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1、2023年自考社会学概论复习要点社会学创立的历史条件四个条件：社会变革的须要；自然科学发展的推动；社会阅历的积累; 社会探讨先驱奠定的社会思想基础。例题多选题社会学创立的历史条件有（）A.社会变革的须要；B.自然科学发展的推动C.社会阅历探讨的积累；D.阶级斗争的须要E.解决社会问题的须要答案ABC解析社会学创立的历史条件主要包括四个方面：社会变革的须要、 自然科学发展的推动、社会阅历探讨的积累以及社会探讨先驱奠定的社会 思想基础。例题单选题社会学产生的干脆根源和关键因素是（）A.社会阅历探讨的积累；B.社会变革的须要C.自然科学的发展；D.空想社会主义的产生答案B1、统计调查的概念涵义以及须
2、要遵守的三条基本原则（精确性、刚 好性和完整性）。2、类型：普遍调查、抽样调查和统计报表。（二）问卷调查1、涵义：以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。2、问卷的内容（个人基本状况、行为和看法）；问卷的类型（自填 式和代填式）。（三）实地探讨1、涵义：是一种深化探讨对象内部，以参及视察和非结构访问的方 式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来说明社会现象的一种探讨方 法。2、指导范式：个案探讨、典型调查、访谈及视察。（四）试验法1、试验法是依据肯定的探讨假设，在有限制的条件下，通过视察、 记录和分析，以发觉或证明变量间或社会现象间因果关系的方法。2、试验法的作用及其优缺点。（五）文献法1、通
3、过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出 现的文献资料，在不影响探讨对象的状况下，分析和探讨个人及社会关系 现象的方法。2、文献法的优缺点。社会学探讨的一般程序1、筹划阶段。包括选题、初步探究、建立探讨假设、制定探讨方案、 组织工作。2、实施阶段。将探讨方案付诸实行，依据探讨方案的要求去收集资 料。3、总结阶段。其任务是分析资料和撰写调查报告。社会学探讨的分析类型1、定性分析。对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个 或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。实地探讨和非介入性 探讨属于定性方法。2、定量分析。对社会现象的数量特征、数量关系及数量变更进行分 析的一种分析
4、方法。问卷调查和试验方法属于定量方法。3、定性分析及定量分析的关系:区分：（1）着重点不同；（2）依据不同；（3）手段不同；（4）学 科基础不同；（5）结论表述形式不同。联系：在实际探讨中，定性分析及定量分析是互补的；定性方法是定 量方法的基础，是它的指南，但只有同时运用定量方法，才能在精确定量 的依据下精确定性。2023年自考社会学概论复习要点五社会的涵义及特征1、概念：社会是人们交互作用中产生的各种社会关系的总和；两大 派别：唯实论和唯名论。2、社会的基本特征：（1）社会以人为主体。（2）社会以人们的物质生产活动为基础。（3）社会以人及人的交往为纽带。（4）社会来源于自然又不同于自然。社会
5、结构概念及类型1、概念：社会结构是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的稳定的关系。2、社会结构类型:（1）关系性社会结构；（2）实体性社会结构；（3）规范性社会结构。社会建设及社会管理1、社会建设（1）孙本文社会学原理中最早做出界定；（2）社会建设的意义。2、社会管理：基本内涵（四个方面）例题单选题最早对社会建设的基本内涵做出说明的中国社会学者 是（）A.孙中山；B.费孝通；C.孙本文；D.吴文藻。答案C解析本题考察社会建设的内涵问题。1933年社会学家孙本文对社会 建设的基本内涵最早做出了说明。（一）人口（识记、领悟）1、人口的概念（识记、领悟）人口资源是指在特定地域内具有肯定数量、质量和
