《第三课+青春的证明+同步练习 部编版道德与法治七年级下册 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三课+青春的证明+同步练习 部编版道德与法治七年级下册 (1).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三课青春的证明同步练习题一、选择题1 .看见钱包掉在路上，有多种方法进行处理，下列不能体现“止于至善”的是（）A.捡起来，寻访失主送到家里B.捡起来，交给答鉴察寻访失主C.捡起来，装入书包据为已有D.捡起来，站任原地等待失主2 .“兄质性笃厚，行已有耻，不至有是。”下列与“行已有耻”要求相符的行为是（）A.小漳不会因为为了考好而作弊B.小福总是违背诺言，答应他人的事情办不到C.小泉为了不被批评，每天早到学校抄袭作业D.小闽总是迟到然后找各种借口3 .青春的探索需要自信。下列做法能够体现自信的是（）A.小芸：面对困难挑战，相信自己我能行B.小易：战胜困难，超越自己我最行C小菲：加强自我管理，自
2、己的事情自己干D.小勇：每周都抽空去敬老院做志愿者4 .抵制“劣迹艺人。严禁随意复出！中国演出行业明确规定：依据演艺人员违反从业规范情节 轻重以及危害程度，分别实施1年、3年、5年和永久等不同程度的行业联合抵制，且须在期限 届满前提出中请，经同意后才可以继续从事演出活动。发布这些规定（）是因为“劣质艺人”违背一些基本规则，扰乱了公共秩序，违反了公序良俗启示我们，要不断提高辨别耻的能力，增强自控能力警示演出行业，要提高道德素养，知廉耻、懂荣辱说明只要独善其身，就能止于至善，兼济天下A.B.C.D.5 .“天生我材必有用，千金散尽还复来。”关于自信，下列说法正确的有（） 19.(1)习惯影响着人的
3、身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人的行为 (2)培养好习惯必须有完善可行的计划；培养好习惯必须有实际行动；培养好习惯 必须有毅力解析：试题分析：(1)简答题的设问主要有是什么、为什么、怎么做，回答是什么，主要结合材料，回归教 材进行阐述，回答为什么主要从原因和意义两个方面阐述，回答做法类要结合实际，分角度 阐述。在本题中主要问是什么，要求学生回答习惯对人的影响是什么，主要根据知识点习惯 对人的影响，从影响身体健康、思维发展、行为三个方面来回答。(2)好的习惯可以受用一生，所以培养良好的习惯非常重要，具体的方法结合教材知识， 从制定计划、有行动、严格执行计划要有毅力三个方面回答。从分
4、数的设置上来看自信的人决不允许别人超越自己自信的人有勇气交往与表达自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力只要有自信，我们就可以获得成功A.BC.D.6.青春充满无数可能。关于处于青春年华的中学生的成长之路，以下正确的是（）自由+放纵+成功自强一坚持+成长享受一舒适一躺平失败一尝试一超越A.B.C.D.7东汉名臣杨震前往东莱郡上任时，途径昌邑，哥邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？ ”王密日：“幕夜无知者。杨震说：“天知，神知，我 知，子知。何谓无知者！ ”王密惭愧地走了。杨震的故事启示我们（）在学习过程中要善于交流和合作通过自省和慎独，端正自己的行
5、为将慎独作为自己的根本活动准则要加强自身的思想道德修炼A.B.C.D.8.当我们发现自己有些事情做错了或做得不好时，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指 正，积极改进并把事情做得更好。这种态度认识不正确的是（）A.是自尊自信、实事求是地看待自己的表现8 .是自身懦弱无能、信心不足的表现C.体现了宽广的胸襟，有利于完善自我D.体现了“行己有耻”，能真诚面对自我9 .“白日不到处，青春恰白来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚这首小诗盛赞了苔花即使微小 如同米粒，也要像牡丹一样豪迈绽放。苔花的生长样态激励我们要（）A.自信B.自立C.白傲D.自怜10 .下表中对小燕同学“微行为”进行“微点评”，正确
6、的有（）序号微行为微点评与同学闹矛盾，找老师协调学会求助他人化解烦恼重视锻炼身体，提高文化修养追求月春外在美与内在美装扮偏男性化，说话大大咧咧过分拘泥于性格刻板印象乐于尝试创造，喜欢交流表达自信心有待进一步提高A.B.C.D.11 . 50岁了又怎样！被亲切地称为“滑冰奶奶”的德国速度滑冰选手克劳迪娅佩希施泰因，是世 界上第一位参加八届冬奥会的女选手。虽无缘奖牌，但她依然笑着滑过了终点。我们可以从她 身上学习到（）A.参加体育运动才能活出生命的精彩B.自信乐观可以让青春的容颜永驻C.只要相信自己就能实现人生的逆袭D.自信的人能够乐观面对各种挑战12 .在高考后，为减轻家里负担，小越主动外出打工
