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1、 中心工作计划模板十篇 20xx社区卫生效劳中心将紧紧把握机遇，开拓进取，锐意创新，进一步深化改革，强化人才培育，加快学科建立，全面提升中心核心竞争力，促进中心的根本医疗、公共卫生工作全面、协调、可持续进展。20xx年，我们将着重抓好以下几个方面的工作： 一、预防为主，综合效劳，不断完善社区卫生效劳功能 1、安康教育 开展多种形式的安康教育与安康促进活动，普及安康学问，增加社区居民的安康意识和自我保健力量，促进全民安康素养的提高，尤其加强对社区居民安康素养的安康教育工作，争取社区居民安康学问知晓率和安康相关行为形成率分别到达85%，中小学生安康学问知晓率和安康相关行为形成率分别到达90%和85
2、%以上。本年度要利用全年主要卫生宣传日，开展义诊、询问、讲座等多种形式的宣传教育活动。要针对社区老年人较多，文化程度不高的特点，做到内容丰富多彩、通俗易懂，易被群众承受、受群众欢送。全年至少开展12次以上有规模的讲座、义诊询问等宣传活动和每月刊发一期安康专栏，按时上报安康教育月报表。 2、加强重点人群治理 20xx年社区卫生效劳中心工作重点是孕产妇、儿童、重症精神病人、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病患者及60岁以上老年人的治理，详细做到：全面把握所管辖社区内孕产妇、儿童、老年人、慢病等重点人群的底数，并标准建档，为其供应连续、综合、相宜的效劳。在日常工作中准时筛查出重点人群，为其建立特地档案
3、并重点治理。连续开展免费为60岁以上的老年人建立安康档案和安康体检，有针对性地开展高血压、糖尿病和精神病人等的治理。为其提出科学、合理、具体的干预措施，将慢性病的三级预防措施落到实处，让老年人、慢病患者真正感受到社区卫生工作带来的好处。 3、规划免疫 进一步加强辖区内儿童及流淌儿童的预防接种和治理，定期组织人员下社区开展主动搜寻，准时、精确把握辖区内儿童及流淌儿童资料，发觉未按要求完成免疫规划的儿童，准时通知补证、补种；严格根据国家免疫规划程序开展预防接种工作，建立健全冷链设备档案，做好疫苗进出登记，加强生物制品的治理，并按要求上传儿童接种信息。 4、妇幼保健、疾病预防掌握 连续做好孕产妇及儿
4、童建卡工作，做好常住人口、流淌人口和高危孕产妇的追踪治理，要连续做好妇幼信息的收集、上报，加强妇幼信息漏报调查和基底资料调查。连续与相关部门亲密协作，定期下社区开展流淌儿童的主动搜寻和摸底造册工作，准时发觉适龄儿童，提高流淌儿童保健系统治理率和疫苗接种率，加强本辖区内疾病预防掌握工作。 5、加强标准化居民安康档案建档工作 我中心在20xx年居民建档工作根底上进一步推动此项工作。 20xx年度将到达辖区居民建档率80%，确保安康档案的真实性。标准化治理安康档案，并准时完成安康档案录入工作。 6、加强我中心的绩效考评及公共卫生效劳经费治理工作，健全各种制度。 7、20xx年度为居民供应的免费效劳工
5、程包括： (1)依据辖区居民特点供应有针对性的安康教育指导。 (2)为孕产妇及新生儿建立母婴保健手册，供应孕期检查、产后访视、新生儿访视；为3岁以下儿童建立安康档案。 (3)为65岁以上老年人供应根本的体检工程、每年至少随访4次、进展一次生活方式和安康状况的评估。 (4)对高血压、二型糖尿病患者依据患者详细状况进展相应的体检工程，每年随访4次。 (5)对居家的重症精神病人每年进展1-2次全面评估，至少随访4次，做好康复指导。 8、不断提高应对突发公共卫生大事的处理力量。 (1)仔细学习中华人民共和国传染病防治法和突发公共卫生大事应急条例，准时制定突发公共卫生大事应急预案。 (2)仔细协作上级有
6、关部门开展艾滋病和结核病的防治工作。进一步加强手足口病、甲流等其他传染病的防治宣传。 (3)完善院感治理制度，加强消毒处理和质量监控等工作严格执行医用垃圾处理方法，医用废物处理率100%。 9、加强卫生监视执法力量建立，确保全镇卫生安全。 一是加强卫生监视人员的素养建立，强化法律学问、业务学问培训，提高卫生监视工作人员的整体素养。二是连续做好学校饮食安全工作和食物中毒大事的处理工作。仔细贯彻学生集体用餐卫生监视方法学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定，加大力度，连续狠抓学校集体食堂卫生治理整顿，仔细组织开展好春、秋两季学生集体用餐的专项检查。将食物中毒的预防和提高对突发公共卫生大事的处置力量列为
