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1、有关中心工作计划模板汇编十篇中心工作计划篇1校本教研是指学校从发展的实际需要出发，就教育教学所存 在的实际问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研程序， 取得研究成果，并直接用于学校教育教学，从而提高学校教学质 量以及教师专业化水平的教研活动。为了认真贯彻课改及校本教 研精神，在认真总结我校课改及校本教研工作和对上学期抽查考 试成绩全面分析的基础上，切实加强我校教育教学研究工作，是 摆在我们每一个教师面前的重任。一、指导思想：在林区教研室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地 开展教研活动，做到“在工作中主动监控、及时督促辅导、工作 程序细致”的要求，我校坚持以教务处为抓手认真履行相关职
2、责, 切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实课 程标准要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求 精、求实、求活、求新，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵 的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业 成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：的服务水平；3、优化“学校信息化建设项目”实验课题过程方案，举办实 验课题研讨会，探索进一步提升学生信息素养的方式和方法。4、学生信息技术抽考合格率达100：%,优生率95%以上；二、重点工作：1 .音控广播做好校园广播的播放的维护，新旧校区音响系统的匹配和统 一管理调试，全面正常使用。2 .电脑室（1
3、）增设其余两间电脑室电脑，保障人手一机。（2）做好日常电脑室安全管理工作。每月对学校各项信息化 设备检查，每周检查使用的登记和保修记录。3 .校园网络（1）做好教师上网和校园网络的监管；（2）升级网站，组织上传培训；（3）完成上传成果的统计和奖励；（4）及时更新、维护校园网站，上传图片新闻等.4.班班通（1）对学校教师进行电子白板使用的培训，组织课堂教学中运用电子白板的研讨。（2）每周日常做好各班电子白板的使用、管理和维护工作、检查。三、工作措施1 .做好校园程控电话、网络布线、信息中心建设、监控系统 建设等综合验收和调试运用；2 .完成168软件填报项目。3 .更新、排课软件服务器、图片服务
4、器的更新、搬迁。4 .进一步优化学校信息化资产的使用和管理。5 .完成校园微课室建设、坚强完善使用和管理。6 .为教师参加各级比赛做好信息服务（尤其是语文学科教师 参加市级比赛、市的作文赛课）；7 .定期维修设备，切实保障各种会议、活动现场音控工作和 照相、摄像工作，PPt等服务。8 .香榭、半山、康德三个幼儿园的电教维护工作。四、具体信息工作安排二月1 .组内讨论，拟定信息工作计划；借用班班通设备；2 .拟定课题组，网络课题实验课题阶段实施计划。3 .新教学楼的网络、电话、音控等的调试、验收；4 .教室的班班通检修；5 ,做好教育资源和信息器材登记；三月1 .数字化实验班，实验教师学生的培训
5、学习；2 .电子白板使用和教学运用的培训学习；举办电子白板教学 研讨课一次；3 .各班教师机的安装调试，新楼各功能室等完成室室通；四月1 .课题研究阶段汇报展示；2、举办教育信息化知识讲座；3、配合教学部们做好秋实杯赛课等4、重庆市作文赛课现场信息服务；五月2 .设备检修维护；3 .完善教研、课题资料4 .培训网站上传、资料处理下载等；5 .配合德育部门做好我要上六一活动；六月1 .学期部门工作总结；2 .班班通设备借还；3 .教育资源设备建档、归档，完善资料；4 .设备检修保养，报损等工作；中心工作计划篇5这学期我任五年级（4）班班主任，我班有学生57人，经了 解他们自制力较差的就有三成。本
6、着爱每一个学生，使他们因为 有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知 识的同时还学会做人。我拟定了如下工作计划：一、自身做示范德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其 身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的 威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想 境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健 康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的 基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真 诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外 关注着
7、个别学生，多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.三、公平待生对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德.对待学生首 先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷, 言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁.不管对那位学生 都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的 眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进.四、基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文 明、守纪律、讲卫生的好学生。4
8、、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。五、主要措施1、规范早读，午休，自习课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、充分利用班会向学生进行思想教育。5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢 我，理解我。中心工作计划篇6本学年我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照教 科局和我校总体工作计划的要求，紧紧围绕小学生守则、小 学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育
