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1、第八课维护公平正义同步练习题一、选择题1 .公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，维护公平正义，必须做到（） 做一个有正义感的人坚守原则底线，对不公平现象敢于说“不”司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，秉公办好每一个案件对非正义行为进行斗争要讲究策略，做到见义“智”为维护公平正义是成年人的事，与未成年人无关A.B.C.D.2 .人们常说，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。执法司 法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。防范冤假错案是司法机关必须守住的底 线。对此，司法机关应该（）坚持司法公正，维护公平正义严格遵循诉讼程序，依法独立行使职权
2、切实保障司法过程 和结果合法、公正坚持以事实为根据，以法律为准绳A.B.C.D.3 .据南方都市报2020年6月19日披露，近两年内，山东省内高校排查出多人次涉嫌冒名顶替 他人身份入学。山东省教育厅回应，冒名顶替入学事件零容忍严查处。这告诉我们：公平从美 好的愿望转化为现实需要（）在生活中追求公平，捍卫公平采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”A.B.C.D.4 . 2022年3月，李克强在政府工作报告首次提出：“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视, 着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。”
3、此举体现了（）A.维护社会的公平正义B.国家充分创造就业机会C.保障公民的民主权利D.践行平等可差别对待5 .以下事件中能够体现维护公平正义的是（）A.看到有人偷钱包，怕被报复视而不见B.外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育C.在食堂就餐的小聪、，排队时靠插队后来居上D.体育成绩不合格的小明被评为三好学生6 . 2021年最高人民检察院工作报告提到高某波“遭遇暴力传销反击案”：面对多名传销人员胁 迫，高某波实施正当防卫，虽致一人死亡二人轻微伤，但依法不负刑事责任，对其作出绝对不 起诉决定。该案例诠释正当防卫的理念和规则，坚定捍卫“法不能向不法让步。这（）彰显了法治的权威，捍卫了司法公正维护
4、了公民合法权利和社会正义 让人民群众感受到了法律程序的公正有力推动我国行政机关依法行政A.B.C.D.7 . 2022年3月全国“两会”政府工作报告指出“促进教育公平与质量提升推动义务教育 优质均衡发展和城乡一体化，解决好进城务工人员子女就学问题。我国促进教育公平与质量体 现了（）公平是个人生存和发展的重要保障公平是社会稳定和进步的重要基础教育是民族振兴、社会进步的基石实现绝对公平是我国社会发展的目标A.B.C.D.8 .人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成，公平从美好的愿望转化 为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们：（）在生活中追求公平，捍卫公平面对利
5、益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”采用一切手段，为自己谋求最大限度的公平A.B.C.D.9 . 2022年3月，李克强总理在政府工作报告中指出：“促进教育公平与质量提升推动 义务教育优质均衡发展和城乡一体化。”政府这样做是因为（）教育是民族振兴、社会进步的基石公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础杜绝教育不公平是政府的主要职责 A.B.C.D.10 .下列对“正义”理解正确的是（）凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为正义要求我们尊重人的基本权利不违反法律就是正义维护公共利益和他人正当权益
6、的行为都是正义行为胜者王侯败者贼，谁胜利了，谁就是正义。A.B.C.D.11 .据报道，某些地方在公开招聘中,曾出现了为干部子女“量身定做招聘条件的现象。对此认识 正确的是（）违背了公平竞争的原则不利于社会的稳定和发展无可厚非，因为公平只是美好的愿望会使更多的人失去公平发展的机会A.B.C.D.12 .中华民族自古就有崇尚正义的传统。下列体现做人有正义感的是（）A.宁以义死，不苟幸生B.己所不欲，勿施于人C.王侯将相，宁有种乎D.均贫富，等贵贱13 .只有“把权力装进制度的笼子里”，禁止滥用权力，才能很好地维护社会的公平正义。从这个意义上说，公平需要作支撑。A.正义的制度B.民主的氛围C.和谐
7、的社会D.公平的环境14 .下列符合正义要求的行为是（）方某勇于揭发学术造假现象刘某向有关部门举报食品非法添加剂行为高某醉酒驾驶机 动车某明星拒绝为一种化妆品做虚假广告A.B.CD.15 .“中国正义人物”评选活动至今已成功举办六届，评选出了年度最具正义精神，最有影响力， 感召力的“全国十大正义人物”“中国正义人物”评选有利于树立良好的道德风尚，有利于形成公 平正义的社会风气。下列行为不能体现社会的公平正义的是（）A.明明参加招教考试被择优录取B.小王买到了假货，一气之下把那家商店给砸了C.小丽告诉爸爸开车要礼让行人D.小强向老师反映同桌没交作业二、解答题16 .阅读材料，回答问题。公平正义是
8、人民群众感知法治建设的一把尺子。推进全面依法治国，要紧紧围绕保障和促进社 会公平正义来进行，把这一价值追求贯穿到立法、执法、司法、守法的全过程和各方面。公平具有怎样的重要价值？正义作为法治追求的基本价值目标之一，其要求是什么？（写出一点即可）什么是捍卫社会公平正义的最后一道防线？（4）为实现司法正义，国家积极推进以什么为核心的司法改革？要求司法机关怎么做？17 .材料：党的十九大内涵丰富，下面是其中的一些论断：“我们要激发全社会创造力和发展活 力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更加持续的发展!不断促进社会公平正义，形成 有效的社会治理、良好的社会秩序，发展素质教育，推进教育公平，培养德
