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1、二年级下册语文第五单元第14课小马过河及语文园地分层作业基础过关一、用“给加点字选择正确的读音。驮着(tu6 tuo)马蹄(di ti) *mai zili()(jiuo budia()(该亥I一应()一( )苦磨坊(fdng fang)试一试(shi si) 二、看拼音，写词语。qing yuan()bo bo()三、选字填空。原愿()望()因马棚(p6n peng)磨面(mo mo) keturan)()diaoyisi)()四、给加点的字词选择正确的解释。(填序号) 浅:从表面到底或从外面到里面距离小，跟“深”相对;颜色淡。1 .她穿着一身浅绿色的衣服。()2 .老牛说：“水很浅，刚没小
2、腿，能瞠过去。”()为难:感到难以应付;作对或刁(diao)难。3 .小马为难了，心想:我能不能过去呢？() 4.苹苹总是故意为难丽丽，让丽丽难堪(kan) o () 五、在括号里填上合适的词语，使句子更生动。1 .老马()地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”2 .松鼠()地说：“怎么？你不要命啦！”3 .小马()地说：“让我试试吧！”六、照样子，写句子。例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 1 .这支钢笔既不是，也不是 O2 .既不,也不。素养过关一、品读课文重点句子，完成练习。1 .老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹿过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备
3、蹿过去。松鼠认真地说：“深得很哩!昨天。我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步。不知道怎么办才好。从“”和“”这两个词语可以看出小马光听别人说。(2)第一段话中的“立刻”可以换成,第二段话中的“连忙”可以换成。2 .原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。老牛说河水浅是因为，松鼠说河水深是因为。二、先在横线上填上合适的词语，再根据课文叙述的顺序给句子排序。()小河挡住了去路.老牛说水浅.松鼠说水深，小马很 o()妈妈告诉小马，遇事要多 o()小马 地过了河。()小马回家问妈妈。()小马 帮妈妈把 驮到磨坊去。三、阅读课文片段，完成练习。小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问
4、他：“怎么回来啦？小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊!牛伯 伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ ”妈妈说：“那么河水到底是 深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲 切地对小马说：“孩子，光听别人说。自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深 是浅，你去试一试就知道了 O1 .“那条河不是很浅吗？”这句话的意思是 02 .读画“一一”的句子，小马的话要读得,妈妈的话要读得 o （填序号）A.亲切B.高高兴兴C.吞吞吐吐3 .妈妈指出小马犯的错误是什么？4 .如果你是小马，你会怎么做?
5、请写一写。5 .你同意下列说法吗？同意的打“ J ”，不同意的打“义”。有不明白的问题可以向大家请教。（）（2）什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（）（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（）拓展培优一、遇到下列情况，你会怎么做？1 .妈妈买回来一个西瓜。我想知道有多重。2 .妈妈告诉我，生鸡蛋放在水中是会沉下去的。二、阅读短文，完成练习。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服。小猴问她们为什么要戴眼镜。妈妈和奶奶不慌不忙地说：“戴上眼镜看得清楚。一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点 儿掉一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
6、猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花眼镜;妈妈呢，戴的是近视 眼镜。你的眼晴好好的，干吗要戴眼镜呢？”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1 .从文中找出下列词语的反义词。清清楚楚一-（）迫不及待-一（）2 .第3自然段中加点字“老”的意思是（）。年岁大，跟“少” “幼”相对陈旧的经常，总是3 .文中介绍的两种眼镜分别是 和。4 .奶奶和妈妈戴了眼镜以后，能把东西 o5 .故事告诉我们一个什么道理呢?用“一一”在文中画出相关语句。日积月累一、查一查，把下列含有“马”字的句子补充完整。1.马在鞍。2.,马有失蹄。3.见鞍思马，o4.,马怕鞭，蚊虫怕火烟。5.马上不
