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1、学校教科研工作总结精选7篇学校教科研工作总结（精选篇1） 一学期的工作落近尾声。本学期，乐观推动基础教育课程改革的试验工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。以课改为核心，留意课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和争论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、力气结构的更高的提升。 1、进一步更新教育教学理念。新
2、的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织老师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了数学课程标准、学校数学教学法等有关著述，不断提高熟识，深化和进展，乐观投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位老师都认真做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。 2、认真学习钻研教材，争论教法。
3、课程改革，提倡同学主动参与、乐于探究、勤于动手、合作沟通的力气，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材争论分析工作。尤其对试验班级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、沟通。大家畅所欲言，乐观探讨学习，对教材要有选择、加工的力气。这样，促进了老师间相互切磋、学习、共同进展提高教学力气，从而团结全都，同心协力，形成教育的合力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本争论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓舞老师认真做好教学反思，每月一次准时总
4、结、沟通。依据认知规律，实践熟识再实践再熟识，逐步反思实践中的得失，不断地总结阅历、不断提升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣扬学习。此外，我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争辩、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的力气培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。 二、乐观推动课程改革，全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们特殊重视课堂教学的争论，不断实施新课程改革。
5、 1、组织老师进行了对前期新课程试验阶段的总结，着重谈做法，讲阅历，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找缘由，找差距，定措施，并和老师进行学术讲活，真心沟通、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老老师和年青老师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。 2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求老师教学中必需体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，老师人人登台，人人参与，每位老师都认真预备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣扬推广好的教学方
6、法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视同学自主探究，合作沟通的力气培育。同时留意评价激励，留意练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最终，再次对年青老师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。 3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培育同学合作沟通，自主探究，参与教学的力气。学校领导特殊重视亲自组织进行校本培训，研讨，实行定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而不断在教学中大胆争论、创新。在教
7、研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，乐观探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。 三、认真开展好各项活动。 1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行确定的培训学习，虽然条件拘限但老师的乐观性很高，有确定的收获。增加老师信息素养力气是特殊必要的，也是必定的趋势。今后，我
