五年级工作计划6篇.docx

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1、 五年级工作计划合集6篇 这学期我任五年级(4)班班主任，我班有学生57人，经了解他们自制力较差的就有三成。本着爱每一个学生，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时让他们在猎取书本学问的同时还学会做人。我拟定了如下工作规划： 一、自身做示范 德高为范。教师为人有其“育人”的特别成效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视。教师又要以自身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、待生要诚 对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的根底，没有爱就没有

2、教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮忙，在深爱着全体学生的同时，更非常关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们健壮成长。 三、公正待生 对人公正，公正是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸张，不缩小，不偏不倚。说的.要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，敬重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上酷热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用进展的眼光去对待，鼓舞他们放下包袱轻装前进。 四、根本工作要点 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖

3、国培育创新性人才。 3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 五、主要措施 1、标准早读，午休，自习课的纪律。 2、发挥小干部的作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、充分利用班会向学生进展思想教育。 5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。 五年级工作规划 篇2 春回大地，万物复苏，新的一个学期

4、又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展相互听课、评课、争论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进展教学，顺当地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定规划如下： 一、指导思想： 以国家教学课程标准为指导，以“减轻学生负担，转变数学学习方式“为核心，以“如何在课堂教学中自主探究“为工作重点，研讨教师如何发挥自身的制造才能，真正从学生动身，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主进展，帮忙学生体验到数学和日常生活的亲密联系，培育学生的创新意识、实践力量和学习数学的兴趣。 二、主要任务和目标： 1、端

5、正教育思想，更新教育观念，全面落实素养教育。 2、进一步标准教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。 3、鼓舞教师积极探究使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。 4、加强对学生的治理，分阶段有重点地培育学生的数学力量和学习习惯。 5、加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率 三、实行的方法和措施： 1、通过学习和争论，更新教学观念。 组织教师学习和争论，充分发表自己的意见和建议，从而提高熟悉，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的.精神落实到数学教学中去。 2、坚持业务学习，提高教师的业务素养。 坚持每周一进展业务学习，组

6、织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。 3加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率 领悟教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，特殊是对旧教材，要依据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的严密联系。 改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。 4、坚持养成教育，狠抓习惯培育。 连续抓好学生的养成教育，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的力量。 四、活动安排： 二月份：学习新课程标准。 制订本数学教研组工作规划。 三

7、月份：1、组织本组数学教师业务学习。 2、研讨数学教学中存在的问题。 四月份：1、组织本组数学教师业务学习。 2、研讨数学教学中存在的问题。 五月份：、期中教学质量检测 2、研讨数学教学中存在的问题。 六月份：1、组织本组数学教师业务学习。 2、研讨数学教学中存在的问题。 七月份：1、制订复习规划 2、撰写教学工作总结 3、期末教学质量检测 五年级工作规划 篇3 看着自己所带着的班级能够取得好成绩，那么就是班主任的荣耀、班主任的幸福。所以，新学期的降临，需要做好新的工作规划。 一、指导思想： 以学生的进展为本，以创新精神和实践力量为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点动身，树立良

8、好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、班级概况及本学期奋斗目标： 本学期的重点就是加强课堂纪律，特殊是副课的纪律，通过与任课教师间的沟通及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现状况，准时反应提示，设立肯定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我治理的力量，从而到达各方面的总体进步。 三、工作重点及措施： 1、切实抓好行为标准教育，以德为本 （1）全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 （2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。 （3）爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和治理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 （

9、4）加强播送操进出场纪律的指导，标准眼保健操，进一步做到正确到位。 （5）确保有内容、有规划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证明效性。 （6）狠抓课堂纪律，特殊是副课纪律，准时调查了解。 2、狠抓学习风气，进展学习的目的.，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 （1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程 （2）、期初每位学生制定好学习规划及奋斗目标 （3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间，

10、实行小干部治理制。 3、加强安全教育 （1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全学问教育。 （2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 （3）、利用突发大事加强对学生的安全教育。 4、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进展。 五年级工作规划 篇4 一、 教材分析 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排。教材编写时，教学目标分解成若干个训练点。这些训练点依据儿童身心进展水平和语文学问、力量的内在联系，循序渐进地安排于课文中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看，按横向联系、

11、协调进展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，依据单元目标编选课文和练习。 本册课本共8个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告知学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练工程选编的必学课文3篇。第1、3、5、7、8单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有1次习作训练，第2、4、6单元各有1次听说训练。每单元还有1个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和力量训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练8次，听说训练3次，单元练习8个。 本册教材在阅读训练方

12、面的重点有两项：一是了解安排材料的方法。安排材料的方法有两大类：按事情进展挨次和按事物的几个方面。二是用“归并段落大意”和“答复几个问题再连起来”的方法归纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了句子训练领悟句子含义，以及背诵训练列提纲背诵课文。习作训练与阅读训练协作严密，前两次是训练安排材料的方法，重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观看训练，有看图训练，也有实地观看。观看要有挨次、重点，还要抓事物特点。应用文方面练习写复信。听说训练要让学生集中留意力听，听后抓主要内容，能辨别话中的正误。争论问题时发表意见，说时条理清晰，语句通顺。 二、本期教学目标： 1、能够熟悉200个生字，会写171个