9、智体美全面发展的 社会主义建设者和接班人。”(1)以上论断维护了怎样的社会理念？(2)应如何践行这一理念？18 .【公平公正】党的十九大指出要优先发展教育事业,推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育， 办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有 质量的教育。只有发展公平的教育，才能让人民群众满意，让社会不断进步。(1)努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，请简要说明公平的内涵是什么？(2)请从公平的角度谈谈为什么说“只有发展公平的教育，才能让人民群众满意，让社会不断 进步。”？19 .社会生活中，还存在许多不公平，为此，国家出台了各方面的政
10、策，来确保社会公平，最 大限度地为所有人提供人生出彩的机会，让每个人都有梦想成真的可能。(1)请你说出国家为了实现教育公平，采取了那些措施？(2)为了实现医疗公平，国家出台了哪些政策措施？【参考答案】一、选择题1. A解析：本题考查维护公平正义的相关内容。：公平正义是人类永恒的追求，我国坚持依法治国基本方略，建设法治文明，维护 社会的公平正义，这也是社会文明进步的体现，是法治社会的核心价值，实现公平正义需要 我们从点滴小事做起，共建美好社会。由此可见，都是正确的做法，符合题意； ：观点错误，维护公平正义是每个人的责任，青少年也不例外； 故本题选A。2. A解析：本题考查维护公平正义。：据教材知
11、识，防范冤假错案是司法机关必须守住的底线，司法机关应该坚持司法 公正，维护公平正义，严格遵循诉讼程序，依法独立行使职权，坚持以事实为根据，以法 律为准绳，切实保障司法过程和结果合法、公正，故说法符合题意； 故本题选Ao3. C解析：本题考查正确对待不公平现象。题文中，冒名顶替他人身份入学的做法违反了公平原则，侵犯了他人的合法权益，面 对不公平现象，我们要追求公平，捍卫公平，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人 处世，以谋求最大限度的公平，遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平 说“不”，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，说法正确； ：错误，应采用一切合法的方
12、式和手段，谋求最大限度的公平； 故本题选C。4. A解析：本题考查维护公平正义的相关知识。A：题干中李克强在政府工作报告首次提出，“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力 解决侵害劳动者合法权益的突出问题。”此举体现了国家尊重和保障人权，维护社会的公平 正义，故A正确；B：材料未涉及国家充分创造就业机会，故排除B；C：公民的民主权利包括选举权和被选举权、监督权、政治自由等，不符合题意，故排除C；D：材料未涉及践行平等可差别对待，故排除D；故本题选Ao5. B解析：本题考查维护公平正义。B：根据题文、结合所学，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和 机会，每个人都能够按照自己
13、的劳动和贡献得到应得的利益，因此，外来务工人员随迁子女 在流入地接受义务教育的措施有利于维护社会的公平正义，所以B符合题意；A：是缺乏正义感的表现，A不能体现公平正义；C：是不遵守规则的表现，C不能体现公平正义；D：是有悖公平的表现，D不能体现公平正义；故本题选B。6. D解析：本题考查司法维护正义。：最高人民检察院工作报告提到高某波“遭遇暴力传销反击案”，诠释正当防卫的理念和 规则，坚定捍卫“法不能向不法让步”，这彰显了法治的权威，捍卫了司法公正，维护了公民 合法权利和社会正义，说法正确；：说法在题干中没有体现；：最高人民检察院是法律监督机关，说法在题干中没有体现；故本题选D。7. A解析：
14、本题考查对公平的正确认识。：题文描述体现了公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要 基础，教育是民族振兴、社会进步的基石，符合题意；：观点错误，“绝对公平”不符合实际；故本题选A。8. A解析：此题旨在考查学生对怎样维护公平的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，公 平的实现，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平；面对利益冲突，要站在公平的立场，学 会担当，以公平之心为人处世;遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”, 采取合理合法的方式，为自己谋求最大限度的公平，所以排除，正确答案选A。9. A解析：本题考查公平的相关知识。：百年大计，教育为本。题干中，国家
15、高度重视教育。教育是民族振兴、社会进步的 基石。“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化”体现了国家重视教育公平。公平是个人 生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，故正确；：杜绝，说法绝对，故排除；故本题选A。10. D解析：本题考查对正义的认识。：在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行 为，都是正义的行为，凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为， 都是非正义的行为，观点正确；：不违反法律就是正义、谁胜利了，谁就是正义说法错误，说法错误； 故本题选择D。11. A解析：本题考查对公平的认识。：公平是人类追求的目标。题干中的招聘过
