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1、第二单元 友谊的天空 测试题一、选择题1“可以做朋友吗？”是一段故事的开始。“还能做朋友吗？”是一段故事的结束。为了让友谊的种子开花结果，我们需要（ ）用心去关怀对方，表达关心和支持 学会尊重对方，把握界限和分寸无条件支持对方的任何决定 正确处理冲突和矛盾ABCD2随着年龄的增长，青少年的交往范围会逐步发生变化，下列能反映这种变化的有（ ）交往范围扩大了，朋友圈也扩大了朋友圈小了，但交往加深了与朋友的活动内容加深了，朋友关系更加疏远社会生活中的交往成为青少年生活的主要内容ABCD3当有心烦的事，多数的中学生选择向同龄人诉说,因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（ ）A中学生与父母存在
2、隔阂,没法与父母沟通B拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友C朋友成为青少年生命中越来越重要部分D朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐4下列关于朋友对我们的良好影响，说法正确的有（ ）朋友文明的言谈举止不会影响我们 朋友的兴趣爱好，我们也愿意去尝试朋友可以经常教我们玩网络游戏 与乐观开朗的人交朋友，我们也会变得豁达、自信ABCD5下边的漫画理解正确的是（ ）A真正的朋友就是要讲“哥们儿义气”B友谊不能没有原则，要遵守道德和法律C我们要学会承受友谊中受到的伤害D朋友间相互帮助能解决所有的问题6古人云：“疾风知劲草，患难见真情。”很多人认为，只有在困难的时候，能够帮助自己的人才是真正的朋友，反之，则只是熟
3、悉的陌生人。对于这种观点，以下几位同学的看法，你赞同的是（ ）A小钱：赞同，不要去帮助没有帮助过你的朋友B小赵：赞同，朋友之间就应该讲义气，赴汤蹈火C小李：反对，我们要独自面对困难，拒绝外力D小孙：反对，有时候朋友会有心无力，帮不上忙7诗经木瓜中写到：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！这告诉我们A自古至今交友是需要互相交换礼物的B友谊的长存必须通过不断地赠送礼物C友谊是一种平等相待，需要相互分担D回馈是促进朋友之间友谊的一种方式8友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，改变中，有些友谊逐渐淡出。对
4、此，我们要（ ）A学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊B继续千方百计维持原来的友谊C坚信友谊天长地久，不对原来的友谊失望D认识到友谊不会长久，不能太看重友谊9“友谊的美好就在于它可以超越一切物质条件，志同道合、志趣相投的友谊更能经受风雨的洗礼。”这句话表明（ ）A友谊并不是一成不变的B友谊是平等的、双向的C友谊是一种心灵的相遇D友谊是一种亲密的关系10友情是人生永恒的话题,它对生命成长有着重要的意义。下列表达友情的诗句是A海内存知己,天涯若比邻B感时花溅泪,恨别鸟惊心C潮平两岸阔,风正一帆悬D大漠孤烟直,长河落日圆11明明和小军是好朋友，两人都报名参加了班长竞选活动。明明为了维护友谊，主动退
5、出竞选。明明的做法是（ ）A正确的，说明他讲义气，是真正的朋友B错误的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊C正确的，竞争肯定会伤害朋友间的情谊D错误的，没有认识到竞争并不必然伤害友谊12步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（ ）A朋友之间必须两肋插刀B要主动结识新同学，结交新朋友C只有兴趣相投的人才能成为朋友D为了友谊有时真的需要曲意逢迎13我们每个人都渴望朋友和友谊，那么建立友谊（ ）A需要封闭自己B需要持续的行动C需要投入很多的金钱D需要迎合对方的兴趣爱好14在生活中，我们更应该对身边的人采取这样的交往方式，少一些
6、批评责备，多一些表扬鼓励，这样才能让双方愉快相处，共同成长。这启发我们对待朋友应该( )用心关怀 求全责备 真诚夸赞 多一些宽容ABCD15与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法和智慧。与朋友发生冲突时，解决冲突的合理路径是（ ）坦诚交流 保持冷静 和好相处ABCD16友谊是什么？它是宽容、关爱、牺牲与纯洁的结合体。它像清泉，很纯洁；它是一个水晶球，需要我们悉心呵护友谊的存在时间或许会很短，也或许会很长。让友谊之树常青，需要我们（ ）朋友丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好重视与朋友的团结协作，避免竞争用心关怀对方，以实际行动支持朋友正确处理朋友之间的冲突，宽容对方ABCD17“你把自己当
7、伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友。”下列古语与该句表达意思相近的是（ ）A人而无信，不知其可也B君子贵人而贱己，先人而后己C投我以木桃，报之以琼瑶D友直，友谅，友多闻，益矣18现在，网上有很多兴趣群，如足球群、舞蹈群等，群里的成员一开始的时候都是你不认识我，我也不认识你，但大家为了共同的兴趣爱好聚在一起。这说明（ ）网络能把天涯海角、素不相识的人连在一起网络超载时空限制，开辟了人际交往新通道网络让我们有更多机会认识新伙伴，拓展交往圈网上交往目前已经成为人们最主要的交往方式ABCD19关于网络交往，比尔盖茨曾说，你甚至不知道和你交流的对方是一条会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（ ）A网络
