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1、 中学教务处第二学期工作计划（通用6篇）中学教务处其次学期工作规划1 一、指导思想 本学期，中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路，结合中学部教务工作实际，在校长室的详细指导下，制造性地开展工作。以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以年级组教育教学工作考核为抓手，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，优化教学活动，改革教学评价，不断高效课堂教学探究、实践，追求教学质量的进一步提升。 二、工作思路 立足常规，关注课堂，推动课改,措施得力，狠抓落实，科学评价，提升质量。 三、方法与措施 （一）、抓常规，重落实，提高
2、课堂教学质量。 1.本学期我们将狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持“严格标准、严格训练、严格检查“，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施经开区中学部教学治理细则，本学期将准时公布教学常规治理状况，包括教案、课堂考勤、作业量、批改状况、公开课状况及听课状况、教师参与教研组、备课组活动状况，从严、从细、从实落实教学常规要求，标准教学行为，增加学校的内部活力。 2.教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“有用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中表达出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查状况将作为年级组工作的考核依
3、据之一。 3.抓好理、化、生试验工作，提高试验室的利用率。尤其是九年级的中考试验题，催促理化生教师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练。确保中考总分值率较上一届有明显提高。 4.连续强化现代教学手段在教学中的应用。教师要充分利用多媒体和其它电教设备，使学问更直观，形象，详细，易懂，系统性强，易承受，学生的学习兴趣更浓，从而到达减轻学生负担，提高教学质量的目的，培育学生的创新精神和动手力量。 （二）、全力以赴备战xx年中考，进一步提升学校教学质量。 亲密关注xx届中考方案的调整，分散九年级全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推动九年级各项工作新措施，加强领导联系班级制度，强化学科复习教
4、学，高度关注各班尖子生、临界生，依据实际状况，不断调整课时和课后辅导安排。完成中考各项指标的分解，落实目标治理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深入九年级了解教情、学情，为九年级分忧、排忧、解忧，为完成xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的根底。 （三）、注意非毕业年级教学工作治理，促进学校教学工作可持续性进展。 本学期七、八年级应依据年级特点、学生实际状况、中考改革状况等进展仔细细致的分析和讨论，确定年级工作思路，加强重点、热点、难点问题的讨论，实行各种有效措施扎扎实实打好根底，早为中考作预备。 1、七、八年级要依据各年级组工作规划，拟定具体、详细、有可操作性且行之有
5、效的工作规划，并召开年级教师大会，以便仔细贯彻落实。 2、要下力气狠抓课堂教学治理，有效制止课堂上不良行为，拒绝“坐堂上课”、 “放任自由课”等，建立良好教学秩序。 3、仔细组织好七、八年级月考，抓考风，促学风，并注意质量分析和改良措施。 （四）、标准音、体、美、信息技术课课堂教学。 1以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则，加强检查和考核，进一步标准课堂教学，杜绝音、体、美、信息技术 “自习课”现象。 2树立安康第一的思想，上好体育安康教育课，合理安排室内、室外课。 3开展美术作品、书法作品展览，提高学生审美力量、鉴赏力量。 4信息技术课要严格按教材上课，同时开展课外活动兴趣小组，积极参
6、与省市县教育部门组织的各项竞赛活动。 （五）、提升教务处效劳质量，提高办事效率。 我们将连续优化教务处的制度治理，明确“治理靠制度、协调靠气氛、效劳靠情感”的功能内涵，实行教务工作分工责任制，每月召开一次教务会，布置检查总结工作。力争做到教务治理工作深入细致、秩序井然。效劳工作做到主动积极、热忱周到，同时充分发挥图书室、试验室、信息中心的作用，努力提高工作效率和治理水平。 中学教务处其次学期工作规划2 一、建章立制 在总结阅历的根底上，本学期要制定并落实以下几项制度： 1、教学常规检查制度，主要是值班人员安排，检查内容，偶发大事处理方法，记录，反应及公布。 2、考试及分析制度，包括命题、考试组
7、织、监考要求、评卷方法、成绩合成、成绩分析方法等。 3、评教制度，主要是探究采纳什么样的方法让学生对任课教师进展客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。 4、教学活动常规化制度，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。 5、插班生治理制度，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的治理方法。 二、教学常规治理 本学期，连续抓好教学常规检查，每天安排一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发觉问题准时处理，重要问题不能自己处理的准时向主管校长反映，恳求帮助处理。检查状况照实记录在教学检查
8、记录本上，并于其次个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。 本学期教学检查时，不仅检查教师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否根据“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥学生学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。 三、两个毕业年级的复习备考 毕业班教学分为三局部：常规教学、培优教学、模拟考试 1、常规教学要抓根底。周一至周五，上课期间，注意根底，主要是对三年来所学学问进展系统梳理，以专题板块形式构建起学问体系，让绝大多数学生知道三年来自己学到了什么。 2、培优教学要抓提高。利用周六对根底较好的学生进展培优，主要是使用近年来高、中招试题进展考试