6、关系的人的总称。人口资源具有自然属性和社会属性O2、人口数量和质量（识记、领悟）（1）人口数量。（2）人口质量。人口质量也称为人口素养，是对人口资源的质的规定性，包括人口的身体素养、科学文化素养和思想素养等。3、人口问题素养、流淌、分布、老龄化、性别。（二）自然资源（识记、领悟）1、什么是自然资源：概念、类型；2、自然资源的特点：有限性、无限性、系统性、分布不匀称性；3、自然资源在社会发展中地位：（1）自然资源是人类社会赖以生存和发展的必要条件。（2）人类也变更着自然以及人类对自然资源的这种依靠关系。（三）环境1、环境概念;2、功能；3、环境利用及爱护。2023年自考社会学概论复习要点六文化概
7、念1、文化的含义：人类社会创建出来的一切物质产品和非物质产品的 总和。2、文化的特征：创建性；习得性；共享性；累积性；特殊性和共性。文化结构1、文化特质。组成文化的最小单位。2、文化集丛。由一组在功能上相互整合的文化元素组成的一个更大 功能单位。3、文化模式。由很多文化集丛结合而成的一个文化整体。文化规范体系1、习俗：特点、作用。2、道德：涵义、道德建设。3、法律：特征、功能。4、宗教：功能、宗教和邪教的关系。文化沟通.1、文化传播：涵义、载体。.2、文化冲突：概念、根源。3、文化采借：涵义、标准。文化多样性1、文化震惊。2、主文化和亚文化。3、文化中心主义和文化相对主义。文化自觉1、概念：费
8、孝通，16字内涵。2、文化自觉的内容。2023年自考社会学概论复习要点七社会化概述1、概念：社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择及 能动调适的统一过程。对社会化内涵的理解（三个方面）。2、社会化的内容：生活技能、价值观念、政治、行为、角色等方面 的社会化。社会化的类型1、基本社会化：基本表现形式和特殊表现形式。2、接着社会化：必要性、特殊表现形式。3、再社会化：两种基本类型，一是主动再社会化，二是强制性再社 会化。4、正向社会化和负向社会化。社会化的有关理论1、弗洛伊德的精神分析学说（人格的本我、自我和超我）。2、库利和米德的自我理论（自我）。3、科尔伯格的道德意识发展阶段论（三种
9、水平六个阶段）。2023年自考社会学概论复习要点八生物因素1、社会化的生物因素，是指个人所带有的一种有上代为下代供应的、 有利于人类从事社会活动的特殊遗传素养。2、表现：人的身体结构；人的组织特殊的大脑；人具有的高级神经 活动系统，有其次信号系统一一语言活动，而语言又是社会化的强有力的 工具和杠杆。环境因素1、环境因素指影响个人社会化的全部社会环境。2、包括：（1）家庭；（2）学校；（3）伙伴群体；（4）工作单位; （5）社区；（6）大众传播。互联网1、互联网及其特点。2、互联网对青少年社会化的影响。2023年自考社会学概论复习要点九社会实践1、社会实践是实现学问内化及积累，达到个人社会化目标
10、的根本途径。2、个人在生活实践中一般是通过：视察学习；角色扮演；学问积累等环节实现社会化。社会角色（一）社会角色的概念关于社会角色的内涵（四个方面）（二）社会角色的类型1、依据获得角色方式：先赋角色和自致角色。2、依据角色规范化程度：规定性角色和开放性较色。3、依据角追求的目标：功利性较色和表现型角色。（三）社会角色的扮演1、角色期盼2、角色领悟3、角色实践（四）社会角色的失调1、角色惊慌 2、角色冲突解析本题考察社会学产生的历史条件。在社会学产生的历史条件中，资本主义制度内寻求社会变革的现实须要是社会学产生的干脆根源和 关键因素。社会学创立时期的主要代表1、奥古斯特孔德。“社会学之父”，秩序
11、和进步是孔德社会学的 两个核心概念。2、卡尔马克思。马克思对社会学的主要贡献。3、赫伯特斯宾塞。社会有机体和社会进化。社会学形成时期的主要代表1、埃米尔涂尔干。社会事实，失范理论，社会探讨方法准则，功 能分析及历史分析方法。2、马克斯韦伯。社会行动及其类型，合理性是韦伯社会学理论的核心概念，科层制例题单选题1838年在实证哲学教程中首次提出社会学概念的 思想家是（）A.斯宾塞；B.涂尔干；C.马克思；D.孔德。答案D3、角色不清 4、角色中断社会化的基本目标1、社会化的目标，从根本上说，就是培育社会合格成员。我国的人 的社会化的基本目标，就是培育适应建设有中国特色的社会主义须要的接 班人。2、
