《七年级上册教学工作计划9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册教学工作计划9篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级上册教学工作计划9篇七年级上册教学工作计划9篇七年级上册教学工作计划篇1初一 第一学期即将过去了，对于刚毕业从事数学教学的新教师我而 言，是在不段学习和总结经验的阶段。在此，我对我这个学期的 数学教学工作做出以下几点的总结：一，教学水平的学习方面加 强学习，提高思想认识，树立新的理念。紧紧围绕学习新课程， 构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学 习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课 程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系 到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能 力。不段学习新的课程标准，力求使自己逐步领会到”一切为 了学
2、生的发展”的教学理念。尽力树立学生主体观，贯彻民主教 学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学 生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满 足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教 学活动的出发点和归宿。并学习着如何重视学生独立性，自主性 的培养与发挥，收到了良好的效果。二，教学工作方面1,坚持 认真备课，备课中我根据教材内容及学生的实际，设计课的类常采用“创设情境一一建立模型一一解释、应用与拓展”的模式 展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它 们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上创设 能吸引学生注意的情境。这样还
3、能使学生了解到数学知识与实际 生活和生产的关系，学以致用。另外新课标倡导“自主、合作、 探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生 有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探 究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，教师就可以设 计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方 法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生 提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思 考、表达。而且还要适时引导，不能放任自流。增强上课技能， 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动 化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课
4、堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精 练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼， 形成一定的思维能力并打好基础。4、做好培优辅差工作。根据 七五班学生学习数学的情况，把他们分成优生、中等生、学困 生。利用星期二、三下午第三节课时间辅导学困生，有问题要问 的学生自由来办公室问，或让
5、作业不过关的同学有老师指点、改 正。除了老师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助小组， 由一位优生带两到三个学困生，辅导他们完成作业。对于优生， 给他们布置书中拓广探索的习题做，或布置课外学习，有问题可 以随时到办公室问教师。5、在作业批改上，认真及时，力求做 到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导 中做到有的放矢。三、教科研方面由于七年级学生刚升初中，有 很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只 是为了应付教师布置的作业，为此，本学期我制定了如何培养 学生养成良好的学习习惯这一课题，目的是针对七年级学生的 实际状况，有目的的培养学生形成一个好的学习习惯。四、
6、存在 问题1、教材挖掘不深入。2、学生的知识结构还不是很完整， 知识系统还存在很多真空的部分。3、课堂教学设计、研究、效 果方面还要考虑4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提 高；针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理， 改进不足，争取更好的完成教学任务七年级上册教学工作计划篇5这一学期我担任初一年级四班、五班的数学教师。由于大学刚 毕业教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习， 深入研究教法，虚心向师傅和组内前辈学习。坚持认真备课、上 课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学 生，尊重学生，发扬教
7、学民主，使学生学有所得，不断提高，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是 我在本学期的教学情况总结。1、认真备课，不但备学生而且备 教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定 采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣 教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集 每课书的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，提高教学质 量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化
8、，生动化，做到线 索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调 动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各 个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学 习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习 别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征 求他们的意见，改进工作。4、认真批改作业，布置作业做到精 读精练
9、。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书 店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避 免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的 辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅 导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性，使之
10、对学习萌发兴趣。要通过各种途 径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身 心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识 力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的 技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知 识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的 转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断 层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。二、工作中存在的问题1、教材挖掘不深
11、入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不 足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学 习，合作学习，缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的 了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习 时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了 教学中的盲目性。5、教学反思不够。三、今后努力的方向1、 加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘 教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师 先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教 学反思，加大教学投入。七年级上册教学工作计划篇6本学期， 担任七年级的数
12、学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校 的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈对七年级数学教学的工作情况：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分 的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜 集每节课的知识要点，归纳成集。二、充分发挥学生的主体作用 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻
13、松，学得愉快；注意 精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量 多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老 师在各个章节的学习上都积极征求同组其他老师的意见，学习他 们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人 的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他 们的意见，改进工作。四、认真批改作业布置作业做到精读精 练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做
14、到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课 后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从 而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习 的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后 进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚 石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他 们以前学习的知识断层补充完整