9、工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。 加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建 良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展， 促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯， 形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生 健康成长。二、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责 的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动， 为学生的健康成长营造良好的氛围。3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期 内无重大责任事故发生
10、。三、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育 的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续 加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是 德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时 教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍 建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的 内化深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则、 日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点， 以争创“行为规范示
11、范班”等活动为载体，积极构建学生“自我 教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自 评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、 “难忘教育”。积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展 理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制 教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德 教育为核心，切实开展养成教育，以“坚持人与自然协调发展” 为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护 动物教育、学校文化传统教育和审美教育。（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特 色。1、提高
12、家教水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确， 计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资 料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟 通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度 的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师 家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班 主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%,任课老师也 要随同进行家访。2、营造良好环境。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅 导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们 共同努力，探索出一条行之有效的途径和方
13、法，才能逐步解决少 年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。 要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的 场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关 部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、 共同培育一代新人的局面。中心工作计划篇7一、指导思想坚持以人为本，尊重学生人格，遵循学生的心理发展规律， 根据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的帮助和服务， 以达到充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理健康和个性主动 发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控 自我、实现自我，超越自
14、我。二、工作目标依据高中生身心发展的规律，结合学校发展规划安排，通过 各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康教育活动， 以此促进学生健康心理品质的发展，促进学校和谐氛围的形成。 各年级目标具体如下：七年级：开始适应初中生活和学习，需要进一步学会团队 合作、情绪管理和徐谀管理。高一年级：进行角色的转变，适应新的学习环境和学习要求; 建立新环境中新的人际关系，学会与人交往；重新自我定位，认识 自我，悦纳自我。高二年级：生命教育，学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、 感恩生命、享受生命。高三年级：挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理 特征，学会掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，
