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1、10.1 感受生命的意义1.1.道德修养：道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，知道生的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造，命的意义需要自己发现和创造，养成勇于克服困难和养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；开拓进取的优良品质；2.2.健全人格：健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力增强选择过有意义的生活的能力；3 3
2、.责任意识：责任意识：懂得生命是独特的，生命的意义是具体懂得生命是独特的，生命的意义是具体的的，体会生命的价值体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义去探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。教学目标：运用你的经验：外祖母常说，活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间阳光。当我追问她究竟那一万零一条理由是什么时，她总是笑而不答，并让我自己去寻找。我果真准备了个本子，到处找人攀谈，请他们说出活着的理由。很快，那些理由铺天盖地而来：有个常常送信的邮递员说，他活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；
3、有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严;我还问过一位陌生的过路人，他说活着是为了不白白来人世一趟，他要到处走走，看看，跋山涉水，去领略生命中许多潜藏的景观，这就是他活着的理由。采访你生命中三个重要的人，请他们说说活着是为了什么。你的答案是什么呢？活着就是为了让我们活得更健康、更偷快。生命的追问生命的追问第一目为了金钱为了金钱为了权利为了权利为了美景为了美景为了美食为了美食为了改变为了改变世界世界为了梦想为了梦想为了养育为了养育后代后代为了帮助为了帮助他人他人为了学习为了学习人为什么活着？感受生命的意义人为什么活着？人们的回答也许各不相同，但是，对有些人而言，是为了让生命有意义。第一目
4、：生命的追问为了为了学习，为了养育后代，为了学习，为了养育后代，为了帮助他人帮助他人人们的回答也许各不相人们的回答也许各不相同；同；为了追求为了追求生活本身的丰富多彩和生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘；生命无穷的奥秘；但是但是，对有些人而言，是为了让，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的是有必要的。1.1.人为什么人为什么活着活着？乔布斯说：”不要为别人而活。”爱因斯坦说：”只有为别人而活的生命才是值得的。“分组讨论，谈谈你的思考，并和同学交流分享。感悟人生感悟人生答题提示答题提示这两种说法都是片面的。为自己而活，能够活出自己的人生
5、，实现自我价值，这样的一生是值得的；为别人而活，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；人不仅要为自己而活，也要为别人而活，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。视频感悟这样的人生值得吗？能够活出自己的人生，实现自我价值；值值 得！得！如果如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉
6、，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？节选自节选自雷锋日记雷锋日记阅读感悟P1122.怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？P112雷锋日记给你什么启示？雷锋日记给你什么启示？雷锋精神有着丰富的内涵，除了乐于助人，做好事之外，还蕴含有爱岗敬雷锋精
7、神有着丰富的内涵，除了乐于助人，做好事之外，还蕴含有爱岗敬业、勤劳节俭、无私奉献等，这样的人生是值得的。业、勤劳节俭、无私奉献等，这样的人生是值得的。视频感悟这样的人生值得吗？值值 得！得！在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；我有我有“两个梦两个梦”，一个是，一个是“禾下禾下乘凉梦乘凉梦”，另一个是，另一个是“杂交水稻覆杂交水稻覆盖全球梦盖全球梦”。-袁隆平袁隆平 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌
8、碌无为而羞愧；他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类解放为人类解放而斗争。而斗争。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这是值得的。能够活出能够活出自己自己的人生，自食其力，实现的人生，自食其力，实现自我自我价值，这样的价值，这样的一生是值得的一生是值得的（自我）（自我）当当别人别人需要帮助时需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，担责任，这样的
9、一生是值得的。这样的一生是值得的。（关爱他人（关爱他人，服务服务社会社会，承，承担责任，无私奉献）担责任，无私奉献）将个人理想与将个人理想与国家国家发展、发展、民族民族复兴和复兴和人类人类命运结合起来，命运结合起来，这样的一生是值得的这样的一生是值得的（国家、民族）（国家、民族）2、怎样的一生是、怎样的一生是值得的？值得的？（人生的价值或意义是什么？）人生的价值或意义是什么？）知识讲解知识讲解我我谁的人生更精彩谁的人生更精彩？你你精彩的人生一定是惊天动地的吗精彩的人生一定是惊天动地的吗？知识讲解知识讲解结论：每个人的生命都具有结论：每个人的生命都具有独特性独特性，每个人的，每个人的人生道路都不
10、相同人生道路都不相同。但生命的意义却是但生命的意义却是具体的具体的，需要我们从一点一滴做起，从生活中，需要我们从一点一滴做起，从生活中的每一件小事做起。我们要善于发现和创造生命的价值。的每一件小事做起。我们要善于发现和创造生命的价值。感受志愿者的身影 感受志愿者的身影 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？这样的志愿活动对你会有怎样的意义？(1)(1)面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。(2)(2)对我来说，这样的志愿活动会锻炼自己的能力，在奉献中提升了自我价值。如何认识生命意义
11、？（怎样探索生命的意义？如何认识生命意义？（怎样探索生命的意义？）（1 1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可以驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。可以驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2 2）生命是独特的，生命的意义是具体的。每个人的生活不）生命是独特的，生命的意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点的建构自己，尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点的建构自己，形成人们所说的我的人生。形成人们所说的我的人生。（3 3）生命的意义需要自己发现和创造。）生命的意义需要自己发现和创造。生命的意义
12、需要自己发生命的意义需要自己发现和创造，你想过怎样的生现和创造，你想过怎样的生活，怎样创造你想要的生活，活，怎样创造你想要的生活，这些都掌握在同学们自己的这些都掌握在同学们自己的手中，希望同学们能珍惜生手中，希望同学们能珍惜生命中的每一天，让每一天都命中的每一天，让每一天都充实，每一天都精彩，绽放充实，每一天都精彩，绽放属于自己的生命之花！属于自己的生命之花！小结小结当堂练习1、关于“怎样的生命是有意义的”这个话题，下列观点正确的有()伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大能坚守自己工作岗位面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献A BC DD2
13、、无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士他们的人生过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该()驾驭自己的生活，选择自己的人生道路在自己的生活经历中一点点地建构自己发现和创造自己的生命意义珍爱自己的生命A BC DD3、小军学完本课后感悟到，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的意义。下列行为中可以让生命有意义的是()某官员为了自己的私利而向他人索要贿赂在公共汽车上主动给老人让座积极主动地护送盲人过马路向灾区小朋友捐款捐物，奉献爱心A BC DC 1、人活着就是为了养育后代。（）2、探索生命的意义是长大以后的事情。（）3、只有伟人的一生才是有意义的。（）4、生命的意义是抽象的。（）5、各种生命都能够驾驭自己的生活。（）判断正误判断正误人为什么活着？怎样的人生是值得过的?探索生命意义，是人类生命的原动力之一生命是独特的，生命意义是具体的生生命命的的追追问问发发现现我我的的生生命命知识小结知识小结生命的意义需要自己发现和创造