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1、 中班语言谁丢了尾巴教案 谁丢了尾巴是一节寓言故事课，选自中班主题活动五动物的隐秘中，奇异的动物世界是那样令幼儿着迷，中班的幼儿已有了对动物的熟悉根底，并表现出对动物进一步探究的欲望，我对本节课的设计正是基于满意幼儿对动物世界的奇怪心，渴望探究动物隐秘的根底上设计的，旨在让幼儿了解动物尾巴的不同特征，知道尾巴对动物的重要性，培育幼儿对动物的喜爱、珍惜和爱护意识，并通过让幼儿续编故事情节熬炼孩子的.语言表的力量。 【活动目标】 1、了解动物尾巴的不同特征。 2、能依据故事内容续编故事情节和结尾并大胆叙述。 【活动预备】 谁丢了尾巴课件动物图片若干。 【活动过程】 一、跟随谁的尾巴最好看音乐入场。
2、 (大森林图片)再来大森林的路上听到了一首好听的音乐 在音乐里都提到了哪些动物?说的都是动物身体上的哪一局部?他们都是一样的吗?引出主题：小动物们的尾巴都是不一样的，但对小动物来说都是特别重要的，究竟有多重要呢，让我们一起来看一下吧。 二、(播放幻灯片)先请幼儿说一下列图片上的动物的尾巴是什么样子的，教师讲解动物尾巴的作用。最终介绍小猴子的尾巴的作用引出下一主题。 三、今日小猴子又在树上荡秋千，突然发觉了一件惊奇的东西，是什么呢?让我们一起来看一下吧。 1、播放课件，提问：小猴子究竟发觉了一件什么惊奇的东西呢?他知道断尾巴是谁的吗?尾巴对小动物这么重要，丢了可就麻烦了，热心的小猴子打算去找到这
3、个条断尾巴的仆人，于是小猴子就开头查找断尾巴的仆人了，让我们看看他都遇到了谁呢? 2、播放课件，提问：小猴子首先遇到了谁?是不是小蜻蜓的尾巴?为什么? 小猴子又走啊走又遇到谁了呢?播放课件提问：小猴子又遇到了谁?是它的尾巴吗?它的尾巴是什么样的? 小猴子接着走又遇见了一个小动物，他会不会是尾巴的仆人呢? 3、播放课件提问：小猴子又遇到了谁?是它的尾巴吗?它的尾巴是什么样的呢?刚刚小猴子遇到了这么多小动物，谁还记得他们都说了些什么?(请幼儿答复)让我们再一起来看一下他们都说了些什么吧播放课件 四、小猴子走了这么久也没找到断尾巴的仆人，所以他想请聪慧的小朋友来帮他想想，这条断尾巴会是谁的呢?引导幼
4、儿续编故事情节及结尾 播放课件原来断尾巴是小蜥蜴的，可是现在小蜥蜴还需要这条尾巴吗?为什么? 五、小结：小蜥蜴在遇到危急的时候会把自己的尾巴弄断，断掉的尾巴会在原地抖动来吸引敌人的留意，小蜥蜴趁机逃跑，但是不用担忧，断掉尾巴的小蜥蜴过几天就会重新长出一条新的尾巴来。所以这条断尾巴对小蜥蜴来说就没有用处了。但是其他小动物并没有小蜥蜴这么奇妙的力气，他们的尾巴只有一条，丢了可就糟糕了，刚刚又有几个小动物的尾巴也不见了，他们也想让小朋友帮帮他们，你们情愿帮忙他吗? 六、嬉戏找尾巴 请幼儿将动物的尾巴找出来并帮动物贴上，请找好尾巴的幼儿将自己的成果向同伴展现，并请幼儿自行争论 七、感谢小朋友帮忙了这么多小动物找到了自己的尾巴，森林里还有许多需要帮忙的小动物，让我们一起去帮帮它们吧。 播放音乐火车开了出场。