7、工作重点，预防学生集体用餐食物中毒的发生。催促学校组织学生进展安康检查并建立健全学生安康档案。三是加大医疗市场整顿力度，严峻打击非法行医，建立长效监管管机制，标准医疗机构执业行为。四是加强重大活动的卫生保障工作。仔细做好大型活动和重要接待的卫生保障工作，做好元旦、春节、五一、十一假日旅游黄金周的卫生保障工作，防止或杜绝重大突发公共卫生大事的发生。 10、连续在全镇全面实施疾病预防掌握强基工程。建立完善镇村保健网络布局合理、效劳功能健全、人员素养较高、运行机制科学、治理标准有序、工作绩效明显、居民较为满足的疾病预防掌握体系。进一步完善公共卫生科硬件设施建立及人才队伍的培育。 二、齐头并进，抓好根
8、本医疗 1、力争业务收入在上年度根底上增长10%。 2、连续做好社区内常见病、多发病诊疗工作，抓好门诊病例、处方、急诊出诊记录等医疗文书的书写质量，努力提高医疗效劳水平，力争在门诊总量有新的突破；要进一步降低医药构成比，降低平均每门诊人次医疗费用，掌握医疗费用的增长，减轻群众医疗负担；要进一步强化院感治理工作，保证医疗安全；要定期开展“三基”学问培训、考核，提高医疗技术水平；要仔细执行卫生技术人员职业道德标准与行为准则，标准卫生效劳行为。加强特色科室的建立，广泛运用包括中药、针灸、 3、20xx年重点建立康复理疗科，推拿、火罐、敷贴、热敷等中医相宜技术。 4、进一步推动落实国家根本药物制度，实
9、行药品零差率销售。 5、积极添置设备，购置与社区卫生需求相适应的全自动生化分析仪、DR等设备。 三、加强人员培训，提高医疗质量 1、加强全科医师、全科护士队伍的培训。 2、加强业务培训，组织医务人员就安康教育、传染病防治、院感护理、医疗质量，院前急救等方面进展业务培训，提高业务水平。 四、连续完成社区卫生效劳机构标准化建立 我中心将严格根据省卫生厅关于城市社区卫生效劳中心根本建立标准要求力，争在20xx年内完成西壤坡社区卫生综合楼工程内部装饰装潢建立并在年度内正式投入使用。进一步标准社区卫生效劳机构治理，做到人员、科室配置合理、效劳功能完善，内部设置统一。 不断探究新的工作思路和治理方法，我中
10、心将充分发挥社区卫生效劳自身的特色和优势，以需求为导向，积极开展受群众欢送的效劳工程，完善效劳措施。同时，不断探究新的治理模式，建立有效的治理制度，引导和推动人员安排制度改革，提高社区卫生效劳人员工作的积极性，在做好医疗业务的同时，确保各项公共卫生工作保质保量的开展。通过努力，逐步探究适合我社区卫生效劳中心进展的新的工作思路和治理方法，确保我中心社区卫生效劳工作有效、经济、便利、综合、连续地开展。 五、保持稳定，促进展 1、连续抓好社会治安综合治理、规划生育、党风廉政建立、精神文明、积极化解债务，做好信访稳控等工作，仔细履行职责。 2、加强安全工作，进一步落实安全生产责任制，严格各种操作规程，
11、狠抓措施落实。消退各种安全隐患。 3、连续创立无烟医院，在病房、走廊、及各办公场所，实行全面禁烟。 中心工作规划 篇2 一、指导思想 依据今年西片教研工作规划，以面对全体学生，注意素养教育，加强教育、教学治理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，全面提高学生素养。结合“同课异构”模式，重点抓好学校教研工作，努力提高教研质量。狠抓重点，常查环节，努力完成中心教研组的教学目标。 二、领导小组： 组长： 成员： 业务联络人： 参与人员：各校教育主任、教研组长、骨干教师三、详细工作安排本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度，全面提高历史教学及教研质量；加强中考讨论，重视信息沟通，不断提高西片学校
12、历史学科教学水平。帮助基地学校，做好各方面工作。 1、制定落实教研活动规划明确学期工作重点，集中精力抓好历史“同课异构”教学，特殊是初三的历史教学，针对基地学校制定的教研目标，主抓西片学校历史教研治理，注意“同课异构”课堂即时效率，同时落实细节： 、完善备课组工作，每周一次，常沟通、多讨论， 特殊是对中考信息的采集、讨论分析。 、结合西片学校联考，做好联考的制卷和评卷工作，重点分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 、中心教研组积极帮助基地学校工作，仔细完成听课规划。 2、加强备课组活动，提高教研质量 。 集体备课，课前说课，课后评课，完善教研活动，丰富活动教学内涵，是本学期教研活动的一
