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1、 中学教师能力提高研修心得体会5篇 2022年9月26日，在高校长和邓主任的带着下我们全部新教师参与了新教师培训讲座。讲座分了两局部，一个是由温州二十二中，名师陈雪金教师以“用爱浇灌盼望，专心体会幸福”为题，为我们叙述怎样做一名班主任。另一个是由温州二十二中办公室主任郭志峰，作关于新教师如何快速成长的讲座。听完讲座后我的感受很深，并深深地体会到自己身上的重担。 作为一名新教师，我觉得自己昨天还是学生呢，今日就成了别人的教师，总感觉一下子转不弯来。自己做学生时觉得教师这份工作应当并没那么难做，但如今我却有许多困惑。我想今后我要像陈教师和郭教师那样做一名优秀的教师，优秀的班主任。用爱和学问的力气暖
2、和每一位学生。首先，我必需要具备献身教育的人生观和奉献自我的价值观，把教师这一职作为一份终身的事业去为之奋斗。其次，我必需要树立“爱即师魂”的观念，建立新型的师生关系。对待学生我不光要传授学问，更多的是要给学生奉献爱心。再者，由于自己是新教师，专业学问也不够强硬，我需要不断学习，努力提升自我，早日成为一名合格的生物教师。在教学方法上，要不断创新，让学生喜爱学习，主动学习，而不是像机器一样，被动的承受学问。 中学教师力量提高研修心得体会【篇2】 如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了小学实现信
3、息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。 自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会： 一、集思广益，充分利用远程教育资源 面对如此充分、精致的远程教育资源，我感到特别的兴奋、感动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松开心的气氛中学到了学问，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。 二、精益求精，更加有效利用远程教育资源 总之，通过这次培训，使我的各方面得到升
4、华，使我的劳动变得更有意义。在今后的工作中，我会争取成为一个积极、向上优秀教师。 在充分利用远程教育资源之后，我感到不满意了，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲： 如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开头热闹争论一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。 三、
5、活学活用,利用资源实施素养教育 远程教育为我供应了多姿多彩的资源，为进展素养教育供应了条件。 在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有规划的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们梦想和创新的才智,使同学们感觉到生活中到处有数学,明白了数学的价值和魅力所在. 经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得特别的安慰。我认为，假如我们教师调用、修改网上资源在网上备教案，进展教学设计，这样既节约了时间，又能使教师有更多时间去探究教法、讨论学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢
6、? 远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具进展潜力;我信任我的学生会拥有更加绚烂、辉煌的明天。 通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注意二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。 2022年9月29日至今，我有幸参与了“国培规划”中西部农村中小学教师远程培训，四川资阳小学数学2班培训。我非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极仔细地参加了培训的全过程。 在这次培训中我倾听了韩立福、张大利、张丹等数学教育专家
7、的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进展了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的教师一起进展了协作探讨。可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。 中学教师力量提高研修心得体会【篇3】 一、提高教育思想，开阔改革视野。 为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专家教师给我们做精彩的讲座。各位专家教师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论。在这次学习中我们学到了不少先进的教学理念：怎样备
8、课，怎样上课，怎样进展校本教研。 二、通过学习理论，不断尝试实践。 作为一名小学数学教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。在培训过程中，我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发觉。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。尤其是过去不敢大胆的信任学生，放手让学生自主学习。在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试通过学生自主学习，合作沟通让我体会到
9、了教学的乐趣。在学习了“观课议课”后我在我们数学教研也进展了尝试，教师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家相互沟通相互学习。 三、加强专业学问学习，做专业型教师。 培训既紧急又劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一
10、潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。四、以课例讨论为载体，促进教师专业化成长。 从前作为一名学生，对教师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。郑伟鹏教师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的 课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为讨论对象开展课例讨论，是教师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进教师的专业进展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有规划的开展教学讨论及课例讨
11、论，能有效缩短教师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位教师的专业成长供应的展现的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例讨论活动。这次国培供应了十多个“优秀课例展播学习”，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。也为我们开展校本教研指明白方向。 在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初埋怨学校为什么派我参与，变成今日的感谢和期盼。培训过程中，我们班的每一位教师都特别努力，要求我们学习2880分钟，可是大家都学习三、四千分钟，而且有很多的帖子，很多的回复，在相互的沟通与互动中让我们都有极大的收获。在此我诚心的感谢我们的班主任谢凤先教师，因她无私的