12、社会化目标的确立，有其基本的依据。2023年自考社会学概论复习要点十人的全面发展思想1、马克思认为，人的社会化的最高目标是人的全面发展。2、内容：人的全面发展是人的一切属性的全面发展，是每个人都能 得到同等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。3、意义：人的全面发展，是人类进入文明时代后就起先产生的一种 美妙憧憬。人的全面发展理论，是马克思主义极其重要的组成部分。马克 思主义把人的全面发展作为共产主义社会成员的成熟标记，把全体成员的 全面发展作为共产主义社会的总体标记。人的全面发展的实现过程1、人的全面发展是一个过程，其内涵随着社会的发展而不断发展和丰富。2、条件：生产力的高度发展是人的全面发展
13、的物质基础；先进的社 会生产关系是人的全面发展的基本条件；推动人的全面发展，同推动社会 经济、政治、文化的发展和改善人民的物质文化生活，是互为前提和基础 的。2023年自考社会学概论复习要点九社会实践1、社会实践是实现学问内化及积累，达到个人社会化目标的根本途 径。2、个人在生活实践中一般是通过：视察学习；角色扮演；学问积累 等环节实现社会化。社会角色（一）社会角色的概念关于社会角色的内涵（四个方面）（二）社会角色的类型1、依据获得角色方式：先赋角色和自致角色。2、依据角色规范化程度：规定性角色和开放性较色。3、依据角追求的目标：功利性较色和表现型角色。（三）社会角色的扮演1、角色期盼 2、角
14、色领悟 3、角色实践（四）社会角色的失调1、角色惊慌2、角色冲突3、角色不清4、角色中断社会化的基本目标1、社会化的目标，从根本上说，就是培育社会合格成员。我国的人的社会化的基本目标，就是培育适应建设有中国特色的社会主义须要的接 班人。2、社会化目标的确立，有其基本的依据。2023年自考社会学概论复习要点十人的全面发展思想1、马克思认为，人的社会化的最高目标是人的全面发展。2、内容：人的全面发展是人的一切属性的全面发展，是每个人都能 得到同等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。3、意义：人的全面发展，是人类进入文明时代后就起先产生的一种 美妙憧憬。人的全面发展理论，是马克思主义极其重要的组成部
15、分。马克 思主义把人的全面发展作为共产主义社会成员的成熟标记，把全体成员的 全面发展作为共产主义社会的总体标记。人的全面发展的实现过程1、人的全面发展是一个过程，其内涵随着社会的发展而不断发展和 丰富。2、条件：生产力的高度发展是人的全面发展的物质基础；先进的社 会生产关系是人的全面发展的基本条件；推动人的全面发展，同推动社会 经济、政治、文化的发展和改善人民的物质文化生活，是互为前提和基础 的。2023年自考社会学概论复习要点十一社会互动的界定1、概念：社会互动是人及人之间通过肯定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。2、社会互动的构成因素（三个因素）。社会互动的基本形式1、示意：含义、类型
16、。2、仿照：含义、特点、意义。3、交换：含义、要素、类型。4、竞争：含义、类型。5、合作：含义、类型（四种）。6、冲突：含义、根源、类型。7、调适：含义、类型。语言1、符号和语言的概念2、语言的重要性3、语言的多样性身体语言1、身体语言的概念。2、身体语言的种类：面部表情、手势、静态的身体语言。个人空间1、个人空间的概念：所谓的个人空间指的是环绕一个人四周的干脆的物理区域。2、个人空间理论：人类学家霍尔提出了个人空间的理论，提出了四种不同的个人空间距离。密切距离，是指相距18英寸（45厘米）以内的距离。个人距离，是指相距18英寸（45厘米）到4英尺（约122厘米）。社会距离，是指相距4英尺（约
