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1、中级修理电工实训报告广东机电职业技术学院修理电工中级实训报告2023-2023 学年第一学期专业：机电一体化班级：姓名：学号：指导教师：施振金、王启云时间：第13-14 周2023 年 5 月 14日2023 年 5 月 26 日一电机电路把握安装。1. 双速电机接线 1、合上空气开关 qf 引入三相电源2、按下起动按钮sb2，沟通接触器km1 线圈回路通电并自锁，km1 主触头闭合，为电动机引进三相电源，l1 接 u1、l2 接 v1、l3 接w1;u2、v2、w2 悬空。电动机在接法下运行，此时电动机p=2、n11500 转分。3、假设想转为高速运行，则按 sb3 按钮，sb3 的常闭触点
2、断开使接触器 km1 线圈断电，km1 主触头断开使 u1、v1、w11 / 271与三相电源 l1、l2、l3 离开。其关心常闭触头恢复为闭合，为km22 / 2721/14 根源网络整理，仅作为学习参照线圈回路通电预备。同时接触器km2 线圈回路通电并自锁，其常开触点闭合，将定子绕组三个首端u1、v1、w1 连在一起，并把三相电源 l1、l2、l3 引入接 u2、v2、w2，此时电动机在 yy 接法下运行，这时电动机 p=1，n13000 转分。km2 的关心常开触点断开，防 km1误动。4、fr1、fr2 分别为电动机运行和 yy 运行的过载保护元件。5、此把握回路中 sb2 的常开触点
3、与 km1 线圈串连，sb2 的常闭触点与 km2 线圈串连，一样sb3 按钮的常闭触点与km1 线圈串连，sb3 的常开于 km2 线圈串连，这类把握就是按钮的互锁把握，保证与 yy 两种接法不行能同时消灭，同时km2 关心常闭触点接入km1线圈回路，km1 关心常闭触点接入km2 线圈回路，也形成互锁把握。2. 能耗制动电机的接线电动机全波能耗制动把握电路原理图好多生产机械都期望在泊车时有适宜的制动作用，使运动零件迅3 / 273速泊车。泊车制动有机械制动和电气制动等多种方法。能耗制动是一4 / 2742/14 根源网络整理，仅作为学习参照种应用很广泛的一种电气制动方法。能耗制动就是将运行
4、中的电动机，从沟通电源上切除并马上接通直流电源，在定子绕组接通直流电源时，直流电流会在定子内产生一个静止的直流磁场，转子因惯性在磁场内旋转，并在转子导体中产生感觉电势有感觉电流流过。并与恒定磁场相互作用消耗电动机转子惯性能量产生制动力矩，使电动机快速减速，最终停顿转动。1、合上空气开关qf 接通三电源2、按下启动按钮sb2，接触器 km1 线圈通电并自锁，主触头闭合电动机接入三相电源而启动运行。3、当需要停赶忙，按下停顿按钮sb1，km1 线圈断电，其主触头全部开释电动机离开电源。4、此时，接触器km2 和时间继电器 kt 线圈通电并自锁，kt 开始计时 km2 主触点闭合将直流电源接入电动机
5、定子绕组，电动机在5 / 275能耗制动下快速泊车。别的，时间继电器kt 的常闭触点延时断开时接触器km2 线圈断6 / 2763/14 根源网络整理，仅作为学习参照电，km2 常开触点断开直流电源，离开电源及离开定子绕组，能耗制动准时完毕，保证了停顿正确。5、该电路的过载保护由热继电器达成6、互锁环节：km2 常闭触点与 km1 线圈回路串连，km1 常闭触点与 km2 线圈回路串连。保证了 km1 与 km2 线圈不行能同时通电，也就是在电动机没离开三相沟通电源时，直流电源不行能接入定子绕组。按纽 sb1 的常闭触点接入 km1 线圈回路，sb1 的常开触点接入 km2 线圈回路，这是按纽