13、个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的课堂教学设计。精选资料，细心预备，互通有无，力求仔细提前备好一周课。 3、组织好异地课堂教学，提高课堂效率。 本学期将紧紧围绕素养教育，结合学校“同课异构”活动，着重提高课堂即时效率。在活动中，依据教研实际状况，从“严、精、活、实、高”五方面来优化、评说教学过程，使学生堂堂有收获，见效果，西片的历史教研有成效。 、在12月份的教师展现课活动中，将集中西片教研组教师才智，仔细组织，充分展现“同课异构”讨论成果。 、在历史课中仔细抓好素养教育，结合中考改革形势，在抓根底学问同时以培育综合力量为主。 、开设初三历史复习冲刺研讨课。从
14、力量角度动身，将根底学问与力量培育相结合，着重培育实事求是、宏观与微观、人类文明演进理论。 4、绽开课题讨论，深化教育教学改革。 在实际教学中将对“同课异构”进一步进展探讨，加强层次讨论。同时落实细节，明确各人分工，分阶段按规划实施。在过程将对阶段性讨论进展总结，发觉问题，准时讨论并解决，适当调整讨论规划。学期中或完毕时，针对课题讨论进展阅历沟通总结。在这一学期中，预备将“同课异构”模式根本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化模式理念，完善讨论的各项工作。 5. 落实联考制度，做好成绩分析。作为阶段教学检测的一种方式，能够准时了解学生学习状况，反应教学成效。在成绩分析时肯定要细，明察秋毫。
15、、仔细出好试卷。备课组集体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。 、仔细批改、分析、评讲，做好成绩统计与分析。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进展缘由分析、方法指导。 6、协调初中课改工作，落实校本课程讨论。 7、组织教研教育理论学习，撰写教研教学论文。 中心工作规划 篇3 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素养教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推动课堂改革为重点，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师
16、队伍的建立和小学教育质量的全面提高。 二、主要目标 1加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2加强各科教学活动的治理，使各科教学质量稳步上升。 3加强教研组建立，使教研活动开展丰富有效。 4坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 三、主要工作 （一）明确要求，标准教学常规 学期初，组织教师重温学校教学“七仔细”工作要求，对比要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。 1备课要提前三课时，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清楚。要有教后小记，
17、教后小记肯定要准时写，字数不作规定，内容应当是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响状况及学生作业反应等，要求写一些实在的得与失。通过平常每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。 2课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，仔细思索学、教、练三者的关系。在师生公平的根底上强调教学互动，既要重视根底学问、根本技能的教学，又要重视学生思维力量的培育。指导和帮忙学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启