7、赚取学费。虽然工作风吹日晒非常辛苦， 但他依然很乐观相信自己能够坚持下去。这告诉我们（）自信的人能克服一切困难自强可以让我们更自信自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持自强意味着自己要独立完成所有的事情A.B.C.D.13 .“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但是你又很不寻常。”这是2021年感动中国人物江 梦南的颁奖词。半岁时，江梦南因误服药物导致双耳失聪，但她没有放弃梦想，靠自己的努力 考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得（）自强让青春奋进的步伐永不停息努力是梦想与现实之间的桥梁只有经历巨大挫折才能获得成功自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持A.B.C.D.14
8、 .习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出，千百年来，青春的力 量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力 量!这表明青春的我们（）充满着动人的活力拥有改变自己、改变世界的创造力美好的未来，需要我们去创造特 立独行、恣意妄为A.B.C.D.15 .在学习了“青春时光”的内容之后，某班的学习小组尝试着用所学内容去解决实际问题。请 你指出他们在知识使用上存在明显错误的是（）学习中遇到问题，想要有独到见解，同时接纳他人正确意见小组建议:培养独立思维的能 力吧“天生我材必有用”和“天行健，君子以自强不息”，想要知道这两句蕴含的道法观点一一小
9、组 建议:领会自信和自负的意义吧班里男生数学等科目学得好，而女生是英语等科目学得好，想要优势互补小组建议:相互 理解，相互帮助，相互学习吧考试没考好，想用改变认知评价法调节情绪小组建议:和同学听音乐会吧A.B.C.D.二、解答题16 .习近平国家主席在纪念五四运动大会上深情寄深情寄语：“新时代，中国青年要锤炼品德, 修为人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。“青春，需要 我们去经历，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（1）谈谈你对“止于至善”的理解。（2）我们如何去达至止于至善境界？17 .侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”
10、，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双 腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以 优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。 曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。请结合材料回答：（1）侯晶晶身上具有什么品质？谈谈这种品质对我们青少年成长有什么重要意义？（2）结合侯晶晶的事迹，说说我们应怎样培养自强的精神，成为一个自强的好少年？18 .尼克明哲一生下来就没有双臂和双腿，在人们异样的眼光和嘲笑中，尼克一度十分痛苦。 后来他读到一篇介绍残疾人如何克服障碍，展现比平常人更精彩生命力
11、的文章，他受到深深触 动，开始了对自己生命的美好追求。于是他开始学习打高尔夫、冲浪，大学拿到双学位，十九 岁开始演讲。他发现自己很会演讲，能够轻易改变听众对人生的态度，尤其是对青少年，他能 够鼓舞他们积极、勇敢的去开创人生。（1）青春的探索离不开自强。结合尼克明哲的事例，说一说我们为什么要自强？（2）为了让自己的青春更加精彩，青春的我们怎样才能做到自强？19 .材料一：好习惯有利于身心发展；坏习惯会妨碍青少年的健康成长。人的习惯一旦养成， 就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。材料二：青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯，抓紧这 个
