专业教学工作总结(5篇).docx

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1、 专业教学工作总结(5篇) 三个月下来的实习已经完毕了，我认为我成进步步了许多，在毕业的时候还是有许多的收获的，这是我对自己的一个规划，在实习之前我就做好许多预备，我始终都是能够有肯定的提升，我知道有些事情需要有让自己得到一个稳定的提升，现在我也意识到了这一点，这三个月是真的特别的关键，我也肯定会让自己持续的保持下去，得到稳固的提升，对于这段实习工作经受我也总结一番。 走位一名计算机专业的学生我对自己的工作也是特别细致，来到一家互联网公司实习，日常的工作于我的专业也是对口的，所以我是特别的珍惜，我知道这对我而言是一个特别得不错的时机，我需要用这么一个时机去熬炼自己，有了进步才是实质性的提升，在

2、这个过程当中我认为我还会需要有一个持续的进展的，我学习的是计算机应用专业，在xx公司这里做前段工作，三个月的实现下来，让我感受最深刻还是这其中接触到的东西，在学校的时候是学习理论，其实很少时间在实践，现在不管是什么东西都在进步着，学习所学习的跟现在公司里面需要用到的还是有些不同，说的直接一点就是在工作当中所接触到的东西，都是先进一些，在学校所学习的是一些根底，有的甚至已经过时了，这让我感受很大，我在工作当中就剧烈的感受到了这一点，我时时刻刻都清晰自己需要做好哪些事情，这份工作对于我而言是非常重要的，实习也是我的力量得到了很大的进步。 现在回忆起来我在实习工作当中自己的专业力量也是提升了一个档次

3、，让我更加有信念在今后的工作当中去做好自己的工作，有许多事情还是需要有肯定的进步的，这些对于我来说确定是特别的关键，无论是做什么事情都需要去考虑这些，做前端工作我认为许多时候还是需要去稳固自己之前所学习的一些东西，这些都是特别的关键，我信任这是特别有必要的， 在将来的工作当中确定还是需要有肯定的提高，三个月下来接触了过去在学校没有接触的学问，包括对数据库的深入学习，还有对H5进一步的了解，有许多学问点都让我受益匪浅，现在我想了想还是需要去重视起来的， 总之我感谢这段实习经受，让我突破了自己，让我更加有信念去面对接下来的工作。 专业教学工作总结二 实习期的工作已经完毕了，做一名计算机专业的学生，

4、我时刻都在为自己的工作而感到傲慢，做互联网工作始终都是我特别快乐的事情，在这毕业之际，能够有这三个月的实习时机，这是对我一个很大的熬炼，特殊是在这么一个互联网公司，让我得到了很大的熬炼，让我的专业学问得到了发挥，自己也知道自己有哪些缺点，在学校学的学问，还有哪些要加强的地方？这些都是对我的一个转变，让我去订正好自己过去的一些缺乏，让我知道自己还有哪些问题，所以三个月来的实习真的收获许多许多，我也要总结一下。 首先我认为自己作为一名计算机专业的学生，我还是在特别努力的做好自己的本职工作，做这份工作，我肯定要做好相关的心理预备，由于这一行的压力也是特别的大，竞争也是特别的大，所以肯定要提前做好相关

5、的预备，来到公司实习之后，我就认为自己在专业学问方面还是有一些欠缺的，由于在学校所学的运用到工作当中，还是会感觉到吃力，所以我肯定会在接下来的工作当中去提高自己，由于在这段实习工作当中，这让我感受许多，所以我肯定不会让自己处在一个学问匮乏的状态，提高自己的专业学问，是我的一个努力方向，学计算机专业，我始终都感觉到有着很强大的方向，有很好的进展空间，所以我肯定不会辜负了自己的想法，也不会辜负了自己这三年来的学习。 在实习当中，我积极的请教座位的同事，我实现了自己一开头来到公司实习的目标，我对自己的要求就是提高自己的专业力量，出的是工作岗位，在工作当中，跟四周的同事相处好，这就是为开头来的几个方向

6、，现在我都实现了，我为自己而感到傲慢，所以我信任我会在下一阶段的工作当中做到更好，这是初步的一个阶段，我已经实现了，所以我还是会进一步的加强自己，会给自己一个充分的理由，学计算机专业，我从来没有懊悔过来到公司实习之后，这也是对我的一个时机，我更加的珍惜，我也更加的体会到了那种努力的感觉，所以我真的特别感谢这次实习经受，虽然三个月的时间已经过去了，可是我现在依旧信念满满，我对自己还是特别有信念的，我更加渴望能够得到大家的确定，能够得到公司同事的一个确定，让自己在这个状态以下进展的越来越好，实习已经完毕，但是对我的魔力很大，对我的转变很大。 我也有一些缺乏的地方，就比方说自己在工作当中简单优柔寡断

7、，不知道自己有时候应当干什么？在一件事情上面简单纠结，特殊是在工作当中，遇到自己不知道的工作就很纠结，究竟是应当怎么做呢？所以我肯定会订正好这一点，肯定会在第一时间去请教别人，这是毋庸置疑的，越是纠结自己的工作，影响就越大，这是确定的，我溪取了这一点教训，肯定会在将来的工作当中订正好自己这些缺点，为自己将来的职业生涯做好根底，打好铺垫。 专业教学工作总结三 半年来，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，喜爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教

8、师应有的职责。因此我在教育教学方面留意了以下几个问题，现总如下： 一、思想方面 本人喜爱教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习计算机专业课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随便性。在积极参与集体备课的根底上仔细备课，备课分三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资