18、迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。 3教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积存性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。作业批改要仔细、准时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿态、写字质量。 4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要
19、作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 （二）加强教学讨论，提高教学水平。 1加强理论学习。 有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念打算教学行为。在当今深入实施素养教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，连续采纳集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研组活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完成读书笔记的摘录任务，并按要求仔细完成连续教育学习任务。 2加强教研组 加强教研组，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课
20、题实施、教学讨论的根本单元。教研组工作必需上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作规划，活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，催促本组成员仔细参与各年级段的听课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时归档。 3开展教学研讨活动。 组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨气氛。连续开展学校优质课活动，本学期的优质课活动要和学校的总课题结合起来，每次的优质课要做三有“有主题，有争论，有案例”。 同时，这学期还要加强对艺术这门学科的讨论工作，利
21、用现有的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体任课教师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。 （三）、落实制度，做好常规工作的治理工作 1加强随机检查。 学校的值周制度不仅仅是检查学生的学习常规，同对教师平常的教学常规也同样予以监视”，除了以上的措施，学校还结合课堂教学的随机调研，对教师的教学常规工作进展随机检查，准时发觉问题，准时反应订正。主要检查课程规划执行状况、教学秩序状况、课外辅导帮教状况等。班子成员按教研组分工，加大听教师随堂课的力度，准时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。 2组织专项调研。 针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题
22、，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文、数学、科学课堂教学上进展专项调研，探究构建科学有效的课堂教学模式。 3标准教学的考核机制。 为保证考核工作的”正常开展，教育处负责做好以下工作： 1、每月组织办公室主任对教师的备课、作业批改状况进展检查，并准时反应。 2、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性评价。 3、教研组长组织教师开展教学研讨活动，上课教师有教案、听课教师有评课意见。 4、组织参与各级各类竞赛，辅导学困生有记录、有成效。 5、仔细组织各学科的期中抽测和期末测试工作，做好质量分析。 （五）加强体育、美育、音乐教育，全面提