6、互锁也保证了 km1、km2 不行能同时通电，与上边的互锁触点起到一样作用。7、直流电源承受二极管单相桥式整流电路，电阻r 用来调抑制动电流大小，转变制动力的大小。二、机床电路排故障培训一铣床1主轴电动机 m1 不行以起动7 / 2774/14 根源网络整理，仅作为学习参照这类故障解析和前面相关的机床故障解析近似，第一检查各开关能否处于正常工作地点。而后检查三相电源、熔断器、热继电器的常闭触头、两地启停按钮以及接触器 kml 的状况，看有无电器损坏、接线零落、接触不良、线圈断路等现象。别的，还应检查主轴变速感动开关 sql，由于由于开关地点挪动甚至撞坏，或常闭触头 sql-2 接触不良而惹起线
7、路的故障也很多见。2） 工作台各个方向都不行以进给铣床工作台的进给运动是经过进给电动机 m2 的正反转协作机械传动来实现的。假设各个方向都不行以进给，多是由于进给电动机m2 不能起动所惹起的。检修故障时，第一检查圆工作台的把握开关 sa2能否在“断开”地点假设。没问题，接着检查把握主轴电动机的接触器kml能否已吸合动作。由于只有接触器 kml 吸合后，把握进给电动机 m2的接触器 km3、km4 才能得电。假设接触器kml 不行以得电，则表示8 / 278把握回路电源有故障，可检测把握变压器 tc 一次侧、二次侧线圈和电源电压能否正常，熔断器能否熔断。待电压正常，接触器kml 吸合，10 /
8、27105/14 根源网络整理，仅作为学习参照主轴旋转后，假设各个方向仍无进给运动，可扳动进给手柄至各个运动方向，观看其相关的接触器能否吸合，假设吸合，则表示故障发生在主回路和进给电动机上，常有的故障有接触器主触头接触不良、 主触头零落、机械卡死、电动机接线零落和电动机绕组断路等。除此之外，由于常常扳动操作手柄，开关遇到冲击，使地点开关 sq3、sq4、sq5、sq6 的地点发生改动或被撞坏，使线路处于断开状态。变速感动开关sq2-2 在复位时不行以闭合接通，或接触不良，也会使工作台没有进给。3） 工作台能向左、右进给，不行以向前、后、上、下进给铣床把握工作台各个方向的开关是相互联锁的，使之只
9、有一个方向的运动。所以这类故障的原由可能是把握左右进给的地点开关sq5或 sq6 由于常常被压合，使螺钉松动、开关移位、触头接触不良、开关机构卡住等，使线路断开或开关不行以复位闭合，电路 19-20 或 15-20断开。这样当操作工作台向前、后、上、下运动时，地点开关 sq3-2或 sq4-2 也被压开，切断了进给接触器km3、km4 的通路，造成工6/14 根源网络整理，仅作为学习参照作台只好左、右运动，而不行以前、后、上、下运动。4） 工作台能向前、后、上、下进给，不行以向左、右进给消灭这类故障的原由及去除方法可参照上例说明进展解析，但是故障元件可能是地点开关的常闭触头sq3-2 或sq4
10、-2。5） 工作台不行以快速挪动，主轴制动失灵这类故障常常是电磁离合器工作不正常所致。第一应检查接线有无松脱，整流变压器 t2、熔断器 fu3、fu6 的工作能否正常，整流器中的 4 个整流二极管能否损坏。如有二极管损坏，将以致输出直流电压偏低，吸力不够。其次，电磁离合器线圈是用环氧树脂黏合在电磁离合器的套筒内，散热条件差，易发热而烧毁。别的，由于离合器的动摩擦片和静摩擦片常常摩擦，所以它们是易损件，检修时也不行忽视这些问题。6变速时不行以感动把握这类故障多数是由于感动地点开关 sql 或sq2 常常遇到屡次冲击，使开关地点转变(压不上开关)，甚至开关底座被撞坏或接触不良，使7/14 根源网络