8、交往都是虚假的，毫无真实性可言B网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性C网络交往方便快捷，可以畅所欲言，无拘无束D网络让我们朋友遍天下，甚至可以和动物交流20以下内容是某班同学在“交友心得”中的一些感悟友谊是人生永恒的话题。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的美文。还有不少朋友夸我“有才”呢！他们的感悟告诉我们（ ）友谊是一种心灵的相遇，是一成不变的呵护友谊，需要学会尊重对方竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度互联网让我们有更多的机会结交新朋
9、友ABCD21竞争并不必然伤害友谊，关键是（ ）A我们对竞争的态度B竞争后就失去了友谊C有友谊就不能有竞争D竞争必然伤害友谊22每个人的生活都需要友情的滋润。下列描写友情的诗句是（ ）A劝君更进一杯酒，西出阳关无故人B工欲善其事，必先利其器C役其所长，则事无废功D非淡泊无以明志，非宁静无以致远23“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”。这说明（ ）A竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度B友谊不能没有原则C友谊是一成不变的D获胜的人才配得到他人的尊重24习近平总书记曾经指出，网络空间是亿万民众共同的精神家园。但在网络交往中，信息良莠不齐，充满了许许多多的陷阱
10、。这就需要青少年（ ）在网络交往中，学会理性辨别、慎重选择沉溺于虚幻的网络，享受网上交友的快乐把网上认识的朋友全都转化为现实中的朋友增强自我保护意识，遇到问题学会求助ABCD25随着网络的发展，“宅男”“宅女”“宅童”等新鲜词汇相继出现，电脑、手机代替了人们以在的面对面的交流，甚至阻碍了亲人之间的交流。对此，下列说法不正确的是（ ）A不管网上交往多么精彩，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实B我们不能只停留在虚拟的世界中C网上交往是一种全新的交往形式，会逐步代替面对面的传统交流方式D我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受二、解答题26材料一 毕淑敏曾这样写道：友谊像零存整取的银行，若你
11、平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援渡过难关时，才发现存单上一片空白。人们要真诚对待身边每一个人，珍惜相互之间的情谊。材料二 “微信摇一摇，朋友自然来”。眼下，使用微信交友已经成为很多年轻人热衷的交友方式，然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。面对网络安全的严峻形势，我们每个人必须具有自我保护意识，构筑一道坚不可摧的安全防线。(1)友谊的特质有哪些？(2)我们应该怎样建立友谊？(3)网上交往具有什么特点？(4)构筑“安全防线”要有一定的自我保护意识，我们要在网上注意保护哪些个人信息？（答出两点即可）27友谊的天空，承载着我们几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼【友谊的特质】赵
12、丽和罗兰是同在武汉抗疫一线的护士，他们一位来自北京，一位来自武汉，因为疫情而结识，并在工作中培养了默契和友谊。于是她们约定“等疫情结束，她带我玩武汉，我带她玩北京！” 说好了，谁都不能失约！（1）上述材料说明“友谊的特质”有哪些？【友谊的慎重】（2）假如你也遇到了陌生人打来这样的请求，你会答应吗？（3）网络交友具有的特点？【友谊的呵护】友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦到了需要朋友的支援才能渡过难关的时候，才发现存单上一片空白。（4）怎样呵护友谊？28“友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句伟人语句寓意深刻，根据所学，回答下列问题：(1)进
13、入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？(2)我们应该交什么样的朋友？(3)如何正确认识友谊？29初新生开学一个月了，七年级（1）班的小华同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，仍郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。小华渐渐不愿来学校上课了。阅读材料之后，你来帮助小华起走出阴霾吧!（1）小华的朋友圈发生了怎样的变化?（2）升入中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?（3）如果你是小华的同学，你会怎样帮助她走出困境?（4）在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好的回忆?30阅读材料，回答问题。友谊是
