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1、2023年学期教学计划集锦5篇学期教学安排 篇1一、教学背景：为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成初中最终一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学安排。二、学情分析：这学期我所带的班级仍是81和85，85班是一般班，基础学问水平较差，从期末考试的成果来看，及格人数占20%;81班的总体水平比85班较好，但是从本次的考试成果来看，成果较为一般。及格人数只占到60%。这与我之前的安排相差还有一截儿。85班差生较多，期末成果单位数的就有4人，针对这些状况，分析他们的学问漏洞及缺陷，刚好进行查漏补缺，特殊是多关切、激励他们，让这些基础过差的学生能努力驾驭一部分简洁
2、的学问，提高他们的学习主动性，建立一支有进取心、实力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。三、新课标要求：初三数学是根据九年义务教化数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看
3、法，坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。四、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用：本册书的4章内容涉及数学课程标准中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第26章“二次函数”和第28章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础学问，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有亲密关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。第27章“相像”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相像三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。在这一章的最终部分，支配了对初中阶段学
4、习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。第29章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培育空间想象力能够发挥重要作用。对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分留意支配适当内容之外，还采纳了 “课题学习”“数学活动”等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第29章支配了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最终支配了23个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系亲密的“实践与综合应用”方面的要求。五、个单元章节
5、：第26章 二次函数本章主要探讨二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简洁的实际问题等。这些内容分为三节支配。第26.1节“二次函数”首先从简洁的实际问题动身，从中引发和归纳出二次函数的概念;然后由函数 起先，逐步深化地、由特别到一般地、数形结合地探讨图象和基本性质，最终支配了运用二次函数基本性质探究最大(小)值的问题。这些内容都是二次函数的基础学问，它们为后面两节的学习打下理论基础。第26.2节“用函数观点看一元二次方程”从一个斜抛物体(例如高尔夫球)的飞行高度问题入手，以给出二次函数的函数值反过来求自变量的值的形式，用函数观点探讨一元二次方程的根
6、的几种不怜悯况，最终结合二次函数的图象(抛物线)归纳出一般性结论，并介绍了利用图象解一元二次方程的方法。这一节是反映函数与方程这两个重要数学概念之间的联系的内容。第26.3节“实际问题与二次函数”支配了三个探究性问题，以商品价格、磁盘存储量和拱桥桥洞的有关问题为背景，运用二次函数分析和解决实际问题。教科书从实际问题动身，引导学生分析问题中的数量关系，建立相应的数学模型即列出函数关系式，进而利用二次函数的性质和图象探讨问题的解法。通过这一节的学习可以使学生对解决实际问题的数学模型的相识再提高一步，从而提高运用数学分析问题和解决问题的实力。本章教学结束之后，学生在已经学习了一次函数(包括正比例函数
7、)、反比例函数和二次函数，这些都是代数函数，即解析式中只涉及代数运算(加、减、乘、除、乘方、开方)的函数。至此，学生对函数的相识已告一段落。第27章 相像本章的主要内容包括相像图形的概念和性质，相像三角形的判定，相像三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的一种特别关系，而本章学习的相像是比全等更具一般性的图形之间的关系。全等可以被认为是特别的相像(相像比为1)，对于全等的相识是学习相像的重要基础。第27.1节“图形的相像”从学生熟识的一些实际问题说起，引出相像图形的概念，以及相像多边形的概念、性质等，使学生对相像先有一个一般性的相识。第27.2节“相像三角形”的内容是探讨最基本
8、的多边形三角形的相像关系，这是相识相像关系的基础，也是本章的重点内容。教科书首先支配了证明白“过三角形一边中点且平行于另一边的直线，截出的三角形与原三角形相像”，然后将其推广到更一般的结论“平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相像”。在此基础上，教科书支配了三个探究问题，引导学生得出相像三角形的三种主要判定方法。教科书对于其中第一个问题进行了推导证明，另两个问题的推导证明支配学生自己完成。接着，教科书通过三个例题探讨在测量中如何利用相像三角形的学问，这些例题代表了测量中的常见典型问题。本节最终支配了相像三角形的周长和面积问题。第27.3节“位似”探讨一种图形变换位似变