17、122厘米）到12英尺（约365厘米） 以内。公众距离，是指相距12英尺（约365厘米）以上的距离。社会互动的理论（一）符号互动论（二）拟剧论 （三）常人方法学例题-单选题用表演和比方来说明日常生活中人及人之间相互作用 的互动理论是（）A.拟剧论；B.符号互动论；C.自我理论；D.常人方法学。答案A解析本题考查社会互动理论中的拟剧论，该理论由戈夫曼提出。例题-单选题“镜中之我”理论的提出者是（）A.戈夫曼；B.米德；C.库利；D.加芬克尔。答案C解析本题考查社会互动理论中的符号互动论。美国社会学家库利提 出了 “镜中之我”的理论。2023年自考社会学概论复习要点十二社会网络的涵义1、概念：个人
18、之间的关系网络。2、概念的渊源。社会网络的特征1、普遍性;2、多重性;3、滚珠性、多向性；4、隐藏性。社会网络的形态及其功能1、社会网络的形态（1）封闭形态和开放形态；（2）稳固形态和松散形态；（3）互利形态和互补形态。2、社会网络的功能强关系及弱关系一、含义及代表人物二、社会资本1、社会资本的涵义及相关探讨;2、社会资本的分类。（一）什么是家庭1、家庭的概念。2、家庭的特征。（二）什么是婚姻1、概念：通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关 系的一种社会制度。2、特征。（三）家庭及婚姻的理论说明1、结构功能主义分析。2、社会冲突论分析。家庭的功能1、规范性行为功能；2、经济生活功能
19、；3、人口再生产功能；3、精神生活功能；4、教化功能;5、抚养、赡养功能。家庭结构类型庭。1、核心家庭。一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家2、主干家庭。由一对夫妇及父母和未婚子女聚居生活的家庭。3、联合家庭。由父母和多对已婚子女以及（外孙）子女组成的家庭。4、其他家庭。一些不完全的家庭，如残缺家庭、断代家庭、单身家庭等。家庭的特殊类型1、重组家庭;2、失独家庭;3、同性恋家庭;4、丁克家庭;5、留守家庭。例题单选题夫妻一方在外流淌打工，一方留守的“半流淌”家庭以及夫妻双方都在外流淌打工的“双流淌”家庭被称为（）解析本题考察社会学创立时期的代表人物。孔德被称为“社会学之 父”，首次提
20、出社会学概念并创立社会学。例题单选题斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社 会不是简洁的有机体而是（）A.大有机体；B.超有机体；C.进化有机体；D.聚合有机体。答案B解析斯宾塞的社会有机体论认为社会是一个超有机体。社会学主要理论流派（一）芝加哥学派1、芝加哥学派的代表人物2、芝加哥学派的学术成就（四个方面）（二）结构功能论1、帕森斯：著作、AGIL功能分析图式2、默顿：著作、显功能及潜功能（三）冲突理论1、科塞的功能冲突论A.失独家庭；B.留守家庭；C. 丁克家庭；D.重组家庭。答案B解析本题考查家庭的特殊类型。题干所述的家庭结构为留守家庭。变迁中的家庭及婚姻（一）家庭形态的变更。（
21、二）家庭功能的变更。（三）家庭及婚姻观念的变更。2023年自考社会学概论复习要点十四群体的涵义和特征1、概念：群体是人们通过某种社会关系联结起来进行共同活动和感 情沟通的集体。2、特征：（1）有肯定数量的成员。（2）有肯定的为群体成员所接受的目标。（3）有明确的成员关系，并形成归属感。（4）有肯定的行为准则。（5）时间上有肯定的连续性。群体的类型1、初级群体和次级群体；2、正式群体和非正式群体;3、内群体和外群体；4、成员群体和参照群体；5、大群体和小群体。初级群体1、初级群体的涵义和特征：(1)初级群体作为由面对面对的互动所形成的、具有密切的人际关 系的社会群体，在社会生活中具有重要的地位和
22、作用。(2)初级群体的特征(五个)。2、初级群体的类型：家庭、邻里、伙伴群体。例题单选题最早提出初级群体概念的社会学家是()A.霍曼斯；B.米德；C.默顿；D.库利。答案D解析本题考查初级群体概念。初级群体是社会群体中最古老、最基 本的形式，20世纪初由美国社会学家库利提出。2023年自考社会学概论复习要点十五组织过程1、组织决策：含义、四个阶段。2、组织沟通：含义、类型。3、组织限制：含义、限制的三个过程（预先限制、现场限制和反馈 限制）。组织的科层制理论1、合法性统治类型：传统型、魅力型和法理型。2、科层制的特征（5个）。3、科层制的优点和弊端。组织管理理论1、科学管理理论；2、人际关系理