14、香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴盼友谊，纯真的我们珍爱友谊，让我们伸出温暖的手，献出火热的心，寻找友谊，维护友谊。为使同学们更好地珍视友谊，七年级某班团支部决定召开一次主题班会，假设你是本班的学生，请完成以下任务：(1)请为这次班会设计一个主题。主持人在班会开场白中这样说：“如果一个人没有友情的滋润，就好比走进漫无边际的荒漠。人生因为有了友谊的存在，才变得绚丽多彩。”(2)请据此谈谈友谊的重要性。(3)请写出两句有关“友谊能够带给我们力量”的诗句或名言警句。【参考答案】一、选择
15、题1B解析：本题考查呵护友谊。：呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。故正确；：错误，不是无条件，友谊也要讲求原则。故排除；故本题选B。2A解析：本题考查对我的朋友圈的相关知识的正确认识。：随着年龄的增长，青少年的交往范围会逐步发生变化，交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，或是朋友圈小了，但交往加深了，说法正确；：错误，与朋友的活动内容加深了，朋友关系更加亲密了；：社会生活中的交往成为青少年生活的内容，“主要内容”说法错误；故本题选A。3C解析：本题主要考查友谊的相关知识。C：题干信息中多数中学生选择与同龄人诉说烦恼，体现了朋
16、友成为青少年生命中越来越重要部分，故C选项说法正确；A：中学生和父母之间是可以沟通交流的，故A选项说法错误；B：题干信息不能体现拥有友谊是幸福的，要广交益友，故B选项排除；D：题干信息与朋友分享欢乐无关，故D选项不合题意；故本题选C。4D解析：本题考查朋友的影响。：结合所学知识可知，朋友的兴趣爱好，我们也愿意去尝试；与乐观开朗的人交朋友，我们也会变得豁达、自信；这是朋友对我们的良好影响；符合题意；：朋友文明的言谈举止会影响我们，错误；：这是消极影响；错误；故本题选D。5B解析：本题考查的是友谊的特质和友谊要坚守原则。B：观察漫画，两人的友谊不是真正的友谊，友谊不能没有原则，要遵守道德与法律，故
17、B正确；A：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚守，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，不能盲目讲哥们义气，故A错误；C：题干未涉及到我们要学会承受友谊中受到的伤害，故C不符合题意；D：“能解决所有的问题”过于绝对，故D错误；故本题选B。6D解析：本题考查友谊的特质。D：很多人认为，只有在困难的时候，能够帮助自己的人才是真正的朋友，反之，则只是熟悉的陌生人。对于这种观点，我反对，因为有时候朋友会有心无力，帮不上忙，D正确；AB：判断错误，排除AB；C：我们要学会求助，C错误；故本题选D。7D解析：题干中，诗经木瓜告诉我们友谊需要呵护。分析可知，友谊是超越物质的，交友不是需要互相交换礼物的
18、，友谊的长存不是通过不断地赠送礼物实现的，AB错误；友谊是双向的，回馈也是促进友谊情感的一种方式，D正确；题干未涉及相互分担，C不符合题意。故选：D。【点睛】认真审题，把握题干要求，依据题意，对照选项分析选择即可。8A解析：本题考查对友谊的认识和把握。A：根据所学知识，友谊不是一成不变的，我们应该学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊，故A说法正确；B：友谊是一种心灵的相遇，呵护友谊而不是强求维护友谊，B说法错误；C：友谊并非天长地久，要学会呵护友谊，接受新友谊，C说法错误；D：要学会呵护友谊，D说法错误；故本题选A。9C解析：本题考查友谊的特质。C：根据教材知识，友谊是一种亲密的关系，友谊是
19、平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇；题干中“友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景等，志趣相投、志同道合的友谊更能经受风雨的洗礼。”体现了友谊是一种心灵的相遇，选项C符合题意；ABD：题干没有体现“友谊并不是一成不变的”“友谊是平等的、双向的”“友谊是一种亲密的关系”，排除选项ABD；故本题选C。10A解析：A的意思是，四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在眼前，说明友情可以拉近人与人之间的距离，符合题意；B强调的是因感叹时事，见到花也会流泪，这与友情无关，与题不符；C的意思是，潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬，这与友情无关，与题不符；D强调的是，浩瀚沙漠中孤烟直上
20、，无尽黄河上落日浑圆，这与友情无关，与题不符；故选A。11D解析：本题考查竞争并不必然伤害友谊。D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。分析题文中，明明主动退出竞争的做法是错误的，因为竞争并不必然伤害友谊，故D说法正确，符合题意；AC：对明明的做法判断错误，明明的行为是没有正确对待竞争的表现，故AC说法错误；B：判断正确，但明明的行为与交友原则无关，故排除B；故本题选D。12B解析：本题考查对友谊的认识。B：步入新学校，进入新班级，我们应该主动结识新同学，结交新朋友，B说法正确；A：