12、时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。（1）结合材料，请回答习惯对人影响有哪些？（2）结合材料，请回答培养好习惯的途径和方法是什么？【参考答案】一、选择题1. C解析：本题考查止于至善的知识点。ABD：根据教材知识可知，“止于至善”是一种向往美好精神状态，是与人为善的表现。看见 钱包掉在路上，捡起来，寻访失主送到家里，交给答鉴察寻访失主，站在原地等待失主都是 “至善”的行为，ABD正确，但不符合题意；C：据为已有是违背道德和法律的行为，没有做到止于至善，C错误，但符合题意； 故本题选C。2. A解析：该题考查行己有耻。A：结合所学知识可知，行己有耻是一个人行事，凡是因为可耻而不去做，小
13、漳不会因为为 了考好而作弊符合“行已有耻”要求；A符合题意；B：小福总是失信于人，是错误的行为；故B错误；C：小泉抄袭作业是错误行为，故C错误；D：小闽总是迟到然后找各种借口是违纪行为，故D错误；故本题选A。3. A解析：本题考查的是自信的相关知识。A：面对困难挑战，相信自己我能行，是自信的表现，故A符合题意；B：战胜困难，超越自己我最行，有自负的感觉，故B不符合题意；C：加强自我管理，自己的事情自己干，是自立的表现，故C不符合题意；D：每周都抽空去敬老院做志愿者，是积极参与公益活动的表现，故D不符合题意； 故本题选A。4. B解析：本题考查行己有耻。：做人要行己有耻。题干中，发布这些规定是因
14、为“劣质艺人”违背一些基本规则，扰 乱了公共秩序，违反了公序良俗，启示我们，要不断提高辨别耻的能力，增强自控能力，警 示演出行业，要提高道德素养，知廉耻、懂荣辱，故正确；只要，就，说法绝对，故排除；故本题选Bo5. B解析：本题考查自信。：依据教材知识可知，自信的人有勇气交往与表达；自信的人能够展现优势与才华，激 发潜能与活力，正确，符合题意；错误，自信的人允许别人超越自己；：错误，说法过于绝对；故本题选Bo6. C解析：本题主要考查青春飞扬的相关知识。：面对青春年华，青少年应该培养自强的意志品质，坚持努力实现成长，遇到失败不断 尝试，超越自我，故选项说法正确；：青春追求成功并不意味着要一味追
15、求自由和放纵，故选项说法错误；：我们要珍惜青春，而不是追求享受舒适和躺平，故选项说法错误； 故本题选C。7. D解析：本题考查对慎独的认识。：学习中交流合作在题文中没有体现，故排除；：依据教材知识，题文中杨震拒金的故事启示我们要加强自身道德修养，通过自身和慎 独，端正自己的行为，故说法正确；：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故说法错误； 故本题选D。8. B解析：本题考查自信、行己有耻的有关知识。ACD：发现自己有些事情做错了或做得不好时，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指 正，积极改进并把事情做得更好，这是自尊自信、实事求是地看待自己的表现，体现了宽广 的胸襟，符合“行己有耻”的要求
16、，有利于完善自我，做更好的自己，ACD不符合题目要求；B：题干中的行为是自尊自信的表现，不是懦弱无能、信心不足的表现，B符合题目要求; 故本题选B。9. A解析：本题考查青春自信。A：依据教材知识，题文中袁枚的小诗对苔花的赞美，体现了自信的重要性，启示我们要树 立自信的品质，故A说法正确；BCD：自立不符合题意；自傲和自怜是消极的心理，故排 除BCD；故本题选A。10. A解析：本题考查对青春的认识。：与同学闹矛盾，找老师协调，学会求助于他人化解矛盾，故说法正确；：重视锻炼身体，提高文化修养，追求青春外在美和内在美的统一，故说法正确； ：装扮偏男性化，说话大大咧咧，是不受性别刻板印象的影响，故
17、说法错误； ：乐于尝试创造，喜欢交流表达，体现了自信和青春创造，故说法错误； 故本题选A。11. D解析：本题考查对自信的认识。A：“才能”观点绝对化，是错误的，故排除A；B：没有正确理解题意，故B说法错误；C：“只要就能”观点绝对化，是错误的，故排除C；D：依据题文描述，50岁的“滑冰奶奶”的事迹，启示我们自信的人能够乐观面对各种挑战, 故D说法正确；故本题选D。12. C解析：本题考查对青春自强的认识和理解。：克服一切困难的说法夸大了自信的作用，故说法错误；：题文中，小越自立自强，自强可以让我们更自信，自强要靠坚强的意志、进取的精神 和不懈的坚持，故说法正确；：独立完成所有的事情的说法夸大