9、训练和讲评，到达稳固学问、增加分析和解决问题的力量，让这局部学生具备应考的心理素养和提高分数的力量。 3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成绩分析工作，依据学生状况，调整培优规划。 四、四个非毕业年级的教学活动 1、以年级为单位、分学科开展丰富多彩的学问竞赛活动，比方单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗读、默写公式、默写公理定理等。 2、仔细组织好月考，每月最终一周的周末，进展一次考试，命题教师要依据教学内容和学生状况仔细组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格标准，试卷评阅要细致，成绩分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向比照，找差距，还要对学生的成绩进展纵向比照，看进步
10、，力争不走过场，取得实效。 五、专业课教学检查 1、专业课教学在时间安排上主要是下午第三、四节，专业课教师要按时到位、要有教学规划、仔细组织好教学流程、要保证上课时间。 2、专业课考试要标准，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。 六、教务处常规工作 1、调整作息时间。本学期开头，把下午第三节课纳入正课时间，安排上课，调整后的时间及课表准时通知到教师本人。 2、计算教师绩效工资中课时津贴局部。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。 3、学籍治理。仔细细致、热忱周到的为异动学生供应效劳。 4、高中招工作。准时传达
11、上级指示精神，做好高中招后续工作。 5、评教。拟采纳师生座谈和问卷调查相结合的方式进展，力争找准教育教学中存在的问题。 6、治理过程要细化。每周一份教学简报，要对上周工作进展总结，并对本周的教学活动进展安排。 上学期工作反思 1、教学检查还不够深入。只看到外表现象，没有深入课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”状况。 2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学。 3、没有具体的教学安排。本学期，每周要出一期教学简报，对上周教学工作进展总结，对本周工作进展安排。 4、对专业课检查力度不够。本学期要加强检查，确保专业课的教学时数。 中学教务处其
12、次学期工作规划3 一、 指导思想 仔细贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求，结合我校教育教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续进展观，大力开展教育创新，不断提高教育质量，努力办好让人民满足的教育，连续为形成教师爱教，学生乐学的教学气氛，连续为我校申报省级特色示范初中夯实根底。 二、 工作思路 坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从标准教师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打根底，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打根底”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。 三、 详细措施 、抓教学常规治理，做到教学工作制度化，教学
13、要求标准化，教师工作系统化。 （1） 抓好教学人员坐班检查催促工作，落实教职工考勤奖惩措施，标准教职工请假调课制度。 （2） 加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。 （3） 执行并不断完善我校教育处制定的考试治理条例，抓考风，促学风。 （4）每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进展公示。学期各项规划的制定，学期末的各项总结，将这些常规治理形成制度。 （5） 坚持月考、联考制度。 （6）抓好质量分析。重点抓好期中、期末考试质量分析，增加教师的竞争意识。对教学效果差的教师，教育处要实行谈话制度，催促其仔细总结分析，找出缘由，
14、订出切实可行措施。 （7） 依据遵义县先进教研组评估细则，评比先进年级组。 、高举教研兴校旗帜，加强教学讨论，加大教改力度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高教育教学水平的必由之路。本学期教育处规划紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面。 （1） 抓好业务学习 本学期业务学习要制定规划，要定时，定人定内容。同时学习内容及形式要敏捷多样，讲座、观摩、说课、研讨等穿插进展，切实将业务学习抓出实效。 （2） 完善集体备课制度。以备课组长为主持人，加强同年级同学科教师的集体备课。 （3）校内公开课及听课活动。本学期教育处实行统一安排公开课
15、及推门听课相结合的方式组织听课活动。教师一学期听课不少于10节，行政人员停课不少于20节。 （4） 四月份各教研组要细心组织，群策群力，推出精品课，学校组织面对全市的公开教学日活动，树学校形象，推教师成名，再推教改新高潮。 （5） 教育处仔细组织七、八年级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用。 （6） 加强电化教学治理，使学校现代化教育技术迈上新台阶。 （7） 教研组要以课题讨论为目标，开展教研和教育教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项。 （8） 鼓舞和支持教师申请报市骨干教师，学科带头人，符合条件的教师要早做预备，材料预备要充分。 、 加强毕业年级工作 一是
16、毕业年级实施目标治理责任制。对学校提出的中考任务目标要层层进展分解，落实到详细班级和教师。 二是搞好中考形势分析，合理安排好各项复习。要制定好各轮复习规划，确定复习方法，复习内容。要亲密凝视中考动态，准时调整复习角度，复习进程。要仔细讨论中考说明，以指导复习工作。要加强题型题组的”导向性训练，加强应试指导。 三是以标准行为标准为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和积极向上的学习气氛。学期初，学生要进展一次目标定位和志愿填报。 四是抓好学生特长的培育，理化生试验操作的指导，体育测试工程的训练。 五是加强学生力量培育，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面对中下档题，精选题目，难度、数量要相宜
