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1、 书香读书月活动方案（7篇） 一、指导思想： 书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力气，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪明，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活泼校园文化活动，促进教师教学水平和学生整体素养的和谐进展，从而营造书香飘溢的校园文化气氛。 二、活动目的： 1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成喜爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽学问面，陶冶情操，修养品性。 2.连续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定根底;促进学校、家庭、社会三位一体的读
2、书网络形成，为建立德馨、书香社会作出应有奉献。 3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培育和熬炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面进展。 三、活动主题： 我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。 四、活动口号： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书 五、活动安排： 依据实际状况安排。 书香读书月活动方案精选篇2 一、活动目的： 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领
3、悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 二、活动时间： 12月初到元月初。 三、活动主题： “营造书香校园，打造人文校园” 四、活动口号： 1、让读书成为习惯，使书香布满校园。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、多读书，读好书，会读书。 4、我读书，我成长，我欢乐！ 五、活动对象： 全体师生 六、活动预备： 1、做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。 2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。 七、活动步骤： 1、“我爱读书”语文手抄报现场竞赛。 2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书学问专题讲座，
4、指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。 3、制作一份感恩党的贺卡。 4、读一本完整的书。 5、写一篇读书心得。 6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级进行以读书为主题的班队活动。 书香读书月活动方案精选篇3 为丰富广阔学生的寒假生活，培育孩子喜爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生学问，营造书香气氛，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。 一、活动主题 让读书成为习惯借书香助我成长 二、读书内容 1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推举书目，每年级有选择地推举其中的24部，布置学生仔细阅读。 2、依据各年级国学经典进课堂系列丛书布置学生背诵国学
5、经典内容。 3、自主选择局部阅读书目。 三、活动要求 1、可布置摘抄美丽词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等详细的任务，让学生把书读通、读懂、读透。 2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进展集中展评。 3、集中开展“读书大话“活动，让学生共享沟通读书心得、体会。 4、积极提倡亲子共读活动，让家长参加到学生的阅读和沟通中。 5、积极评比一局部“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热忱。 6、各校要依据本方案制定本校切实可行的详细的读书方法，指导学生阅读。 书香读书月活动方案精选篇4 一、活动宗旨： 为提升团员青年的综合素养，营造阅读、思索和相互
6、沟通的学习气氛，推动企业文化建立，团支部打算开展读书系列活动。目的在于培育团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展学问面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的沟通。 二、活动主题： 我读书，我收获 三、活动流程： 1、阶段一：畅所欲言 时间：2022年10月22日（周一）至2022年11月16日（周五） 内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想。 2、阶段二：举办读书沟通会 时间：2022年11月18日（周日） 地点：联合检测中心二楼会议室 内容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，沟通在读书活动中的心得体
7、会，形成良好的读书气氛。 3、阶段三：读书专栏 时间：2022年11月26日（周一）至2022年12月7日（周五） 内容：在公告栏开拓“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中好玩的片断等。 书香读书月活动方案精选篇5 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园气氛，是顺应时代进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推动学习型校园建立，为学校建立增加活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书
8、香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，打造学生的人生底色。努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高 潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支布满生气与活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培育更多具有创新意识与实际力量的
9、人才奠定坚实的根底。 三、活动对象 全校师生 四、阅读书目 校长室向全校学生与教师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代治理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。 （一）教师阅读书目 1、中小学教师连续教育培训教材书目。 2、苏霍姆林斯基论教育。 3、有关成人教育、创立学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍。 （二）学生阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假设给我三天光明等。 五、学习形式 开展读
