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1、足球一脚内侧传球技术教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和 实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地 位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识, 使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体， 发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精 神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互 联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇 敢顽强的竞争意识和团
2、结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过 对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体 素质。三、学情分析初中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很 浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。 正面头顶球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲 都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲 望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交 流和交往能力。教学目标和重难点1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢
3、 球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作；发展学 生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点 支撑脚的选位和动作要领难点支撑与击球动作的衔接四、教学方法本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生 的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学 在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充 分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。五、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过
4、程中往往容易忽略的问 题。所以我通过让学生看老师讲解，动作的示范，观察动作使之有一个比较直观 的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启 发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难 度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学 生身体的全面发展教学内容足球：脚内侧传接球素质练习教学目标1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚 内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作； 发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、
5、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点支撑脚的选位和动作要领场地足球场1个难点支撑与击球动作的衔接器材足球30个安全提示1、2、3、4、尽可能保持场地平整；充分的准备活动；注意分组练习时的位置间隔 提醒带眼镜的同学注意安全教学方法游戏法、讲解、评价法等示范、启发、模仿法、教学 过程内 容教师活动学生活动组织形式开始部分L课 堂 常 规1、察看学生的集合情 况2、师生问好，检查服 装，宣布课的内容3、提出本课的目标要 求1、体委整队，检查出勤情 况并作汇报2、学生向老师问好并认真 听讲3、记住本课内容及目标要 求队形：士士令令令令 令令士令令令 令士令令令令 令令令令令令1、教师
6、讲解慢跑的要 求2、组织学生练习1、学生成二路纵队绕圆慢 跑2、跟随老师做行进图V准备部分厂1慢跑 2持球练习1、教师讲解游戏方法 与规则2、指挥学生练习 左右踩球练习 双脚拨球练习 地面绕球练习 抬腿绕球球练习 压腿练习和活动关节1、游戏练习，将球放在中 圈位置上，学生侧向、背向 跑动，听到老师提示后抱 球，没有抱到球的同学做3 个俯卧撑。2、球性练习，学生积极参 与，认真练习图示：Gf1讲解示范动作：脚内 侧踢球：支撑脚落在球 的侧后方，膝关节微 曲，踢球腿脚尖外展呈 “一”字形，以髓关节 为轴、由后向前摆动， 同时屈膝外展，脚尖稍 翘起，脚底与地面平 行，用脚内侧对准球的 后中部，小腿加
7、速前摆 用力击球，使球沿地面1、学生观察2、学生认真 完整动作概 球i听、看，建立 本接球与停裒练习11 ” 制 侬练习2基本部分O3脚内侧传接球学习向前滚动。脚内侧停 球：面对来球，脚型同 踢球动作，触球的中上 部，做引球后拉动作。2、组织学生练习3、教师巡回指导，多 加强对女生的指导4、集中总结学生练习 情况2E 19练习1：两人一组，一人踩 球，一人模仿踢球。练习2：两人一组相距23 米一人站立双腿开立，一人 用学习技术将球来回穿过 另一人双腿间，力量要小。练习4：两人相距6米进行 原地传接球练习展示5、学生展示比赛踢标 志物练习3沿中圈线里外 站立展示4a素 质 练 习1教师组织练习2巡回指导，加强练习3总结评价练习分层学练练习女生1两人相距5米， 让球在地面反弹方式互传。练习女生2两人相距5米， 自抛直接用头球与同伴互 相传球。练习男生3头球射门练习男生4鱼跃冲顶练习图示：见场地示 意图结 束 部 分56放 松 练 习1、指挥学生放松2、对本课进行小结3、安排值日生归还器 材1、学生深呼吸放松，抖动 四肢放松2、学生认真听，认真思考3、值日生归还器材队形：令号令e号士 令令令令令令仲士令令令令负荷预计：预计平均心率：140次/分钟 练习密度：练习密度：505%素质练习图示分层学练3.4分层学练L2