9、换。位似是一种特别的相像，它的特别性表现在“两个相像图形的对应点的连线都交于一点(位似中心)”。教科书支配了利用坐标描述位似变换的内容，这是数形结合方法的体现。本套教科书中先后共出现了四种图形变换：平移、轴对称、旋转和位似，本节最终支配了一幅包含这四种变换的图案，学生通过思索图案中的问题，可以对四种变换进行综合回第28章锐角三角函数本章主要内容包括：锐角三角函数(正弦、余弦和正切)，解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形供应了有效的工具。相像三角形的学问是学习锐角三角函数的干脆基础，勾
10、股定理等内容也是解直角三角形时常常运用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和第27章“相像”有亲密关系。第28.1节“锐角三角函数”中，教科书从沿山坡铺设水管的问题谈起，通过探讨直角三角形中直角边与斜边的比，使学生感受到锐角的大小确定后相应边的比也随之确定，而且不同的角度对应不同的比值，这种对应正是函数关系。教科书设置了“探究”栏目，让学生通过自主探究，利用相像三角形得出结论，由此引出正弦函数的概念。在此基础上，引导学生类比对正弦函数的探讨，得出余弦函数和正切函数的定义。接着教科书探讨了“已知角的大小求它的三角函数值”和“已知角的三角函数值求角”这两种问题，这样就从两个相反方向再次强调了
11、锐角与其三角函数值之间的一一对应关系。现在计算器已经成为学习和运用三角函数的有力工具，教科书在本节最终介绍了如何运用计算器求三角函数值以及如何由三角函数值求对应的角。第28.2节“解直角三角形”中，教科书借助实际问题背景，要求学生探讨在直角三角形中，依据两个已知条件(其中至少有一个是边)求解直角三角形，并归纳出解直角三角形常用的学问和方法。接着教科书又结合四个实际问题介绍了解直角三角形在实际中的应用，这些问题的已知条件分别属于几种不同类型，解决方法具有典型性，体现了正弦、余弦和正切这几个锐角三角函数在解决实际问题中的作用。本节最终通过对比测量大坝的高度与测量山的高度，直观形象地介绍了“化整为零
12、，积零为整”“化曲为直，以直代曲”的数学基本思想。第29章 投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础学问，一些基本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的相互转化，依据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。第29.1 节“投影”中，首先从物体在日光或灯光下的影子说起，引出投影、平行投影、中心投影、正投影等概念;然后以铁丝和正方形纸板的影子为例，探讨当直线和平面多边形与投影面成三种不同的位置关系时的正投影，归纳出其中蕴涵的正投影的一般规律;最终以正方体为例，探讨立体图形与投影面成不同位置关系时的正投影。整个探讨过程是根据一维、二维和三维的依次发展的。第29.2节“三视图”探讨的重点是
13、三视图，其中包括三视图的成像原理、三视图的位置和度量规定、一些基本几何体的三视图等，最终通过6道例题探讨简洁立体图形(包括相应的表面绽开图)与它的三视图的相互转化。这一节是全章的重点内容，它不仅包括了有关三视图的基本概念和规律，而且包括了反映立体图形和平面图形的联系与转化的内容，与培育空间想象实力有干脆的关系。第29.3节“课题学习 制作立体模型”中，支配了视察、想象、制作相结合的实践活动，这是动脑与动手并重的学习内容。进行这个课题学习既可以采纳独立完成的形式，也可以采纳合作式学习的方式。应当把这个课题学习看作对前面学习的内容是否切实理解驾驭以及能否敏捷运用的一次联系实际的检验。六、教法和学法
14、指导方案：(1)指导学生形成拟定自学安排的实力.(2)指导学生学会预习的实力.要求学生边读边思边做好预习笔记，从而能带着问题听课.(3)指导学生读书的方法.(4)指导学生做笔记、写心得、绘图表的方法，使他们能够把自己的思想表达出来.(5)指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法.3.学习实力的指导 包括视察力、记忆力、思维力、想象力、留意力以及自学、表达等实力的培育.4.应考方法的指导 教化学生树立信念，克服怯场心理，端正考试观.要把题目先看一遍，然后按先易后难的次序作答;要审清题意，明确要求，不漏做、多做;要细致检查修改.5.良好学习心理的指导 教化学生学习时要专注，不受外界的干扰;要耐性细致
15、，独立思索，不抄袭他人作业;要学会分析学习的困难，克服自卑感和傲慢心情.对不同层次学生的数学学习实力的培育提出不同的要求;依据不同学习实力结合数学教学实行多种方法进行培育;依据个别差异因材施教，培育数学学习实力，实行小步伐、多指导训练的方式进行;通过课外活动和参与社会实践，促进数学学习实力的发展. 总之，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，老师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立犬牙交错的学法指导网络，促进学生驾驭正确的学习方法.七、阶段性测试或检查方式及辅导措施：(1)注意课后反思，刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学
16、阅历。(2)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的驾驭程度如何，仔细批改作业，使老师能快速驾驭状况，对症下药。(3)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、刚好，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。(4)刚好指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后协助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。(5)主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。(6)常常听取学生良好的合理
17、化建议。(7)以“两头”带“中间”战略思想不变。(8)深化两极生的辅导。八、教学进度支配：3.1-3.8 第一周： 讲评期末试卷 其次十六章 二次函数(12)26.1 二次函数及其图象、性质3.9-3.15 其次周： 26.2 二次函数的应用3.163.22 第三周： 26.2 二次函数的应用 26.3 课题学习 建立函数模型3.233.29 第四周： 综合小复习 单元测试及讲评3.304.5 第五周： 其次十七章 相像(13) 27.1 相像形4.64.12 第六周： 27.2 相像三角形4.134.19 第七周： 27.2 相像三角形 27.3 相像多边形4.204.26 第八周： 27.
