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1、 中职教学教学计划1800字范文（5篇）中职教学教学规划1800字范文1 一、指导思想： 本学期，我将仔细贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改良教学方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。连续推动“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型教师。 二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩到达学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让自己成为一位思
2、想素养、业务素养过硬的数学教师。 3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极参与各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、积极参与集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平。听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。 三、详细措施： 1、把握教材关： 仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学规划。规划要表达每单元重
3、难点以及实行的措施，讨论解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中消失的问题要准时进展记录，准时进展反思，仔细反思个人的教育教学心得。 2、标准日常工作： 严格标准数学教学常规。要仔细制定教学规划，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。学生作业的标准性要求，包括学生书写作业的标准和教师批阅作业的标准。 3、教师角色的变化： 要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的根底上“扶”着学生、“牵”着学生去把握学问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败
4、中成熟，把新课改引向深入。由于我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 中职教学教学规划1800字范文2 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。 二、主要工作 这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细规划如下： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过教
5、育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并准时写下不少于50字的所思所想。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问
6、题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相比照较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种教育科学讨论。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各年级组要围绕各教研组课题积极开展讨论，宣传发动更多的教师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格治理求进展 教科研工作
7、是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，积极开展市级讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一、准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参加教科研活动。 其次、连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将仔细拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的教师享受胜利的”喜悦。 第三、加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结。 中
8、职教学教学规划1800字范文3 一、学情分析 11电子(1)，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能积极思索，积极发言，课后也能主动地完成课外的学问积存，有两位同学参与县里数学竞赛都荣获二等奖。但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不仔细听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成绩就可想而知了。 二、教材分析 本学期依据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步。详细内容：第八章有坐标系中的根本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的位置关系，本章内容主要就是用代数的学问阐
9、述几何图形的问题。第九章的内容分空间中平面的根本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上熟悉空间几何体和轨迹，然后给出了平面的三条根本性质，从而把平面上的平行关系推广到空间。学习立体几何除了培育学生的空间想象力量外，还培育学生规律思维力量。第十章有计数的两个原理，概率初步，统计初步及随机抽样的三种根本方法。本章教学中要激发并培育学生的学习兴趣地，增加学生的社会实践力量，培育学生解决实际问题的力量。 三、教学目标 解析几何：把握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率，会依据已
10、知条件，求直线的斜率和倾斜角;把握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系，把握直线的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量;理解两直线公平行与垂直的条件，会求点到直线的距离;把握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程解决简洁的问题。 立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图想象出空间图形会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;把握平面的根本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与
11、垂直的性质与判定;理解空间中的角;把握简洁多面体的有关概念、构造特征与性质;把握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及外表积计算公式。 概率与统计初步：把握分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一些简洁问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质，会用古典概率解决一些简洁的实际问题。理解概率的统计定义;结合详细的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性。学会用简洁随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能依据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取根本的数字特征，会用样本估量总体的思想，会用样本的根本数字特征估量总体的根本数字特征;
