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1、 二年级班务简洁工作总结（5篇） 有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但的确道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁简单的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！作为一名班主任，管好一个班是最根本的任务。 一、连续抓好对学生各项常规的培育。 二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要教师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到
2、校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的学生进展嘉奖。这样下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 进入二年级，学校安排了室外清洁区。经过一年级一年的熬炼，大局部孩子已经能比拟好地完成教室的清扫任务。但是，清扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶许多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了转变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起清扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生最终渐渐地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区清扫得干洁净净。 这
3、学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况始终良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小榜样”的主题班会，对学生进展这方面的思想教育。在对学生进展思想教育的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的典范。这段时间下来，我们班的路队又有了不小的进步。 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、掩盖，突如其来的甲型H1N1流感消失，威逼着孩子们的安康。作为一名班主任，做好预防工作是首要任务。 二、协作学校安排，积极做好甲型H1N1流感疫情的防控工作
4、。 为进一步加强甲型H1N1流感疫情的防控工作，确保学生身体安康和生命安全，保证校园的和谐平安。依据我校甲型H1N1流感疫情的防控工作会议要求，结合学校实际，我做了以下工作： （一）、是宣传上多种渠道，加强教育，提高防护意识。通过黑板报、班会及预防学问竞赛等多种形式对学生进展宣传教育，详解甲型H1N1流感的传播途径、预防措施，以期增加学生们防范意识和自我爱护力量。提示家长一旦发觉孩子消失疑似病症，应尽早带孩子到医院就诊治疗。 （二）、是行动上抓好落实，措施到位，积极预防。为搞好甲型H1N1流感防控，每天早晨和下午提前20分钟到校对学生进展体温测量。准时了解学生安康状况，严格落实晨检和午检制度，
5、做到早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，严防病情集中扩散；环境进展治理，消退班级卫生死角，保证学习环境干净、卫生，消退疾病隐患；做好教室、学生聚拢场所的清洁消毒和通风工作；仔细开展大课间健身活动，加强体育熬炼，增加免疫力。仔细要做好缺课学生的登记，弄清缺课学生的缘由，如遇缺课学生有与甲型H1N1流感相像的病症，应马上报告学校领导小组，应马上核实患病状况，做出相应处理。该生必需具有医院病情证明，才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。 (三)、是学生个人卫生抓落实 为了确保学生的安全，教育学生养成良好的个人卫生行为习惯，向学生讲解勤洗手、避开相互传染，要求每位学生佩戴16层口罩，
6、每天进展检查，并给学讲解勤换勤洗做到口罩要洁净，要知道病从口入。 安全重于泰山，防范于未然。目前，我班教育教学秩序正常，各项防控措施全面落实到位，以最大限度地削减传染性疾病可能在我班内流行对每位学生安康造成危害，确保班级的稳定、和谐。 二年级班务简洁工作总结2 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一
7、方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 二、做好学生的安全教育工作 安全是保证教学工作稳步进展的前提。本学期，为了保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，利用班会课对学生进展交通安全、校园活动安全等教育，平常我实行了一些安全措施：要求班干部时时留心班中每个学生的活动，准时提示学生进展安全活动。我每天早晨、中午提前到校，在课间也留心观看学生的活动状况，对学生的.行为赐予肯定的约束，指导学生进展安全活动。教育学生上学、放学路上要留意交通安全。在大路上，要靠右
8、边走，不能在路上玩耍，要按时回家。过公路要左右看，不要和车辆抢行。还常常教育学生留意饮食卫生，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。不到河里玩水，课间不追赶打闹，以免消失担心全事故，把安全放于心中，本学期班级中没有安全事故发生。总之，我时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。 三、大力培育班干部 二年级的学生虽然小，但是，他们做事很仔细，教师交给的任务更会尽心尽力的去完成。由于有一个好班委，班级治理工作才能更好更顺当地绽开。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育
9、干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。开学之初，我就重视培育小班干部。让各处干部管到位，层层负责。我觉得，培育干部其实是培育他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：班长、文体委员、学习委员、卫生委员、四人组小组长。每个干局部管到位，各司其职，这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习，有的负责内务和卫生，而少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。渐渐的，小组内有了分散力；慢慢的，全班也有了核心力气。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指