23、高教学质量。 素养教育提出要注意学生的全面进展，要培育学生的创新精神和实践力量，要让学生获得生动地、活泼地、全面地进展。因此，要加强对体育、美育、音乐等学科的教学治理，依据新的课程标准开展以培育学生综合实践力量为主的实践活动，抓好篮球队、口琴组、书画组的平常训练辅导工作，做到有规划,有组织,出成绩，全面提高教学质量。 中心工作规划 篇4 一、稳固德育阵地，优化育人环境。 1、加强少先队组织建立，充分发挥团队组织教育职能，建立健全组织机构，制订活动规划。 2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作，将德育工作落到实处。 3、加强政治学习，学习中华人民共和国教育法令、法规，仔细
24、贯彻公民道德建立实施纲要和中小学教师职业道德标准，以师德建立为核心，培育高尚的职业道德。 4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育，开展无神论教育，杜绝师生参加各种反动的、邪恶的活动。 5、强化环境治理，净化、美化校园。连续衽卫生查比制度、流淌红旗制度、少先队执勤制度。 二、增加德育意识，开展团队活动。 1、组织辅导员深入学习小学德育大纲，定期召开队干会议，讨论布置少先队工作。 2、建立健全队组织，发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。 3、仔细做好宣传工作，连续开播红领巾播送站，出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”，做到“三风”端正，“五育”并举。 4、坚持周一进行升旗
25、仪式，组织开展重大节日庆祝活动。 5、建立评优表彰制度。定期评比“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”，准时表彰嘉奖。 三、详细工作安排： 二月份： 1、健全队组织。， 2、红领巾播送站开播。 三月份： 1、少先队执勤。 2、校园文化建立。 四月份： 1、开展社会公德、安全等教育。 2、出班报，办校级手抄报。 五月份： 1、开展队知教育活动。 2、布置六一庆祝活动。 六月份： 做好评优表彰工作。 柏林乡中心小学 20xx年2 中心工作规划 篇5 一、指导思想 “一切为了残疾学生的生存与进展”，利用手语、盲文帮忙残疾学生学习祖国语言文字，培育学生喜爱祖国语言
26、文字、喜爱中华文化、喜爱祖国的深厚情感，为社会主义和谐与和谐社会的建立做出积极地奉献。 二、根本工作 1、一般话、标准字、中国手语为学校的教学语言，说一般话、写标准字、构建手语校园。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、寻常的沟通，都要求讲一般话、写标准字、使用中国手语，并作为教学检查的重要内容。 2、一般话与中国手语为学校的校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话与中国手语。 3、教师的一般话达标与评聘相结合，实行教师持一般话等级证书上岗制度。 4、学校将语言文字列为每学年工作的重点之一。教务处、团委定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体规
27、划中有所表达，而且还渗透在学校工作的方方面面。 5、在学生常规治理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评比先进等各项制度中都注意语言文字工作的制度化落实。 三、详细工作 （一）学校工作 在学校工作中，连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作再上新台阶。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，依据学校实际状况制定学校语言文字工作规划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需使用一般话，使一般话真正成为校园语
28、言，有聋人教师的场合，安排听人教师做手语翻译。师生之间、学生之间交谈必需使用一般话、中国手语。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循语言文字的标准要求，不使用不标准汉字。 4、加强校园网、校报的语言文字工作宣传力度，使其成为语言文字工作宣传与资讯公布的有利平台。 5、加强教师一般话和手语表达方面的培训，加强聋健沟通，构建和谐的语言环境，从而为争创语言文字示范校奠定根底。 （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动 A教师活动 1、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法、安徽省实施方法和相关制度与文件精神，使全体教师对学校语言文字创立工作有更深的理解和熟悉，提高教师的推普意识、写
