中职教学计划(5篇).docx

《中职教学计划(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职教学计划(5篇).docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 中职教学计划(5篇) 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这

2、样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好

3、的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业

4、学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 中职教学规划二 新课程改革所面临的一个重要问题就是教师观念和角色的转变，以校为本的教学讨论制度，要求教师针对教学中的问题开展教学讨论，重视不同学科的沟通和研讨，建立有利于引导教师创新性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，转变把教师视为别人的教学讨论成果的被动执行者以及专家所开发的课程的实施者的角色，确立起“教师即教学讨论者”、“教师即课程开发者”

5、的理念，课程的实施过程因而成为教师专业成长的过程，为了适应新课程改革的需要，建立一支全新的教师队伍，现就教师成长目标责任做如下要求并实行相应措施： 一、鼓舞教师不断努力，提高学历水平 教师的学历水平是教师队伍整体素养的表达，直接影响新课程的实施，为此，学校鼓舞全体教师积极进展学历深造，并制定了相应的鼓励政策。在经费和时间上予以保证。 二、发动教师撰写教育教学论文、论著，积极参加教研教改 新课程要求教师要成为讨论者和开发者，不再只是专家学者学问的传授者，为了更有力的推动我校教研活动的深入开展，学校做了如下规定： 1、在职教师，每学年必需在校级以上撰写或发表1篇论文。领导班子成员每学年必需在市级以

6、上刊物发表1篇论文。 2、在职教学能手、教研组长每学期要为学校校本教材供应一份教材内容稿件。 3、凡没能完成论文者，年度考核不得评为优秀。不得评为校级以上优秀教师或优秀教育工。 4、论文在人民教育上出版一篇奖3000元，在江苏教育上出版的一篇奖1000元，在江苏教育讨论出版的一篇奖500元，在盐城教育讨论出版的一篇奖200元，县内论文及试卷等依次按100元、80元、50元(教研室认可)嘉奖。 三、加大课改力度，提高教学质量 课程改革的核心是课堂教学，教会学生学习是我们的目的，课堂构造要以学生为主体，教师要转变角色，变传授为引导，同时教育学生要转变学习方法，变被动为主动。为了适应新课程的需要，积

7、极推动我校课堂教学改革，从真正意义上提高教学质量，学校要求： 1、优秀教师、教学能手每学年要进展四次示范课教学。教研组长每学年要进展两次示范课教学。 2、凡不能完成示范课教学任务的教师，年终考核不得评为优秀，不能评为校级以上先进教师或先进教育工。 3、每一次示范课都要有特点并要上交教案。 4、年龄在30岁以下的任课教师、学校中层以上任课领导每学期必需完成40节听课任务。年龄在30岁以上的任课教师每学期必需完成20节听课任务。同时要仔细做好听课记录，完不成听课任务的教师年终考核不得评为优秀，不能评为校级以上先进教师或先进教育工。 四、把握现代化教学手段，提高师生的创新力量 新课程将转变学生的学习

8、方式，同时也将转变教师的教学方式。在课改中要培育学生的创新力量，关键在于科学精神和制造性思维。多媒体教学手段的应用，对发挥教师的主导作用及学生的主体作用、创立新型的教学构造，培育学生的创新力量与把握力量供应了一个抱负的教学环境。同时为了到达娴熟运用网络猎取及供应各种信息，充分做到资源共享，提高全体教师的整体业务水平，学校对全体教师提出以下要求： 1、每位任课教师每学期给学校课件库里上传一份优秀课件。 2、每位教师每学期在备课组内上一节公开多媒体课。 中职教学规划三 一、前言 为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探究新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严厉，授课方式单一，师生沟

9、通互动受到限制，学生未能把握科学的学习方法以及局部学生对学习兴趣不高等问题，特殊是学生的动手实践力量、团结合作力量、科学学习方法、规律思维力量等方面都有待进一步提高。依据实际状况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。为激发学生对学习学问的兴趣，为提高学生的综合力量，适应教学改革，培育有实践力量的学生做好铺垫。 二、指导思想 本着张扬学生共性、培育学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，培育学生的兴趣爱好，提高学生的综合应用力量，使学生的德智体美劳得到全面进展。 同时，学校开展兴趣小组活动是全面推动素养教育，进一步提升学校办学层次，培育学生共性特长的