23、论； 3、组织行为理论;4、权变理论。例题单选题组织平衡论的提出者是（）A.梅约；B.泰罗；C.巴纳德；D.麦克雷戈。答案C解析本题考查组织管理理论中的组织行为理论。组织行为理论的一 个代表人物巴纳德提出了 “组织平衡论”。例题单选题人是组织中最重要的因素，人不是简洁的生产工具， 而是具有困难的特性和多方面的需求，这种观点来自于（）A.科学管理理论；B.人际关系理论；C.权变理论；D.组织行为理论。答案B解析本题考查组织管理理论。题干描述的是人际关系理论的基本观 点。2023年自考社会学概论复习要点十六集体行为1、概念：在缺乏确定的组织程序和制度规范的条件下，很大程度上 自发形成的，由很多个体
24、参与的非制度化的行为。2、特征：群众性、自发性、非组织化和非制度化。集体行为的传统说明1、勒庞的乌合之众理论。2、斯梅尔瑟的价值累加理论。集体行为的理性选择理论1、奥尔森的搭便车理论。2、社会运动的资源动员理论。例题-单选题勒庞从社会心理学视角对集体行为进行说明的理论被 称为（）A.乌合之众理论；B.价值累加理论C.搭便车理论；D.社会运动的资源动员理论答案A解析本题考查集体行动的理论说明。1896年，勒庞出版了乌合之 众一书，从社会心理学视角来说明集体行为。2023年自考社会学概论复习要点十七教化的概念及类型1、概念内涵：广义和狭义两个层面。2、教化的类型:（1）依据教化发生的场所：家庭教化
25、、学校教化和社会教化。（2）依据个体对教化的需求：生存教化和地位教化。现代学校教化的社会功能1、显功能：社会化、社会选拔、提高人口素养、学问技术创新。2、潜功能：建立将来人际关系、削减就业压力、社会限制。例题单选题属于学校教化的潜功能的是（A.社会限制功能；B.传播学问功能；C.文凭功能；D.社会选择功能。答案A解析本题考察学校教化的功能问题，属于重点学问。教化制度既有 干脆功能，又有间接功能，而潜功能就是间接功能。本题的特点是题干将 两种功能混在一起，特殊简洁引起混淆。因此，特殊提示大家对于一些具 有对比性特点的学问点千万要记清，不要混淆。教化的社会学分析视角1、功能论视角;2、冲突论视角;
26、3、互动论视角。教化及社会不同等1、教化不同等现象。2、教化不同等的社会学分析：对制度化教化的批判、教化及文化资本、劳动阶层子弟的“亚文化”例题单选题提出亚文化再生产机制，即劳工阶层的子女是如何再 次成为劳工的社会学家是（）A.布迪厄；B.威利斯；C.伊利奇；D.涂尔干。答案B解析本题考查有关教化不同等的社会学分析。题干中表述的观点由 社会学家威利斯提出。2023年自考社会学概论复习要点十八劳动的概念及类型1、概念：有目的、有意识地变换、调整和限制自然界的活动，包括 脑力活动和体力劳动。2、类型:（1）依据有否劳动酬劳：有薪劳动和无薪劳动。（2）依据消耗体力还是脑力：体力劳动和脑力劳动。（3）
27、依据劳动二重性：详细劳动和抽象劳动。工业时代的劳动过程1、福特主义：三个特征。2、后福特主义：四个特征。3、当代资本主义劳动过程批判：布雷弗曼的压迫机制理论；布洛维 的生产政体理论。就业1、影响求职胜利的主要因素。2、失业问题：失业的类型、失业率。3、劳动力市场分割。例题单选题人们在转换工作过程中导致的失业称为（）A.结构性失业；B.摩擦性失业；C.周期性失业；D.季节性失业。答案B解析本题考查失业的类型。题干描述的是摩擦性失业。2023年自考社会学概论复习要点十九消费的社会学理论1、韦伯的生活风格理论。2、凡勃伦的炫耀性消费理论。3、鲍德里亚的消费社会论。例题单选题炫耀性消费理论是由（）提出