17、，讲解由浅入深，深入浅出，讲透彻，找出方法、规律、关键点，提高复习质量。 六是搞好分层辅导，整体推动，在大面积的根底上，力促尖子生。 七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题标准性以及应试心理等方面的指导。 八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核方法，加大考核区分度。 、加强体育与卫生工作，增加学生体质。 仔细抓好“两课两操”。定时进行生理卫生和保健学问讲座，加强身心安康教育，提高学生身心安康素养。 、加强招生宣传，力争超额完成招生任务。 教育的竞争日益剧烈，为确保我校教育教学的可持续性进展，今年的招生工作，教育处将协作校长室、党支部，要做到：思路清楚；推断精确，决策科学，措施得
18、当，效果显著。今年招生工作将有三个重点。 教书育人是我们每位教师的职责，让我们携起手来，为我校更加绚烂的明天而努力奋斗。 中学教务处其次学期工作规划4 一、指导思想 本学期教务处将围绕学校的中心工作开展工作，进一步创新理念，育人为本，加强科学化、标准化和精细化治理，深入推动课程改革和评价制度的改革，努力促进教师专业进展、提高学生综合素养，使外中教育沿着更加科学的方向进展。 二、工作思路 立足常规，讨论课堂，减负增效，科学评价，提升质量。 三、工作目标 1、以治理创新提升学校品位，从而实现学校的持续进步。实现教风、学风的良性互动，促进外中优良校风的传承和发扬。 2、以制度创新营造和谐气氛，以更科
19、学的制度保障学校和谐进展，教学治理高效运行，使之适应外中新的进展需要。 3、以理念创新打造品牌，构建以学校精神文化为指导的、表达外中特色的校本课程体系。进一步稳妥推动课程改革，的确落实好新课程目标，全面提升学生的综合素养。组织好各类教学教研活动，举办好“教学节”、“体育节”、“科技节”、“学科竞赛”等活动。 4、以教法创新推动有效教学，创立民主、和谐的高效课堂。狠抓教学质量的思想不动摇，特殊是毕业班的教学工作要做到科学备课，优化过程，提高绩效。 四、主要措施 1、提高质量是教学改革和教育进展的核心任务。在教学治理过程中必需紧抓提高质量这个核心不放松，依照“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤
20、、反思要敏”的根本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。并以“检查”促“要求”的落实，以“反应”促“反思”的推动，使常规治理落在实处，收到实效。 2、以人为本，育人为本，努力营造和谐、高效的教学气氛。在教育教学工作中，要注意分散教师们自己的才智，发挥大家的主动性，重视组内浓郁讨论气氛的形成，挖掘每个人的潜能，切实加强教研组建立，制造“人人讨论教学，个个争领先进”的局面，协作学校做好“才智型”教师创立活动。教务处将一如既往地积极制造条件，组织教师参与各级各类学术沟通讨论活动、教学大赛、教学开放日等活动，拓展教学教研平台。进一步更新教育观念，使“学习”成为教师的一种习惯，使“讨论”成为教师的一种状态
21、，使“反思”成为教师的一种工作方式。 青年教师的培育工作是促进学校进展的一项重要工作。对青年教师根据“拜师结对引成长，敢于重用促成长，自加压力速成长”的思路，进一步完善教师选、聘任制度和考核体系。盼望能够鼓舞青年教师走“学习、实践、教研”的名师之路。并让我校名师发挥在教师专业进展和青年教师培育中的示范引领效能。 3、狠抓课堂教学，促进有效教学目标的实现。在积极推动新课改、开展各类活动的过程中，我们要高度重视课堂教学，要明确做到突出学生的主体地位，要积极引导教师吃透新理念，调整教学态度；除了进一步加强集体备课外，更注意加强与名校的沟通合作，要借助北京四中网校平台，实行多种措施培育学生自主学习力量
22、。使教学不仅局限于教材、教室、课堂，更是网络资源、报刊资源、电视资源等的优化组合，最正确呈现。立足进展观，不断优化教学设计。本学期，盼望在各位教师的理解支持下，特地开设讨论课，进展数字网络教学及微格教学教室录播系统试验设备使用等的教学讨论，积存阅历，逐步推行。并特殊关注学生情感，激发学习兴趣。使师生彼此形成一个真正的“学习共同体”和“进展共同体”，努力打造民主、和谐的高效课堂。连续推广“教学案”，特殊重视提高学案的质量及使用水平。 4、坚决信念、恪尽职守，确保20xx年我校“中考和学业水平测试”成绩再上新台阶。我们要进一步强化目标意识，注意过程治理，七、八、九各年级各学科的教学，重视对“课程标
23、准、考纲、考试说明”的集体讨论，连续抓好“两考”的“周练月考”工作。包括从命题制卷到考试评卷全程都要把关抓实，以期进一步提高复习的绩效，使复习迎考工作做到有的放矢，确有实效。 5、进一步提升教务处效劳质量。我们将强化教务处工作人员的效劳意识，明确并履行好各自岗位职责。效劳工作要做到主动积极、热忱周到，效劳过程要做到标准有序。要充分发挥好学籍、图书馆、阅览室、试验室等科室的效劳教学的功能和作用，努力提高效劳工作效率和治理水平。 外中教学享誉扬中，教务处将与全校教职员工一起，团结一心、与时俱进，制造人才培育模式，为把我校办成“具有正确办学质量观、促进学生可持续进展、从升学领先到特色进展”的人民满足
24、的学校而努力工作。 中学教务处其次学期工作规划5 一、上学期工作回忆 教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多缺乏，详细表现在： 1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数教师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别教师看自习时出入教师比拟随便，个别教师候课、候自习不主动。 2、课堂效率不高。由于受到现代化检查的影响，教师适应了传统的课时安排，对突然削减的课时，不能准时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，教师课堂效率不高。 3、成绩进展不均。同一班级教师之间的成绩仍旧存在较大差距，同一学科中教师差距仍旧存在，在期中全区统考中每个年级都暴
25、露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。 4、教务处的教学安排有的没有完成，特殊是青年教师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。 二、指导思想： 学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中安康成长”的办学理念，连续推动“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，标准教师教学行为，强化教学过程治理，切实提高教学质量。 三、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、学生层面：高一年级连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习力量，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。 2、教师
