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1、 九年级化学实验室工作计划3篇初中化学实验室工作计划第一学期 在新一轮的课程改革中，我们化学试验教学也要以课程标准为指导，以学校工作为核心，硬件建立不落后，软件建立夺高分，教育教学工作达要求，深入试验室工作，改革创新，发挥试验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。现在，化学试验室在硬件建立方面根本到达完中化学试验室的根本要求，化学试验室以全新的姿势呈现在学校师生面前。 一、建立一整套的行之有效的试验室工作制度。 1、对化学试验室药品、仪器统一布局，合理安排。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，标准化地装订，随时经得起检查。 2、各项制度全部上墙，各种物品
2、全部上册，并严格对比执行。 3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，珍贵器材一般不得外借。 4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危急品严格治理，领取须登记，不得流失。 5、准时向教师介绍新增的药品、器材，并准时登记入帐，定位到位置，()让试验器材准时得到充分利用。 6、搞好试验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美妙的视觉效果和试验环境。 二、积极制造条件，提高课堂效果。 1、积极参与本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极制造条件开放试验室，帮助任课教师开展其次课堂活动，最
3、大限度地发挥试验室的功能。 2、统筹安排好学生分组试验，准时预备好演示试验，准时反应信息，以利于进展补充，便于进展改正、修补。 3、确保每年的学生试验顺当完成，积极预备每个试验，让学生积极训练，确保每一个学生的试验室技能都得到提高。 4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增加教学必需的仪器设备，确保每一个试验、每一位教师、每一个学生的试验顺当完成，都有所收获。 5、平常对比要求，时时检查，保证明验室的各个环节少出、甚至不出过失，力争各项工作得高分，时时到达合格试验的要求。 6、加强教师自身修养，注意教师形象，注意师德标准，加强业务学习，提高业务力量，准时总结，并能做到时时指导学生试验和学习
4、。 7、爱岗敬业，勤俭节省，精打细算，以仆人翁的精神治理好试验室，让学校放心，让教师满足，让学生好评。 8、做好其他未言尽的工作，协作好学校和教师的工作，为教育、教学事业尽职尽力。 九年级化学试验室工作规划2 化学始终以来都是一门以试验为根底的学科，主要是通过学生观看试验现象、进展演示和做试验，来获得详细的、明确的熟悉。这是理解化学学科中概念和规律的必要根底。做试验对于培育学生的观看力量和试验力量，培育学生的实事求是的科学态度，以及提高学生的学习兴趣、积极性和主动性，都具有不行替代的作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验，也是全面推广素养教育的一个重要环节。化学试验室为更好地协作任课教师上
5、好每一堂试验课，提高学生的动手、动脑和观看力量，到达素养教育的初步要求，营造一个良好的求知环境就显得非常必要。试验室实行开放式治理，能够很好地满意学生的求知要求，同时也能更好地培育学生动手、动脑、观看和分析力量，稳固学生学习成果，现制定规划如下： 一、强化安全意识，确保试验室安全 确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查，建立治理责任人自查，强化安全意识。以试验室安全责任人为主，试验指导教师协作，校领导关怀支持、学生协作，确保试验室不消失各种安全事故。 二、仔细做好试验室的常规治理工作 开学初对化学试验室进展一次仔细地整理，以保证演示和分组试验的开出。化学试验普及工作早已在本校开展了多年，让试
6、验教学成为教师教学的重要帮助手段。 三、积极协作任课教师开展好试验教学工作 试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开试验。为做到这一点，试验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟识教材，钻研教学课标，依据任课教师的教学进度，拟定好每个年级的试验日志。依据教师的试验通知单，提前预备好试验器材，并预做试验，向任课教师供应试验参考数据，并和任课教师研讨改良试验的方法和措施;学生在分组试验时，深入课堂，订正学生的错误操作，帮忙学生依据试验现象，得出试验结果，总牢固验的成败得失。结合课标的要求，大胆地改革旧试验，设计新试验，提高试验课的质量，到达“效益第一，治理其次，仪器第三”的效
7、果，针对有些班级的差生和动手力量较差的学生，多给学生进展试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。 四、尽量开放试验室，更好地为师生效劳 让试验教学成为培育学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的力量，化学试验室将积极协作课堂教学，做好定期向学生开放试验室，让学生在亲自参加活动中将理论和实践相结合，以稳固学生的力量，提高熟悉水平。 五、努力实施教改，提倡自制教具 学问在不断变革，随着教改的深入，书中那些较为传统的试验方法已不能满意现代教学的要求。试验室是一块很好的试验田，在这块试验田中，教师可以依据实际需要，对试验方法、试验步骤加以改
8、良，使试验更好地符合教学的需要，因此，本室将尽力做好试验教学中的改良工作，且大力开展教具自制活动。 六、做好试验室各项工作的请示报告 每期初除向教务处递交试验工作规划外，还要书面申请购物规划、各种请示报告，有什么事情准时向学校请示、汇报，期末向教务处书面汇报本期各项工作，学年末向教务处供应“试验室工作学年度统计表”。 九年级化学试验室工作规划3 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外
9、活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔学问视野，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学试验教学规划。 一、指导思想： 以“三个面对”为导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注意试验教学，提高学生动手操作力量，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施 第一、仔细备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的根底，备课的质量直接影响教学质量。备课将根据以下步骤和要求
10、进展。 1、备课标。明确： (1)试验教学的任务; (2)试验教学的目的; (3)试验教学的要求; (4)试验教学规定的内容。 2、备教材。 (1)熟识教材中试验的分布体系。 (2)把握教材中的试验和丰富试验教学内容。 3、备教法。教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调全都的原则。 4、备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、熟悉和思维水平以及对不同年级、不同阶段的试验进展分析、讨论，对试验教学将起着积极的促进作用。 5、试验教学前的预备。 (1)演示试验： a、把握试验原理。 b、熟识试验仪器。 c、选择试验方法。 d、设计试验程序e、试验效果的试做。
11、 (2)学生试验： a、制定学生试验规划。 b、试验环境的预备。 c、试验器材的预备。 d、指导学生预备。 6、编写教案。 其次、认真组织教学。教学的开头强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观看的重点。教师在引导教导学生观看时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确，操作要娴熟、标准。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂布满教与学协调和谐的运转机制。学生试验课的教学：试验前进展指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。 第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是试验教学的延长，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。 1、组织学生改良、制作教具，既可弥补教具缺乏，解决教学中的困难，又培育了学生的动手力量。 2、组织学生进展模型、标本等科技作品的制作活动。 3、充分利用试验室仪器、器材，组织学生开展综合素养选修课。