《2023年中班健康教案及反思随笔汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班健康教案及反思随笔汇总.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中班健康教案及反思随笔汇总 通过健康教育，我向幼儿进行生动形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃。接下来我在这里给大家带来中班健康教案及反思随笔，盼望对你有所关心! 中班健康教案及反思随笔1 中班健康领域教案养成爱洗澡的卫生好习惯含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡，知道勤洗澡可以爱护皮肤，养成良好生活卫生习惯，快来看看幼儿园中班健康领域养成爱洗澡的卫生好习惯含反思教案吧。 设计意图： 如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照看的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养
2、成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。 活动目标： 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。 2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 音乐磁带猪小弟洗澡歌。 小猪图片一张。 活动过程： 一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。 它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事? 二、听音乐猪小弟。 提问： 1、开始小猪没有伴侣和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。) 2、
3、后来有伴侣和它做游戏了?为什么又有伴侣了呢?(因为小猪它洗澡以后变洁净了。) 三、组织幼儿商量： 你爱洗澡吗?为什么要常常洗澡呢? 教师小结： 1、洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适。 2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。 3、常常洗澡，洁净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌，爱护我们的皮肤。 四、商量：你是怎样洗澡的? 五、即兴表演： 冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。 六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。 你洗洁净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组
4、织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消除疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以3540的温水为宜。 中班健康教案及反思随笔2 中班健康优秀教案好玩的脚印含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿大胆探究不同脚印的不同走法，培育肢体动作的协调性和敏捷性，走不同脚印的小路，进展走、跑、跳的动作技能，增添规则意识和团队合作意识，体验挑战胜利带来的愉悦，快来看看幼儿园中班健康优秀好玩的脚印含反思教案吧。 活动目标
5、 1.走不同脚印的小路，进展走、跑、跳的动作技能。 2.大胆探究不同脚印的不同走法，培育肢体动作的协调性和敏捷性。 3.增添规则意识和团队合作意识，体验挑战胜利带来的愉悦。 4.能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 音乐磁带一盒，规整排列的全掌脚印、不规整排列的全掌脚印、不同脚印(前掌脚印和后掌脚印)、组合脚印(全掌脚印、前掌脚印和后掌脚印)小路各一条，鞋架两个，泡沫垫若干，戏水池，毛巾等。游戏场地布置如图： 活动过程 (一)开始部分 1.师生共同赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上，复习小脚的结构，激发活动的愿望。 2.随背景音
6、乐进行小脚热身运动：小脚走路好神气(走一走、跑一跑、跳一跳);小脚跟儿抬起来，脚尖轻轻来走路长高了;脚尖儿累了歇一歇，翘起脚尖脚跟走变小丑;小脚小脚真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。 (二)基本部分 1.引导幼儿发挥想象，猜测出脚的不同部位能踩出的不同脚印。 师：用小脚的不同部位走路，印在地上的小脚印就会不一样，有的是整个小脚掌，有的是前脚掌，有的只是后脚掌。真是这样的吗?我们一起来验证吧。 2.出示不同的全掌脚印小路，鼓舞幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。 (1)排列有序、规整的全掌脚印小路。 规整排列的全掌脚印小路 师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚刚小伴侣们用不同的方法走过了这
7、条全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。 (2)排列无序、不规整的全掌脚印小路。 不规整排列的全掌脚印小路 师总结：这条全脚掌脚印小路，小脚印有的靠在一起，(教案出自：快思老师教案网)有的距离较远。小伴侣们用了单脚跳、双脚跳和小步走的方法走过了靠在一起的小脚印，用大步跨和大步跑的方法走过了距离较远的小脚印。 3.不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。 前脚掌、后脚掌脚印小路 师总结：这条小路上的小脚印，有的是用前脚掌走路留下的，有的是用后脚掌走路留下的，小伴侣们用高人走的方法走过前脚掌脚印，用小丑走的方法走过后脚掌脚印。 4.组合脚印(全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印)
8、的小路。 组合脚印小路 师总结：这条小路上有不同的小脚印，小伴侣们看着小脚印的模样变换不同的走路方法，一会儿走，一会儿跳，一会儿高人走，一会儿小丑走，一会儿快，一会儿慢。 5.游戏：比一比，看谁快。 教师展示四组由四条小路组合而成的长长的路，幼儿站成四列纵队，通过竞赛的方式稳固走、跑、跳的动作技能。 师小结：今日，小伴侣们用不同的方法、变换不同的动作，快速走完了不同脚印的小路，真是了不得!我们的小脚真的很能干! (三)结束部分 1.在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动(播放背景乐)：一起背靠着戏水池坐下来，伸直小腿拍一拍;小手向后撑住地动动小脚;小脚尖勾一勾，脚背伸直绷一绷，碰一碰;小脚一