13、生字。 2、能够正确、流利的有感情的朗读课文。提高默度速度，在默读中思索。 3、通过课文中，发觉语言表达的特点。体会观看细致和表达生动，体会用词的精确，体会借物喻人的写法。 4、通过课文的学习，体验、感受文章描绘的场景、形象、意境、故事，并在阅读、感受中与产生情感共鸣。 5、在口语交际中，要激发学生的兴趣，引起学生沟通的欲望，常设特定的情境，在双向互动中提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。 6、在习作教学中，指导学生翻开思路，选择恰当的内容，讲评中通过鼓励点评，并且姜连比辐射到阅读课中，延长到日常生活中。 7、综合实践中提高学生筹划、规划自己的学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量

14、以及语文的.综合运用力量。 三、本班学情分析： 五年级一班学生智力一般，语文根底学问把握较为扎实，由于课外阅读量少，在阅读理解力量上有所欠缺，习作能够真实的、常常性的记录生活中的小事，但对于特定情境下、需要肯定的背景资料和广发的生活积存的时候，不能更好的发挥。本学期，需要连续加大课外积存和课外阅读课时安排 第一单元 12周 其次单元 34周 第三单元 56周 第四单元 78周 第五单元 910周 第六单元 11-12周 第七单元 13-14周 第八单元 15-16周 总复习 17-19周 四教学措施 1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低要求。 2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，

15、但仍应连续对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生把握本单元训练点规定的那

16、项阅读根本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均使用力气，更不能只抓住内容分析，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生把握学习方法。 5、连续做好培优补差工作，大力提高中等生。 6、做好后进生转化工作，提高学生学习积极性，努力提高教学成绩。 以上就是人教版五年级语文规划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成特别好玩味的事情。当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。 五年级工作规划 篇5 一、班级学生状况分析 本班共有学生9人，其中男生4人，女生5人。本班学生学

17、习成绩较差，一是由于根底差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织力量还有待于加强。 二、本期工作目标 1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。 2、努力创设良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。 三、工作措施 1、切实做好班级的安全工作。做到： A教育学生在校期间，严禁中途走出校园； B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆； C劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急准时向教师汇报。 D开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进展安全教育，做到时时讲安全，到处讲安全。 2、培育

18、班干部，让他们主动帮忙学困生，争取各方面的进步。 3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。 4、仔细做好家访工作，使家校联系更为严密。 5、采纳积分争优的方法，调动学生的工作和学习积极性。通过积分争优，培育学生的竞争意识，让每位学生都能体会到我能，我行。 6、注意培育学生的环保意识，提倡班级废品回收，做到既卫生，又获利。 五年级工作规划 篇6 一、指导思想： 本学期，我们五年级数学组进一步深化“先学后教，当堂训练”的 课堂教学模式，仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，更新教育教学观念，深化教育教学改革

19、，全面推动素养教育。立足课堂教学，积极开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革， 连续以全面实施素养教育为目标，加强课程改革理念的学习、研讨，为新学期新课程的全面实施做好预备，结合我们五年级数学科组的课题教学讨论，通过开展扎实有效的小学数学教研活动，连续进一步加大教研的力度，促进我们数学科组教师成员整体素养的不断提高，大面积提高我们的数学教学质量。 二、工作要点 ： 1、依据学校制定的各项工作，制定本组的教学规划、教研规划、教学进度，并根据规划开展活动。 2、仔细作好研讨课安排工作，依据每个人的讨论课题，

20、把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取提高精品课的质量，通过活动，提高每一位教师参加课程改革的积极性。 3、仔细开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个途径，通过集体备课的形式，集中集体的才智，对教材进展科学探究、分析，尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去。真正表达出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围围着讨论专题进展，从学生的角度去思索问题。组内成员作好争论记录。 4、仔细学习与教育教学相关的理论，使各位教师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的根本理论，树立新的观念，并将其转化为自己的教育、教学、讨论和治理行为。主动的适应新课程的要求，

21、制造性地做好实施新课程的各项工作。 5、教师要常常看数学教学杂志，把有推广价值的资料推举给大家，使教师在自觉地学习中提高理论修养，扩大学问面，提高理论水平。 6、连续做好教师结对子活动，使新教师尽快融入教学当中去，向老教师学习教学阅历，老教师从年轻教师那里学习新思想新方法，相互学习，共同进步。 7、抓好“两头生”的辅导。仔细抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟上大队伍的.步伐，避开他们产生自卑心理，在抓好学习的同时，更要在身心上赐予更多的关心，使每个学生的身心安康成长。 三、详细措施： 1、加强新根底理论学习，领悟教育教学最新动态。 2、加强常规治理和检查，教研组内相互听课，相互检查作业，发觉问题准时解决。 3、严格按教育处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 4、备课探讨时，专心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高备课质量。 6、仔细完成教学随笔，准时总结教学中的得失，不断进取，努力提高组内成员的教育教学水平。 7、仔细做好期中、期末的质量分析，不断反思，提高教学力量。 8、重视把握学问的同时又要注意学习习惯的培育，努力提高学生学习的效率。