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1、中班主题活动：民族乐器一、设计思考我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如：吹奏乐器 (笛子等)、打击乐器(大鼓等)、弹拨乐器(琵琶等)、拉弦乐器(二胡等)。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖掘和运用，使演奏形式有了的突破，推动了民间音乐的进一步进展，给人们的生活带来了乐趣。在幼儿园组织的参观、赏识等活动中，幼儿对民族乐器的表演产生了古怪心，提出了很多问题。幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探究愿望造就了民族乐器的主题活动。在实施过程中，通过调查、沟通、争论等活动方式，帮助幼儿建构有关民族乐器的学问、阅历，提高其语言表达力量，培育其主动探究的学习意识。在赏识、沟通的过程中，
2、增加幼儿对民族乐器的兴趣， 感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，了解各种乐器演奏的代表作。在合作表演的过程中，幼儿的自主性、独立性及与同伴合作、协商等乐观的情感都能得到肯定的进展。1二、主题活动总目标 1宠爱参与民族乐器的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。 2尝试运用调查、沟通、争论等活动方式来表达自己的情感，情愿与教师、同伴沟通，提高语言表达力量。 3在赏识、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，重点生疏二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。4. 养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并疼惜民族乐器。5. 情愿
3、与同伴相互协商安排，在音乐伴奏下能专注地进展合作仿照演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。三、主题活动阅历网略 四、主题活动实施概况序号活动名称主要涉及领域组织形式l赏识歌曲阿拉穆罕艺术分组2参观民族乐器展艺术、社会集体3我知道的民族乐器语言、社会集体4民乐赏识艺术集体5赏识弦乐器：二胡艺术集体6赏识打击乐器：鼓艺术分组7民乐演奏大舞台艺术分组五、主要教育活动方案活动一：赏识歌曲阿拉穆罕主要涉及领域：艺术活动目标：1. 赏识女子十二乐坊的表演，初步生疏各种民族乐器。2. 仿照女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。3. 对中国民族乐器产生兴趣。活动预备：1. 女子十二乐坊的阿拉穆罕光碟。2
4、. 各种民族乐器的替代品(羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等)。活动过程： 1赏识女子十二乐坊的阿拉穆罕，激发活动兴趣。指导语：你看到了什么?她们演奏的是什么乐器? 2再次赏识，了解各种乐器的演奏动作并仿照表演。指导语：乐器是怎么演奏的?我们一起来学一学。(分别仿照二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。)3. 运用各种乐器的替代品进展表演。(1) 争论各种乐器的替代品。(2) 依据自己意愿选择替代品，跟着音乐进展演奏。(3)交换乐器进展表演。活动二：参观民族乐器展 主要涉及领域：艺术、社会活动目标：1. 通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。2. 对民族乐器感兴趣，在参观活动中
5、能大胆地与有关工作人员、教师和同伴进展沟通。活动建议： 1事先与幼儿共同争论有关民族乐器的问题及调查内容。2与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜(了解幼儿的问题、进展适当的介绍、局部乐器演奏等)。活动三：我知道的民族乐器主要涉及领域：语言、社会活动目标：1. 通过沟通、赏识等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。2. 能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验共享阅历的乐趣。活动预备： 1二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。2各种民族乐器演奏的录像。活动过程：1沟通自己参观、调查的内容，体验共享阅历的乐趣。指导语：你知道哪些民族乐器?它是什么样的? 2初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。(1) 观看并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。指导语：我们来看看乐器，它上面有些什么?有什么作用?(逐一出示各种乐器进展观看。)(2) 赏识各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。指导语：这些乐器是怎样演奏的呢?(个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手仿照。)3观看录像中演员的表演，按意愿仿照各种乐器进展演奏， 激发对民族乐器的兴趣。