15、以 最好的状态面对高考。但就目前学校情况，可以开课的只有七年级，课程内容需要结合七年级学生的具体心理特征进行构思和计 划。三、工作内容经过半学期的.心理健康教育工作的开展，学生和老师能够较 为正确地看待心理健康工作，这些都为进一步开展心理健康教育 工作基础打下了良好的基础。但在具体的实施过程中，心理健康 教育工作也面临着一些挑战，新学期心理健康教育工作将继续以 继承、发展、创新为主要内容。（一）心理知识的宣传与普及主要以展板、网络两种宣传方式为抓手，开展好心理知识的 宣传与普及工作。创建心理健康中心网站，及时更新内容，向学 校师生宣传心理知识。（二）心理健康课程充分发挥课堂教学在学生心理健康教
16、育上的重要作用，让学 生更好的了解自己，不断自我成长。（三）心理咨询学校心理咨询室积极面向学生和老师开放，耐心地帮助学生 和老师解决心理问题。心理咨询是一项非常专业的工作，需要做 好咨询预约、来访者个人信息登记、咨询记录等，为来访学生建 立详细的档案资料，并跟踪调查，咨询所有内容均为保密，特殊1 .强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主 开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对 组员进行细致、公平的评价。2 .认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究, 开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活 动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的
17、资料整理、 检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和 创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质 的全面发展。3 .加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4 .进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发 挥考试的导向作用。5 .继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。6 .充分利用网络资源，积极参加不同类别的网络教研活动, 多学习、多借鉴、多锻炼。三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出 两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学 教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。情况下例外（如学生有
18、自杀或杀人的想法和冲动）。（四）团体辅导学校各个班级根据班级的具体情况，提前与心理健康中心进 行预约，开展主题性的团体辅导活动。要做好团体辅导预约、安 排与相关记录工作。另外也可以针对教师群体，开展相应性的团 体辅导活动，如压力管理与情绪调节等。（五）朋辈辅导1、创建心理健康社团新的学期，建立心理健康社团，成立以后，需加强对社团干 部的培训与管理，增加社团成员间的凝聚力，创造性地开展符合 七年级或高中生心理的心理社团活动。2、心理委员的选拔与培训七年级每班选拔一个擅长心理沟通的学生，做学生心理辅导 员。了解学生心理动态，协助老师解决学生常见心理问题，及时 反馈学生的心理发展动态。学生心理辅导员
19、实行周汇报制度，定 期讨论，定期总结。（六）心理沙龙选择一些适合高中学生心理的沙龙主题，每月一次。（七）家庭教育可以跟学校进行联系，在家长会时开展家庭心理健康教育， 从家庭角度来帮助学生更好的成长。四、具体工作安排3月1、心理健康中心网站创建完毕并投入使用2、成立心理社团并组织好活动3、开展日常心理咨询工作4、开展团体辅导活动5、开展一次心理沙龙活动6、上好心理健康课程4月1、做好相关心理活动记录并及时更新网站内容2、做好日常常规工作，如心理咨询、团体辅导和心理健康课 程等3、指导学生社团开展一些活动，如黑板报，手抄报等5月1、做好相关心理活动记录并及时更新网站内容2、做好日常常规工作，如心理
20、咨询、团体辅导和心理健康课 程等3、开展525心理健康月活动1、做好相关心理活动记录并及时更新网站内容2、做好日常常规工作，如心理咨询、团体辅导和心理健康课 程等3、做好工作总结中心工作计划篇8作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精 神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校 政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。 在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性， 创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的 发展和健康成长创造良好的环境氛围。一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和年级的特殊性，在的 第一学期，班级将继续强
21、化“时时要管理、处处有管理”的责任 意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学 生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班 风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日 常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。二、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力 形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高
22、 成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活 中的人和事。三、班级基本情况分析新学期又开始了，本学期我班共有40位学生，从了解情况来 看，有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分 学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一 学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做 好学生的思想工作，还有鼓励他们认真学习，积极备考，任务很 繁重，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要 牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的 本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任， 任务多也更是严峻，因而制定好计划，以辅助各