10、一项重要举措，这对拓展学生的实践、动手力量，把握科学的学习方法和团结意识的增加起着重要作用，让学生享受胜利的喜悦，真正的为学生的全面进展效劳。 三、活动安排 1.活动时间：周四下午。 2.活动地点：实践活动室。 3.活动形式：结合实际状况，可以实行诸如授课讲解式、沟通座谈式、演讲式、实际操作、课外活动等形式。 四、活动内容 各个兴趣小组以各自兴趣主题为主，学习关于相关主题的内容。在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的根底上，同时强化对学生实践力量的培育，对学生动手操作力量的训练，提升学生的自信念。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例照实事新闻、科学微妙、历史典故、生活指南、自然现象等，然

11、后在结合实际操作进展稳固。传授讲究趣味性、学问性、人文性和实际操作应用相结合。将书面学问与实践内容相结合，使学生在学习的过程中真正学到相关学问，兴趣得到进一步提高、力量得到进一步强化。 一、教学目的： 1、 通过教学使学生初步理解“装饰”概念装饰的表现特征(即形状与花纹的形式美)。 2、使学生懂得动用线条进展装饰的绘画方法。 3、通过审美评价与集体创作的教学活动，培育学生的审美观赏力量。 二、教学重点：通过观赏、观看植物、动物、人物的形状、特征、颜色，指导学生理解装饰画的特征和审美表现方法。 三、学问点及教学难点： 学问点： 装饰语言 培育形式意识 培育构造意识培育装饰力量 教学难点： 眼高手

12、低图案制作 四、教学内容： 第一章、理论讲授 一、熟悉装饰 二、装饰画的进展 三、装饰画的颜色及艺术特色 其次章、教学课题 一、黑白装饰画(一) 二、黑白装饰画(二) 三、颜色装饰画(一) 四、颜色装饰画(二) 五、综合装饰画(一) 六、综合装饰画(二) 七、作品展现 五、活动措施 各小组活动应制定目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内 容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进展一次活动检测和活动总结，以便沟通和供应借鉴。同时学校要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，催促各兴趣小组正常标准地开展活动。 六、活动分析 现选取一些兴趣小组的活动进展分析:手工类兴趣小组可以在活动

13、的过程中丰富校园文化生活，提高学生动手力量，能剪刻精致,富有装饰情趣的图案，努力提高学生的沟通与实践水平，为学生综合素养的提高供应有利条件。培育学生擅长发觉和挖掘生活中美的因素的力量，从而做到感受生活，喜爱生活。提高学生学习的热忱，培育学生对学习、对生活的自信。通过教学实践，培育学生独立思索和统观全局的观念和力量。培育学生的全局观、敏捷性及正视困难的安康心理，并逐步培育学生“永不服输，奋斗不止”的顽强品质。提升学生的人文素养，培育学生的实践力量和创新精神。 七、活动目标 1.使学生的实践力量、动手操作力量进一步提高，学生在活动过程中体验到实践操作的乐趣。 2. 培育学生积极乐观、勤奋好学、拼搏

14、进取的学习态度和团结友爱、互助合作的精神。 3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4.在心里素养上，让学生更自信，并学会去观赏。 5.让学生的课外学问得到丰富，兴趣得到进展。 中职教学规划四 作为中等职业技术教育的学生，都应当了解计算机，把握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用根底课程教学，为了更好地完本钱学期的教学任务，特将教学规划安排如下： 一、课程的性质和教学目标 计算机应用根底课是中等职业学校的一门根底技能操作课程。在本学期中主要任务是把握计算机根底学问，具有娴熟的汉字输入力量，把握Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有

15、肯定的文字排版力量;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint根底入门操作和简洁的网络应用。 教学目标： 1.培育学生的计算机根底操作力量; 2.能满意根本打字要求; 3.了解计算机计算机根底理论学问，初识计算机根底应用技术; 二、教学方法 1、讲授、演示、实践、任务驱动法; 2、教学与实践同步，即时反应课堂信息; 3、加强技能操作训练; 4、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 三、教材分析教材特点： 1、教材内容。这套计算机应用根底教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括

16、信息技术与计算机根底学问，WindowsXP的根本操作，计算机网络根底,并简洁的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。 2、教材重点突出。本教材以根本学问，根本操作和根本应用为主，重点介绍WindowsXP的根本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注意于学生的力量培育，这是本教材的最大特色。 3、充分考虑计算机技术的进展，表达教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。 4、坚持以力量为本位，依据计算机专业的需要，确定学生应具备的力量结核与学问构造，在保证学生必备专业根底学问的同时

17、，加强实践性操作内容。 四、教学安排及教学考核方法： 本学期教学规划安排18周，约计授课90学时。其中课堂讲授35学时，实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平常成绩。 五、教学内容和要求 第一章计算机根底学问 教学内容： 1、了解计算机 2、熟悉微型计算机 3、微型计算机的输入/输出设备 4、计算机软件及其使用 5、数制与编码 教学要求： 1.了解计算机的进展、应用和特点。 2.把握数制及其转换，把握计算机的数据单位，了解计算机的编码。 3.把握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件