15、，这样，他们就会学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育 我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发 展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到 有效的发展和培养。七、存在的不足学生的知识结构还不是很完 整，有很多知识系统还存在真空的部分。由于很多社会因素的影 响，很多学生厌学，导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很 难提高。这些都有待以后改进。八、教学中的困惑在教学中，我 注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能 积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，
16、但对于 那些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，此类问题还有待进一步探索 和研究。总之经过一个学期的努力，大部分学生成绩都有所提 高。七年级上册教学工作计划篇7本期以来，我任七年级六班数 学教学工作，收益良而多。总体看，我认真的执行学了校教育教 学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的 新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索。为指导今后教 学，对一期的数学教学工作做如下总结：一、课前做好充分的准 备备课时，我结合教材的资料和学生的实际精心设计每一堂课的 教学过程，不但要思考知识的相互联系，而且拟定采用的教学方 法，各教学环节的
17、自然衔接；既要突出本节课的重点，又要突破 本节课的难点。二、充分发挥学生的主体作用在课堂上个性注意 调动学生的用心性，强化师生交流，充分体现学生的主体作用， 让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂 上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课 上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层 次的学生都得到提升。教师在教育教学中还应进一步转变教育观 念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生 创新潜力”，以“自主一一创新”课堂教学模式的研究与运用为 重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激 励、促进学生全面发展对学生的学习评价，
18、既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注 学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了 什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提升 学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、认真批改作业，布 置作业做到精读精练有针对性，有层次性。同时对学生的作业批 改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程 出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及 时改善教学方法，做到有的放矢。总之，一份耕耘，一份收获， 教
19、学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本在教 学工作中，本人应多汲取别人的长处，弥补自我的不足，争取在 教学质量上有更进一步的提升。七年级上册教学工作计划篇8时 光飞逝，20_年又将结束，回顾这一个学期，与学生朝夕相处的 一百多个日子，有苦有甜，教学的过程不管成功与否，都可总结 为宝贵的经验。以下就是我的几点心得体会1、语文教学无差生 面向全体学生必然涉及“差生”问题，相当一部分教师总是按照 学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次，那些考试成绩不好 的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的 学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力，都有自己的闪光之处。有人善于遣词
20、造句，有人善于布局谋篇，有人长于 书面表达，有人善于口语传情。在我的眼中语文学习无差生可 言，有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体，语文教学无 差生。按照布鲁姆的教育理论，只要给学生以正确的方法指导和 足够的时间，他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转 变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。2、调 动学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师，很难设想一个对语文 不感兴趣的老师会教好语文，一个对语文毫无兴趣的学生能学好 语文，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前 提。首先是面向全体学生，紧扣教材内容，设计出灵活多样的教 法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终
21、在新异刺激 下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则，让每一个学生都享受 到成功的喜悦。因材施教，对不同学生提出不同的要求，甚至一 开始可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定 学好的信心，让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评 价的愉快。3、授之以“渔”，求得学生主动地发展“最好的学 问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其 志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半。帮助学生掌 握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入 高中，首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观，要放眼社型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记
22、录，认真写好教案。每一课都做到有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教 学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2,努力 增强我的上课技能，提高教学质量，不段学习如何将课堂教学的 内容讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上 学习调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各 个层次的学生都得到提高。3,善于与同事交流，虚心请教其他 老师。在教学上，我是新手，比较欠
23、缺经验，所以在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多 听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并且在自己的公开课里，征求前辈的意见，改进自己的教学 工作。4,完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生 的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行 透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。5,做好课后 辅导工作，注意分层教学。我班的学生有比较多学生对数学有浓会，放眼生活，处处留心皆学问，平时让学生坚持“多读、多 听、多想、多写、多说”的“五多”做法，并严格要求，这样学
24、生进入高中之后，普遍能够迅速掌握语文学习规律，形成自己独 到的学习方法，进入语文学习的自由王国取得理想的成绩。总 之，老师思想观念的转变，会使每一个学生都感受到自己是受教 育的主体，每一个学生都能享受到成功的喜悦，每一个学生的能 力都能得到充分的发展。378289七年级上册教学工作计划篇9 本学期我任七年级班数学教学工作。在校领导的正确领导下，本 学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己， 积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展，圆满的完成了本学期的教育教学任务。一学期来，本人认真 备课、上课、听课、评
25、课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如 下：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的 基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪 些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他 们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些
26、困难， 采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂 上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保（本文来源于持相对稳定性，因材施 教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间， 针对这种问题，就
27、要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工 作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞 小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，针对这种情况，分 析其原因，我了解到这些同学，并同其家长联系共同做他的思想 工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，现在很多同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少 To 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好
28、，博览群书，不断 扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。厚的兴趣，我认为这是很可贵的一点。因此，为了让学生继续保 持对数学的兴趣，我每个星期二和四下午放学后都为自愿留下来 的学生进行课后辅导，增强学生的数学能力，提高学生的数学成 绩。经过这个学期的教学，我总结出教师并非只是传授知识，还 要注意了学生能力的培养，把传授知识，技能和发展智力，能力 结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生 的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和 培养。因此，我要向这个目
29、标前进，继续多方面学习，提高自己 的教学能力。七年级上册教学工作计划篇2本学期我担任七年级 一、二两个班的数学教学工作。由于刚接手数学教学，无论是教 学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，我不敢放松自 己，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实 际情况和学生的实际情况，每天都花大量时间去备课，钻研新课 标，以尽快适应和完善自己的数学教学。总之，在本学年我是边 学边教、边做边适应地走进数学教学。较为圆满地完成了本学期 的教育教学任务。现将一学期来的成与败总结如下：一、教学方 面1、每个课时的备课力求深入细致。平时认真研究教材，多方 参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重