9、料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的态度，学问根底，学习方法，增加教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机预备，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息力量、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”

10、以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不消失学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生对待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。留意课堂治理，上课期间要求学生严格根据教师给定的任务进展操作，同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进展手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总阅历，向课堂40分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面： 计算机专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失

11、。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担当的班级取得了优秀的成绩，积极仔细地参与本学科的连续教育培训，积极学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，仔细、主动地向其它有阅历的教师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 四、本人今后的努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一

12、些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约自己。 4、利用各种教学方法，提高学生留意力。 以上是本人在这半年来信息技术教学工作中的总。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快进展、争创一流！”为目标，踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力

13、气。 专业教学工作总结四 本学期我担当xx年级的信息技术教学工作。回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学期的学习中能学有所得，把握了肯定的计算机打操作技巧。现就本学期所作工作作如下： 一、思想政治方面 积极参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参与升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他教师们团协作，开心的开展

14、工作。 二、教学工作，一丝不苟 （一）搞好备课 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进展全面的讨论、归纳、总，并依据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的论。从而做到对人、书、机三者进展有机合的备课。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不

15、行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 （二）抓好教学过程不马虎 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观

16、看，对教师的操作过程和果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生力量的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总的步骤来。 由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考察的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好把握电脑学问，必需注意45分钟的教学效率。这就要求我要仔细安排每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学问，并很好的合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意学生的兴趣度，采纳多种教学方式调动学生的参加热劲，营造融厚的学习气氛。同时对差次不齐的学生采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓

17、舞学生多问。对那些把握力量较强的学生，多激发他们学习新学问的热忱。 在课堂上我会多关注学生的动手实践，依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手力量，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给学生自主操作，教师在巡察的过程中赐予指导，有时也可将某一学生作品做展现，加以评讲，例如初一（六）班的杨康、杨锦超同学，课堂上积极答复教师的提问，动手力量强。同时每节课前预留肯定时间让学生完成教师所布置的任务，真正熬炼学生的动手实践力量。 总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。 专业教学工作总结五 时间过得真快，一周的训练转瞬间就完毕了。经过这一周的实践训练，我们学到了许多学问。回想

18、起来，这几天真的收获不少。 一周，看似很短的时间，其实每小时120小时也不是小数目，可能有些牵强。然而，短暂的时间仍旧是有效的，由于我们在这一周学到了许多，我们接触到了以前从未产生过的文件和一些介绍。这一周，我们在学习的同时，进一步理解了操作的重要性。在培训的过程中，我们了解的不多，许多问题都是在教师或者同学的帮忙下完成的。这次训练让我明白，训练的主要目的是让我们通过不断的练习积存阅历，然后才能把书本上的学问变成技能。练心里话，这一周的训练真的很累，不知道从何说起，但是累是珍贵的。学习没有极限，有许多东西在向我们招手，等着我们去努力学习。在以后的工作、生活、学习中，发挥自己的优势，弥补自己的缺

19、乏和缺陷。 我们高快乐兴的进了我们的培训机房，翻开了我们的培训电脑，教师把当天的培训内容发给了我们。在操作中，我知道自己只能知道书本上的学问，实际操作中什么都不会。我从书上渐渐找，结果不是操作错误就是结果错误。我把这些问题告知了同学和教师。在教师和同学的帮忙下，我知道了自己的缺点，我改正了自己的缺点，并牢记在心。 就这样，我们训练了一个星期，却收获了许多。我们在训练中改正了自己的缺乏，让我知道实际操作并没有那么简洁。实际操作需要扎实的.根底学问，两者密不行分。 教师布置了一些作业让我们练习。在教师的悉心指导下，我已经把Excel、word、互联网、powerpoint等等操作的很好了！现在我们

20、已经进入大学。经过半年的在校学习，我们对计算机只有初步的了解。但是这学期始终忙于理论学问的学习，没有时机放下课本，真正感受到计算机的魅力。所以，在培训之前，电脑对我们来说是抽象的，但通过这次培训，我们揭开了她的神奇面纱，不再远离我们！据我所知，大局部同学之前都接触过电脑，玩过一些嬉戏，但是不知道如何操作一些对我们以后工作有用的系统。我们所学的计算机学问几乎没有渗透，在此之前，教师是主要的操。这个训练不一样。学生们已经做了充分的预备。活动期间，学生提前来到教室，每个学生都仔细操作练习；听着“咔嗒”的打字声，感觉真的很快乐！张妮琪教师和赵志如教师也和我们一起参与了培训。他们还在培训中给了我们指导，

21、并给出了具体的解释。这次培训活动特别胜利。除了全部学生的充分预备之外，我们还要感谢学院和国际教育沟通中心的领导和专业教师。他们没有平台去努力，给学生动手。 经过这次培训，我意识到一切都要“应用”。学不会就要把握。假如我把握不了，那就要看我的娴熟程度了。假如我精通，还是要有所成就的。这次培训让我们对计算机有了更深入的了解。要成为21世纪的现代人，不仅要有过硬的理论学问，良好的心理素养和安康的身体，还要有超强的计算机操作力量，宽阔的社交圈和广博的学问，所以要把关注计算机作为重点！让我意识到，静下心来好好学习，好好工作，多专心，多动脑，工作才能有好的提升。把我微薄的力气奉献给教育事业 社会竞争剧烈。我觉得要把握好大学学习的时间，充实完善自己，全面进展，突破电脑，努力做一个优秀的现代人！再次感谢学院领导和国际教育沟通中心的领导和专业教师给我们这次实践的时机。我们会再接再厉，更加努力的学习！