7、知马下苦，。二、读读记记下列有关实践的俗语或名言。1 .亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。2 .纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。3 .本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。4 .失败固然痛苦.但更糟糕的是从未去尝试。语文园地五一、把下列加点字的音节补充完整，再完成练习。chexa厨房厕所车厢大厦 xkya i洞穴窟窿窑洞窄小 带“厂”的字大多与 有关，带“穴”的字大多与 有关。二、读词语，找规律，再填空。收拾 寻找 伙伴我发现，每个词语中前后两个字的意思。类似这样的词语我还知道:、。三、选词填空。（填序号）破涕为笑微笑捧腹大笑笑咪咪哈哈大笑1 .妈妈面带（）,走进家门。2 .老师（）地听同学们朗读
8、课文。3 .我给爷爷讲了个笑话，逗得他（）。4 .每次听相声，我总是（），腰都直不起来了。5 .弟弟特别可爱.拿走他的玩具，他哇哇大哭;把玩具还给他，他立刻（）o四、想一想，下列句子应该用什么语气朗读？（填序号）难为情高兴、欢快 着急1 .他手舞足蹈地说：“太好了，我们马上就出发吧！” （）2 .他一边喘气，边说：“妈妈，不好了，不好了，小鸭子都不见了！”（）3 .弟弟低着头，对妈妈说：“是我不小心打碎了花瓶。（）五、背一背，填一填。冠必,纽必，袜 履，俱紧 o置冠服，有定，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，砺。若衣服，若饮，勿生戚。六、阅读好天气和坏天气，判断下列说法的对错.对的打“ J”，错
9、的打“X”。1 .从不同的角度看问题，结果就会不一一样，甚至相反。（）2 .老奶奶说晴天是坏天气，是因为大儿子不能做蜜饯。（）3 .我们要学会转换角度看问题。（）创新阅读想别人没想到的从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召（zhdo）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样 大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很 小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想:纸只有这么大， 要画出最多的骆驼。该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟 多，画师看了看他俩的画，没有露出满意
10、的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头 称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线。表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中 走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒 弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏 的群山里走着。若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。这不恰好表明有数 不尽的骆驼吗？”两个徒弟恍（huang）然大悟。1 .画师出了一个什么考题?用“一一”在文中画出来。2 .三个徒弟都是怎样画的?连一连。大徒弟画了连绵不断的山峰和两只骆驼二徒弟画了许多很小的骆驼小徒弟画了许许多多骆驼的头3 .画师对（）徒弟的画很
11、满意。为什么？4小练笔。画画重视观察，写文章同样也要学会观察。观察事物应该有一定的顺序，运 用你擅长的观察顺序，观察一种事物，写出你看到的事物的特征。参考答案基础过关、fangtub pengshi ti mo二、情愿麦子立刻突然伯伯脚步丢掉意思三、愿原该刻义意四、1 .2 .3.4.五、示例：1.高兴 2.着急 3.勇敢六、示例：1.我的小明的 2.这个小男孩愿意吃苹果愿意吃香蕉素养过关一、1.(1)立刻 连忙 (2)马上，赶快2 .老牛高大松鼠矮小二、为难动脑筋小心愿意麦子 24531三、1.那条河很浅3 .C A4 .光听别人说，自己没有动脑筋并且亲自去试一试。5 .示例：如果我是小马，
12、我会找一根长木棍试试水的深浅，如果水浅就像过去，如果水 深就沿着小河找到桥，从桥上通过。6 . (1) V (2) X (3) V拓展培优一、示例：1.用电子秤称一下。2 .找一个生鸡蛋，放在水中试一试，看它会不会沉下去。二、1.模模糊糊 不慌不忙3 .4 .老花眼镜近视眼镜5 .看得清楚6 .事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。日积月累一、1.人在衣裳7 .人有失足8 .睹物思人9 .人怕理10 饱汉不知饿汉饥语文园地一、u c iang sh ue u do zh 房屋、处所洞穴二、相近示例:广大明亮街道三、1.2 .3 .4 .5 .四、1.2.3.五、正结与切位不如人
13、当自食不如人六、1. V 2. X 3. V创新阅读1 .他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。2 .大徒弟一画了许多很小的骆驼二徒弟画了许许多多骆驼的头小徒弟画了连绵不 断的山峰和两只骆驼3 .小因为小徒弟的画很巧妙，能让人想象到山谷中有数不尽的骆驼。4 .示例:我有一个漂亮的文具盒。它的外壳是紫色的，上方有一幅画，画着一座房子， 几棵苍翠的大树;下方是一片开阔的绿草地，草地上开满了绚丽多彩的花朵。打开文具 盒，里面是个和睦相处的大家庭，有助人为乐的橡皮,有无私奉献的铅笔，有沉默寡言 的尺子，还有性格直爽的钢笔，它们都是我学习的好帮手。我喜爱我的文具盒，它是我 形影不离的好朋友。