30、点。在制定教 学目标时，非常注意学生的实际情况。2、注重课堂教学效果。 针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。力求 讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，同 时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。比如在做习题时，出不同程 度的习题，让学习好的学生做稍难的题，反之，较简单的题让学 习一般的学生做，让学生在做题的过程中培养他们的思考能力， 同时也让他
31、们尝试到成功的喜悦。在与学生一起探索各种题型的 过程中，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知 欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几 题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。3、要进行一 定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓 基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形 成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥 匙开多道门。4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知 识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习 时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一 点很重要，会直接影响复习效果与
32、成绩。另外还要抓好后进生工 作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多 问一句：会不会，懂不懂，并对他们的不足及时帮助，使他们感 受到老师的关心，从而能够主动学习。5、狠抓学风。我所教的 七年级一班是重点班，二班是普通班，故一班的学风明显要比二 班好。特别是二班，总体成绩不太好，学生不重视学习，上课的 时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作 业。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、踏实的学风。 与此同时，为了提高学生的学习积极性，我采取的是趣味教学。 尽可能地营造轻松活跃的课堂气氛。课堂上开展竞赛做题的
33、活 动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大 了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及 格;有些是不感兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加 以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。同 时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期 的努力，一部分同学成绩有所提高。在以后的教学工作中，我一 定加倍努力，争取取得更大的成绩。6、坚持参加校内外教学研 讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经 验丰富的教师请教并一起讨论教学问题。听公开课多次，学习他 人的先进教学方法。在自己上公开课时，虚心听取他人的意见和 建议，从中筛选并总
34、结对自己可行的方案。7、布置作业上，做到精读精练。有针对性，有层次性;在作业批改上，认真及时， 力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便 在辅导中做到有的放矢。在平时的教学中，注意良好学习习惯的 培养，要求学生上课注意听讲，积极与老师配合，能够集中精 力，参与课堂教学，做学习的主人。二、工作中存在的问题1、 教材挖掘不深入。2、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习， 对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深 入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、后进生 的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生 的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时
35、该讲的都讲了， 学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做表面文 章，“出工不出力”。5、教学反思不够。三、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖 掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教 师先进的教学方法和教学理念。4、“培优、辅中、稳差”的方 法方式还有待完善5、加强教学反思，加大教学投入。6、培养 多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新 鲜血液。总之，教学是一个教与学的不断结合，不断促进，不断 完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中 发现不足，在今后的教学中改进，这才会使教学的方法更有实用性，
36、教育的效果才会更明显。所以在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，提高自己的教育教学水平。七年级上册教学工作计划篇3 一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理 念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗 旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造 力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向 深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项 活动，组织学生集体进步。二、基本情况分析：我们学校具有一 定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰 富，我校共有50多名兢兢兢业业的
37、教师，他们个个求上进，在 这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的 心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不 断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习， 这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困 难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材， 采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自 己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在 魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标：音乐教学 是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研
38、 活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。1、音 乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每 一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项 文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们 热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们 的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己 才能的机会四、工作措施：1、开学初，我们音乐教师探讨新的 音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月查，把好备 课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总 结，以便改进音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱 歌习惯，如正确的站姿
39、，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充 分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充 分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方 面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发 展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜 悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。28844七年 级上册教学工作计划篇4一学期紧张的工作就要结束了，本学 期，我担任七（五）班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成 了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认 识，树立新的理念。坚持每天读书半小时，
40、每周写两篇读书笔 记。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构 建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习 新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际 教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。另外，自觉学习 教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范 和教师十不准要求自己。认真完成学校布置的各项任务。二、教 学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好 新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分 运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方 法的使用，取得了一些效果，具体表现在：1、做好课前准备和 课后反思工作。每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重 点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何 将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考 别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计 划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准 备。有些课用多媒体上比较直观，如：第四章图形的基本认识。 课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通