26、层面：摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强教师培训，准时传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高教师整体水平。 （二）重点工作 1、围绕师德、师风建立，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，增加教师的责任意识。 2、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。 3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。 四、工作措施： （一）标准常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课
27、组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。制止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对教师消失的问题，准时指正。 2、标准教师上课。教务处连续对教师候课状况进展检查，对教师授课进展检查，催促教师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。 3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生稳固学问、提升解题力量的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进展检查，对作业状况进展学生问卷调查。学生错
28、题本是学生学习实践的阅历积存，教师要指导学生：如何积存错题，正确处理错题，科学使用好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题沟通、优秀错题本展现活动。 4、关注学生自习状态，提高自习。 教师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次教师做好“培优补差”工作，进展分类指导，分层要求，落实结对帮扶规划；依据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好共性化辅导。 5、严格考试治理，充分发挥考试的评价作用 考试是检查教师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考
29、试前做好学生发动，仔细复习，积极备考，年级组对学生进展考风考纪教育，加大检查力度，杜绝消失考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教学与班级治理状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 （二）强化过程治理，提高教学质量 1、加强学科教学治理 备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实教师的“教学研讨课活动”；各备课组细心制定本学期教学、教研规划，催促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定规划、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广
30、益、取长补短、共同提高的渠道。 2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要安排局部学科教师外出学访，或是参与教研活动，联合学区教学活动等，教师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科教师积极沟通沟通，达成共识，积极借鉴的别人胜利做法，提升我校学科成绩。 3、加强教师间的沟通，形成教育的合力。 以班主任为牵头，不定时召开班级教师分析会，沟通沟通在课堂教学时，学生给教师的印象，课堂气氛，教学效果；教师对学生的要求，学生执行的状况；班主任对学生的要求等，使得班级教师在班级教学、班级治理、教学策略上达成共识，几位教师齐心协力为学生效劳，为教学效劳，到达提升整体成绩的
31、目的。 （三）搭建进展平台，提高教师水平 本学期教务处将连续为教师成长搭建进展平台，以教研室调研课、名师与区骨干教师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展青年教师展现课活动。青年教师是学校的盼望与将来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年教师汇报课的根底上，安排优秀的青年教师上展现课。 2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排教师的研讨课，教师积极听课，客观评课，共同提高；青年教师、师徒结对教师要常常相互听课，青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓舞教师撰写上课或听课教育随笔。 3、丰富我校各学科资源库。在寒
32、假期间，要求教师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓舞教师们多讨论教材、教法，细心制作课件；讨论典型试题、高考试题，指出题目考察角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将准时上传学校网站，丰富学校资源。 4、积极组织教师外出教研、学访。学校依据教学实际需要，鼓舞教师积极参与市、区级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。特殊是本学期的20xx年高考的改革教师培训工作，学校、教师担当的教科研课题开展工作、讨论工作。 5、青年教师参与高三模拟考试。为提升青年教师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级
33、学生模拟期间，青年教师参与本学科的考试，催促教师快速成长。 （四）教务处常规工作 1、标准学生学籍、试验室和图书馆治理。 2、按质按量地做好高三学生综合素养评价工作。 3、期中考试后连续开展学生民主评教活动。 4、突出试验课治理，加强试验安全。鼓舞理化生教师开展试验教学，培育学生动手力量，合作精神，试验员做好试验各项预备工作。教师标准试验操作，治理好试验器材，增加师生试验安全意识，确保试验教学不消失安全事故。 中学教务处其次学期工作规划6 一、上学期工作回忆 教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多缺乏，详细表现在： 1、教学常规落实不到位。如个别备课组