28、的。A.凡勃伦；B.韦伯；C.鲍德里亚；D.涂尔干。答案C解析本题考查消费的社会学理论。社会学家凡勃伦在有闲阶级 一书中较早探讨了炫耀性消费现象。社区的概念和功能1、社区的定义：概念内涵、滕尼斯最早提出。2、社区的功能：经济生活、社会化、社会限制、社会参及、社会保 障。例题单选题社区的首要功能是（）A.社会化；B.社会保障；C.社会限制；D.经济生活。答案D解析本题考察社区的功能。四个选项均为社区的功能，经济生活功 能是社区的首要功能。社区的类型学理论1、社会学者对于社区的探讨始于德国社会学家滕尼斯的类型学探讨。2、社区及社会一书中分析了 “社区”和“社会”两种对立的社 会联系形式的类型。人文
29、区位学理论1、同心圆理论；2、扇形理论；3、多核心理论；4、人文区位学之后的理论发展：社会文化区位学理论、新正统区位 学理论。例题单选题同心圆理论的提出者是（）A.伯吉斯；B.滕尼斯；C.霍伊特；D.哈里斯。答案A2、达伦多夫的辩证冲突论（四）交换理论代表人物：霍曼斯和布劳（五）符号互动论代表人物：布鲁默和戈夫曼。（六）社会批判理论法兰克福学派及其观点例题单选题在美国社会学发展史上，对世界社会学发展最具影响 力的首推（）A.功能学派；B.结构学派；C.芝加哥学派；D.结构功能学派。答案C解析本题考察社会学的主要理论流派。社会学起源于欧洲I,但其发 展则发生在美国，美国的芝加哥学派影响最大。例题
30、单选题结构功能主义的主要代表人物是（）A.涂尔干和韦伯；B.帕森斯和默顿；C.克赛和达伦多夫；D.库利和米德。解析本题考查社区探讨的人文区位学理论。其中同心圆理论是美国 学者伯吉斯在20世纪20年头运用人文区位学原理对城市空间结构提出的一个假说。社区全貌探讨代表人物及其著作例题单选题在社区探讨中，全貌探讨就是()A.分析“社会”和“社区”两种对立的社会联系形式的类型。B.综合性的记录调查，较少理论分析。C.描述社区的各个不同部分并说明这些不同部分的相互关系。D.把社区视为人类聚居生活的特殊的空间现象。答案C解析本题考查社区全貌探讨的含义。2023年自考社会学概论复习要点二十中国的社区探讨代表人
31、物及其著作例题单选题在中国的社区探讨中，杨开道和许仕廉主持的是()A.江村调查；B.易村调查；C.定县调查；D.清河调查。答案D解析本题考查中国的社区探讨问题。中国学者自己的社区探讨始于 20世纪20年头末的乡村建设运动期间，比较闻名的有燕京高校社会学系 杨开道和许仕廉主持的清河调查以及社会学家李景汉和晏阳初的定县调 查。农村社区1、农村社区的概念2、农村社区的特点（四个）例题单选题以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质 性较高的地域性生活共同体，被称为（）A.农村社区；B.集镇社区；C.城市社区；D.小城镇。答案A解析本题考查社区的类型。题干界定的社区类型是农村社区。城市社区1、城市
32、社区的概念。3、现代城市社区生活方式的特点。社区发展例题单选题社区发展这一概念由联合国提倡并在世界范围内推广 是在（）A.一战以前；B.一战以后；C.二战以前；D.二战以后。答案D解析本题考查社区发展的相关问题。社区发展概念在其次次世界大 战后由联合国提倡并在世界范围内推广。社区发展的目标及原则1、社区发展的目标：双重目标。2、社区发展的原则：民主、民众须要、自力、自下而上及自上而下 相结合、三大文明并重。例题-单选题在社区发展中，应满意社会居民的共同需求为重点， 特殊应从解决社区面临的迫切问题入手，这是社区发展的（）A.自利原则；B.民主原则；C.民众须要原则；D.自下而上及自上而上 相结合
33、的原则。答案C解析本题考查社区发展的基本原则。题干表述的是社区发展的民众 须要原则。中国城市的社区建设1、中国城市社区建设的基本进程。2、中国社区建设的缘由及其本质。3、当前社区发展的基本任务。例题单选题在支配经济时代，我国实行的城市管理体制是（）A.城乡二元管理体制；B.社区管理体制；C,科层制；D.单位制。答案D解析本题考查我国城市社区建设进程中的相关问题。支配经济体制 下，我国城市的管理体制被称为“单位制”，即国家通过一个个的企事业 单位对社会成员实现干脆的限制。2023年自考社会学概论复习要点二3城镇化的概念及特征1、什么是城镇化。2、世界城镇化演进模式：欧美模式和墨印模式。3、当代城