10、书活动可实行自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。 六、详细实施方法 书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，制定阅读课的课程规划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 （一）对学生读书活动的详细要求： （1）一条主线熟读经典诗词。 一年级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词20首。 二三四年级：熟读背诵经典诗词40首。 五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗
11、词80首。 并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。 （2）必读书目依据新教育文库的推举书目，组织学生开展“大阅读”活动。 一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本。 三四年级：每生每学期必读学校推举书目3本。 坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。 （3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架治理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 （二）对学生读书活动的详细措施： （1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。 （2）图书室依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书治理人
12、员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （3）仔细上好阅读课，午间休息的时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 （4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备12名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览
13、活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。 （6）与大队部结合，充分地发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。 （7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有规划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 （8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种安康向上的“阅读场”。 （9）每学期进展一次阅读考级，并颁发奖证。 （三）教师读书活
14、动的要求及措施： （1）鼓舞教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。 （2）每年每一位教师必需仔细阅读45本教育论著。 （3）每位教师依据每月校长室推举的必读书目与自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 （4）连续举办全体教师读书沙龙活动，在沟通中不断形成教师读书的文化气氛，丰富阅历。 （5）以年级组的方式开展形式敏捷气氛轻松的读书竞赛活动。 书香读书月活动方案精选篇6 活动背景： 为了贯彻学校读书活动的指示精神，针对我们刚进入大学的实际状况，我班开展了以“
15、大学生活规划”为主题的读书学习小组活动，以对刚进入大学的正处于迷茫阶段我们日后的学习生活起到引导作用，标准我们的学习生活。一本好书往往转变人的一生，读书不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度；读书不能转变人生的起点，但可转变人生的终点。所以我们组织了读书学习小组，开展了以“大学生活规划”为主题的读书学习小组活动。 活动目的、意义和目标： 让刚进入大学的同学们消退对大学学习生活的迷茫，制定大学学习生活的规划，树立明确、正确的大学乃至人生的目标，以适应今后剧烈的社会竞争，日后成为社会主义现在化建立的合格人才，同时唤醒同学们的读书意识和读书热忱，开阔同学的眼界，培育每个人自主学习、终身学习的习惯，
16、更好的融入当今高速进展的社会。 资源需要： 已有资源：读书小组长9人，组员36人；地点图书馆一楼；笔记本45本；黑水笔45支。 需要资源：关于“大学生活规划”的图书九本。 活动开展： 1、班会后，由学习委员组织，全班分为九个小组，每组五人，九个男生担当组长每人负责本小组学习小组的读书活动，负责收齐本组同学的读后 2、各读书小组组长带着本组成员到图书馆，书店以及网上查找以“大学生活规划”为主题的图书，每组选一本。 3、各组组内每周选定统一的时间在图书馆一楼阅读图书，要求每个人做好读书笔记。 4、各组完成自选的阅读图书后，选择统一的时间，以读书笔记为参考，撰写读后感、读书心得。 5、读后感、读书心
17、得由组长汇总，交给学习委员，进展评定，审核，修改。 6、修改后的读后感再由学委交给各组组长，组长返还给小组成员。经费预算： 水笔：45.00元 笔记本：90.00元 合计：135.00元 活动中应留意的问题及细节： 1、选书主题鲜亮、重点突出，以“大学生活规划”为主题。 2、各组成员间协调协作，以保证读书活动胜利进展。 3、各组所选读书时间不得与上课时间冲突，不得影响正常的教学秩序。 4、在保证完成任务的同时，必需确保质量，不得抄袭，套作，要表达自己真实感受。 5、假如遇到所选书籍不够，请各组内部安排好时间，确保进度。 6、在图书馆阅读，沟通时，保证不影响他人学习。 7、大家在读书过程中，坚持
18、1+1大于2的原则，多多沟通，共同体会，共同进步。 8、如遇天气缘由，造成规划的读书时间不能进展活动，各组组长自行调整。 书香读书月活动方案精选篇7 一、活动主题 我读我欢乐 二、活动时间 _年_月 三、活动地点 _师范大学 四、筹划主办者 _文学社 五、活动目的及意义 为到达我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。盼望通过这一活动能让新_届学生从大学开头就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度
19、过珍贵的大学时间。时代变了，社会进展了，但读书作为人类猎取学问的重要途径、阅读作为推动社会进步的力气是不行替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新进展。只有这样，我们才能培育出书香型的学校环境、人才型的学生素养、学习型的学校风气、创新型的学校文化。 六、活动前期工作 1、海报宣传 2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告 七、活动内容 1、内容 参赛设计应以PPT形式进展操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、剧烈的精彩效果。使观众从中学到文学学问。 设计内容不限，但应呈现一本书，一个人物或一段历史，并表达出其特点，反映效果直观、明显，具好玩味性、创新性，教育性。 2、要求 （1）操作设计必需具有科学性； （2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理； （3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。 3、竞赛过程 本次竞赛设计均须由参赛者本人进展演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。 八、奖项设置 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 九、活动经费预算 待定 十、活动负责人 活动总负责：_ 宣传：_ 组织：_ 筹划：_