12、会用样本的频率分布估量总体分布。 四、教学措施 从学生的实际状况入手，从其周边的生活入手，分解新学问，降低承受学问的难度，增加学生学习数学的信念，组建学习小组，以传帮带的形式实行共同进步。 中职教学教学规划1800字范文4 20xx年是我的个人转型进展、稳定进展的起步之年，是坚持加快熟识教学工作，积极参加校园文化建立，仔细履行岗位职能，积存基层工作阅历，努力推动企业创新的关键一年，为确保各工程标落到实处，在回忆过去，总结阅历，分析形势，展望将来，联系实际的根底上，特制定本规划： 一、指导思想 以全面落实科学进展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重
13、点，努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立即苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素养。以崭新的战斗姿势，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建立精品化矿井的战略目标而努力奋斗。 二、工作目标 目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作： (一)转变观念，明确奋斗目标。 俗话说“意识反响态度”、“态度打算一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。 今年要突出做好两个方面的工作： (二)加强熟悉，转变工作角色。 面对当今教育教学需要，今年当务之急必需做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角
14、色，认清工作形势。为此，一方面要加强熟悉，提高意识，要从大局意识动身，站在可持续进展的高度上，坚固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警觉“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入教育教学进展的大潮中。 (三)实事求是，重建职业规划。 目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业进展规划，制定出将来三年的进展目标，然后将三年进展目标逐年、逐月进展分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现
15、，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各工程标顺当进展。 三、加强学习，提升个人素养 学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，无视学习就是无视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习到达“身强体健”。因此，要从三方面着手： (一)加强思想政治学习。 思想政治始终是我国国家企业的优良传统，随着社会的进展，人们的思想越来越活泼，更擅长观看问题，分析问题，思索问题
16、。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的效劳于教育，效劳社会。 (二)强化岗位技能学习。 岗位技能是教育者进展的生命线。要做一名合格的教师起步必需加强和提高自己的岗位技术水平。 首先，要进一步明确工作职责，根据队班领导对自己工作的安排，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各项规章制度。 其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性; 第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，
17、同时要实行多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻; 第四，要不折不扣地参与集团、煤矿和队班组织的各项安全学问与技能培训，积极参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。 四、勤奋工作,积极回报学校。 立足本职,踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式，而且也是教师责任意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是全都的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了胜利的盼望。因此，只有踏实工作，才
18、能制造业绩，只有艰难奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持虚心、慎重、不骄、不躁。不管什么时候都应以饱满的热忱。 五、拓展领域，实现个人价值。 自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必定要求。只有个人为教育事业多做奉献，才能更多获得教育事业的敬重和满意，才能更好的实现自我价值。目前，教育的深化改革和强劲进展为我们实现人生价值制造了难得的进展机遇，创立现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台供应了宽阔的进展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住进展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态制造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。
19、其次是要树立高尚的品行，做到眼界宽广、胸襟宽阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则，三要充分挖掘个人特长，积极参加教育文化宣传工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面积极作出新的探究，在自己的工作岗位上制造性地开展工作，积极参加煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的学问构造和才能，努力实现个人价值和教育事业价值的完善统一。 总之，平凡的事业承载新的盼望，雄伟的目标开启新的幻想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我信任：有教育事业各级领导的正确领导,有广阔工人师傅的教育和帮忙和自己的不懈努力，我肯定会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也肯定会在建立精
20、品化的宏大进程中不断开创辉煌而绚烂的美妙明天! 中职教学教学规划1800字范文5 教学规划是保证教学质量和人才培育规格的指导性文件，是组织教学、安排教学任务、指导和治理教学工作的根本依据，也是学院对教育、教学质量监控与评价的根底性文件。为更好地突出我院中职办学特色，培育创新人才，标准我院中职教学规划治理，依据教育部关于制定中等职业学校教学规划的原则意见（教职成20xx2号）等文件精神，结合我市经济和社会进展对人才培育的要求，特提出如下意见： 一、指导思想 修订和完善各专业教学规划要深入贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，坚持以效劳为宗旨、以就业为导向，以力量为本位，以学