18、系统的作用。 4.了解多媒体的根本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。 其次章WindowsXP操作系统 教学内容： 1、WindowsXP入门 2、治理文件 3、治理与应用WindowsXP 4、维护系统与使用常用工具软件 5、中文输入教学要求： 1、把握Windows根本操作; 2、娴熟把握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作; 3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序 4、把握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置 第三章因特网(Internet)应用 1、连接Internet 2、猎取网络信息 3、收发电子邮件 教学要求： 1、把握因特网

19、的常用接入方式及相关设备 2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数 3、会配置扫瞄器的常用参数及使用搜寻引擎 4、会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件 第四章文字处理软件应用 教学内容： 1、Word入门 2、格式化文档 3、设置页面与输出打印 4、制作Word表格 5、图文表混合排版 教学要求： 1、了解Word根底学问; 2、娴熟把握Word文档根本操作、编辑、格式化。 3、能娴熟地应用Word的表格功能进展表格的创立、编辑、调整、修饰、计算和排版。 4、能娴熟地应用Word图形功能，进展图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。 5、能把握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、

20、打印文档、使用公式编辑器 第五章电子表格处理软件应用 教学内容： 1、Excel入门 2、电子表格根本操作 3、格式化电子表格 4、计算与数据处理 5、制作数据图表 6、打印工作表 教学要求： 1、娴熟把握Excel的根本操作。 2、学会建立与治理工作簿和工作表的方法。 3、能对工作表进展简洁编辑、格式化。 4、能用Excel的公式与函数进展常用的运算。 5、了解数据库治理方法。 6、学会创立和编辑表格。 第六章多媒体软件应用 1、猎取多媒体素材 2、处理图像 3、处理音频与视频 教学要求： 1、把握猎取多媒体素材的根本方法 2、了解并使用ACDSee10版本对图像进展加工处理 3、熟识会声会

21、影的操作界面、常用功能及特点 4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案 第七章演示文稿软件应用 教学内容： 1、PowerPoint入门 2、修扮演示文稿 3、编辑演示文稿对象 4、播放演示文稿 教学要求： 1、把握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能 2、会对PowerPoint背景进展修饰 3、把握在幻灯片中插入各种对象的操作 4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片 依据以上教材分析，除仔细完成教学大纲所要求的根本学问和技能外，同时也要结合本校学生的实际状况，学校硬件建立，努力让学生实践时机相对多一些，学生理论学问的把握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中准时

22、贯彻，根本技能和实践操作力量需要在任务的驱动下得到提高。 中职教学规划五 一指导思想 依据“以效劳为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际状况，以争创国家级示范校为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探究课堂教学和教学治理新思路，狠抓教学常规治理，加强教风学风建立;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程治理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培育出更多的有用技能型劳动者。 二、主要工作及详细措施 (一)教师队伍建立 1.加强师德

23、建立，提倡爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改良教师思想政治教育、职业抱负教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理安康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中小学教师职业道德标准，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和安康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥典范的示范和鼓励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。 2.加强师资培训，促进教师业务成长。 加大对专业教师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强

24、化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进试验室，和各专业学生竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。 搭建教师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参与省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。 强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成气氛，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作预备。 3.探究教学业务督导

25、的改革，形成良好的教学气氛。 教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，准时发觉问题并妥当处理。 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改良和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比拟学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导治理。 “课内比教学”活动。全体教师必需仔细参与“课内比教学”活动，每位教师必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参与区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提高。 (二)教学常规治理 1.加强常规教

26、学治理，全面提高教育教学质量。 狠抓教学规划的制定与落实，切实保障教学工作有序进展。 教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学规划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学规划的同时，要对教学内容进展分析、取舍，确定重点和难点，以增加规划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，保证课堂教学的有效性。 本学期，教务处将连续抓教学规划的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学规划的执行状况。 加强教学过程治理，标准教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强

27、教学过程的监管。 严格教学纪律。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量治理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象，制止上课期间学生随便进出。 加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处准时检查登记，以避开消失作假现象。 加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课状况，对教学过程中消失的问题要准时处理并做好记载，提出改良措施;同时查学生的学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，准时反应，并作为学期完毕考核的依据之一。 加强专业课教学的治理，标准专业技能试验实训

