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1、授课时间年 月日主备教师总1节第课时教学内容一、劳动成果要珍惜1、懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍 惜劳动成果就是尊重劳动者。2、愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不 奢侈浪费。教学重点 教学难点学会珍惜别人的劳动成果。教具引导学生产生共鸣。教学活动及步骤一、情境导入:1 .师：同学们，在前几节课的学习中，我们感受到了劳动者是最值得我们尊敬的人。 他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。让我们再次重温他们美丽的劳动中 的身影。（教师播放劳动者的图片）2 .师：各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰 富多彩
2、的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我 们平日所说的“劳动成果”二、激励探究（一）.生活中的劳动成果1 .师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请想一想，在我们生活中，还 有哪些劳动成果？2 .教师小结：（二）.身边的劳动成果1、我们从小就会背悯农，我们吃饭的时候可曾想过这些是怎么得来的？听了这个调查报告，你们觉得应该怎样珍惜在食堂工作着的叔叔阿姨的劳动成果呢？2、学生汇报对教师的调查报告。包括老师一天的时间安排，备节课需要多长时间？批 改一次作业，做一个课件需要多长时间？ 一天上多长时间的课？3、教师：怎样做才是珍惜老师的劳动成果呢？4、汇报对打扫卫生的
3、同学的调查报告。5、教师：怎样做才是珍惜别人的劳动果实呢？教学内容一、劳动成果要珍惜授课时间年 月日主备教师总2节第二课时1、懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍教学目标惜劳动成果就是尊重劳动者。八2、愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不 奢侈浪费教学重占物*难工知道劳动成果来之不易教具I做好身边小事，在生活中不浪费。教学活动及步骤一、复习导入：1、我们怎样珍惜劳动成果呢?2、劳动成果来之不易，我们要珍惜。（出示图片） 二、新授1、辩一辩：（1）下面的说法对吗？觉得做法对的画“/”，觉得做法不对的画“义”和同学说一说。（出示课件出示图片）小结：劳动多辛苦呀！每个人的劳动成果都应该得到珍惜。（2）评一评同学们，珍惜劳动成果，你做到了吗？我们来评一评吧！（出示评价建议单）2、拓展厅。活动一：在家长的指导下种植一种蔬菜，并记录蔬菜生长的过程，体会劳动成果的来之不 易。活动二：在班级里开展“珍惜劳动成果我能行”活动。任何劳动成果都要珍惜。三、总结、