8、们更要加强信息技术教育的培训学习，使老师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。 2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，准时小结反馈。这样可以加强老师之间学术对话、沟通、学习，不断提高老师业务文化素养。 3、组织进行了一至六班级的数学竞赛活动。重视同学共性的进展。在竞赛的内容上我们首先由各位老师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最终集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，沟通。并关心学校对考试中班级前十名同学和进步突出的同学都进行了嘉奖。这样更好地调动同学学习的乐观性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。 4、组织进行了期末复习
9、方案以及阅历沟通活动。十二月中旬我们进行了复习方案沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的方案同时提出了特殊好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老老师谈出自己好的做法，这样为年青老师供应了学习的机会，更加促进老师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素养。对于统考班级，学校领导特殊重视，乐观为其出谋划策，出外购买复习资料，制造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。 综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，乐观实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远;面对新挑战，我们要迎难而上;面对新
10、机遇，我们要全面更新自身的学问结构、力气结构，用进展的眼光端详将来，在进展中不断地进展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 学校教科研工作总结（精选篇2） 紧急而又劳碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的学校数学教研工作,我们深感辛苦并欢快,由于我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了深厚的数学教研氛围。这是全校每位学校数学老师乐观转变教学观念,大胆创新、共同努力、相互协作的结果。现将教研组工作小结如下： 一、加强理论学习，提高教学水平。 本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位老师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织老师一起学习了整体化有序设计单
11、元教学探讨，如何上好数学复习课等文章，观摩了市级名 师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高我们的教学水平。本学期有6人次参加了市名 师课堂（复习课专场）观摩活动，每人参与2次市级网络教研活动。 二、落实教学常规，丰富教学活动 1、充分发挥集体的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，在备课组长的组织下进行集体备课，开展同课异构的组内循环课，加强教材教法的争论，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备同学)。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实
12、”，并且在活动中探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。 2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动来抓。一学期来，进行了组内课、青年老师大奖赛观摩。讲课者认真备课，听课者有记录，听课后准时沟通，相互切磋，认真撰写评课看法。每位老师依据自己的上课实际效果，准时反思，总结该节课的得失，并依据评课老师的看法，对自己的教案进行其次次设计，使课堂教学过程更优化。 （1）课：由夏宇老师执教流程图，虽然夏老师只有2年教龄，但是年轻老师思维活跃，领悟力强，在二班级组老师的共同指导下，她的课了很大的进步，教学时，夏老师带领同学去经受、体验和操作，利用了数点块（骰子）这一日常生活中
13、见到的东西。让同学自己进行投掷，记录并且分析数据。经受了一个完整的流程图的挨次，让同学更好的能够理解流程图的含义。同时也让同学快乐地进行了本节课的学习。 （2）青年老师大奖赛：我们数学组共有4位老师参与，一班级的包琏真百数表、二班级刘燕老师解决问题，四班级杨綮奕老师增加增加到，五班级施俊豪老师可能性，四位老师都依据学校要求运用指尖教学关怀同学加深学问的理解，强调同学动手操作、动手实践的力气。指尖学习旨在转变老师的教学行为，同学的学习过程，最终提高老师教学方式指数，提高同学高阶思维力气，使我校生态教育教学系统更加完备。 3、数学周活动。4月15日4月19日，我们数学组开展了数学周的活动，以“和谐