18、3 相像多边形第4.275.3 第九周： 小复习 单元测试及讲评5.45.10 第十周： 期中考试 讲评试题5.115.17 第十一周： 二十八章 锐角三角函数(12) 28.1 锐角三角函数5.185.24 第十二周： 28.2 解直角三角形5.255.31 第十三周： 28.2 解直角三角形 28.3 课题学习 测量 小复习 单元测试及讲评6.16.7 第十四周： 其次十九章 视图与投影(11)29.1 三视图6.86.14 第十五周： 29.1 三视图 29.2 绽开图6.156.21 第十六周： 29.2 绽开图 29.3 课题学习 图纸与实物模型小复习 单元测试及讲评6.226.28
19、 第十七周： 综合复习一6.297.5 第十八周： 综合复习二7.67.12 第十九周： 综合复习三7.137.19其次十周： 期末考试以上就是数学网为大家整理的20xx年九年级下学期教学安排：数学，怎么样，大家还满足吗?希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺当!学期教学安排 篇2一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，大力推行素养教化，全面提高地理教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步
20、实力。二、基本状况分析本学期，本人担当七年级班的地理教学任务，每周2个课时。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学此文转自工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱学的氛围为教化教学此文转自供应了志向的育人环境，我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位。大多数学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理学问有深厚的爱好，这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学
21、习成果，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章发展与合作。向学生讲解并描述了最基础的地理学问，通过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境改变，了解大自然的奥妙。四、本学期总体教学目的要求1、让学生获得最基础的地理学问，培育学生创新思维实力、独立分析问题实力和读图实力。2、让学生受到爱国主义教化，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到
22、全批全改。4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。五、完成本期教学任务的详细措施1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学此文转自实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班
23、级的教学质量此文来自优秀分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。学期教学安排 篇3（一）、班级概况五年级（6）班现有72人，其中男生36人，女生36人；少数民族学生12人：维*XX尔族3人，乌*别克族1人，回族3人，锡*族3人,哈族1人。（二）、管理目标2、总目标小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚恳、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长。2、五年级阶段目标本学期，班级将接着严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“红花少年”的活动。培
24、育学生勇于竞争和团结协作的精神。接着狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，激励学生的创建性思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理，争当“优秀班级”。（三）、管理措施随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了
25、能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定管理措施如下：一、常规教化方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，每天进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“行为规范标兵”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3
26、、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。利用校内电视节目、故事会和三面红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教化作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。随时提示与帮助学生的书写读的姿态。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻
27、松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“下棋、做嬉戏、朗读、英语角”等活动，使学生在课间有时可以做，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生管理方面1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品