9、起向左转一转，向右再来转一转;左摆右摆，一前一后，动一动，点点头;渐渐收回小腿，敲一敲，捏一捏;摸摸小脚，挠挠脚底心儿，哈哈小脚真可爱! 2.幼儿围坐在戏水池边，洗洁净小脚，穿好鞋子，结束活动。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 小百科：脚踏过的痕迹。多喻走过的道路，留下的事迹。 中班健康教案及反思随笔3 中班健康教案蔬菜养分知多少含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴沟通自己知道的蔬菜养分，稳固对常见蔬菜食用部位的了解，能够用几种分类规则对蔬菜进行简洁的分类，快来看看幼儿园中
10、班健康蔬菜养分知多少含反思教案吧。 活动目标 1、稳固对常见蔬菜食用部位的了解。 2、愿意与同伴沟通自己知道的蔬菜养分。 3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简洁的分类。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。 活动预备 1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。 2、每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。 活动过程 (一)小组商量 1、介绍几种常见的蔬菜的养分的学问。 2、引导幼儿与小组同伴一起观看桌面上的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，吃什么部位?有什么养分? (二)集体共享 1、组织幼儿沟通小组商量的结果：这是什么蔬菜?什么颜
11、色?我们吃它们的什么部位? 2、提问：你知道这些蔬菜有什么养分? 3、小结：蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些都是我们身体所需要的养分，因此小伴侣们要多吃蔬菜。 (三)整理蔬菜 1、出示分类筐，引导幼儿商量：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理? 2、引导幼儿依据商量的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。 3、组织幼儿相互检查商量分类是否正确。 反思与推动： 班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观看触摸实物蔬菜让孩子观看里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小伴侣说：洋葱的味道不好闻，我不喜爱吃洋葱;西红柿有维生素，我喜爱吃;于是就组织孩子说
12、说喜爱吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些养分，但是他们对蔬菜的养分及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的养分成分对幼儿来说的确难度很大，别说孩子，连我们老师都很难把握，它是一个比较抽象的概念。 小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。据国际物质粮农组织1990年统计，人体必需的维生素C的90%、维生素A的60%来自蔬菜。此外，蔬菜中还有多种多样的植物化学物质，是人们公认的对健康有效的成分，目前果蔬中的养分素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质，正在被人们讨
13、论发觉。 中班健康教案及反思随笔4 中班健康课教案跳皮筋含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿增添了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的能力，培育幼儿流畅的语言表达能力，学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感，快来看看幼儿园中班健康课跳皮筋含反思教案吧。 设计意图： 中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，跳皮筋这个游戏很受幼儿的宠爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，到达全身的协调运动。它不近增添了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和动作的协作能力。 活动目标： 1、培育幼儿流畅的语言表达能力。 2、增添了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调
14、的能力。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动预备： 皮筋两根 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。 1、导入游戏 小伴侣，看我手中拿了什么?(幼儿回答，皮筋)，老师今日和大家一起来做跳皮筋游戏，好不好?(幼儿回答，好)那么下面就要好好的看小伴侣的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。 老师强调，跳皮筋这个游戏必需借助儿歌的韵律，可以好几个小伴侣一起跳，肯定要协作好，步伐到达一致，才会跳的好，假如其中的一个小伴侣没跟上，那么其他小伴侣也得重新开始。所以你们肯定要按相同的
15、节奏跳动。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一根皮筋，有两个小伴侣在两边撑起，其他小伴侣就可以跳了，随着跳的级别的高低，可以调动皮筋的高度，最终两个小组的高度比较，高的获胜! 3、开始游戏 幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律协作下，幼儿紧急而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙率，坏了，重新开始。 附跳皮筋儿歌 马莲开花二十一。 一五六，一五七，一八一九二十一。 二五六，二五七，二八二九三十一。 三五六，三五七，三八三九四十一。 四五六，四五七，四八四九五十一。 五五六，五五七，五八五九六十一。 六五六，六五七，六八六九七十一。 七五六，七五七，七
16、八七_十一。 八五六，八五七，八八_九十一。 九五六，九五七，九_九一百一 4、活动结束， 表扬鼓舞，教师做准时总结 活动反思： 跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新奇，幼儿都能参加到游戏中去，在协作中学习了稳固了儿歌，增长了学问，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增添了集体意识。 小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适合于儿童的民间游戏，约流行在20世纪50至90年月。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。 返回健康教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE秋天养生学问随笔精选5篇NEXT ARTICLE小班健康公开课教案随笔大全