14、的数学、欢快的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体同学呈现自身的聪慧才智供应平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让同学们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。 通过参与本次数学周的活动，孩子们感受到了数学是生动活泼、富有生气而又来源于生活、服务于生活的；同时在数学活动中孩子们的动手力气得到了熬炼，体验到了学好数学的欢快。大批爱好数学的数学小达人一显身手，脱颖而出，整个校内布满了欢快数学的良好氛围。 三、形式多样，夯实教研活动 1、围绕主题进行争论。本学期数学教研组主题生态教育理念下，数学几何单元整体教学的实践争论。在学校生态教育理念背景
15、下，依托单元整体教学设计，借助指尖学习助推生态课堂构建，进一步开展方式、策略、基本模式的实践争论，构建“单元整体教学”体系，推动生态课堂的构建，提高同学的学习力气。 2、视导。本学期数学组有2次视导，职初老师视导和复习课的视导。职初对象是夏宇老师和张天烨老师，从听课状况来看，2位老师都有了不同程度的进步，同时也对她们提出了可行性的建议，期盼她们有更大的提高。尹莹老师的周长与面积一课，让我们对复习课的教学了新的熟识。 3、师徒带教。本学期，吕虹老师连续带教张天烨老师，经过又一学期的打磨，涨老师慢慢把握了教学方法，对班级同学的纪律把控有了很大的进步，本学期的视导课，见证了她的成长，信任在今后的工作
16、中，只要不断努力，师徒的互帮互助中得到共同提高。 四、科研引领，促进同学进展 本学期，除了吴荣霞和尹莹老师连续参加杨浦区“学习习惯评价争论”课题组，夏宇老师也加入了，以二班级4班、三班级3班为试验班，实施学习习惯的评价争论。本学期完成了区的数据采集工作。 总之，学校数学教研活动在今后的工作中要连续发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 学校教科研工作总结（精选篇3） 过去的一学期，_中心学校抓教学，抓成果的一学期，全体教职员工在以_为校长的领导班子带领之下，真抓实干，埋头苦干，各项工作，蒸蒸日上。我组成员更是不甘落后，在学校领导之下
17、，各项工作做的扎扎实实，现将理化生教研组工作总结如下。 一、做好常规工作 1、作老师，教好书，育好人是最根本的工作，本学期，我组成品全部以饱满的热忱上课，按时到岗，组内成员出勤率在学校更是有目共睹。 2、协作教务处认真完成教案、作业检查。本学期我们共进行了四次作业教案检查，每位成员的作业，教案都特殊认真，都能按质按量完成任务，特别是蒋华和訾金狼老师虽然授课任务繁重，但课备的特殊认真，教案堪称一流。 3、我组成员爱岗敬业，组内成员教学成果突出，在月考及期中考试中，同学的理化平均分、及格率、优秀率、均取得不错成果。 二、认真开展爱好小组工作 结合我组特点，开展了理化试验小制作爱好小组工作。并有取得
18、了可喜成果。同学们乐观参与制作了大量小仪器、小制作，例如：自制潜望镜、望远镜、杆秤、蒸汽机等等。在爱好小组活动中，既培育了同学们的动手力气、又激发了同学们宠爱科学的爱好。在颍东区教育督导评估小组对我校的检查中，我组的这一做法和同学们的制作成果受到了评估小组成员的高度评价。成为了检查工作的亮点。 三、教研成果突出 在中心学校进行的公开课教学中，我组成员_、_老师精彩亮相，取得了很好的教学效果。 _老师代表我组参加的区教学能手评比中更是高分当选。 学期已经结束，成果只能代表过去，在以后的工作中，我们理化生教研组全体成员会更加努力，争取做的更好。 学校教科研工作总结（精选篇4） 一学期即将过去，在学
19、校领导的关怀下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，音体美教育工作正常地开展，全面推行素养教育，促使同学在德、智、体、美、劳全面进展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、教学争论 1、转变教学观念，树立正确的老师观、同学观、质量观和评价观，老师要成为同学学习的引导者、启发者、指导者和促进者，与同学共同成长。 2、严格按新课程标准进行授课，充分发挥同学的主体作用使同学全身心地参与体育学习和熬炼，体现出主体参与，乐观探究互帮互学，合作学习。 3、对学校课程标准改革工作做到在教学实践中不断改进完善，认真做好评定工作。 4、认真备课，写好教案，上好每一节课.认真学习、贯彻新
20、课程标准，领悟其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。 5、狠抓常规管理，定期对教研组老师的教学方案、教案、听课笔记等资料进行检查，定期开展教研活动。 6、全组老师认真执行教务处工作方案，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新老师适应教学工作，新老老师相互学习，共同进步。本学期的一课多讲，本组共11名老师进行了说课、上课、评课、反思的学科竞赛。以在说、讲、评、思中提高为题在濮阳市教育局体卫艺科网站上报道。 7、参加市组织的全国第三套广播操的培训，本学期成功更换了课间操，更好的激发了同学做课间操的爱好。 二、课题争论 1、省教育学会重点课题中学校泥塑课程