29、标准字意识、推广中国手语的意识。 2、开展教师课堂教学用语标准化检查。通过不定时的推门听课，加强教师说一般话、写标准字、使用中国手语的紧迫感。 3、开展35周岁以下中青年教师校级公开课活动，组织教师听课和评课，促进教师说一般话、写标准字、使用中国手语的力量。 4、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。 5、加强全体教师的推普意识，鼓舞教师积极投入推普活动，努力提高教师自身的“三字一话”根本功，结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，结合任何说话场合提升自身的一般话素养。 6、组织教师积极参与学校及合肥市推普周
30、活动。参与国家语言文字大赛、合肥市标准字竞赛、一般话大赛、中华颂朗读竞赛、校长论坛、撰写语言文字相关论文等活动，提高广阔教师学习语言文字、运用语言文字的兴趣，增加教师的语言文化素养。 7、连续开展教师读书心得沟通活动，鼓舞教师读中华经典、世界名篇、教育专著，并有所得、有所获。 8、通过“学前康复教育讨论”与“聋校师生手语沟通有效性”的课题讨论，进一步推动学校的语言文字工作的进程。 9、连续利用手语讨论小组开展课堂教学用语等的讨论活动。 10、通过校本培训、新教师岗前培训、“青蓝”工程，对教师语言文字工作与中国手语的学习赐予指导。 B学生活动 1、校园、班级均做好长期的宣传和环境布置。校门口和学
31、校主要通道悬挂标语，营造良好的语言文字气氛。利用学校橱窗、校报、板报、校园网宣传推普材料。其中包括推广一般话宣传画、推广一般话宣传提纲、推广一般话宣传口号、推广一般话小学问、三字经、弟子规等经典篇目的宣传。 2、在周一的校晨会课上做国旗下讲话，向学生宣传推普意义。让残疾学生明白：推广使用一般话，对于消退语言隔膜、增进人际沟通、促进社会进展、维护国家统一的重要作用；在特别教育学校推广一般话，是激发残疾学生借助手语、盲文学习祖国语言文字的需要，是残疾学生回归主流社会的需要，也是构建和谐语言生活的需要。 3、结合特教学校的特点拟写建议书，建议广阔学生积极参与推普活动。一是仔细学习国家通用语言文字法；
32、二是积极学习、使用一般话，推广使用中国手语；三是上课回答下列问题、课下与同学们交谈、争论问题、向教师请教问题时，盲生要使用一般话，聋生要用中国手语，渐渐养成说一般话、使用中国手语的习惯；四是使用文明语，不说粗话和脏话。 4、设宣传站点、开展推普走上街头活动。广泛散发推普宣传材料，具体介绍推普的相关内容，并借机推广中国手语，让更多的热心人士了解残疾学生、关注特别教育。 5、通过与普校、高校的联谊活动，推广手语，也让残疾学生通过笔谈的方式进一步把握语言文字的交际功能，逐步融入主流社会。 6、举办聋生手语大赛。连续在聋部开展手语大赛活动，促进残疾学生通过中国手语学习语言文字、运用语言文字的热忱，提高
33、残疾学生的语言文字运用力量。 7、成立书法社等社团，请特地的教师指导社团活动，利用社团活动提高残疾学生说一般话、写标准字、使用中国手语的力量。 8、举办聋生标准字书写竞赛，并选拔优秀选手参与合肥市标准字书写竞赛。这对提高学生的学习自信及标准字的书写力量将有着不行磨灭的作用，并逐步把握标准汉字的书写的规章，不写繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不写错别字和自造字。 9、举办聋生手抄报竞赛。连续进行聋生手抄报竞赛活动，通过学生动脑想，动手画，动笔写，很好地提升残疾学生的语言文字应用力量，也让学生在手抄报的创作过程中弘扬中华优秀文化传统。 10、举办盲生中华经典诗文诵读会。通过活动训练盲生说一般话的