21、生为主体，立德树人，要改革和创新人才培育模式，以专业建立和课程改革为抓手，提高学生的综合素养和职业力量，使我院中职各专业能更好地适应我市经济社会进展对高素养劳动者和技能型人才培育的要求。 二、根本原则 1、适应经济建立和社会进展需要的原则 修订和完善教学规划必需进展充分的社会调查，要特殊关注本专业领域的新状况、新特点及技术进展态势，使修订和完善后专业教学规划具有鲜亮的时代、地方、行业特色和中等职业教育特色。要以就业为导向，面对社会、面对市场，围绕经济社会进展和职业岗位力量的要求，确定专业详细培育目标、课程设置和教学内容。 2、坚持德、智、体、美全面进展的原则 修订和完善教学规划要坚持德育为先，
22、加强以爱岗敬业、诚恳守信为重点的职业道德教育。坚持德、智、体、美全面进展，学问、素养、力量协调进展和综合提高。要注意素养教育，着力培育学生的思想品德素养、文化素养、专业素养、身心素养。要加强力量培育，特殊是重视培育学生的专业力量、创新力量和就业力量。 3、坚持突出针对性、应用性的原则 修订和完善教学规划要以适应社会需求为目标，以培育技术应用力量为主线，根据职业岗位或岗位群的要求设置课程。根底模块是各专业学生必修的根底性内容；特地化模块是适应学生学习相关专业需要的必修内容；拓展模块是满意学生共性进展和连续学习需要的选修内容。要适应就业市场的变化和科学技术进展的需要，兼顾培育学生的综合素养的要求，
23、专业实践课程教学要强化专业技术应用力量的培育，娴熟把握根本技能。 4、加强实践教学环节，注意培育创新精神和实践力量的原则 修订和完善教学规划要仔细讨论各专业在新的形势下教育教学与社会经济相结合的内容和形式，加强对实践教学的统筹规划，重视实训教学的安排与落实。要有实习实训、社会实践活动的规划准时间保证，并注意内容和效果。坚持做中学、做中教教学模式，提高学生的实际动手力量，突出职业教育特色。坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培育模式，正确处理公共根底课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培育目标的实现。 5、坚持统一性与敏捷性相结合的原则 修订和完善教学规划要自觉遵守
24、国家和有关部门的统一规定，依据行业、企业的特点，结合地区、学院及专业的实际状况和办学优势，在课程设置、教学环节和学时安排等方面注意敏捷性、表达职业性，保持肯定的机动性，发挥优势，形成特色。在严格执行国家有关规定的根底上，坚持统一性与敏捷性相结合，依据区域经济、行业特点和社会进展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有肯定的敏捷性。 三、招生对象与学制 主要招收初中毕业生或具有同等学力者，根本学制以3年为主；招收一般高中毕业生或同等学力者，根本学制以1年为主。 要建立更加敏捷多样、满意学生需求的学习制度，积极尝试学分制等弹性学习制度，建立学分银行，探究学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业
25、等方式。 四、培育目标与要求 学院中职技能型人才培育的总体目标为：培育与我市社会经济进展要求相适应，德、智、体、美全面进展，具有综合职业力量，在生产、效劳一线工作的高素养劳动者和技能型人才。 高素养劳动者和技能型人才培育的总体要求为：喜爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与效劳祖国人民结合起来；具有根本的科学文化素养、连续学习的力量和创新精神；具有良好的职业道德，把握必要的文化根底学问、专业学问和比拟娴熟的职业技能，具有较强的就业力量和肯定的创业力量；具有安康的身体和心理；具有根本的观赏美和制造美的力量。 各专业的教学规划应根据培育目标的总体要求，进一步明确本专业的详细培育目标。 五、课程设置与
26、要求 中等职业教育是高中阶段教育的重要组成局部，其课程设置分为公共根底课程和专业技能课程两类。 公共根底课程包括德育课、文化课、体育与安康课、艺术课及其他选修公共课程。其任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素养、职业道德水平和科学文化素养，为专业学问的学习和职业技能的培育奠定根底，满意学生职业生涯进展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培育目标相适应，注意学生力量的培育，加强与学生生活、专业和社会实践的严密联系。 德育、语文、数学、外语（英语等）、计算机应用根底、体育与安康、艺术（或音乐、美术）课为必修课，学生应到达国家规定的根本要求。物理、化学等其他自然科学和
27、人文科学类课程，可作为公共根底课程列为必修课或选修课，也可以多种形式融入专业课程之中。各专业还应依据需要，开设关于安全教育、节能减排、环境爱护、人口资源、现代科学技术、治理等方面的选修课程或专题讲座（活动）。 专业技能课程的任务是培育学生把握必要的专业学问和比拟娴熟的职业技能，提高学生就业、创业力量和适应职业变化的力量。应当根据相应职业岗位（群）的力量要求，采纳根底平台加特地化方向的课程构造，设置专业技能课程。课程内容要严密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，并留意与相关职业资格考核要求相结合。 实习实训是专业技能课程教学的重要内容，是培育学生良好的职业道德，强化学生实践力量和职业
28、技能，提高综合职业力量的重要环节。要大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。学校和实习单位要根据专业培育目标的要求和教学规划的安排，共同制定实习规划和实习评价标准，组织开展专业教学和职业技能训练，并保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面对的岗位群根本全都。重视校内教学实习和实训，特殊是生产性实训。要在加强专业实践课程教学、完善专业实践课程体系的同时，积极探究专业理论课程与专业实践课程的一体化教学。 六、教学规划的根本内容与时间安排 （一）根本内容： 1专业名称、招生对象与学制 2培育目标、人才规格 3教学内容与教学要求 4. 教学活动时间安排表 5课程设置与教学时间安排表 （二）时间安排： 每学年
29、为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。周学时一般为28。顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。三年总学时数约为30003300。 实行学分制的专业，一般1618学时为1个学分，三年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共5学分。 公共根底课程学时一般占总学时的三分之一，累计总学时约为一学年。允许不同专业依据人才培育的实际需要在规定的范围内适当调整，上下浮动，但必需保证学生修完公共根底课程的必修内容和学时。 专业技能课程学时一般占总学时的三分之二，其中顶岗实习累计总学时约为一学年，确保学生在校受教育时间不得少于2年。要仔细
30、落实中等职业学校学生实习治理方法的规定和要求，在确保学生实习总量的.前提下，各专业可依据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。 招收一般高中毕业生的专业，教学时间安排可依据实际状况确定。实习实训累计总学时不少于半学年。 对文化根底要求较高或对职业技能要求较高的专业，可依据需要对课时比例作适当的调整。实行弹性学习制度的专业，可依据实际状况安排教学活动的时间。 教学规划的课程设置中应设立选修课程，其教学时数占总学时的比例应不少于10%。 七、教学规划治理 中职各部应根据本意见的要求，修订教学规划。依据需要，各专业可制定年级实施性教学规划，中技、高技各专业依据有关规定，参照本意见执行。教务处负责对各专业教学规划修订工作统筹指导并对执行状况进展监视。