21、开发争论被批准立项，课题争论中。 2、省基础教研室课题豫剧名段在音乐欣赏课中的探究结题中。 3、省“十一五”规划课题欢快三步球的开发争论结题中。 三、活动开展 本学期，加强对音体美爱好小组的指导，在所参加的竞赛及活动中取得了较好成果。在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且协作教务处开展好工作。 1、狠抓“两操一课”，培育同学自觉参加体育熬炼的习惯，增加同学体质。 2、利用课余时间乐观组织丰富多采的班级体育竞赛，培育同学坚韧的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。 3、“熬炼身体奉献教育”学校教职工运动会顺当进行，并完善了学校运动会筹备工作流程。以让老师的健康和学校一起远航为题在濮
22、阳市教育局体卫艺科网站上报道。 4、组织实施了首届中学校田径运动会 5、5.12平安演练活动实施，利用体育课分批进行。 6、小歌星选拔赛的成功举办，为六一儿童节文艺展演奠定了基础。 7、市直首届学校生“曙光”体育竞赛活动，我们成功承办了三步球项目的竞赛活动，三步球代表队荣获男女两个第一名。乒乓球荣获男子其次名，篮球荣获男子第六名。团体荣获市一等奖。 建议：加强教研组的工作管理：教研活动可分为1、教育通识或个人读书沟通2、评课、课题、教学方法的研讨。 由于体音美组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成果，但成果只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党
23、的教育方针，使学校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！ 学校教科研工作总结（精选篇5） 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束，我们全体数学老师在以李校长为首的校领导的正确部署下，能进一步学习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量。现将本学期数学组开展的教研活动总结如下。 一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。 新课程标准给教育领域注入了新的生气、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充分强调同学的学习地位。本学期我们
24、数学组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们组织老师学习了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，并写出学习后的心得体会进行沟通，充分熟识到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。通过这些实实在在的活动，使每位数学老师在理论上对课程标准有了新的熟识，在教学中关注同学学习方式的多样化，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力气。重视培育同学的探究意识和创新力气，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力气”，努力实现教学高质量，课堂高效率。 （一）精诚
25、团结，形成合力。虽然我们数学组年龄相差不多，同事之间是团结和谐的。每周一次的教研组活动，都是在轻松、快乐的氛围下来争论教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理同学中的疑难问题，年轻老师虚心向老老师学习,老老师毫无保留的传授给年轻老师.。记得在五月份，我们为了邹秋红老师参加常州市评优课竞赛的讲课，我们都聚集在一起争论教案，集体备课，帮忙做教具、课件等，这种工作认真负责的奉献精神真是令人鄙视。 （二）相互学习，共同提高。一个再优秀的老师也需要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习有关教学资料以外，我们之间更主要的是相互学习，通过同班级老师同备课和全体老师共商讨课例，找
26、出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，提高我们每一个人的业务水平。 （三）勇挑重担，从不推辞。数学组的老师都能认真完成上级布置的任务。特别是周建军、邹秋红、赵慧兰老师不管有多忙，只要组长把任务支配下去，从不推辞，并且都会一丝不苟地去完成。 （四）作业批改，认真准时。作为数学老师，最头痛的事情就是批改同学的作业，同学的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其烦的认真检查准时的讲评，这样做的话，同学记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。 二、提高老师的自身素养，服务于教育科研。 老师素养的凹凸准备着同学力气的凹凸，准备一个学校教育的成功与否。我们数学组的老师们都意识到了唯有不断提高自
