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1、钢琴集体课教学大纲一、课程教育理念应用钢琴集体课，是一门综合型钢琴基础课。旨在为社会培养有创新精神、高素质、应用型和可持续发展能力的人才。该教学法在继承传统钢琴教学同时，打破精英教学单一模式，通过探索、模仿、即兴、创作等速成学习，启发音乐想象，拓宽思维空间，彰显动手能力，有快乐学钢琴、兴趣学钢琴、速成学钢琴和创造学钢琴四个教学特点。二、教学目的与任务通过教授钢琴基础、钢琴弹奏弹唱、简谱/线谱移调、钢琴即兴作曲、钢琴即兴伴奏、视唱等教学内容，把学生培养成动手能力强的应用型人才。学生能在短期内提高双手弹奏、弹唱的应用能力，弹奏钢琴基础练习的同时，学习歌曲弹奏；在弹奏移调练习的同时，训练了学生的弹奏
2、与移调能力；教学中结合学习简易式作曲，可训练学生钢琴即兴弹奏和即兴作曲的能力；学习简单的钢琴即兴伴奏，可以培养学生的学习兴趣和钢琴应用能力；学习视唱的同时，结合伴奏可以培养学生的弹唱协调能力。三、教学原则基础理论知识的讲述和基本技能的训练相结合，注重实用性和趣味性，强调学生的动手和实践能力。四、教学的方式与学制年限本课程教学方式为数码钢琴集体课的上课方式，一学期18周课；每周大课讲授二学时（90分钟），小组课建议4-10人一组，集体课建议小班20人以内，大班40人以内；教学形式有讲授、引导式授课、同步实操、分工合作及回课等。课程设置可分为基础课程、中级课程、提高课程三种程度，每种程度学习周期建
3、议为二年制（四学期）。五、教学选材初级课程弹儿歌 学钢琴第一、二册简谱钢琴十课速成或五线谱版中级课程辛笛应用钢琴基础教程第一册（前半部）、简谱钢琴十课速成或五线谱版、辛笛应用钢琴弹唱教程第一册、钢琴即兴伴奏普修教程、世界名曲速成、辛笛应用钢琴作曲教程 弹钢琴、学作曲、辛笛应用钢琴和声教程弹钢琴学和声第一册（前半部）提高课程辛笛应用钢琴基础教程第一册（后半部）、简谱钢琴十课速成或五线谱版、辛笛应用钢琴弹唱教程第二册、钢琴即兴伴奏、弹奏分级教程、即兴伴奏民歌118首、即兴伴奏歌曲108首、辛笛应用钢琴和声教程弹钢琴学和声第一册（后半部）六、考试形式初级、中级课程的考试形式：可采取弹奏、弹唱、伴奏、四手联弹、器乐合奏等形式，均由学生自选。提高课程的考试形式可分为三种：1、采取弹奏、弹唱、伴奏、四手联弹、器乐合奏等形式，形式多样化，均由学生自选；2、临时给予几首耳熟能详的乐曲，让学生从中任选一首进行即兴伴奏或自弹自唱；3、可组织学生进行公开性的学习交流，教师为学生的音乐会定制不同的展演主题，如：创作型音乐会、改编型音乐会、弹唱型音乐会、合作型音乐会、四手联弹音乐会、双钢琴音乐会、合奏型音乐会等，进行师生联欢汇演。