、研讨学习拼音在生活中的应用。3、对本学期的拼音教研活动进行总结，整理教研资料。