16、程中的做法违背了公平竞争的原则，不利 于社会的稳定和发展，会使更多的人失去公平发展的机会，故正确；：题干中的招聘过程中的做法是错误的，故排除；故本题选Ao12. A解析：A的意思是指具有正确生死观的人宁可为正义献出生命，也不苟且侥幸求生，符合题 意。B的意思是己所不欲，勿施于人是一个汉语词语，意思是自己不喜欢的，也不要亲自强 加给对方，与正义感无关。C强调人格平等，与正义感无关。D强调一种平均思想，与正义 感无关。故选A。13. A解析：试题分析：公平需要正义的制度作支撑。公正的对待，必须要有正义的制度来保证。 “把权力装进制度的笼子里”，这里的制度必须是正义的制度，所以观点A符合题意，本题选
17、 择Ao14. C解析：此题旨在考查学生对正义要求的认识，主要考查学生的辨别能力。根据所学，正义 要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚；要求人们分辨是非, 惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严的活着, 所以观点正确，醉驾是犯罪行为，不符合题意，正确答案选C。15. B解析：公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。ACD：分析选项可知，明明参加招教考试被择优录取，小丽告诉爸爸开车要礼让行人，小强 向老师反映同桌没交作业，都体现了社会的公平正义，ACD不符合题意；B：错误，小王侵犯了商店的合法权益，符合题意。故选Bo二、解答题16.
18、 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非, 惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。(答出其中一点即可)司法司法公正 要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中 感受到公平正义。解析：(1)本题考查公平的价值的知识，可结合教材知识作答。(2)本题考查正义的要求的知识，可结合教材知识作答。(3)本题考查司法维护正义的知识，可结合教材知识作答。(4)本题考查司法维护正义的知识，可结合教材知识作答。17. (1)公平。(2)个
19、人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待 人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公 平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”采用合理合法的方式和手段，谋求 最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。制度保障公平。对于立法雨言，在 规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司 法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对符当事人，切实维护其合法权益。解析：（1）本题考查对公平的理解，考查学生分析归纳的能力。提炼材料主旨“不断促进社 会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩
20、序”围绕公平作答。（2）本题考查维护公平的举措，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。根据教 材内容，围绕个人维护公平，对于不公平的行为说不，谋求最大限度的公平；制度保障公平， 公正司法，维护合法权益等方面展开知识点阐述。18. （1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求 每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公 平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。（2）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得 生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。公 平
21、是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾, 减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创 造更多的社会财富，推动社会持续发展。解析：（1）本问考查正确认识公平的内涵，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生 可从权利公平、规则公平、机会公平等角度作答。（2）本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。因为本问对问题的角度做了 限定，所以学生在答题时要根据所学围绕公平的相关知识作答。具体可从公平是个人生存和 发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础等角度分析作答。19. （符合题意，观点正确，答出两点即可）（1）异地高考的政策出台；农村义务教育薄弱学校改造（2）实施城镇居民基本医疗保险制度；实施新型农村合作医疗制度解析：试题分析：（1）首先审清题目，实现教育公平而采取的措施；其次在找准突破口的基础上，打开思维 搜索所学相关知识和时政热点来组织答案，异地高考的政策出台；农村义务教育薄弱学校改 造等。（2）此题从实现医疗公平的角度来考查国家努力实现社会公平。此题结合发生身边的系列 新政策：实施城镇居民基本医疗保险制度；实施新型农村合作医疗制度等。