12、奉献，急躁的指导，使我们班51名教师成为一个具有分散力的团队。 虽然在来到师专以前，我已经积存了很多的工作阅历，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的很多工作标准和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 最终我引用付灿军教师的一名话作为完毕语：“永不知足，重头再来，再度杨帆。” 活到老，学到老;不断学习，与时俱进! 教师只有喜爱学生
13、、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。 中学教师力量提高研修心得体会【篇4】 通过参与根本功训练，收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维，感受到他们身上的魅力和风格。就这次活动，下面我谈几点体会： 一、的确提高我们教师的自身素养，勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素养提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的力量也就提高了，总而言之，教师的专业素养过硬，综合力量强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的表达。 二、从课堂组织来看，教师应当加强对新的教学理论的学习
14、，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上专心教，专心与学生沟通，真正的把握好教学目标，吃透教材，精确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是依据学生学问的把握状况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的根底上，有效的扩展下去。教师着力培育学生的综合的运用力量，切实让学生“活”用数学，用“活”数学。 三、教师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和说课的展现，可以看出教师们真的是专心去做了，而不是去应付。教师们在这次活动中也进一步得到了熬炼和提高。 另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的问题，也让我学习到许多有用的的教学理念和教学方法。比方：教师
15、该怎样更新教学观念。(教师要立足点点高一些，不要局限在上好每一节课，而是要立足于你想把学生培育成怎样的学生。)课堂教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成。 教师根本功有一阶段了，是一个良好的开头，我们应当把自己的各种根本功融会贯穿地运用到教学中，更好地为教育教学效劳。我们的追求不会停顿，学习更不会停顿。新的课程改革对我们教师提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。 中学教师力量提高研修心得体会【篇5】 骨干教师培训为我们一线教师特殊是农村中学的一线教师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里既能有幸倾听到各位专家讲座及课堂实录，又可
16、以畅所欲言，解惑释疑，让我感慨颇深，受益匪浅。 在这学习生活中，我们劳碌着、劳累着，但却充实着、收获着，全面提升了自己的根本素养和业务综合力量，对于今后的进展起到了积极的促进作用。通过培训，我们对教育教学工作有了一种新的理解和熟悉，针对这次学习总结如下： 一、对自我的重新熟悉： 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是骨干教师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中
17、的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“学问的权威”转变到“公平地参加学生的讨论”，从“学问的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。教师的这种角色的特征是：学生在自主观看、试验或争论时，教师要积极地看，仔细地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导学生学习。给学生
18、心理上的支持，制造良好的学习气氛，采纳适当的方式，给学生精神上的劝慰与鼓舞，使学生的思维更加活泼，探究的热忱更加高涨。留意培育学生的自律力量，留意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培育合作精神。教师应全程参加学生的任务活动，鼓舞学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同成长，做培育学生英语素养的启蒙者。 二、对英语课堂教学也有了一个新的熟悉： 1、课堂教学强调从问题入手 英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语力量，这个就是学问点。但我通过仔细学习英语课标之后，明确了英语课最终的落脚点是在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩
19、子通过学习英语来到达沟通的目的，以此为最终目标。上海师范大学的教授的讲座给我留下了深刻的印象，明确教学过程不仅是一个特别的熟悉过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，敬重学生人格、敬重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为布满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓舞学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要留意向学生学习，师生共同成长。 2、教授的课，在教学总体目标上留意兴趣，体验胜利和培育自信;在课程实施上注意制造学习环境
20、和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量;在教学评价上，注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养，使我受益非浅。 社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求，教师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求我们应当看更多关于英语方面的书籍，并做好2022年7月18日初中英语远程研修心得摘记，丰富自身的理论熟悉，与此同时，多写写教育随笔、体会等，让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也取得了肯定的成绩。培训只是一种形式，它只告知你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的缺乏，增加了紧迫感和危机感。我个人盼望多参与这样的培训，向更多的名家学习，同时也要加强学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代进展要求的合格教师。