10、导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生淘气捣蛋的较多，他们不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，例如卫昱凯、陈凌、陈明辉等同学，所以我利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和“帮扶”小组，以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。 五、家校沟通，携手共进 学生的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用电话、家校通、主动与家长们保
11、持联系，将孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。 总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了肯定的成绩。教育永久是一门缺憾的艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改良，有待进一步努力。 二年级班务简洁工作总结3 转瞬一个学年已经完毕。通过这学期的学习和实践，我收获了更多关于班级治理，班级文化建立，与学生沟通沟通的阅历。在这里进展总结和反思，能为今后更好地开展工作打下根底。本学期的班主任工作中，我有五点心得体会： 一、在低年级的班级治理工作中，训练行为习惯
12、是一个重要的方面。 每个学生都有不良习惯。怎样订正不良习惯，如何养成良好的习惯，是班主任和科任教师应当考虑的问题。在工作中，应采纳“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随便打断教师讲话。我会要求学生“不能这样”，并常常在课前讲“假如这样”会怎么样，举出事例让他们看到这样做弊大于利。然后，实际操作训练跟上去。 二、关注学生的学习成绩，但更要关注其学习力量的培育。 只有提高了学生的学习力量，才能保证学习成绩的不断提高。因此，应当通过各种活动来培育学生良好的道德情操和各种力量，寓教育于各项活动中；在课堂教学中，多让学生动手动口，自主学习，避开机械训练。 三、关注学生的心理安康教
13、育。 每个人的行为习惯、性格都不是十全十美的，低年级学生尤为如此。这些性格与行为习惯缺陷，多来自学生的心理弱点。如心情与行为失控，因此影响正常学习、生活，阻碍心理的安康进展。抓好学生的心理安康教育，与学问教育是相辅相成的。因此，我们应多利用班会课，班级活动，文艺演出、学问竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增加学生的自信，骄傲感等积极的情感体验，让他们能有一个安康的心理。 四、赐予后进生更多的关注。 品学兼优的学生每个教师都宠爱，由于在他们身上下功夫简单取得成效，教师简单获得成就感。但是，一个班级中不行能只有优生。需要教师更多关注的，是后进生。后进生由于家庭，个人等因素的影响，
14、各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。在日常工作中，教师对此类学生批判，指责多，关怀帮忙少。结果是，后进生的学习没有进步，甚至是退步。我们应更加急躁细致地做后进生的思想工作，辅导他们的学习，赐予他们更多的关怀和爱惜。 五、培育学生的竞争意识。 当今社会是竞争的社会，从小培育学生的竞争意识，有益于学生今后的进展。我们可以利用班会课进展评比活动，给学生评星。从纪律，进步，劳动，读书，学习各个方面，让学生进展屏蔽。通过对学生竞争的培育，也调动了每个学生的竞争和参加意识，促进了全班学生安康，全面的进展。 在这一学期的工作中，我学习到的这些班级治理阅历将为以后的工作打好根底。在接下来的班务工作中
15、，我将连续努力，多做一份奉献。 二年级班务简洁工作总结4 学期已接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。一学期干下来，对我而言，班主任工作阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作
16、用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教
17、育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在进展环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招；在进展安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议。 三、加强班级治理，培育学生力量 如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、由值日小组负责清洁卫生。 卫生由
18、每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小朋友，我也会实行小小的惩处，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，固然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。 3、让学生展现自我
19、，树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生的绘画作品、剪纸作品选取一些优秀的发到博客上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在班会课上展现学生的作品，学生的反响热闹，绘画的兴趣也更深厚了。 4、特别学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个
20、别特殊淘气的就安排他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于治理。 5、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用博客、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个