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1、 中班勇敢的小兔子健康教案 活动预备: 1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。 2、场地，纸团若干。 活动过程: 1、调动身心 师生共同仿照小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今日天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了很多大青菜，真是欢乐的兔宝宝。 教师戴上头饰，引起幼儿参加活动的兴趣。 2、体验动作 (1)集体活动教师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，来回数次，直至“种完”。 教师示范活动线路和动作。 (2)自由活动 幼儿自由尝试动作，教师巡察并辅导个别幼儿。 留意幼儿的.活动密度和活动量，提示幼儿
2、动静交替。 (3)集体活动:嬉戏英勇的兔子 教师介绍玩法:“狐狸”消失追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。嬉戏反复进展。 师生共同嬉戏，辅导个别幼儿把握玩法并遵守规章。 3、放松身体师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。 中班英勇的小兔子安康教案2 活动目标： 1、练习投掷的动作，自由探究，迁移同伴的阅历，努力投准目标。 2、能积极参加投掷活动，体验团结力气大，共享战胜大灰狼的胜利喜悦。 3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 废旧报纸制
3、成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。 活动过程： 一、热身运动： 过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物仿照操） 二、学习投掷： 1、过渡：最近森林里经常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本事，爱护自己的劳动果实，引出投掷动作。 2、幼儿集体空手练习若干次。 3、幼儿自由选择适宜自己的“石头“自由分散练习。 4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧“石头“，教师讲解动作的要领：眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。 5、幼儿集体再次拿“石“练习若干次。 6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提示幼儿不要将“石头“投到
4、同伴的身上。 三、投准练习： （音乐起）“大灰狼来抢食物了“由一名教师手持“大灰狼“盾牌消失，幼儿围追在“大灰狼“旁边用“石头“把大灰狼大跑。 四、嬉戏活动： 1、以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小兔帮助的形式嬉戏：打怪兽。 2、小兔子带着“石头“爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林，帮忙森林里的动物打怪兽。 3、提示小兔子到森林里先躲起来，等同伴到齐后一起用“石头“把怪兽打死，体验团结的力气大。 五、小结讲评： 今日我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的远，以后再也不怕大灰狼来抢食物，欺侮小动物了。 活动反思 培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依
5、据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。活动“英勇的小兔”就是依据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其根本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的.意志品质和主动、乐观、合作的态度。 学本事时先复习进展跳的技能，然后进展障碍进展跳的练习，最终在进展嬉戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子特别需要教师情感上的沟通，以满意孩子的心理需要，所以我在教学中特别注意与孩子的沟通，对孩子的表现准时赐予鼓舞和确定。活动中我始终以
6、“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们固然也是个个融入到了嬉戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓舞孩子，“宝宝们真英勇；宝宝们真能干”，这样的语言是特别符合小班孩子的年龄特点的，所以始终能感觉到孩子很快乐、很满意，情感体验很愉悦。 在活动中幼儿的表现都比拟好，各个环节都能依据教师的要求进展活动。幼儿根本能把握障碍行进跳的技能，个别力量弱的幼儿也能在教师的帮忙下完成这一动作技能。 缺乏之处： 1、最终的嬉戏可以多玩几次，由于幼儿此时的兴趣还是比拟高的，可以满意他们玩的需求，适当的多玩几次。 2、活动完毕放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。 安康体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本
7、前提，是中华民族旺盛生命力的表达。学校教育要树立安康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展，从而为提高国民的整体安康水平发挥重要作用。 中班英勇的小兔子安康教案3 活动预备： 1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。 2、场地，纸团若干。 3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 活动过程： 1、调动身心师生共同仿照小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今日天气真正好，小兔小兔
8、起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了很多大青菜，真是欢乐的兔宝宝。 教师戴上头饰，引起幼儿参加活动的兴趣。 2、体验动作 （1）集体活动教师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，来回数次，直至“种完”。 教师示范活动线路和动作。 （2）自由活动幼儿自由尝试动作，教师巡察并辅导个别幼儿。 留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。 （3）集体活动：嬉戏英勇的兔子 教师介绍玩法：“狐狸”消失追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。嬉戏反复进展。 师生共同嬉戏，辅导个别幼儿把握玩法并遵守规章。
9、 3、放松身体师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。 活动反思： 培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。活动“英勇的小兔”就是依据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其根本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 学本事时先复习进展跳的技能，然后进展障碍进展跳的练习，最终在进展嬉戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子特别需要教师情感上的沟通，以满意孩子的心理需要，所以我在教学中特别注意与孩子的沟通，对孩子的表现准时赐予鼓舞和确定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们固然也是个个融入到了嬉戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓舞孩子，“宝宝们真英勇；宝宝们真能干”，这样的语言是特别符合小班孩子的年龄特点的，所以始终能感觉到孩子很快乐、很满意，情感体验很愉悦。 在活动中幼儿的表现都比拟好，各个环节都能依据教师的要求进展活动。幼儿根本能把握障碍行进跳的技能，个别力量弱的幼儿也能在教师的帮忙下完成这一动作技能。 【中班英勇的小兔子安康教案】