34、力量与士气，也让盲生通过活动体会语言的妙处，中华文化的魅力所在。 11、开展学生征文活动。连续开展每年一次的全校学生征文活动，做到有规划、有主题、有过程、有结果、有展评。而在征文评比中，语言标准及文字标准则是一项重要的评分标准。 （三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高残疾学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课堂在推广一般话和中国手语、使用标准用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求： 1、语文教师一般话必需到达二级甲等。其他学科教师一般话均到达二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言
35、文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展沟通与交往的指导和训练。 3、在语文课堂上开展朗读、复述、课本剧表演、书写练笔等丰富多彩的语文学科活动，提高残疾学生的语言文字运用力量。 “人勤春来早”，新的一年，新的起点，xx特别教育中心必将为残疾学生学习祖国语言文字、把握语言文字、运用语言文字这把融入主流社会大门的钥匙而不断努力，不抛弃、不放弃！ 中心工作规划 篇6 一、指导思想 20xx年是我校进展的关键一年。本年度我们将紧紧围绕县局和总校的工作部署，稳固“综合督导评估和两项迎国检”的成果，深入践行“爱与责任”核心文化理念；牢牢把握质量提升和安全稳定这两大主题，以师生共同进展为目标，不断提升
36、学校的内涵进展力，促进幼教、普教和成教均衡进展。 二、总体思路 围绕一个中心（提升质量，内涵进展），突出两个重点（均衡进展与养成教育），落实好三大常规（安全常规，德育常规，教学常规），促进四个进展（以文化建立引领内涵进展，以课堂教学改革助推内涵进展，以特色建立支撑内涵进展，以队伍建立保障内涵进展。），各项工作有新思路，出新举措，谋新进展，取得新成效。 三、目标任务 1. 坚持“质量第一”导向，进一步打造“爱与责任”质量品牌。“教学质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆。我们要围绕“质量”谈进展，立足有效，立足绩效，立足高效和立足实效；要严格落实“全面抓质量、全心抓质量、全力抓质量、全员
37、抓质量、全程抓质量”的要求，形成“人人关怀质量，事事围绕质量、到处追求质量”的治理格局。六年级和抽测年级质量力争进入全县前5名；幼教要站在新的高度，成职教要创新工作思路，实现“三教”质量的全面提升。 2.稳固“评估”成果，提升“爱与责任”治理水平。着力于深化学校常规治理，内化校本研修提升，强化教学质量提高，硬化办学条件改善，努力实现我中心校教育教学工作的新进展。深入开展以作风建立为重点的校风、教风和学风建立活动。要加强工作目标完成的过程治理，各层次的治理同志要务实检查催促，敦促教师落实转化，改良提高措施，圆满完成教育教学目标。为此，一是明确目标，清楚责任；二是制度保障，机制推动；三是措施有力，
38、执行到位。充分发挥学校各种组织的职能作用，校与校之间、教师与教师之间要形成正值、合理、公正的竞争。 3. 积极改善办学条件，进一步提高规模办学水平。协作县教体局完善xx小学2380平方米教学楼和二道营校舍改造工作。完成东营小学少年宫及中心小学供暖改造工程建立任务。完成姜台和头营教学点及西小营园校舍修建任务；更新幼儿桌凳200单人套，室外大型玩具3套。加大外联力度，全年外联引资引物1520万元。抓好现有教育资源的治理和使用，开展学科与信息技术整合运用评比活动。 4. 突出“爱与责任”学校文化核心理念，深化和谐的校园建立。各校园要拓展学校文化建立的内涵，把学校的精神文化，物质文化，活动文化，制度文
39、化，和治理文化纳入其中，严密结合时代精神，促进学校和学生全面进展。要进一步加强班级文化建立，通过富有制造力，生气活力的教室文化建立，进展学校育人理念与价值的全方位渗透。抓好特色文化建立。各校要把创立特色文化放到学校日常工作的重要位置，找准方向和实施突破口，创立符合本校实际的、能够形成肯定规模与社会影响的、人人可参加并可持之以恒地开展活动的学校特色文化。中心小学要把家长学校和交通安全作为特色，推陈出新；东营小学要发挥劳动试验基地的优势，抓好生态校园特色教育活动；xx小学要把书法特色，做深，做细、做精。幼儿园要把幼儿与家长中华传统文化经典诵读活动做出精彩。3所所完全小学、xx和三所中心园要抓好提升
