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1、 健康不挑食教案600字范文（6篇）安康不挑食教案600字范文1 活动目标 学习将7种食物进展分类，初步尝试学做标记。 环境创设 7种食物的图片若干。记录表每人一张 重点与难点 进展分类并学做标记 活动过程： 一、出示安康宝宝导入 教师：看看谁来了？介绍安康宝宝。 安康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？ 引导幼儿说出各种食物的名称。 二、分类练习 1、引导幼儿帮忙安康宝宝把这些食物进展分类整理。 教师示范制作简洁的标记的方法。 2、幼儿操作。 幼儿每人一张记录表 请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。 3、集中讲评幼儿操作状况（讲评23名幼儿的记录纸） 4、幼
2、儿再次操作，改正错误。 5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。 6、表扬每一类食物都选的幼儿就是安康的宝宝。 三、完毕局部 以安康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体安康，就要跟安康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。 安康不挑食教案600字范文2 活动目标： 1、愿意学习儿歌，能理解其内容。 2、知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进餐习惯。 活动预备： 1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊) 2、与儿歌内容匹配的课件。 活动过程： 一、观看图片，引出“不挑食”的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片 1、提问：图片上有谁? 它们长的怎么样? 它们为什么会长成这样呢? 2、教师小结。 二、观
3、赏儿歌，理解儿歌内容。 1、教师有表情的朗读儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看! 2、提问：儿歌的名字叫什么? 儿歌里谁挑食，谁不挑食? 3、幼儿再观赏儿歌一遍。 4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么? 小熊怎么样?为什么? 5、师幼一起念儿歌。 三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。 1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的安康有好处? 2、教师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。 安康不挑食教案600字范文3 活动设计背景 班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设
4、计这节教学活动。 活动目标 1、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 3、能够开心的参加课堂活动。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 教学重点、难点 重点：了解吃饭对安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 活动预备 多媒体课件 活动过程 开头局部 律动，宁静幼儿秩序。 根本局部 一、情境创设，激发幼儿兴趣 1、出示乐乐和佳佳，幼儿仔细观看。 2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体安康的重要性。 二、出示图片，熟悉各种养分物质 1、逐一出示，说出图片名称。
5、 2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 三、跟我学儿歌 四、观看视频吃饭不挑食 进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。 完毕局部 1、进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的安康宝宝。 2、唱着儿歌回到教室。 教学反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时
6、常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 安康不挑食教案600字范文4 活动设计背景 孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。生活教师很是头疼。 活动目标 1、引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的、作用。 2、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 3、培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 教学重点、难点 1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 2、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值。
7、 活动预备 1、蔬菜的图片。 2、实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等。 活动过程 1、教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称。 2、分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。 3、教师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。 4、教师讲解常见蔬菜的养分价值。 5、争论教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？ 6、个别发言。 7、嬉戏活动。 找图竞赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。 8、教师引导总结，挑食是
8、一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。不同的.蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高。 教学反思 1、在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，争论不积极。 2、这次活动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好。 3、今后要在活动设计的多样性上下功夫。 安康不挑食教案600字范文5 设计背景 现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的安康着想，我特设计了不挑食的宝宝这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小
9、养成不挑食的习惯，做安康宝宝。从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。 活动目标 1、观赏儿歌不挑食的宝宝，熟识儿歌的内容。 2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。 3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。 4、懂得为自己选择养分丰富的菜。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。 教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。 活动预备 1、幼儿用书不挑食的宝宝。 2、小盘子若干。 3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。 活动过程 一、学念儿歌不挑食的宝宝。 首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗读儿歌不挑
10、食的宝宝，带着幼儿一起学念儿歌。 二、说一说：吃菜 师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？ 小朋友：我最喜爱吃鱼。 小朋友：我最喜爱吃鸡腿。 小朋友：我最喜爱吃鸡蛋。 小朋友：我喜爱 师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜？为什么？ 引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很铺张呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健安康康的成长，聪慧伶俐人人爱。 三、做一做：丰富的午餐 1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。 2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的
11、养分。 3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？ 四、活动延长 除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。 安康不挑食教案600字范文6 活动目标： 1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与安康的关系。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 一、导入活动 观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 1、教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? 2、教师提
12、出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、依据故事内容争论。 1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯? 2、教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么? 3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 1、教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮
13、忙幼儿了解这些食物的养分价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的? 教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢? 小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加光明;肉补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然教师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在教师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小朋友答复我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。