23、项工作的顺利地 开展。四、工作要点（一）加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重 点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考 环境打下基础2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度；7 2） 一滴不漏的学习要求；（3）始终如一的学习习惯。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强 对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学 生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活 动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。4、营造向上
24、氛围（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字, 创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、 “金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心, 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培养班干部（1）定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的 核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分 配到人。（3）充分发挥班干部模范带头作用。6、养成良好习惯（
25、1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习 计划。（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的 成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强 项的发展动态。（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况， 及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化 学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合 的方法，培养学生良好学习习惯。（二）营造备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感 受初三”、“爱上初三”、“赢
26、得初三”等，既给学生吐露心声 的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我 教育的作用。3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作 用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓” 帮助学生尽早进入紧张的备考状态。（二）确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排， 扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会, 商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标， 科科有对策。2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学 生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励
27、。利用多种方式 方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同 时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活 动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞 争”中提高。3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女， 爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个 确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡， 睡觉，不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入 一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确
28、保后进生进入职教 中心。”4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系; 定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思 想工作。（四）重视学法指导1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科 渗透上下功夫，特长科顺其自然。2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规 范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。五、工作进度九月份：（1）学初整顿，加强
29、安全知识教育（2）强化纪律、卫生管理（3）组建班干部，明确分工与责任（4）做好开学的家访工作，全面了解学生（5）整顿学风十月份：（1）对学生进行爱国主义教育（2）组织趣味体育运动，加强体能锻炼（3）做好第一次月考思想动员工作，进行总结和表彰（4）配合学校做好县学生运动会选拔与参赛活动H 月份：（1）开展卫生健康教育和心理健康教育（2）召开家长座谈会（3）进行第二次月考（4）加强对学生进行礼仪与文明教育十二月份：（1）对学生进行安全和法制教育（2）加强交通安全知识教育，警钟长鸣（3）组织学生座谈会（4）进行第三次月考（5）庆祝元旦元月份：（1）做好期末复习动员工作，积极迎考（2）加强学末安全知识
30、教育（3）加强后进生的思想教育工作，积极防流堵辍（4）对学生进行寒假安全知识教育（5）组织学生参加期末考试，做好操行评语与成绩单发放。 中心工作计划篇9总体思想：全镇各中小学围绕一个中心：学校教育教学活动为中心。两个基本点：一是教师专业发展；二是学生个体成长。归结为一个目标：追求学校的全面育人质量。四大研训目标：（学校）努力创设具有各校特色的研训文化，为学校、教师、 学生发展搭建平台。（研修组）将校本研修组打造成学校校本研修的基石、教师 专业成长的摇篮，通过校本研修培养一批有思想的教师。突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为 重