34、镇化的特征:（1）城镇化进程速度加快；（2）大城市发展速度明显；（3）城镇化的内涵不断提升；（4）城市文化、城市生活方式、城市价值观念的进步及其扩散加速;（5）发达国家郊区城镇化加速，已进入逆城镇化和再城镇化进程；（6）发展中国家的城镇化已构成当今世界城镇化的主体。世界城镇化的“推-拉”理论该理论的代表人物：最早由英国人口学家雷文斯坦在“人口迁移的规 律”中提出。美国人口学家唐纳德博格从运动学角度对雷文斯坦的推一 拉理论进行了新的解读。城镇化的类型从城镇化及工业化发展水平关系来考察，城镇化可分同步城镇化、过 度城镇化、滞后城镇化、低度城镇化和逆城镇化五种类型。例题单选题城市市区人口尤其是大城市
35、市区人口郊区化、大城市 外围卫星城镇布局分散化的城镇化，被称为（）A.过度城镇化；B.滞后城镇化；C.逆城镇化；D.同步城镇化。答案c 解析本题考查城镇化的类型。题干中表述的城镇化形式属于逆城镇化。世界城市,1、概念：世界城市是国际城市的高端形态，是指在城市国际化进程 中处于最高层次，能够在世界经济、政治、文化等领域发挥全球性影响的 国际城市，又称全球城市。2、发展阶段：前工业时代、工业时代和后工业时代三个发展阶段。3、代表城市：纽约、伦敦、东京。世界城市群1、城市群概念:地理学家琼戈特曼最早提出。2、城市群分类：从规模和层次角度，城市群可以划分为超级城市群（顶级城市群、特 级城市群、超大城市
36、群）、一级城市群（大型城市群）、二级城市群（中 型城市群）和三级城市群（小型城市群）等。从形态和结构角度，城市 群可以分为星系城市群、带状城市群、扇形城市群、葡萄串城市群等。从 中心城市的角度，城市群可分为 单核城市群、双核城市群和多核城市群。(1)田园城市;(2)组合城市；(3)区域整体发展理论；(4)城市集中发展理论；(5)城市群理论；(6)城乡融合区。例题单选题英国城市学家霍华德提出，应当兼有城市和乡村各自 的优点，城乡交融和群体组合型城市，这种城市理论被称为()A.田园城市；B.组合城市；C.区域整体发展理论；D.城市集中发展理 论。答案A解析本题考查城市群探讨的相关理论。题干中表述的
37、理论是田园城市理论2023年自考社会学概论复习要点二十二中国城镇化的历史背景中国城镇化的“推-拉”理论检验；民国时期城镇化的特征。中国城镇化的历史阶段 三个阶段；中国城镇化加速发展的条件。中国城市群的规划及演进 三大城市群；城市群发展面临的问题。例题多选题中国城市群建设及发达国家相比还有很大差距,临的主要问题有（）A.城市群形成过程缺乏市场机制的自然发育期;B.城市群的形成和发展依旧受限于现存行政体制的束缚;C.城市群的人口和经济总量在全国的比重还不高；D.城市群内部结构还不完善;E.城市群空间分布不均衡。答案ABCDE解析本题考查我国城市群建设面临的问题。中国城镇化道路选择的不同观点 领悟四
38、种观点：大中城市论、均衡发展论、多元模式论和小城镇重点论。例题-单选题中的城镇化应当建立以大城市为领导，以中等城市为骨干，以各类小城镇为基础的多层次、多功能的网络系统，这种观点属于()A.大中城市论；B.均衡发展论；C.多元模式论；D.小城镇重点论。答案B解析本题考查中国城镇化道路选择的不同观点。中国关于城镇化道 路的探讨主要有四种观点：大中城市论、均衡发展论、多元模式论和小城 镇重点论，题干中的观点属于均衡发展论。促进中国小城镇的健康发展1、小城镇的作用。2、小城镇健康发展的体制机制。2023年自考社会学概论复习要点二十三社会不同等的相关概念1、性别和年龄。2、种姓、种族和等级。3、阶级及阶
39、层。例题-单选题由于在肯定社会经济结构中所处的地位不同，其中一 个集团能够占有另一个集团的劳动，这样的集团被称为()A.阶层；B.阶级；C.社会分层；D.等级。答案B解析本题考查社会不同等的相关概念。题干中界定的是阶级的含 义。社会分工及社会不同等1、私有制及人类同等的产生：卢梭。2、社会分工及社会不同等：马克思的社会分工理论。社会不同等的两个探讨传统1、阶级分析。2、分层探讨。社会分层的相关理论1、古典社会学家的社会分层理论(1)马克思主义的社会分层理论； (2)韦伯的社会分层理论：阶级的划分及其标准、社会分层维度;答案B解析本题考察社会学的理论流派，结构功能理论的主要代表人物是 帕森斯和默
