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1、中学音乐教学计划范文4篇 学生学问现状的分析 进入初中阶段，学生的生理和心理日趋成熟，参加的意识和交往的愿望增加，获得学问和信息的途径增多在学习上形成自己的初步阅历，表达情感的方式较之16年级学生有明显变化。但由于各个学校的音乐学习不同，有的学习五线谱；有的学习的是简谱；有的甚至没有系统的学习过音乐。而且进入初中，学生正值变声期，应当留意爱护嗓音，并且要进展系统的音乐学习。 本学期教学的主要任务和要求 本学期音乐教学的主题是：音乐与爱。要求通过演唱、演奏、观赏活动与制造及相关文化等模块的学习、感受和体验，激发学生爱祖国、爱家乡、爱教师同学等的真挚感情。了解音乐根本常识，能够识读乐谱。学会用恰当
2、的心情、声音来表现音乐作品，并能够感知音乐作品的根本构造；了解并练习指挥的根本动作，能随指挥有感情地唱歌，并养成良好的唱歌习惯。了解变声期嗓音爱护学问，懂得爱护的方法。要求能积极参加即兴制造活动，尝试用音乐、语言或其他方式来表达、抒发对音乐的感受。 教材的重点和难点 教材重点：每单元的歌曲、观赏、综合艺术表现活动。 教材难点：即兴创作 本学期提高教学质量的措施 1、 每一单元的歌曲都给学生留有自由创作的空间，激发学生的想象力和制造力； 2、 观赏过后写出观赏感受以提高学生的鉴赏力量； 3、 开展课堂评价活动，通过查找个人表现的优点来加强同学之间的友情； 4、 开展班级音乐会，使每个同学都有展现
3、自己才能的时机； 5、 开展课外兴趣小组活动，参加学校及社会的文艺活动，提高学生的活合作与交往的力量； 6、 加强学科之间的联系。 中学音乐教学规划范文2 一、指导思想： 依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的”潜力。 3、学生对音乐的学习，观念不太正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时、 2、初二级，以观赏为主，辅以唱歌，分六个单元，其中复习考试2课时，机动2课时。 四、教学目的
4、1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观心情、群众主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。共性是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的潜力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具
5、有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。 五、任务目标 （一）、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课就应进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。并交唱直到会为此。 5、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和群众主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 6、启迪才智，陶冶情操，
6、提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 7、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的潜力。 8、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜力。 （二）、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱持续音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现好处），以进一步加强情感体验的潜力。 六、初中音乐教
7、学规划详细安排： 初一： 第一单元唱歌祖国3课时 其次单元缤纷舞曲3课时 第三单元草原牧歌3课时 第四单元欧洲风情3课时 第五单元劳动的歌3课时 第六单元依据详细状况处理 注：机动与考试共2课时。 初二： 第一单元七子之歌3课时 其次单元多彩音乐剧3课时 第三单元雪域天音3课时 第四单元音诗音画3课时 第五单元国乐飘香3课时 注：机动与考试共2课时。 中学音乐教学规划范文3 一、学生状况分析 1、学生根本状况：本年级为刚升入初中的学生，对音乐根底性学问有肯定了解，但对于音乐观赏及我国的传统文化艺术方面的学问有所缺乏。 2、学生学习习惯：本年级共有4个教学班，学生是新生，能唱一些简洁的歌曲，并能
8、积极的用动作表现音乐。其中还有一局部同学能运用响亮的声音大胆的表现。 3、学生学习状况：本年级是新生。有大胆创新的思想，上课可以积极协作教师的课堂要求。 二、本学期教学总要求 本课是校本课程标准要求下的传统音乐观赏课，内容主要以观赏为主，包括歌曲观赏、舞蹈观赏、音乐嬉戏、传统文化学问普及、等教学内容，教材由浅入深，循序渐进。要求通过本课程把握关于我国传统音乐及舞蹈的特点；让学生从音乐的角度来做音乐嬉戏，养成很好的表现音乐的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。充分发挥制造思维来表现音乐，培育学生的音乐制造性及对美的音乐敏感。 三、教学措施 1、以音乐教学新大纲为本，并以减负为前提，紧抓课堂教学质量。
9、2、深钻教材，集体备课，相互听课，取长补短，提高教学力量， 改良教学方法。 3、运用媒体帮助教学，采纳多种教学方法，激发学生学习音乐兴趣 4、对根底比拟弱的学生进展个别辅导。 四、教学内容： 1、古典舞千手观音 2、藏族舞敖包相见 3、傣族舞雀之灵 4、古典舞踏歌、桃夭 5、新疆歌舞观赏 6、电影音乐之声 7、周杰伦和他的“中国风” 8、合唱的根本要素 9、古筝及古筝闻名曲目观赏 中学音乐教学规划范文4 一、教学目标： 1、 以审美教育为核心，培育学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。 2、 突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养 3
10、、 在九年义务教育的根底上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面安康进展。 二 、教学要求 音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析、比拟与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。 1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参加音乐审美活动 2、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂观赏教学与课外观赏活动（音乐会、音乐观赏讲座、教师推举的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。 三 、教学措施 面对全体学生，注
11、意共性进展，重视音乐实践，增加制造意识 1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、 树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、 加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量 4、 加强合作，优势互补，共同提高 四、 教学内容 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。 4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 5、 观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、 观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育 7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。