21、要把握交友的原则，A错误；C：“只有，才能”说法太绝对；D：曲意逢迎是不真诚的做法，D错误；故本题选B。13B解析：B：要建立友谊就要与对方多沟通多交流多来往，持续的行动才会产生深厚的感情，从而建立起坚实的友谊，故B正确；A：建立友谊是要主动和别人接近，有机会多与朋友联系交流思想，封闭自己是无法建立起友谊的，故A错误；C：建立友谊最重要的是以诚相待，彼此尊重和宽容，投入很多金钱的做法是不可取的，故C错误；D：建立友谊也要求同存异，投缘的人自然会相互吸引，既然能成为朋友，对方的一些观点和兴趣一定与自己类似，这些共同的兴趣就是建立友谊的基础，不需要去迎合对方的兴趣爱好。故D错误；故本题选B。14A
22、解析：本题考查呵护友谊。：我们对身边的朋友少一些批评责备，多一些表扬鼓励，这启发我们对待朋友应该用心关怀，真诚夸赞，多一些宽容，说法正确，符合题意；：错误，对朋友不要责备，要多一些宽容和理解，排除；故本题选A。15A解析：本题考查正确认识交友中的冲突。A：与朋友发生冲突时，首先要保持冷静，其次要做到坦诚交流，最后要友好相处，A说法正确；BCD：都是对解决冲突的路径的错误认识，B、C、D说法排除；故本题选A。16D解析：本题考查呵护友谊。：“朋友丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好”强调的是友谊对我们的影响，不是呵护友谊的做法，不符合题意；：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所
23、以没有必要避免朋友之间的竞争，说法错误；：呵护友谊，需要用心关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持；呵护友谊，需要学会正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决方式，说法正确；故本题选D。17B解析：本题考查呵护友谊。B：依据教材知识，结合题文材料，“你把自己当伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友。”强调了呵护友谊需要用心关怀对方，“君子贵人而贱己，先人而后己”意思君子尊重别人而把自己看的很轻，凡事先考虑别人，最后考虑自己，故B说法正确；A：“人而无信，不知其可也”意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，未涉及呵护友谊，故A不符合题意；C：“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是
24、你将木桃投赠我，我拿美玉作回报，告诉我们友谊是平等的、双向的，友谊需要共同分享、相互分担，强调了友谊的特质，故C不符合题意；D：“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的，强调了交友的原则，故D不符合题意；故本题选B。18A解析：本题考查网络的两面性。：题文信息涉及网络的利，说明了网络开辟了人际交往的新通道，把天涯海角、素不相识的人连在一起，网络让我们有更多机会认识新伙伴，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈，故正确；：网络交往是人们的交往方式之一，不是最主要的交往方式，故错误；故本题选A。19B解析：本题考
25、查网上交往的特点。B：题干中，比尔盖茨的话说明网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，故B正确；A：忽略了网络的积极作用，故A错误；C：网络交往要遵守道德和法律，故C错误；D：网络交往可以实现人和动物交流的说法是错误的，夸大了网络的作用，故D错误；故本题选B。20D解析：本题考查对友谊的认识。：友谊不是一成不变的，故说法错误；：呵护友谊需要学会尊重对方，观点虽然正确，但在题文中没有体现，故不符合题意；：题文中“竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化”表明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故说法正确；：题文中“我在网上有一个自己的博客，和朋友分享
26、我写的美文。还有不少朋友夸我“有才”呢！”，表明互联网让我们有更多的机会结交朋友，故说法正确；故本题选D。21A解析：本题考查友谊与竞争的关系。ABCD：依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。故A说法正确，BCD说法错误；故本题选A。22A解析：本题考查对友情的理解。A：诗句的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，故A符合题意；B：这体现了方法的重要性，故与题不符；C：这告诉我们要学会扬长避短，故C与题不符；D：这体现了远大志向的作用，故D
27、与题不符；故本题选A。23A解析：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”是指摆好姿势射击，没有射中目标，不要责怪比自己射得好的人，而要从自身寻找原因；寓意是竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多，故A正确，符合题意；BCD排除，题文材料未涉及。 故选：A。【点睛】本题属基础知识题，考查交友的原则，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。24C解析：本题考查对网络交往的正确认识。：信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息，慎重选择，说法正确；：网络交往具有虚拟性。虚拟世界的交往，带有很多不