27、身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。本学期，数学组的每位老师都能努力挤出时间来学习新的教育理论，参加本科、硕士学历进修，认真撰写阅历论文。 老师建立自己的教育博客，记录自己的成长经受，书写自己的教育故事。本学期，我组的老师建立自己的数学博客。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足（教科研的理论争论）还尚待提高，但我们有信念也有力气，确定能够突破这层层的难关，共创新的 篇章。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有
28、我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！ 学校教科研工作总结（精选篇6） 本学期我们教研组结合学校提出的“有序、好玩、有效”的合格课堂标准，以教学实践探究为主线，抓好本组老师的各项课堂常规，努力关怀青年老师提高课堂教学效率，促进本教研组老师的专业成长，切实提高教育教学质量。现将本学期的教研组工作状况总结如下： 一、加强教学常规管理，为教学做足预备 每个班级的老师都进行分工合作集体备课，依据学校的教案、作业格式做好教学常规，做到先周备课、课前再作好充分预备。同时能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优补差等工作。 二、实践
29、合格课堂的标准 1、从候课阶段就开头做到有序，课中适时关注同学的听讲、学习状态。如：坐姿、交头接耳、发呆等，使整节课大家都留意力集中。 2、每节课都要有完整的流程;老师提问，同学要认真倾听，能分析题目中的已知信息，提高数学阅读力气;小组合作学习时，要分工明确，老师要关注到每个小组的学习状况。 3、下课前要回顾整节课同学的收获或表现，并赐予评价。 三、乐观开展教研 从合格课堂标准的研讨到确定、实践，每次教研活动，老师们都能认真对待，同时针对上课老师教学中存在的问题，提出了许多改进建议。我们尤其重视评课及反思环节，执教者先谈谈自己对本节课的设计意图、理念，以及从哪里看出来达到“有序、好玩、有效”的
30、，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。 在课下我们组内成员还相互学习，取长补短。特别是经常与新老师在一起争辩教学中的策略和问题，促进其快速胜任岗位。教研组还组建了“生长的力气”博客团队参加第_届郑州教育博客大赛，促进大家勤于反思，认真学习。 四、获得荣誉。 一学期的努力，我们组成员在各个方面也取得了一些成果。 1、课题。组内成员乐观参与课题立项，去年的课题已经顺当结项;今年库老师的课题农村学校低班级同学自主管理意识的培育与争论也成功立项。 2、博客。侯老师、杨老师、库老师、王老师获得二七区“潜质博主”，侯老师还获得了优秀辅导老师。 3、教学。库老师获得20_年郑州市创客
31、教育优质课二等奖;梁老师参加二七区品德优质课达标活动，获得二等奖;二七区数学课堂优质课评比活动中，周老师、杨老师进入最终环节，竞赛结果还未公布。另外，在学校的合格课堂呈现活动中，周老师的课获得一等奖，广受好评，起到了引领示范的作用。 五、不足与改进措施 1、师徒结对工作还需要加强。由于种种缘由，对新老师的课堂指导力度不够。还需切实提高新任老师及个别老师的教学基本功，使其能胜任于自己的教学工作。同时多进行推门听课，切实关注课堂教学质量。 2、教案、作业质量的要求贯彻整个学期，连续强化基于标准的教学设计，提高课堂作业的实效性。每月的评比不仅要表扬好的，还要通报不好的老师，并要求其整改;还要进一步抓
32、好数学力气、培优补差等工作，提高优良率、及格率。 我们是一个团结互助，乐观向上的教研组，大家特殊支持我的工作，每次的教研组活动都能准时、高效的进行，的确能指导老师的教育教学工作。教研组长的工作，也让我自身得到了成长，我要感谢组内的的全部老师，由于在这样一个和谐的团队中我们共同奋斗着、欢快着。 一份耕耘，一份收获。信任在学校领导的大力支持下，我们数学教研组全体成员将以更饱满的热忱投入到工作中，扎扎实实开展教研活动，用心书写更加精彩的教育 篇章! 学校教科研工作总结（精选篇7） 一个学期来，数学教研组在上级有关部门的领导下，紧密结合上级教研工作精神，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观开展教研活
33、动，努力提高教学质量，较好地完成了既定的工作方案，在诸多方面取得了确定的成果，现总结如下： 一、加强教学常规，提升教学管理 本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进数学老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。加强“创新”教育，夯实“基础”教育，加强数学课堂改革力度，乐观开展教学研讨活动，探究优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。狠抓课堂的常规工作，每月开展教案与作业批改的检查工作。针对学校师资队伍实际状况，强化对于课前的备课工作的争论与沟通。备课检查中留意精品教案和课后反思的检查，加强
