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1、 中学教师素养提升培训心得体会通用5篇 _月_日，我有幸参与了暑期远程教育培训，经过11天的远程教育培训学习，通过远程教育培训，我进一步把握了信息技术等有关根底学问及其应用，虽然很紧急，但我觉得很充实。由于我在这紧急学习的气氛中学到了必需把握的学问和技能。我们广阔教师将尽心尽力管好、用好设备，为素养教育的进展发挥它应有的作用。 在学习应用现代教育技术过程中，有几个根本方面是必需予以解决的。一是教师要克制对现代教育技术的神奇感、恐惊感和焦虑感。要熟悉到：对教师而言，只需要把握现代教育技术的初步学问和操作技能，了解一些常用的应用软件，就可以在教学上使用多媒体技术了。 进而在消退怀疑的根底上，大胆尝
2、试，勇于实践，刻苦钻研，努力提高自身把握现代教育技术的娴熟程度;二是教师要尝试运用现代教育技术进展教学资源的设计和开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具，是手段而不是目的，远程开放教育的目的是要到达教育效果的化，构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行，还要有充分的货，要有丰富的教学资源供学习者选用，否则教学资源匮乏将严峻影响学习者自主学习的积极性，也会使传统的面授教学得以回归。 不断更新学问，把握和跟踪现代教育思想的进展是教师扮演好其多重角色的内在要求。由于学问所具有的两大特性，即学问的时效性和无限增殖性，加之伴随科技进步而产生的学问“半衰期”的快速缩短，使人们一方面面对着快速增长
3、的新学问和日益简单的工作局面，一方面已经把握的学问又愈来愈不能适应新的进展需要。 在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会进展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实缘由。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的进展，不断提高自身素养，才能顺应时代要求与时俱进。再者，在远程开放教育模式下，教师面对的学习对象要求教师不断参加连续教育。远程学习者是一大批学习力量不齐、文化根底相异、思维方式有别的学习者，教师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到
4、位而不越位，除要具有较强的教学力量和现代教育技术应用力量外，更要有宽广的学问面和较强的效劳意识。 最终，教师的成长由“拘束”到“自为”再到“自由”，除了通常所说的学问增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思索与分析、对教育实践的观看和反思，即要具备教育问题意识和教育反思力量。 现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。 远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得
5、耳聪目明，更具进展潜力，为教师的学习和进展起到了巨大的推动作用，感谢这次培训，在以后的学习和工作中，我将好好的利用这次培训平台，将自己在工作中的所学所感与广阔教师共共享。 中学教师素养提升培训心得体会（篇2） 本学期我有幸参与了东北三省小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过倾听专家教师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点沟通，阅历共享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。 一、更新观念摆正心态 这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了多场专题讲座;10多节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台
6、。教师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈教师的教师师德新探、张教师的音乐教师与教育科研及林教师的音乐教育新体系，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张教师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴实的人格魅力和务实的工作作风，听他们讲座真的是一种精神享受。 二、提升个人魅力 作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信
7、任。书是的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 三、喜爱学生 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 四、不断反思 要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境地了。 怎样做一个优秀的音乐教师、自我提高、自我完善、学习他人之长、相互沟通、多找找自己的缺点、每天坚持练习专业技术。
8、中学教师素养提升培训心得体会（篇3） 一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的资料。对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下几点： 一、在专家的讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。 我个人很喜爱专家讲座，当书越教越疲乏的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指
9、导，助我突破瓶颈。专家讲座满意了我的需求。四天的培训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚开头。专家给我们推举了许多出名的书籍，我将会一一去学习研读。 二、转变思想观念 随着社会的飞速进展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选取优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们务必要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民教师。 三、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次
10、校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新奇，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 四、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很
11、仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我必需而且务必要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 五、对学生胸怀要博大，情感的体验要微小 “没有理由要求每个学生喜爱我，但我务必喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于理解教师的教导，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的专心性和制造性。 六、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必需要时时到处为学生做出典范，但凡教师要
12、求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 七、在课堂上就应多给学生思索的时间 的确，只有让学生主动去思索，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们就应舍得放下，多留点时间给学生，让他们学着思索，学着总结，留下印象。 总之，通过校本培训的学习收获很大，期望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身潜力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。 中学教师素养提升培训心得体会（篇4） 努力做
13、一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的。 通过培训，反思以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而教师的特别职业与地位，则打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，
14、身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 二、教师要敬重学生，重视学生天真的幻想 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。 三、教师要会宽容孩子 假如说，敬重、理解学生需要教
15、师有较高的素养的话，宽容学生则需要士气和更大的投入，这是针对学生熟悉的不稳定而言。允许学生的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。体的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为学生排解不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。让学生“跳一跳”就可以到达的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染学生，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点指责。批判;
16、多一份宽容。急躁，少一点责难、惩处!这样会让教师的职业道路更加美妙。 四、教师要学做会反思 应当说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和力量有本质性的提高来说，是一种比拟有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进展学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略，使教师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。: 五、要做终身学习型教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师
17、，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 中学教师素养提升培训心得体会（篇5） “没有愚蠢的问题，只有愚蠢的答复”是啊!汪志广教授的培训深刻提醒了新时代新型师生关系。也为我们新时代教师在如何处理师生关系时供应了有力的思想指导，更为教师专业素养和教学水平赐予了活力和源泉。 教育是人与人的，眼对眼的，这充分说明白教书育人必需同学生建立肯定的感情根底，否则你的课堂将是生硬的，灌输式的老套路。 汪教师的课听起来一点也不觉得枯
18、燥，且有意犹未尽之感，整个培训课程反倒成了教师占据课堂、超越课堂的胜利典范。在谈及他的享有盛誉的“名师大侠论”时，汪教师轻描淡写、娓娓道来、深入浅出，令全场教师折服。他的理论闪烁着实践的光芒，而非无本之木，所以生动有义，像是在听一场人生大才智般的单口相声。 在本次“单口相声”的熏陶下，我总结了自己教学中的缺乏：缺乏对学生的深入了解，也缺乏对教学问题的思索和总结。在将来的日子，我信任自己能够更主动地了解学生，发觉问题，反思总结，提升自己的专业素养，使自己的人生成为一本好玩味、有深度的故事书，而不是一页又一页重复的废纸。 特别荣幸能够得到汪教师的指导，盼望汪教师连续为中国的教育事业添砖加瓦，也期盼自己在三尺讲台上找到一个幸福、骄傲的“我”，为芒部中学的进展奉献自己的力气。