11、整理，仅作为学习参照线路断开，从而造成主轴电动机m1 或进给电动机 m2 不行以刹时点动。二钻床1.主轴电动机 m1、进给电动机 m2 都缺相【故障原由】熔断器fu1 中有一个熔体熔断。电源总开关、电源引线有一相开路。正向启动正常，反向无制动，且反向启动不正常【故障原由】假设反向也不行以启动，故障在在 km2 线圈，km2 主触点接触不良，以及 sr2 触点未闭合。3. 变速时，电动机不行以停顿【故障原由】地点开关 sq3 或 sq4 动合触点短接。4. 只有低速，没有高速【故障原由】时间继电器kt 损坏；km4动断触点；km5 线圈。5. 正向启动正常，不行以反向启动【故障原由】先试反向点动
12、把握正常，故障确立ka2 线圈，ka1 动断触点，启动按钮sb 及连接导线。6. 工作台或主轴箱自动快速进给时sq1 断开，电路全部停顿km1 动断触点，或工作【故障原由】地点开关sq2 已损坏。8/14 根源网络整理，仅作为学习参照7. 低速没有转动，启动时就进入高速运行【故障原由】时间继电器 kt 延时断开动断触点，km5 动断触点、km4 线圈。8. 正向启动正常，反向无制动，但反向启动正常【故障原由】速度继电器 sr2 动合触点，以及连接导线。9. 正、反转速度都偏低【故障原由】接触器km3 未动作，km3主触点未闭合，电路串r 运行；sq3、sq4 未被压合或移位。10. 主轴电动机
13、 m1，进给电动机 m2 都不工作、【故障原由】熔断器 fu1、fu2、fu4 的熔断，变压器tc 损坏。11. 主轴变速手柄拉出后，主轴电动机不行以感动；或变速达成，合上手柄后，主轴电动机不行以自动开车。【故障原由】地点开关sq3、sq6 质量方面的问题，由绝缘击穿惹起短路而接通没法变速。12. 主轴电动机不行以启动查熔断器 fu1 熔体未熔断。查电源总开关 qs1 出线端电压正常ac380v。查熔断器 fu1 进线端8 号线与9 号线间电压不正常；8 号线与10 号线间电压正常；9 号线与10 号线间电压不正常。断开 qs1，查 qs1 的4 号9/14 根源网络整理，仅作为学习参照线与
14、fu1 的9 号线间的电阻证明已断路，恢复模拟故障点开关，故障去除。三磨床四车床三、示波器及电阻丈量培训一示波器丈量培训示波器的使用方法：1. 先接好示波器电源线和传递信号线，翻开电源2. 幅度和频率的丈量方法1将示波器探头插入通道1 插孔，二电阻丈量培训电阻丈量的丈量有万用表丈量和桥式测电阻法，以下为桥式测电阻的方法和原理电路图1. 将电桥上检流计g的联接片从“内接”换到“外接,用”万用表粗测待测电阻 rx 的阻值，并将 rx 接入电桥回路。2、零按下 b 并把其锁住，微调刻度盘，使检流计指针为零。3、倍率的选择，把“x1000”调到 1，其余调到，点动按下g 键，观看指针的偏转方向，适中选
15、择所需的倍率。10/14 根源网络整理，仅作为学习参照4、粗“x1000”档，按下 g 健，其余的档位使流指零。此，到达均衡，下rs 的示和倍率 c。5、当到达均衡基,即 rs 乘以倍率 c 的待阻 rx的。四、培通次，我收了好多，一方面学到了多从前没学的知与知的用，另一方面提升了自己手做目的力气。本次，是我力气的一步，也是一种考。从中得的多收，也是很可的，是特别有意的 .自然，些都是后。在中学到的的知。是一个我把本上的理知运用于践中的好机遇，在想来，有些其其实不，关是在于理解。开头的候，感好，2 周的，折算成小那多少啊。但是从开头后，才其实不是我所想的那么漫，程中遇到的，遇到的迷惑，光是要我