28、勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数
29、学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。每月支配二月：1、班级日常规范教化，开学报到工作。2、第一次小干部会议，明确分工，提出要求。3、收旧利废活动。4、中队会：3月8日献给母亲的礼物。5、办庆“三八”小报、黑板报。三月：1、年级写字竞赛。2、其次次小干部会议。3、中队会：献
30、给春天的歌。四月：1、作文竞赛。2、第三次小干部会议。3、组织参与大队部“学习先烈”活动。4、做好期中分项测试工作。五月：1、民族团结教化。2、中队会：民喊一架琴2、读书沟通会。3、“迎六一”活动。4、期末复习工作。六月：1、期末复习考试。2、期末评优及各项总结活动。3、期末家长会。学期教学安排 篇4新的一学期已起先，为使本学期的教化教学工作能顺当的有效开展，现将本学期的教学工作安排如下。一、指导思想：以新的教化法规和教学提纲为准则，以新的教化教学理论和观念为指导，顺应新时代的教化教学要求，争取教学更精彩。二、工作目标：这学期本人担当082班的化学科教学工作，为使教学工作有一外动力，特制定以下
31、奋斗目标：(1) 最终目标：所教班级中考化学科的优秀人数5人以上，全班平均分达75分以上。(2) 平常的教学工作目标：培育快班中尖子生的化学学问的综合和迁移运用实力，通过各种方式培育后进生学习化学学问的爱好，驾驭一些化学生活常识，并使其意识到化学学问的在生产和生活中的重要意义。(3) 教学中尽可能执行好用与理论相结合的教化，把化学学问与生活常更多的关联起来，增加化学学问的趣味性与好用性，以适应慢班的要求，争取中会考合格100%。三、工作自律原则：(4) 仔细备课备试验，上好课，仔细批改和讲评作业及测试卷(5) 分层次地召开学生会议，从思想上引导学生学习化学学问，提高其对化学学问的学习爱好与爱好
32、。(6) 课后仔细耐性地辅导学生学习和解决问题上；(7) 要求学生做到的，自己肯定先做到；(8) 在方方面面都要为人师表，决不轻易给学校抹黑。四、教学进度1、3月x日之前，上完全部新课内容新课内容,3月下旬复习段考； 2、4月，综合复习课初中化学全部内容，复习基础学问内容,迎接4月考；3、每单元上完课要进行测试一次,班级测试达10次以上;作业批改8次以上；1、 第1一3周：上完全部新课2、 第4周：短时复习3月考、段考3、第5一7周：基础学问综合复习与测试4、第8周：总结复习4月考5、第9、11周：专题复习和学问综合运用总复习段考、及5月考6、第1214周进行段考、月考总结，再次总复习，补弱补
33、漏、打算6月考。7、第15周：进入调整阶段，应试心理培训8、第16周：中考周五、结束语：最终，我将用以上安排作为行动指南，扎实有效地进行各项教学工作，也敏捷调整和解决工作中的问题，争取以一份满足的答卷向全校师生和广阔人民交待!年工作 安排科 目：化学科教 师：杨革振时间：20 xx年x月x日学期教学安排 篇5为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的支配：一、指导思想上。严格根据一般中学新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教化的以学生为本。二、在教学工作方面的详细支配以下：1、仔细备课：依据学校要求仔细做好集体备课，在集体探讨备好课后，自己再写一份教学案，在备课过
34、程中，虚心听取其他老师的看法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地驾驭好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，驾驭、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发
35、学生的学习爱好和学习主动性。备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关主动去探求适合不同班级，不同学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。备学生。在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用实力，情感看法与价值观等方面的培育。终归，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。写好教
36、学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把学问传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的.教学已经全部变更。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。2、仔细上好每一节课备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感看法与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要耐性指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。贯彻执行学校提倡的“自学、
37、探究、反思”的课堂教学模式，变更传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的实力，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。4、完善自身学习接着学习教化理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，驾驭好现代化教学手段，仔细探讨教学业务，学习教学资料专业杂志，刚好了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和实力，适应现代教化发展须要，做个合格的老师。5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，理解和敬重。6、主动备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，促进学生自主学习，教会学生复习方法和策略，将强检查和监督，教会学生复习和做题技巧，培育学生做题实力，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。