28、教学。各相关专业技能教师必需根据实训工程进展实训和考评，严格按专业规划组织学生实训，保证进度和质量。 2.以教研组为阵地，开展教科研工作 充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书 笔记的根底上，积极引导教师参与教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;积极参与国家级和省市级课题讨论，努力提高自身的教科研水平。 教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要

29、做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。 加强听课评议制度建立，要求准时做好听课评议记录，并交教务处备案。 连续组织教研组外出沟通学习活动。 教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动，切实把教研组办成教研气氛深厚的学术阵地。 3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 加强学生实践力量和职业技能的培育，组织各教研组开展其次课堂活动，组建特地的技能大赛班，安排专业技能过硬、阅历丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好气氛。 要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各工程竞

30、赛规划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有规划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高学生的技能水平，发觉优秀学生，为技能大赛出成绩供应有效保障。 积极开展其次课堂活动。依据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导规划表，切实提高学习效率，使其次课堂活动成为打造品牌专业，培育精品学生的平台，为培育学生的”综合素养效劳。 4.加强高三升学班教学治理，积极组织复习备考工作。 加强高三年级三个升学班的日常教学治理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。

31、 组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。 组织好高三复习备考和高考考试工作。 5.强化效劳意识，做好教学帮助工作。 仔细加强对考务工作和学生成绩的过程治理，标准学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参加国家级示范校创立工作。 按ISO9001质量治理要求，仔细细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，准时上报相关表册或数据。 做好语言文字标准化示范学校创立成果的稳固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字标准化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。 三周工作安排 预备周(2月1日2月4日) 1.课程设置、教师任课状况测算、编制四表一志。

32、2.落实新任课教师聘任工作。 3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学 规划，提前备课。 第一二周(2月5日2月18日) 1教研组长工作会。 2.新课表运行检查，备课抽检。 3.教材清点发放。 4.协调教学场地，试验室设施配置、修理。 5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。 6.组织高三升学班任课教师会。 7.班务日志记载学生干部会 8.高三美术升学班(0921班)二月调考。 9.学生补考的组织工作。 第三四周(2月19日3月3日) 1.教研组长工作会。 2.公开课(朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉) 3.其次课堂活动筹备，绽开。 4.教研组器材添置。 第五六

33、周(3月4日3月17日) 1.教研组长工作会。 2.二月份教师津贴核算。 3.教学公开课(彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉) 4.教学月检(备课本、学生作业、教学反思(一)。 5.组织学生补考。 第七八周(3月18日3月31日) 1.教研组长工作会。 2.教学研讨公开课(吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清) 3.数学竞赛队的组织与培训工作。 4.国家级示范校的创立工作。 第九十周(4月1日4月14日) 1.教研组长工作会。 2.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、教学反思(二)、读书笔记)。 3.三月份教师津贴核算。 4.教学公开课(梅研飞、陈飞、吴爱

34、军) 5.市中职学校学生技能展现节活动筹备工作。 第十一十二周(4月15日4月28日) 1.教研组长工作会。 2.课堂教学状况调研(学生代表座谈会)。 3.升学班级期中考试、质量分析。 4.其次课堂活动状况调研。 5.教学公开课(蔡高俊、周凤文、孙博、陈瑛) 6.市心理安康、数学中心组成员来校教研筹备工作。 7.市技能展现节筹备工作。 第十三十四周(4月29日5月12日) 1.教研组长工作会。 2.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、教学反思(三)、读书笔记。) 3.教师津贴核算。 4.教学公开课(吴方红、吴劲松、杜永清、喻三俊、邓丽红、葛望元、周谋忠、陈春晖、余正华) 5.市中职心理

35、安康中心组来校教研工作的组织和接待。 第十五十六周(5月13日5月26日) 1.教研组长工作会。 2.市技能展现节活动的组织和接待工作。 3.市数学中心组来校教研工作的组织和接待。 4.市数学竞赛活动的组织工作。 5.教学公开课(邓建涛、鲁翠娥、蔡晓燕) 6.“课内比教学”活动的总结工作。 7.推门听课工作。 第十七十八周(5月27日6月9日) 1.教研组长工作会。 2.高三考前辅导、学生参考工作。 3.高考组织工作。 4.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、读书笔记。) 5.五月份教师津贴核算。 第十九二十周(6月10日6月23日) 1.教研组长工作会。 2.学生问卷调查。 3.中考的组织工作。 4.教学进度、复习课检查。 5.期末考试出卷、监考安排。 其次十一周(6月24日7月7日) 1.教研组长工作会。 2.期末考试工作。 3.教师完成业务档案。 4.教务处完成业务档案汇总。 5.期末教师业务考评。 6.教务处工作总结。 7.安排预订下学期教材、规划。