16、理解透都要花很.2 周后，才已凑近结尾，不知怎么的，从前始终期11/14 根源网络整理，仅作为学习参照盼着这天的到来，但是当这天真实降落时，才觉察有点不习惯。习惯了每日一早就抵达实训场先选个地点好的实训台，找来好用的器具，习惯了每日接接线路，看看器械等等。实训中说没压力是假的，不但是身体上的，还是心理上的，在遇到的一次次难题和困难，都可能会渐渐地磨掉我们的急躁以及进步的那一份热忱，所以，遇到难题、困难，要沉稳，不懂的时候可以与同学谈论，可以上网查资料，盘问相关所遇到的困难，再以后可以讨教知道教师，解决难题。这一次的实习有好多的东西要我去想，更多的是要我去做，固然一看电路图都能懂，但没有亲身去做
17、它，懂理论与懂实践是有很大区其余，即便是看一个东西简洁，但它在实质操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样样，我此次的实习就是要我越过这道实质和理论之间的鸿沟。 电工实训是以学生自己着手，把握必定操作技术为特点的。它将根本技术训练和我们实质操作相联合，培育12/14 根源网络整理，仅作为学习参照我的实践力气，根本的着手力气是全部工作和创立的根底和必需条件。实践出真知，纵观古今，全部宏大事业无一不是在实践中获得检验的。没有足够的着手力气，就奢谈在将来的伟绩。在实习中，我熬炼了自己着手力气，提升了自己解决问题的力气。在依据线路图接线时，特别是要留意安全的，防范触电事故的发生。触电事
18、故的发生有好多种，有的是由于设备问题，有的是由于接线问题，但更多的是操作错误或违章操作，所以，这就要求我们要增强安全措施的意识。可能此后我们从事的工作就是电工方面的事业，这个工种是极具危急性的，担忧全的要素有好多，但是，跟着电气化程度夫人提升，以及一些安全措施的标准，我们的安全保障就提升了好多。再我们接完线路以后，我们不行以马上就通电运行，由于我们都不行以保证我们所接的线路是完整正确无误的，所以，我们要检查电路接线能否正确，设备能否正常，能否有暴露线路或未接的线，保护装置能否吻合安全要求以及熔断器能否损坏和接地保护能否靠谱。假设以上这些有消灭，那我们就不行以接通电源，不要抱着试一试的心态，13
19、/14 根源网络整理，仅作为学习参照好多触电事故就是有这类心态而惹起的， 只有检查无误后，我们才能接通电源，进展操作。操作过程中，我们的手不行以去触碰任何与线路接触的金属设备，更不行以去改线或许接线，到底生命只有一次，要珍爱生命。这一次的电工实训，让我知道：理论学问与实践相联合的学习方式是特别重要的。提升自己的实质操作力气，从中培育自己的独立思考、战胜困难的力气，为我们此后的工作打下一个优异的根底。实训中遇到的困难，要时辰保持脑筋糊涂，要认真沉稳的去检查解析，解决困难，即便是一个小小的错误，也会造成严峻的结果。其实，最大的困难还是自己能否坚持，能否对自己有信念。当自己信念满满，又百折不挠时，任何困难都有被解决的一天。总之， “一分付出，一分收获”，只需努力了，总会有收获的。所以，我有信念面对此后的工作，此后的生活。14/14 根源网络整理，仅作为学习参照内容总结（1） 中级修理电工实训报告广东机电职业技术学院修理电工中级实训报告2023-2023 学年第一学期专业：机电一体化班级：姓名：学1.双速电机接线 1、合上空气开关2、按下起动按钮qf 引入三相电源sb2，沟通接触器km1 线圈回路通电并自锁，km1 主触头闭合，为电动机引进三相电源，l1 接 u1、l2 接 v1、l3 接w1（2） u2、v2、w2 悬空