34、听课制度，听课记录完整。鼓舞老师之间要相互听课，提倡老师跨学科听课，博采众长。争取做到活动前有探讨，活动中有修改，活动后有反思。 我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇，以生为本，以校为本，制订了可行的.校本教研方案，并坚决地执行。紧紧抓住“课堂教学的有效性”这个主课题，运用理论学习、听课探讨、争辩沟通等形式，不断丰富校本教研的内涵与形式。 同时，我们还充分发挥“校本教研问题单”的作用，引导老师针对自己平常教学中遇到的问题进行记录与总结，在教研会议中提出来，并进行组内争辩。老师们提出的许多问题都是富有成效且制造性的，如金枝师的无限不循环小数的验算，霞月师的运算律的推导与应用等。这是老师们从一线教学
35、遇到的真实的教学问题，从这些问题当中，可以折射出的是老师们对于数学学问与数学教学工作的深度思考。 将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，清晰教学难点，化解教学疑问，促进思维进展上。备课要多方采集信息，联系实际，不断完善备课资料。充分利用双周集体备课组的时间，加强集体备课的研讨， 二、坚持业务学习，提高理论水平 我们紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，努力让课堂布满课程理念，尝试新的教法，学法，转变同学的学习方式。不断更新教学观念，留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新课程标准、老师报、学校数学老师等，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰
36、富学问，提高力气，以全新的素养结构提升自我。我们鼓舞老师每周至少看一篇教育文章，并撰写心得体会，以达到读书效果的化。鼓舞并督促老师留意理论学习，认真做好摘抄。开展教学沙龙以及上网发帖，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，不断提高老师素养。在老师博客上发表自己的随笔，论文。我校的肖志耀老师还报名参加晋江市优秀教育博客大赛，希望借助博客的平台，不断完善自己的理论水平与教学的反思力气。 除此之外，我们还坚持“走出去”的教研指导思想。我们鼓舞老师们走出去，参加各式各样的教研活动，鼓舞老师们主动参与争辩，充分发表看法与看法。通过与他人思想与观点的碰撞，达到思想的提升与升华。同时，我们也要求
37、听课老师要主动将他人优秀、先进的作法、方法合理地在课堂上进行试验。吸取他人之长，为已所用。 三、追求有效教学，强化教学质量 “教育的在于教学的质量，同学的成长赖于良师的敬业。”质量是学校的生命。我们以课堂教学质量评价为切入点，力求把素养教育、生态课堂的思想转化为老师的课堂教学行为。在平常课堂教学中，我们努力追求有效教学，切实提高教学质量。我们加强了教学与同同学活，现代社会，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会与其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展争论性学习实践活动，
38、为同学营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践的现实环境，将传统的课堂教学拓展到课堂外。我们还坚持了数学老师基本功的训练，不断提升老师解题基本功的力气。 我们强化了数学思维力气的训练，以同学思维力气的进展作为数学教学目标之一;一题多解，变式练习，实现举一反三，触类旁通，真正提高同学的思维水平。各班结合实际还开展了各类活动，如三班级开展了乘法竖式计算竞赛，六班级开展了奥数爱好班等。通过这些活动加强了同学的数学计算力气和规律思维力气。我们利用平常时间，不断加强培优补差工作;利用集体备课时间，研讨数学命题方向，不断提高我们的数学教学质量四、直击课改本质、构建评价平台。 本学期，我们还重点引进了林珍梅
39、老师的“七彩阳光评价方案”，借助于这个进展性与丰富性的评价机制，转变过于留意同学学业成果的弊端，全面地对同学进行评价，将评价的着眼点由过去终结性的结果转移到现在的进展性的过程，从过去过于关注同学的缺点转移到擅长发觉同学的优点，从过去的一刀切转移到敬重同学的共性差异。这不仅仅是教学行为的变革，更是对老师教学思想的一次大的洗礼，这迫切要求老师们要准时地转变观念，转变教学行为，重新端详自己的教学思想。阳光评价方案实施一学期来，尽管遇到了各种各样的问题，但是作为学校课改的一个突破口，我们照旧将连续坚持探究。 在对同学进行全面的评价改革的同时，我们也提出了对于老师的进展性评价的思考，从多个方面对老师进行全面而又富有成长性的评价。我们除了重视老师教学常规的管理工作之外，还从老师的理论素养、教学态度等多方面对老师进行综合评价，我们竭力使每一个老师都能找到自己的专业化努力的方向。 当然，数学教研组的工作还有很多不足之处，如校本教研的效益还不强，老师的专业化程度照旧不高，老师主动学习理论的欲 望不高等。我们将进一步扬长避短，力争教研组工作在新的一年中更上一层楼。21