40、学校文化品位工作，力争创立成文化建立窗口示范校园。 中心工作规划 篇7 1.工作目标倒逼责任落实，全面强化安全生产治理 一是实现安全治理工作目标。会同辖区消防部门，制定和完善应急预案，确保20xx年中心内部不发生安全伤亡事故、实现零人伤亡的目标；二是加强和完善消防安全四个力量建立。连续增加检查消退火灾隐患力量，扑救初起火灾力量，组织疏散逃命力量以及消防宣传力量，做好消防安全培训和灭火疏散演练；三是做好各项物业设施设备安全治理、运行维护和二期建立工程建立工作。 2.逐步调整职能定位，充分发挥公办养老机构托底作用 公办养老机构主要担当“三无”、低保、特困、孤寡、“空巢”等根本养老效劳保障对象老人的
41、养老需求。区社会福利中心将逐步降低非根本养老效劳保障对象老人收住比例，完善分区照料体制，推动养老效劳资源向“特级护理”、“全护理”倾斜，形成针对性更强的效劳格局。 3.连续深化老年民生建立，稳步推动效劳质量提升 推动“医养融合”和临终关心效劳，便利老人就医，提高老人晚年生命质量。全面推动老年人精神安慰工作，进一步完善六大功能室的设施设备配备工作，全力提升老年人精神安慰室的软硬件环境，让老年人的生活更加丰富更加幸福。连续推动“无围墙”社区公益养老效劳工程，连续为辖区空巢、孤寡、困难老人供应上门效劳，做好相关社区主题活动，同时着力进展志愿者队伍和共建单位，让更多社区老人享受到养老机构的公益效劳。
42、4.打破大包大揽传统模式，加大政府购置效劳力度 区社会福利中心二期营运现已通过政府招投标形式引进第三方民营企业供应局部为老效劳，开创养老机构“轻装上阵”与社会组织积极性大提升的双赢局面。结合区人口特征，机构养老刚性需求可能在将来3-5年消失“井喷”式增长，导致养老机构护理员用工奇缺、后勤保障难度加大。为应对短时间内激增的入住需求及可能引发的一系列问题，区社会福利中心一期积极探究实行政府购置效劳的可行性。 5.实行线上线下双驱动，力促公办养老资源“接地气” 连续推动公办养老资源进社区行动，定期投放宣传手册和便民联系卡。充分利用新媒体平台，打造精品养老公众号，加快推介中心优质的养老资源。加大宣传推
43、广投入，避开社会舆论对公办养老机构“一床难求”的误会与恐慌，助力幸福进展成果人人共享。 中心工作规划 篇8 心理安康是学生全面进展的根底，实施心理安康教育是素养教育的重要内容。我们学校领导历来很重视心理安康教育，近期又投入大笔资金建立了400余平方的心理安康活动中心，为落实“治未病”工作理念，切实发挥心理安康活动中心的放松和调适功能，做好我校学生心理安康教育指导工作，特制定规划如下： 一、工作目标 逐步完善“预防-预警-干预”的心理教育三级体系，做到心理安康教育工作标准化、科学化、系统化。充分利用学校心理教育课堂，普及心理安康学问，进展心理安康正面教育。从人格因素、心理安康和学习品质三个方面分
44、阶段对学生进展心理测试，建立学生心理档案。有效利专心理安康活动中心，让学生亲近心理安康，提高学生的心理安康意识，准时解决学生心理障碍，做到校园心理危机大事零发生。通过心理委员培训及心理社团活动指导，以提高全体学生的心理素养、促进学生全面进展。 二、详细工作 （一）心理安康活动中心的日常工作 心理安康活动中心面对全部学生开放，搭建一个温馨、舒适的心灵家园。首先做好中心各功能室的“开放活动”，充分宣传，有效利用中心场地和设备，让学生亲近心理安康，提高学生的心理安康意识，准时解决他们心中的心理困惑，在各种丰富多样的心理安康活动中，形成积极、阳光的人生观和心理素养。心理询问室每周一至周五全天开放，对有
45、需要的学生进展心理询问。另外，为了保障学生正常上课，利用学生休息时间开展心理询问工作，对来访学生进展心理询问，并做好个案分析、记录。 （二）学生心理档案的建立 去年虽购置了心理测量软件，但由于学校效劳器和机房的问题，心理普查未能进展，只建立了局部学生的心理档案。为了进一步健全学校心理安康“预警”工作机制，为心理干预供应科学依据，今年将在条件具备的前提下，尽快运用专业心理测量及档案系统分班级对全校学生进展心理测量的结果，对心理安康程度有偏差的学生进展筛选和面谈，准时对心理消失偏差的学生进展心理干预，使心理安康工作更加有效化、科学化、标准化。 （三）班级心理委员培训 加强班级心理委员的培训，坚持班级心理状况晴雨表的填报工作，使工作能落实到实处。亲密关注各班学生心理状况，假如发觉问题，准时预警，做到防患于未然。 （四）心理社团的指导工作 心理社团队伍壮大，成员共106名，为便利治理、保证效果分两