18、了自强的作用，故说法错误； 故本题选C。13. B 解析：本题考查自强、挫折、努力的相关知识。：她的励志人生让我们懂得自强。自强是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的 作用，自强是进取的动力、成功的阶梯，而不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是 自强的重要内容，让我们更加的自信，促进取得成功，自强让青春奋进的步伐永不停息，自 强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，正确；：靠自己的努力考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得努力是梦想与 现实之间的桥梁，正确；：只有经历巨大挫折才能获得成功太
19、绝对，错误；故本题选B。14. A解析：本题考查青春飞扬。：结合题文材料和所学知识可知，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大 会的讲话表明青春的我们如百卉之萌动，凝聚着动人的活力；拥有改变自己、改变世界的创 造力；美好的未来，需要我们去创造；符合题意；：青春的我们要遵守规则，不能恣意妄为，错误； 故本题选A。15. B解析：本题考查青春时光。：独立思维既要有独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见，故说法正确，不合题 意；：“天生我材必有用”和“天行健，君子以自强不息”体现了自信和自强，故说法错误，符 合题意；：男女同学之间要相互理解，相互帮助，相互学习，故说法正确，不合题意；：通过
20、听音乐会调节情绪属于转移注意，故说法错误，符合题意； 故本题选B。二、解答题16. (1)“止于至善”，是人的一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一 种向往美好、永不言弃的精神状态。(2)从点滴小事做起。积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样； 要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省 和慎独，端正自己的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成 长中收获。解析：（1）该题考查对“止于至善”的理解。依据所学知识可知，“止于至善”，是人的一种精 神境界，是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永
21、不言弃的精神状态; 据此回答即可；（2）该题考查如何去达到“止于至善”境界。依据所学知识可知，我们要从点滴小事做起； 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯；端正自己的行为；以修身为本， 行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获等等；据此展开分析作答即可。 17. （1）自强不息的品质。自强不息的精神品质对我们青少年成长有着重要意义： 自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质； 是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；自强是我们通向成功的阶梯。（2）理想是自强的航标，树立坚定的理想；战胜自我，这是自强的关键，要战胜自身弱点；扬长避短是自强的捷
22、径，要善于发挥自身的特长。立足自己的学习生活，明确学习目标，战胜学习、生活中的困难。解析：试题分析：（1）侯晶晶在困难面前没有退缩低头，而是做到了自尊自爱，积极进取, 这是自强品质的表现，自强品质的作用表现在不同的方面，本问是从个人角度考查，可从培 养道德品质、实现人生价值、有助于取得成功不同方面作答。（2）本问考查的培养自强的方法，教材是从三方面概括的，理想、战胜自我、扬长避短， 但是在回答问题要结合侯晶晶的具体事例加以说明。本问考查培养自强的精神的方法。18. （1）自强可以让我们更自信自强，让青春奋进的步伐永不停息（2）树立远大的理想；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持解析：本题主要考查自强的相关知识。（1）本问要求回答自强的原因，结合材料中尼克不屈 服于命运，向挫折抗争的故事以及教材所学知识回答即可。自强可以让人更自信，自强可以 让人面对追求永不放弃，向着目标奋进，进而使自己的人生更有意义。（2）本问要求回答青 少年如何自强的知识，结合所学知识回答即可。自强需要有理想、有目标，需要有坚强的意 志和坚持到底的精神等等，据此整理回答即可。