31、点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价； 加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生 的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成 作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业， 错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正， 力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业 展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。2、抓好一期一次的“教研月”活动。我们拟定10月为全镇学校“教研月”活动月。在
32、这个月里, 学校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题，从备课、课堂教 学、课后反思、教研活动、教师教学、集体研究、教学常规、教学 管理逐一抓细抓实。通过“教研月”，引导教师牢固树立质量意 识，增强新课程理念，不断反思自己的教学行为，改进教学方法， 提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。（教师个人）教师自身的专业发展带动学生的全面、个性发 展，从而促进学校的可持续发展。（基本原则）以校本教育教学实践为载体，以校本研修为突 破口，全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革。五大中心主题：这一活动具体由学校组织，中心校管理评比认定并协调联系 研训员深入课堂指导。具体流程为：学校组织教师个人对最近几年
33、自已的课堂教学情况现状进行 分析、反思，找准自己课堂教学中的成功与不足，针对自身特点， 量身定制实现和谐高效的课堂教学，形成自我教学风格的策略和 措施。研修组组织定期听评课活动，依据教师个人制定的策略措施， 有针对性的听评课，诊断课堂教学，立足于问题交流、反思、互 助，提出改进方向和改进策略。一、学校组织教学风格汇报课活动，总结本校教师教学风格学校对和谐高效课堂教学风格的教师申报，中心校随机对申 报人员听课2次被认可，授予教学风格奖。全镇各中小学通过“创优课堂教学，成就有教学风格的教师” 这一活动实现改变学生学习方式（自主、合作、探究），改变教师 教学方式（教师主导、学生主体，采用启发式，注重
34、与学生课堂 中的交流、沟通、对话），改变教育教学行为（对学生尊重、激励 学生，帮助引导学生，对自我、同伴不断反思、互助合作），转变 学生评价方式（关注过程、关注生命个体、关注学生在课堂中得 到实实在在的发展。评比各校已进入新课程的学科的考试考核考 查评价方案），减轻学生过重的课业负担，落实教育部“减负”工 作的五项要求（这五项要求是：要坚持正确的政绩观和科学的评 价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准；坚持义 务教育阶段，公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中 招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减 课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占 用
35、学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不准 按考试成绩排队。“减负”不单纯是作业量的减少，也不是对学 生降低要求，“减负”的治本之策是推进课程改革和课堂教学改 革。首先应当在课堂教学的主渠道上突破，进一步促进教学方式 与学习方式的变革，提高教学水平，推进信息技术在教学中的应 用，提倡教师与学生之间的平等、合作、交流。进一步激发学生 的主动性，提高课堂教学效果。尊重学生的个体差异，因材施教。 注重方法指导，着力培养学生的创新精神和实践能力。）二、让读书成为习惯，营建书香校园，师生读书活动:学生读书活动：全镇各中小学力争做到中小学生人人参与，班班开展，校校 评选，努力营建书香校园，举行
36、五项活动：“好文佳作朗读及推 荐”、“阅读理解现场展示”（用书可用学生手中的语文课本、 综合阅读以及新课标推荐的中小学生必读书目）、讲和谐故事、 奏和谐之声乐器表演四项才艺展示活动、主题征文活动（用书省 组委会组织编写、湖北教育出版社出版的我的和谐家园。分为 学前读本、小学低年级读本、小学中高年级读本，中学生读本， 青年读本五种。此书由县新华书店统一征订发行），20_年5月下 旬，镇中心学校开展征文的评选和才艺展示大赛。教师读书活动：各校开展教师人人读教育书刊、专著活动，充实教育理论， 更新教育观念，并搭建广泛的交流平台，通过“学科论坛”、“班 主任论坛”、磨市教育信息网等形式，给教师创造对话
37、与沟通的 园地，为教师开辟交流思想、发表成果和展示才华的窗口。20年6月下旬，中心学校查看各校“让读书成为习惯，营 建书香校园”开展的活动记载及相关资料以及学校的读书人文氛 围，评定镇“书香校园”。三、校本研修开放日活动：在上学期校本研修开放日充分彰显学校校本研修的亮点、展 示学校研修成果和水平的基础上进一步深入，本学期让开放日的. 主题更鲜明，内容更实在，形式更丰富。三大内容：1、展示教学 风格的和谐高效课堂教学活动；2、基于解决教育教学中问题的主 题研修活动；3、成果资料的展示活动。四、组建由政教主任为首、班主任为德育教育骨干力量，教 职员工全员参与的德育教育队伍，深入开展学校德育研修活动
38、， 增强德育工作的针对性和实效性。对学生进行德育，以活动为载 体，以养成教育为切入点，德育活动要随社会的发展、学生个体 的变化不断创新，在学校德育上有自己的特色。学校德育教育要 实现三大转变：从“伟大”走向“平凡”，青少年儿童德育应注 重引导学生学会生活、学会做人；从封闭走向开放，学校、家庭、 社会三位一体的德育教育模式；从他律走向自律，分阶段确定明 确具体的德育目标，根据德育目标分阶段、分层次，制定学段、 学年乃至学期具体德育目标，形成德育目标系列，并配之以相应 的德育评价标准和考核办法，促使学生德育内化。五、开展以计算机操作技术为主要内容的教师教学技能专题 培训，提高教师信息技术的运用能力
