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1、 二年级班级工作总结(2篇) 一个学期匆忙而过，现将本学期的工作总结如下。 一.班级治理 1.用标准，塑造良好的班风 36名，天真烂漫的孩子，加上三位教师组成了三六班这个大集体，亲如一家，无话不谈，相处融洽，班干部仔细负责，小组长也喜爱集体，积极为班级做事。有一次班级有个孩子请假两天，回来后，组长把补课这件事情记在心上，协作教师共同为他补课。家长听说后非常满足，对教师还有这位小组长提出由衷的感谢。有谁不舒适啦，大家会记得提示他吃药，好朋友还会热忱的为他接水。谁需要讲题。借用品都会得到准时的帮忙，当总结评星时，我们班到的文明礼仪行星，学习小明星，助人为乐小明星，喜爱劳动小明星的总数都在26颗以上
2、。孩子们卫生，纪律，安全，不断地标准，良好的班风也使每个人感受到集体的暖和，心里有集体班。 二.用赏识去感染学生， 学生爱听故事，我们就在故事中发觉孩子的闪光点，让每个学生都能感受学习他人的好品质。并且能越做越棒。我告知孩子们今日值日仔细都有谁，提出表扬，竞赛谁的抽屉，整得更好，为我们班加分，每大周升国旗。我们比大集合我班守纪律受表扬的是谁，每个月颁发流淌红旗时当点到二六班每个学生脸上露出了骄傲的微笑，接学生时孩子们会拉着家长的手，让家长看我们班的流淌奖牌，我们班有个女孩特别的守时守纪，我们在班里特殊奖给她一颗星。班里其他的同学向她学习。没有一个带零食的，孩子们，不乱花钱诚恳守信，受到了家长的
3、赞扬，班里有个男孩儿外表看高大魁梧，可是性格害羞，有点内向，我特意给他一个倒垃圾的工作，并跟他谈天你越多，做事情你就会越有成就感，越有自信念，你肯定会做的特别好。他坚持下来了很有责任心，大家都夸他做得好。我在班级里大力表扬，这孩子和大家的关系更近了，人也更自信了，让每个孩子更精彩。 三.用精彩的活动欢乐！ 学生从一开学的开学典礼开头，孩子们都想露一手，在国庆节办手抄报，校园运动会中，同学们踊跃报名参与各项力所能及的竞赛均得到了团体二等奖。孩子们把好消息写进了日记，存入了记忆。为了竞赛，我们班一个男生把自己的球鞋，借给选手穿，选手不负众望，获得了跳绳竞赛的亚军。同学之间相互沟通，元旦前夕的联欢会
4、的喧闹，家长会的盛大，都让我们特别难忘，一次次的活动，让孩子们获得了阅历，又让孩子们享受到了胜利的喜悦。 四.真诚的与家长沟通， 每个月发家校联系卡，家长都会准时反应，接送孩子时与教师沟通孩子在家里的状况，把黑板上，回家须知发到家长群里，家长特别满足，不让带零食，家长特别的支持，为孩子买课外书买套尺，家长给孩子们人手一本儿。家长的支持，让我们特别感动，面对家长的支持协作，我们要加油，我们要真诚地与家长沟通，急躁的做好协调工作，把班级事情越做越好 。 二.教学教学工作方面 1.重视培育学生的学习兴趣。 合理利用多媒体做好备课工作，课堂中有适合学生表演的课文让学生，分角色表演比方说小柳树和小枣树和
5、纸船和风筝学生们进入了角色表演的特别精彩，课堂气氛也特别的活泼而课前三分钟，孩子们也早早的做好了预备，把自己喜爱的故事推举给大家，组织识字、写字学生们也特别的投入。铅笔字写的特别的清楚，工整。 2.急躁的辅导，测评。 为了帮忙学生不断地提高成绩。抓住每课的重点词句急躁地引导，一遍一遍的领读，听写一有时间就把学困生叫到身边，出字测试读音和抽背课文，鼓舞孩子们有不会的问题要立刻提出来问，课堂上给他们优先发言的时机。了解他们的想法孩子们喜爱上语文课，听得也特别的明白，单元学完，进展月考，我们组织学生仔细复习检测，并且进展讲评建立错题本，把学生，不会的题重新再教一遍，手把手的教，对易错易混的学问点，写
6、在他们的练习本上，让他们照着写。写完后进展，测评。就这样低起点，小步伐他们的成绩都有了提高。 3.指导写日记。 二年级正是写日记起步的时候，讲格式让学生开头写日记。写话本上第一篇就是开学典礼。我们把优秀的日记，念给大家听，贴在墙上进展展现表彰。他们日记写的真实，以后消防演练，校园运动会，家长会，欢乐的国庆节，元旦学生都写进了日记。优秀的作品，还向学校播送站投稿。兴华苑投稿。学生看图写话的水平提高了，争论发言时学生的语言表达力量也得到了提高。 4.重视积存和拓展 平常课学习课文，引导学生积存好词好句，谚语，名人名句鼓舞学生多读课外书，并学会做读书卡，现在孩子们人均做读书卡11张。必读课外书小巴掌
7、童话弗朗兹的故事，学生读了三遍以上，遇到不熟悉的字都会查字典。在乐考中学生成绩优秀100分的有14人，99分的有八人。这于我们平常注意积存，合理拓展分不开。 五.教学工作中的缺乏， 1.学生进展状况不均衡，学法指导还有待加强.2.培优扶困，工作还应加强力度目标还应再明确一些。 六. 改良措施。 关注学困生，面对全体，使学生成绩不能悬殊太大.。 2.教给学法，坚持让学生多预习进展听说读写方面的训练。 3.坚持引导学生写好日记，我个人还要写好教学反思。 其次篇：初二年级工作总结 在这一学期里，我们八年级组现有教师20余人，共有4个教学班，170余学生。创立了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤
8、奋工作，争当教书育人的楷模，这是我们年级组最大的优点。正由于我们年级组有了和谐团结的集体气氛，才促使我们每位教师的聪慧才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性。对于我个人来说，这学期能荣幸地担当八年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我种们八年级组的全体成员，感谢他们在这一个学期里对我工作的支持与协作! 我们八年级组在全体教师的共同努力下，本学期，我们不但如期实施了开学初规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期的工作，总结如下： 一、爱岗敬业、团结协作，稳步推动年级组各项工作。 我们年级组每一位教师在平常
9、的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热忱和责任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培育良好学风。每天午餐，班主任都会维持秩序。中午，利用午会课时间对学生进展行规教育，培育学生良好的行为习惯。正由于有了班主任教师的细心工作，我们八年级组学生的整风光貌得到了不断的改善。 年级组的教师之间能相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作以及班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻教师虚心好学，在教育教学过程中渐渐成长。大家都能顾全大局，听从领导安排，不计较个人
10、得失。例如：班主任不在时，搭班教师会主动深入到班级，治理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参加，献计献策。 每个班级都可以数出五、六个问题学生。他们常常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮忙他们树立学习的信念。对于常常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着实行了一些措施。比方：有人常常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明状况，并且很客气地请家长证明孩子的话是否属实。对于一些比拟顽固的学生，我们会请家长到学
11、校，让他协作每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中学习委员的电话给他，监视孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以转变的。但是，我们的差生家长大多数自身素养就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难转变，这也是我们的困惑，我们也特别渴望得到学校和专家的指导和帮忙。 二、在思想上，准时做好后进生的思想教育工作。 八年级的学生大局部学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，心情简单波动，也极易产生对立心情，可能直接或间接地影响到学习和活动。教师假如疏导不准时，学生可能会产生严峻的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种状况，主要是大面积家访，与家长就学生
12、的学习和心理安康问题进展沟通与沟通，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教力量，使学生的教育也能得到连续和保证。 三、学会发觉、学会思索，不断丰富教育教学阅历。 我们认为，只有学习型的教师才能顺应时代的进展，所以，我们组的教师在狠抓教学工作的同时，也不忘准时给自己充电。积极参与各项教育论文的评比，本学期，我们组多位教师获得学校表彰，这不仅是教师个人的傲慢，更是我们年级组的傲慢。 四、我们的工作反思： 整体上，我们八年级组各方面的工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好的进展势头，我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思索，我们也发觉了一些问题和缺乏。比方：在班级治理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。