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1、不挑食教案（6篇） 活动目标 学习将7种食物进展分类，初步尝试学做标记。 环境创设 7种食物的图片若干。记录表每人一张 重点与难点 进展分类并学做标记 活动过程： 一、出示安康宝宝导入 教师：看看谁来了？介绍安康宝宝。 安康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？ 引导幼儿说出各种食物的名称。 二、分类练习 1、引导幼儿帮忙安康宝宝把这些食物进展分类整理。 教师示范制作简洁的标记的方法。 2、幼儿操作。 幼儿每人一张记录表 请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。 3、集中讲评幼儿操作状况（讲评23名幼儿的记录纸） 4、幼儿再次操作，改正错误。 5、生生互动，鼓舞幼儿
2、相互检查操作状况。 6、表扬每一类食物都选的幼儿就是安康的宝宝。 三、完毕局部 以安康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体安康，就要跟安康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。 不挑食教案2 活动目标 1、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 3、能够开心的参加课堂活动。 教学重点、难点 重点：了解吃饭对安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 活动预备 多媒体课件 活动过程 开头局部 律动，宁静幼儿秩序。 根本局部 一、情境创设，激发幼儿兴趣 1、出示乐乐和佳佳，幼儿仔细观看。 2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体安康
3、的重要性。 二、出示图片，熟悉各种养分物质 1、逐一出示，说出图片名称。 2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 三、跟我学儿歌 四、观看视频吃饭不挑食 进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。 完毕局部 1、进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的安康宝宝。 2、唱着儿歌回到教室。 教学反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地
4、在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 不挑食教案3 活动目标 1、让幼儿知道均衡养分对身体安康的重要性。 2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。 3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动重点 教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动难点 懂得要科学合理地进食。 活动预备 1、音乐律动小猪吃的饱饱 2、常见食物图片 3、蔬菜沙拉和水果沙拉。 活动过程 一、活动导入 小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动小猪吃的饱饱来放松放松吧。 二、绽开话题谈话 教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道
5、为什么吗？ 幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。 教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？ 幼儿：小猪是胖胖的。 教师：对的。由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的安康。那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢？ 幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。 教师：那你们会挑食吗？你们最喜爱吃什么，最不喜爱吃什么？ 让幼儿自由争论。 三、深入了解 教师：小朋友们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。教师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体安康的好处。并且让
6、幼儿懂得均衡养分，不行以光吃肉不吃蔬菜，也不行以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体养分不均衡，会给身体安康造成危害。（让幼儿知道假如光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等） 四、小结 我们的身体需要各种养分，这些养分来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有养分均衡了，我们的身体才能安康成长。 五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉 教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的.习惯。 不挑食教案4 设计背景 现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的安康着想，我特设计了不挑食的
7、宝宝这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做安康宝宝。从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。 活动目标 1、观赏儿歌不挑食的宝宝，熟识儿歌的内容。 2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。 3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。 4、懂得为自己选择养分丰富的菜。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。 教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。 活动预备 1、幼儿用书不挑食的宝宝。 2、小盘子若干。 3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。 活动过程
8、一、学念儿歌不挑食的宝宝。 首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗读儿歌不挑食的宝宝，带着幼儿一起学念儿歌。 二、说一说：吃菜 师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？ 小朋友A：我最喜爱吃鱼。 小朋友B：我最喜爱吃鸡腿。 小朋友C：我最喜爱吃鸡蛋。 小朋友D：我喜爱 师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜？为什么？ 引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很铺张呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健安康康的成长，聪慧伶俐人人爱。 三、做一做：丰富的午餐 1、请幼儿自己做饭，选择有
9、养分的食物放在小盘子里。 2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的养分。 3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？ 四、活动延长 除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。 教学反思 在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。为了让幼儿加深对食物养分的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么？尽力做到跟幼儿介绍这些菜的养分，鼓舞他们什么都应当吃，这样才能安康成长。 不挑食教案5 活动目标： 1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与安康的关系。 4、
10、知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进餐习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 1、导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 （1）教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ （2）教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 2、依据故事内容争论。 （1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说
11、如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？ （3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 3、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢？ （2）教师小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加光明；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动延长： 师生一起了解当天的食谱，请
12、幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。 不挑食教案6 活动目标 1、初步理解故事内容。 2、培育不挑食的习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。 活动预备 1、故事图片 2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份 3、音乐磁带红苹果 活动过程 1、导入活动。播放歌曲红苹果，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。 2、教师叙述故事多多什么都爱吃 1）教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。 2）与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。 3、品尝蔬菜。鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。