39、，构建全镇教育系统网站群， 搭建网络研修平台。注意事项：六、进一步加强结对子、中心研修组等形式的联校研修，共 享优质教育资源，促进薄弱学校发展，缩小学校之间的差距。七、树立问题意识，向教育教学实践、向课堂要问题，由问 题产生研修主题，形成研修组共同研修的专题来开展教育教学研 修，各研修组每学期至少要从教育教学、教育评价实践中确立两 个主题组织开展研修活动。在问题研修的基础上进一步开展小课题研究。各校研修组要 根据教学，特别是新课程实施中的问题和难点开展小课题研究活 动的探索，确立本校、本研修组的研究课题，依据县教育科研 管理办法，撰写课题实验方案，开展课题研究活动，在课题研究 过程中，要做到科
40、学、规范、严肃，注意前期的理论学习及实验 过程中资料的收集与整理，积极向“县科规办”申报立项。各校要强化县级及以上部门立项课题的研究工作，要注重研 究的过程，推动课题研究的深入，要强化档案意识，做好档案资 料的收集、整理，确保课题按时揭题。八、各校要进一步规范教师专业成长记录袋的建设和管理， 落实教师专业素质发展报告册的规范填写，确保质量。按关 于使用教师专业素质发展报告册的说明组织开展好研修组活动, 每一次研修活动要做到五有研修制度：有研究主题、有中心责任 人（根据每一个不同的研究主题，确立擅长和在这一方面研究多 一点的教师做中心责任人，不一定每次都由研修组长做，全面负 责这一研究主题的整个
41、活动过程，直至完成）、有研究过程（主题 的提出、研修小组的讨论，相关研修活动的开展）、有研究结论（得 出一定的结论标志这一主题这一阶段研修的完成，当然得出的 结论要正确，要能够推广）、有研究报告（某组校本研修报告：研 修时间、研修地点、参加人员、研修主题、中心责任人、研修过 程、研究的结论（要正确）。在研修活动中随时填写好教师专 业素质发展报告册，注重自我实践与反思，加强行动研究，及时 收集相关案例。九、进一步强化校本研修的管理，扎实开展校本研修工作。 形成由研修组对教师个人进行评价，由学校对研修小组进行评价, 由中心校对各学校校本研修进行评价的机制。按照县教育局校 本研修活动实施意见、县教育
42、局关于评选校本研修示范学校、 先进个人的通知，结合学校校本研修实施方案，在研修小组内开 展活动。每学年结束，学校要组织考核各研修小组，根据“优秀 研修小组评比细则”，对各研修小组的工作进行考核，根据考核 结果确定优秀研修小组。研修小组考核教师，评选校本研修先进 个人，校本研修先进个人优先在优秀研修小组中产生。学校根据 考核结果，将各校优秀校本研修组、先进个人上报中心校，中心 校审定后，予以表彰。中心校实施对各学校的考核（中心校在考 核各学校时，该校校本研修开放日活动为重要的考核内容），根据 县校本研修示范学校考核标准，实行听课、走访、座谈、查看 档案、参与校本研修活动等多种评价方式，评比镇校本
43、研修合格 学校（75分以上）、校本研修示范学校（90分以上）。根据评比结 果推荐县级校本研修示范学校申报。十、学校要制定奖励措施，加强学校的校本研修动态宣传、 展示学校或个人的研修成果，各校每月在磨市教育信息网上 至少有二篇新闻报道，每月每门课程至少要有一篇研修成果上传 到长阳研训网，每学期在各级报刊杂志有文章发表或各级获奖。 中心工作计划篇10本学期，本学科中心组将在教务处、科研处、人事处等部门 工作的指导下，以培养学生基本科学文化素养，服务学生专业学 习和终身发展为目标，把握教改契机，积极推进基础教育课程改 革，同时结合学科自身特点，进一步完善和深化学科的教学改革， 现特制订工作计划如下：
44、一、加强理论学习，深化学科改革1、加强本学科组教师业务学习和理论学习，利用网络、书籍 等媒体资料积极学习，共同探讨，并且将这些理念运用到实际教 学中，在实践中不断探索，不断总结出适合职教发展的方式方法。2、加强组内合作和组间合作，实现资源共享，优势互补，共 同进步。二、重视青师培养，打造“三力”队伍1、重视青年教师的培养，鼓励并督促青年教师踊跃参加各类 赛教活动。2、为青年教师提供平台，以老带新，以老帮新，一起研究一 起学习，共同进步，努力打造一支具有“研究力、指导力、创新 力”的“三力”队伍。三、开展扎实活动，提高教研实效1、积极思考，积累资料，为学校的语文学科建设作出贡献。2、加强课题研究
45、，能积极主动参与各级各类的课题建设活动。3、积极参加省“教海探航”、“职教论坛”等征文活动，积 极参与省市级各级各类的征文比赛，切实提高本组教师的科研热 情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建设水平。4、配合学校工作，为自身长远发展考虑，积极参与“微课” 建设活动。5、进行课堂教学研讨活动，做好每一次的听课议课，多交流 多探讨，在活动中发现、研究、解决问题。6、全力以赴十一月份的中职学测，加强系部和校际之间的交 流，争取20_级学生的学测能够取得比较优异的成绩。7、狠抓本科部15级学生的.单招考试,，与兄弟学校多交流,与对接高校多交流，争取在20年的单招考试中能够取得理想的 成绩，能够培养符
46、合高校要求和社会要求的毕业生。本学科中心组会努力将“创新”与“实效”结合起来，真正 把教研与提高课堂效率结合起来，争取把教科研与解决教学实际 问题结合起来，同时还会与教师的成长结合起来，更好地提高教 师教学能力和业务水平，有力促进我校的建设和发展，全面提高 学生综合素质，促进学生健康成长。3、认真组织全镇教师开展课件教学技能竞赛活动我校拟定11月开展课件教学技能竞赛活动，将以此为契机， 在以往培训较好成绩的基础上，积极组织全校教师以饱满的热情 参与到这个活动中来，以促进网络资源在课堂教学中的“提质” 作用。同时尽可能多的为教师提供机会到外面去上一堂优质课、 听一堂优质课。激发教师进一步关注自身
47、的教育教学技能基本功 的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的教研发展投入热 情。4、做好过程性质量检测工作。为了帮助教师及时发现问题，及时调控教学进度，及时解决 教学过程中的“夹生饭”问题。新学期，学校教务处将会不定期 不定时地对教师教学和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。 同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在 抽测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着 发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身 三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月 考，考后认真组织开好教学例会，每个教师都应有所体会。中心 工作计划篇220年2月2日，北京国遥新天地电力应用事业部于第一会 议室召开年度总结大会，会议主要内容为回顾总结20_年事业部 工作情况，分析当前市场形势，展望并规划20_年工作计划，同 时对20_年表现优秀的员工进行隆重表彰。为保障国网运检管控系统工作正常开展，项目组成员无法参 加总结大会外，其余人员全部参会。回顾20_, 20_年对国遥电力人是不平凡的一年、是艰苦拼 搏的一年。电力应用事业部在总公司的正确领导下部门规模不断 壮大、技术实力不断增强，项目实施质量不断提升，客户认可度 越来越高。事