28、确定的因素。我们要增强自我保护意识，遇到问题学会求助，而不能沉溺于虚幻的网络，把网上认识的朋友全都转化为现实中的朋友说法错误，说法正确；故本题选C。25C解析：本题考查对网络交往的认识。ABD：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。虽然网上交往很精彩，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，ABD说法正确，不符合题意；C：错误，网络交往并不能替代面对面的传统交流，符合题意；故本题选C。二、解答题26(1)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。(2)建立友谊，需要开放自己，需要
29、持续的行动。(3)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈；网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。(4)例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。解析：简答题，解析略。27（1）友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。（2）不会答应。（3）虚拟、自主、平等。（4）呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友
30、谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。解析：（1）本问考查对友谊的特性的正确认识。根据所学知识，学生可从友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇等角度作答。（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，所以不会答应陌生人的请求。（3）本问考查正确认识网络交友的特点，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，网络交友具有虚拟、自主、平等的特点。（4）本问考查呵护友谊的方法，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从需要用心去关怀对、需要学会尊重对方、需要学会正确处理冲突、需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害
31、等角度作答。28(1)随着年龄的增长，有的人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；有的人朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。(2)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。(3)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。解析：（1）本题考查进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化，可结合教材知识作答。（2）本题考查我们应该交什么样的朋友，可结合教材知识作答。（3）本题考查如何正确认识友谊，可结合教材知识作答。29（1）升入中学后，小华的交往范围缩小了。（2）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；自己的朋友圈比
32、以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（3）鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人交朋友，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。（4）每次我有不会的数学题作为数学课代表的同桌及时给我讲解；我上初中的第一次月考就没有考好，我的同桌鼓励我不要气馁等。解析：（1）此问旨在考查学生对朋友圈的认识，结合题文中小华不愿与同学交往的表现，表明小华升入初中后，交往范围缩小了。（2）此问旨在考查学生对朋友圈的认识，结合自己的实际，从交往范围扩大、朋友圈扩大、活动内容丰富回答；或者从朋友圈缩小，但交往更加深入，朋友关系更加密切等方面回答，
33、言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对建立友谊的认识，结合题文中小华不愿与他人交往的表现， 从敞开心扉，主动交往、积极参加集体活动、正确处理与朋友之间遇到的问题等方面回答，紧扣材料，言之有理即可。（4）此问属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。30(1)青春因友谊而精彩。(2)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(3)老朋友是最好的镜子。友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。解析：（1）本题考查班会的主题，为开放试题，言之有理即可。（2）本题考查友谊的重要性，可依据教材知识作答。（3）本题考查友谊的诗句或名言，言之有理即可。学科网（北京）股份有限公司