34、集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别教师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不关注学生自习课学习状态，消失传纸条、看杂志等现象；不擅长掌握课堂纪律，消失自习课堂纪律较混乱现象。 2、课堂教学简洁。一局部教师课堂教学随便性较强，缺乏标准性；启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体使用单一，师生互动过程比拟差，课堂气氛不活泼，课堂容量小，教学效率低。 3、教科研落实不实。在本学期规划中，虽然安排每周一次的教研活动，由于时间、场地问题，落实不好，教务处未能准时索要相关材料
35、，使这项工作不实。 二、指导思想： 以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规治理，不断优化课堂教学，强化教学过程治理，向治理要质量；努力深化教学讨论，向科研要效益，切实提高教学质量。 三、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、学生层面：高一年级连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习力量，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。 2、教师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进教师专业进展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。 （二）重点工作
36、 1、围绕师德、师风建立，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加教师的责任意识。 2、以高中现代化建立达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。 3、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。 4、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。 四、工作措施： （一）标准常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。制止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加
37、大巡课制度，对教师消失的问题，准时指正。 2、标准教师上课。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。 3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要准时，数量恰当，的确让作业成为稳固学问、提升学生力量的手段。作业设计和批改必需做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进展问卷调查和检查。 教务处、年级组对上述教学常规落实状况进展定期检查，并将检查状况进展通报，尤其要加强作
38、业量的调查和通报。 4、提高自习辅导效益。 教师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师依据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好共性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进展分类指导，分层要求，落实结对帮扶的规划。 （二）强化过程治理，提高教学质量 1、加群学科教研治理 备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研；依据本学期教学时间短、教学任务重，细心制定本学期教学、教研规划，按时上报周课时教学安排；年级组抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定规划、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益
39、、取长补短、共同提高的渠道；学科组按规划安排学科教研活动，特殊是外出学访回来、参与教研会议回来、集体听课回来，照实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，积极主动借鉴的别人胜利做法，实践学科教师达成全都的想法。 2、严格考试治理 抓好高一、高二月考和期中、期末考试，年级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生发动，仔细复习，积极备考，年级组对学生进展考风考纪教育，加大检查力度，杜绝消失考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的
40、改良措施，将质量分析落到实处。 3、转变家长及学生的观念。 通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；努力营造课堂教学改革的良好气氛，积极构建“优质提问教学法”的教学模式，形成家长、教师、学生乐于参加的良好局面，促进课堂教学改革的顺当推动。 （三）搭建进展平台，提高教师水平 本学期教务处将连续为教师成长搭建进展平台，以教研室调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮忙新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教案、学案进展修改，上课课件及
41、教案报送教务处备案。 2、开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓舞教师们写上课或听课教育随笔。 3、着手组建我校各学科资源库，鼓舞教师们多讨论教材、教法，细心制作课件；讨论典型试题、高考试题，指出题目考察角度，解题切入角度等，准时上传，丰富学校资源。 4、积极组织教师外出教研、学访。学校依据教学实际需要，鼓舞教师积极参与市、县级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。 （四）教务处常规工作 1、标准学生学籍、试验室和图书馆治理 2、精确、无误地做好学生综合素养评价工作。 3、期中考试后连续开展学生民主评教活动。 4、标准试验课治理，增加教师、学生试验安全意识，治理好试验器材、确保试验教学不消失安全事故。