40、顿。（七）当代社会学理论的代表人物舒茨、福柯、吉登斯、哈贝马斯、布迪厄中国社会学百年（一）社会学传入中国的历史条件1、社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。2、社会学传入的历史条件：传统文化土壤、现实社会发展须要。3、代表人物：谭嗣同、康有为、严复、章太炎。例题单选题社会学在中国的传播和发展过程中，1891年，康有为 在教学大纲分类学科中提出了（）A.人学；B.群学；C.仁学；D.社会学。答案B解析康有为在广州长兴里万木草堂开设“群学” 例题-单选题在仁学一书中首次提出“社会学”名称的是（）（3）帕累托的社会分层理论：精英阶级理论和精英循环理论。2、当代社会分层理论（1）功能主
41、义的社会分层理论：人物、著作、观点；（2）冲突论的社会分层理论：人物、著作、观点；（3）进化论的社会分层理论：任务、著作、观点。例题单选题冲突论社会阶层理论的代表是（）A.戴维斯；B.摩尔；C.达伦多夫；D.伦斯基。答案C解析本题考查当代社会分层理论。冲突论社会分层理论的代表思想 家是达伦多夫。当代中国的社会分层及其变迁1、新中国成立前的阶级阶层结构：七个阶层。2、改革开放前的阶级阶层结构：1949T952四个阶级；1953-1956两 个阶级、一个阶层。3、改革开放以来中国社会阶级阶层结构：十个阶层。例题单选题当代中国社会阶层结构探讨报告(2023)以职业 分类为基础，将全国成年社会成员划分
42、为()A. 9个阶层；B. 12个阶层；C. 10个阶层；D. 16个阶层。答案C解析本题考查中国的社会阶级阶层结构2023年自考社会学概论复习要点二十四社会流淌的概念及类型1、社会流淌的概念：索罗金。2、社会流淌的类型：(1)垂直流淌和水平流淌；(2)代内流淌和代际流淌；(3)结构性流淌和自由流淌；(4)竞争式流淌和赞助式流淌。例题单选题社会分层体系当中的不同层次之间的上下流淌是()A.代内流淌；B.自由流淌；C.垂直流淌；D.竞争式流淌。解析本题考查社会流淌的类型。题干中表述的流淌形式属于垂直流 淌。当代中国的社会流淌1、新中国成立以来五次大规模的社会流淌。2、影响中国社会流淌的因素及机制
43、。3、当前中国社会流淌的特点。例题-单选题在改革开放前，一个人要进入地位最高的干部阶层， 一般既要具备政治上被认为牢靠的家庭出身或阶级身份，还要在政治上 表现得忠诚和主动；而一个农夫之所以很难从农村流淌到城镇就业，主要 不是因为这种流淌的成本大于其收益，而是因为城乡分割的二元化制度 支配限制农夫进城，从根本上解除了其变更农夫身份及向土流淌的可能 性。这种社会流淌的机制属于（）A.制度支配本身导致的社会流淌。B.制度支配及先赋因素、自致因素混合导致的社会流淌。C.制度支配抑制先赋因素或自致因素而导致的社会流淌。D.制度支配中的某些漏洞或偏向，被一部分社会成员利用而导致的社 会流淌。解析本题考察导
44、致我国社会流淌的机制问题。题干中描述的是制度 支配及先赋因素、自致因素混合导致的社会流淌模式。2023年自考社会学概论复习要点二十五偏差行为的类型1、依据偏差行为的表现方式：偏差行动、偏差习惯、偏差心理和偏 差文化。2、按行为所偏离的社会行为准则：违法行为、违章行为、违规行为。例题单选题以及社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏 差行为，被称为（）A.偏差行动；B.偏差心理；C.偏差习惯；D.偏差文化。答案D解析本题考察偏差行为的类型，依据偏差行为的表现方式可以划分 为三大类型：偏差习惯、偏差心理和偏差文化。题干界定的是偏差文化。偏差行为的功能1、偏差行为的负功能。2、偏差行为的正功能。例题-单选题以下不属于偏差行为负功能的是（）A.干扰正常的社会生活秩序；B.损害个人和社会的利益C.加强社会团结；D.减弱他人遵从规范的意愿答案C解析本题考察偏差行为的功能，偏差行为的功能可以从正负两个方 面分析，该题选项中的C属于偏差行为的正功能。偏差行为的心理学说明例题单选题假定有些人天生就是不守规则